INSTRUKSI KERJA

Kode Dok. WK1/PS/FO-001

Status Revisi 01
SILABUS Halaman 1 dari 1
Tanggal Terbit 1 Juli 2021

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 4 KENDAL

PAKET KEAHLIAN : NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN
MATA PELAJARAN : PERENCANAAN PELAYARAN
KELAS/ SEMESTER : XII, I / II
KOMPETENSI INTI :
K1 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika Kapal Penangkap Ikan.
K2 : Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
K3 :
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
K4 : Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkrit terkait dengan pengembangan yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
KODE KOMPETENSI : C3.01
DURASI PEMBELAJARAN : 208 JAM PELAJARAN @ 45 MENIT

Indikator Pencapaian Materi Pokok

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian JP Sumber Belajar
Kompetensi
1.1 Memahami,
menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi
tentang
 pengetahuan
faktual, konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan lingkup
kerja Nautika Kapal
Penangkap Ikan
pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan
kompleks,
berkenaan dengan
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri sebagai
bagian dari
keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga
masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menganalisis perairan Perairan yang  Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Modul
perairan yang yang berbahaya bagi berbahaya bagi  Tes tertulis  Buku
Tayangan atau stimulasi terkait
berbahaya bagi pelayaran pelayaran  Tes lisan Perencanaan
pelayaran cara menganalisis perairan yang
3.10.2 Menjelaskan perairan berbahaya bagi pelayaran pelayaran
4.10 Merumuskan
yang berbahaya bagi Tugas  Internet
perairan yang  Menanya
pelayaran Membuat paper tentang jenis
berbahaya bagi
Mengajukan pertanyaan terkait perairan yang berbahaya bagi
pelayaran
tayangan atau simulasi pelayaran
4.10.1 Merumuskan perairan
berhubungan dengan cara
yang berbahaya bagi
pelayaran menganalisis perairan yang Keterampilan:
berbahaya bagi pelayaran Penilaian unjuk kerja
4.10.2 Mempraktekkan
perumusan perairan  Mengumpulkan informasi
yang berbahaya bagi Mengumpulkan informasi mengenai
pelayaran hal-hal yang berhubungan dengan
 cara menganalisis perairan yang
berbahaya bagi pelayaran
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara menganalisis perairan yang
berbahaya bagi pelayaran
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
menganalisis perairan yang
berbahaya bagi pelayaran
3.11 Menerapkan 12 JP
3.11.1 Menerapkan teknik Teknik pembuatan  Mengamati Pengetahuan:  Modul
teknik pembuatan garis haluan yang
pembuatan garis Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Peta Laut
garis haluan yang aman
haluan yang aman teknik pembuatan garis haluan  Tes lisan  Buku Sekolah
aman
4.11 Membuat garis 3.11.2 Menjelaskan teknik yang aman elektronik
haluan yang pembuatan garis  Menanya Tugas Pabrik
aman haluan yang aman Membuat garis haluan yang aman  Internet
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi pada peta laut
4.11.1 Melaksanakan teknik berhubungan dengan teknik
pembuatan garis pembuatan garis haluan yang Keterampilan:
haluan yang aman aman  Penilaian unjuk kerja
4.11.2 Mempraktekkan  Mengumpulkan informasi
teknik pembuatan
garis haluan yang Mengumpulkan informasi mengenai
aman hal-hal yang berhubungan dengan
teknik pembuatan garis haluan
yang aman
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
teknik pembuatan garis haluan
yang aman
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan teknik

