Pembelajaran

Transformatif
TVET

Oleh Kelompok 3
Selamat Datang
Mohon untuk disimak baik-baik presentasi
dari kami kelompok 3, Terima Kasih.
 Anggota 01 Ocdhitya Gloriadi
Ke l o m p o k
02 Eko Prasetyo

03 Jimmy Ariadi

04 Andre Simatupang

05 Bofit Osbron. R

06 Sendi
Apa itu Pembelajaran
Transformatif ?
Secara ringkas dapat dikatakan bahwa transformasi pada dasarnya
adalah sebuah proses perubahan yang mendasar pada diri manusia.
Pembelajaran atau pendidikan yang transformatif adalah
pembelajaran atau pendidikan yang menghasilkan perubahan
mendasar pada diri peserta didik. Jadi pembelajaran yang tidak
memberikan dampak perubahan mendasar pada diri peserta didik
bukanlah sebuah pembelajaran transformatif.
Mengapa Pembelajaran
Transformatif Dibutuhkan
TVET ?
TVET membutuhkan strategi pembelajaran transformatif
dalam menemukan cara-cara baru yang lebih praktis dan
efisien, lebih kreatif, lebih artistik dalam bekerja. Setiap orang
melakukan penghayatan terhadap aktivitas kerja yang
dilakukan dengan semakin mendalam. Mengapa harus
bekerja, untuk apa dan untuk siapa bekerja, apa kemanfaatan
pekerjaannya bagi kebanyakan orang.
Pembelajaran Transformatif TVET

Strategi yang dapat digunakan dalam pengembangan

Pembelajaran Transformatif TVET adalah sebagai berikut :

Menjelaskan topik-topik materi Penyajian materi menumbuhkan

pelajaran semenarik respek positif pada peserta didik
mungkin, informatif, dan memberi
tantangan kepada peserta didik

Menggunakan model pengajaran Fokus pada dampak

kreatif dan bervariasi dalam pembelajaran dalam orde tinggi
memelihara perhatian peserta seperti aplikasi, analisis, sintesis,
didik dan evaluasi
 Bagaimana Integrasi
Pembelajaran transformatif dapat diintegrasikan Pembelajaran
dalam kegiatan magang di dunia kerja. Dalam Transformatif TVET ?
TVET konstruksi pengetahuan dan skill dilakukan
melalui berbagai kegiatan eksperimen,
menyelesaikan tugas pekerjaan, pemecahan
masalah kontekstual dalam lingkungan dunia
nyata. Kegiatan riset pengembangan dan rekayasa
produk maupun layanan dapat mengembangkan
kemampuan kreatif peserta didik. Peserta didik
dilatih mengembangkan kemampuan desain dan
rekayasa secara berulang-ulang. Penugasan dalam
bentuk proyek baik sekali digunakan sebagai
model pengembangan kreativitas anak.
Prinsip-Prinsip Menurut Imel (2000) Strategi pembelajaran
Pengembangan transformatif dalam TVET secara kontekstual
dikembangkan melalui prinsip-prinsip:
Pembelajaran
TVET Menekankan pada pemecahan Merekognisi pembelajaran
masalah dalam konteks jamak

Membantu peserta didik Menegakkan pengajaran dalam

bagaimana memonitor konteks yang sangat luas dar
pembelajarannya sendiri hingga kehidupan peserta didik
sampai menjadi pembelajar
yang self-directed

Mendorong peserta didik untuk Menerapkan penilaian autentik

saling belajar satu sama lain
Bagaimana Pembelajaran TVET
di Indonesia ?
Menurut jurnal yang kami temukan di internet
Sumber : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JFI/article/download/17156/10295