3.12 Memahami 3.12.1 Memahami bahaya-
bahaya-bahaya bahaya pada perairan
pada perairan sempit
sempit
3.12.2 Menjelaskan bahaya-
4.12 Menunjukkan
bahaya pada perairan
bahaya-bahaya
sempit
pada perairan
sempit
4.12.1 Menunjukkan bahaya-
bahaya pada perairan
sempit
4.12.2 Mempraktekkan cara
menunjukkan bahaya-
bahaya pada perairan
sempit
3.13 Menerapkan 3.13.1 Menerapkan metode
metode pelayaran pelayaran pada jarak
pada jarak pandang terbatas
pandang terbatas
3.13.2 Menjelaskan metode
4.13 Melaksanakan
pelayaran pada jarak
pelayaran pada
pandang terbatas
jarak pandang
terbatas
4.13.1 Melaksanakan
pelayaran pada jarak
pembuatan garis haluan yg aman
Bahaya-bahaya  Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Modul
pada perairan
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
sempit
cara memahami bahaya-bahaya  Tes lisan Elektronik
pada perairan sempit
 Internet
 Menanya
Tugas
Mengajukan pertanyaan terkait Membuat paper tentang bahaya-
tayangan atau simulasi bahaya yang ada pada perairan
sempit
berhubungan dengan cara
memahami bahaya-bahaya pada
perairan sempit Keterampilan:
 Mengumpulkan informasi  Penilaian unjuk kerja
Mengumpulkan informasi mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan
cara memahami bahaya-bahaya
pada perairan sempit
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara memahami bahaya-bahaya
pada perairan sempit
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
memahami bahaya-bahaya pada
perairan sempit
Metode pelayaran  Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Modul
pada jarak pandang
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
terbatas
cara menerapkan metode  Tes lisan Elektronik
pelayaran pada jarak pandang
 Internet
terbatas
 Menanya Keterampilan:
Mengajukan pertanyaan terkait  Penilaian unjuk kerja
tayangan atau simulasi
 pandang terbatas berhubungan dengan cara
4.13.2 Mempraktekkan menerapkan metode pelayaran
pelayaran pada jarak pada jarak pandang terbatas
pandang terbatas  Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan
cara menerapkan metode
pelayaran pada jarak pandang
terbatas
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara menerapkan metode
pelayaran pada jarak pandang
terbatas
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
menerapkan metode pelayaran
pada jarak pandang terbatas
3.14 Memahami 3.14.1 Memahami bahaya- Bahaya-bahaya  Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Modul
bahaya-bahaya bahaya yang ada pada yang ada pada
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
yang ada pada pelayaran dengan jarak pelayaran dengan
pelayaran dengan jarak terbatas cara memahami bahaya-bahaya  Tes lisan Elektronik
terbatas
jarak terbatas yang ada pada pelayaran dengan  Internet
3.14.2 Menjelaskan bahaya-
4.14 Menunjukkan jarak terbatas
bahaya yang ada pada Tugas
bahaya-bahaya
pelayaran dengan jarak  Menanya Membuat paper tentang bahaya-
yang ada pada
terbatas Mengajukan pertanyaan terkait bahaya yang ada pada perairan
pelayaran dengan
jarak terbatas tayangan atau simulasi terbatas
4.14.1 Menunjukkan bahaya- berhubungan dengan cara
bahaya yang ada pada memahami bahaya-bahaya yang Keterampilan:
pelayaran dengan jarak ada pada pelayaran dengan jarak  Penilaian unjuk kerja
terbatas terbatas
4.14.2 Mempraktekkan cara  Mengumpulkan informasi
menghindari bahaya- Mengumpulkan informasi mengenai
bahaya yang ada pada
hal-hal yang berhubungan dengan
 pelayaran dengan jarak cara memahami bahaya-bahaya
terbatas yang ada pada pelayaran dengan
jarak terbatas
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara memahami bahaya-bahaya
yang ada pada pelayaran dengan
jarak terbatas
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
memahami bahaya-bahaya yang
ada pada pelayaran dengan jarak
terbatas
3.15 Menerapkan 3.15.1 Menerapkan metode Metode pelayaran  Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Modul
metode pelayaran pelayaran pada jalur pada jalur pemisah
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
pada jalur pemisah
pemisah cara menerapkan metode  Tes lisan Elektronik
3.15.2 Menjelaskan metode pelayaran pada jalur pemisah
4.15 Melaksanakan  Internet
pelayaran pada jalur
pelayaran pada  Menanya
pemisah
jalur pemisah
Mengajukan pertanyaan terkait Keterampilan:
tayangan atau simulasi  Penilaian unjuk kerja
4.15.1 Melaksanakan metode
berhubungan dengan cara
pelayaran pada jalur
pemisah menerapkan metode pelayaran
pada jalur pemisah
4.15.2 Mempraktekkan
metode pelayaran  Mengumpulkan informasi
pada jalur pemisah Mengumpulkan informasi mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan
cara menerapkan metode
pelayaran pada jalur pemisah
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara menerapkan metode
pelayaran pada jalur pemisah
  Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
menerapkan metode pelayaran
pada jalur pemisah
3.16 Memahami 3.16.1 Memahami bahaya- Bahaya-bahaya  Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Modul
bahaya-bahaya bahaya yang ada pada yang ada pada
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
yang ada pada pelayaran di jalur pelayaran di jalur
pelayaran di jalur pemisah cara memahami bahaya-bahaya  Tes lisan Elektronik
pemisah
pemisah yang ada pada pelayaran di jalur  Internet
3.16.2 Menjelaskan bahaya-
4.16 Menunjukkan pemisah
bahaya yang ada pada Tugas
bahaya-bahaya
pelayaran di jalur  Menanya Membuat paper tentang bahaya-
yang ada pada
pemisah Mengajukan pertanyaan terkait bahaya yang ada pada pelayaran di
pelayaran di jalur
pemisah tayangan atau simulasi jalur pemisah
4.16.1 Menunjukkan bahaya- berhubungan dengan cara bahaya-
bahaya yang ada pada bahaya yang ada pada pelayaran Keterampilan:
pelayaran di jalur di jalur pemisah  Penilaian unjuk kerja
pemisah
 Mengumpulkan informasi
4.16.2 Mempraktekkan cara
menghindari bahaya- Mengumpulkan informasi mengenai
bahaya yang ada pada hal-hal yang berhubungan dengan
pelayaran di jalur cara memahami bahaya-bahaya
pemisah yang ada pada pelayaran di jalur
pemisah
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara memahami bahaya-bahaya
yang ada pada pelayaran di jalur
pemisah
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
memahami bahaya-bahaya yang
ada pada pelayaran di jalur
pemisah
3.17 Menerapkan 3.17.1 Menerapkan metode Metode prinsip  Mengamati Pengetahuan: 10 JP  Modul
metode prinsip prinsip pembuatan pembuatan buku Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
pembuatan buku buku harian kapal (log harian kapal (log
 harian kapal (log book) book) cara menerapkan metode prinsip  Tes lisan Elektronik
book) pembuatan buku harian kapal (log
3.17.2 Menjelaskan metode  Internet
4.17 Membuat buku
harian kapal (log
prinsip pembuatan book) Tugas  Log Book
buku harian kapal (log Membuat contoh pengisian buku
book)  Menanya Kapal
book) harian kapal (log book)
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi
4.17.1 Melaksanakan prinsip Keterampilan:
berhubungan dengan cara
pembuatan buku
menerapkan metode prinsip  Penilaian unjuk kerja
harian kapal (log book)
pembuatan buku harian kapal (log
4.17.2 Mempraktekkan prinsip
pembuatan buku book)
harian kapal (log book)  Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan
cara menerapkan metode prinsip
pembuatan buku harian kapal (log
book)
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara menerapkan metode prinsip
pembuatan buku harian kapal (log
book)
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
menerapkan metode prinsip
pembuatan buku harian kapal (log
book)
3.18 Mengevaluasi 3.18.1 Memahami cara Mengevaluasi  Mengamati Pengetahuan: 10 JP  Modul
pelayaran mengevaluasi pelayaran dan
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Sekolah
4.18 Membuat laporan pelayaran membuat laporan
evaluasi evaluasi pelayaran cara mengevaluasi pelayaran  Tes lisan Elektronik
3.18.2 Menjelaskan cara
pelayaran  Menanya  Internet
mengevaluasi
pelayaran Mengajukan pertanyaan terkait Tugas
tayangan atau simulasi Membuat laporan evaluasi
berhubungan dengan cara pelayaran
4.18.1 Menunjukkan cara
 membuat laporan mengevaluasi pelayaran
evaluasi pelayaran
4.18.2 Mempraktekkan cara Keterampilan:
 Mengumpulkan informasi
membuat laporan
Mengumpulkan informasi mengenai  Penilaian unjuk kerja
evaluasi pelayaran
hal-hal yang berhubungan dengan
cara mengevaluasi pelayaran
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
cara mengevaluasi pelayaran
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan cara
mengevaluasi pelayaran

Kendal, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Suharto, S.Pd., M.Pd Muhammad Ainul Huda, S.Pi

NIP. 19670627 199003 1 008 NIP. 19890926 201902 1 005