Di Indonesia pendidikan kejuruan untuk jenjang sekolah menengah kejuruan dan

pendidikan vokasi untuk pendidikan tinggi. Di Indonesia sendiri pada pendidikan
kejuruan lebih cenderung mengarah penggunaan mazab Prosser melalui filosfi
esensialisme dan mazab Dewey filosofi pragmatis. Perubahan-perubahan yang
terjadi dalam pembelajaran Abad XXI memberi tantangan pada TVET dimana
terjadinya pergeseran paradigma pengembangan sumber daya manusia melalui
revolusi teknologi informasi dan komunikasi, pada kaspitas ini TVET cenderung
kefilosofi pragmatism dalam menghadapi masa depan, dan pragmatis rekonstruksi
yang berkaitan dengan perkembangan teknologi. Revolusi industri 4.0 yang identik
dengan perkembangan teknologi yang super cepat, mau tidak mau pendidikan
kejuruanpun harus mampu menghadpi transisi ini, maka sangat diperlukannya
pembelajaran yang mencakup kompetensi Abad XXI dan selaras dengan peranan
TVET sebagai pendidikan dan pelatihan yang tujuanya mempersiapkan tenaga
kerja sesuai kebutuhan dunia kerja.
Bagaimana Pembelajaran TVET
di Indonesia ?
Menurut artikel yang kami temukan di internet
Sumber : https://www.gsineducation.com/blog/indonesia-and-vocational-training-tvet

TVET (Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Kejuruan) merupakan investasi penting
untuk angkatan kerja baru yang kekurangan pekerja terampil. Serupa dengan
negara berkembang lainnya, Indonesia telah menetapkan kebijakan wajib belajar
12 tahun, pelatihan kerja di pusat kejuruan dan promosi program pemagangan.
Namun masalah ini adalah bahwa sistem TVET Indonesia kurang berkualitas
karena proses belajar mengajar yang tidak efektif juga tidak sesuai dengan
keterampilan yang diajarkan dan tidak sesuai dengan industrinya. Sederhananya,
profil keterampilan para pekerja belum berkembang sejalan dengan tuntutan pasar.
Ilustrasi dari Pembelajaran
Transformatif TVET

Terlihat dua pelajar yang sedang memperbaiki mesin pada suatu perusahaan
Bagaimana Pembelajaran TVET
di Indonesia ?
Menurut artikel yang kami temukan di internet
Sumber : https://www.baritorayapost.com/2019/07/lapas-pemuda-tangerang-gelar-
pelatihan.html

Lembaga Pemasyarakatan Pemuda Kelas IIA Tangerang (Lapas Pemuda

Tangerang), Unit Pelaksana Teknis di bawah naungan Kantor Wilayah
Kementerian Hukum dan HAM Banten yang juga menjadi salah satu cagar
budaya di Kota Tangerang, hari ini menggelar pelatihan otomotif untuk para
Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP). Kegiatan ini dilaksanakan di Aula Blok
E Lapas Pemuda Tangerang, Kamis (11/7).
Ilustrasi dari Pembelajaran
Transformatif TVET

Ilustrasi dari slide sebelumnya, tentang pelatihan otomotif di lapas pemuda.

Bagaimana Pembelajaran TVET
di Indonesia ?
Pembelajaran Transformatif TVET pada Indonesia banyak sekali yang sudah
diterapkan, biasanya pembelajaran ini dapat kita temukan pada Sekolah Menengah
Kejuruan. Ada suatu kegiatan yang dinamakan dengan Magang, pada kegiatan ini
peserta didik di tempatkan diberbagai pabrik, perusahaan, dan sejenisnya.
Penempatan tersebut bertujuan untuk mengasah skill dan memberikan
pengetahuan terhadap peserta didik serta memberikan pengalaman kerja yang
lumayan yang dapat dijadikan bekal untuk menghdapai dunia kerja nanti. Seperti
yang kita ketahui Pembelajaran Transformatif adalah pembelajaran yang yang
terfokus pada perubahan pada diri seorang manusia dari yang tidak tau menjadi
tau, maka dari itulah Kegiatan Magang ini bisa disebut sebuah Pembelajaran
Transformatif TVET.
Ilustrasi dari Pembelajaran
Transformatif TVET

Terlihat pelajar yang sedang memperbaiki laptop

 THANK YOU
Terima Kasih Atas Perhatiannya. Sehat Selalu