MODUL

PROSES PEMBELAJARAN
DAN MENYAJIKAN PRESENTASI

Bimbingan Teknik Pengembangan Tata Guna

Air Dalam Rangka Pelatihan Teknis Instruktur
PTGA

Tahun 2019

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT

DIREKTORAT JENDERAL SUMBER DAYA AIR
DIREKTORAT BINA OPERASI DAN PEMELIHARAAN

i
 KATA PENGANTAR

Ungkapan puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami selaku penyelenggara NSPK untuk
Pengembangan Tata Guna Air (PTGA) dapat menyelesaikan penyusunan modul ini dengan
baik. Modul ini berisi pentingnya seorang Calon Instruktur PTGA memiliki pemahaman dan
kemampuan untuk melakukan bimbingan dalam kegiatan PTGA.

Berbeda dengan Direktorat yang menangani pembangunan, peningkatan dan rehabilitasi

jaringan irigasi, peran Direktorat Bina Operasi dan Pemeliharaan lebih berperan dalam
penyiapan perangkat lunak / NSPK dan pembinaan penyelenggaraan Operasi dan
Pemeliharaan. Dalam memfasilitasi pembangunan infrastruktur publik dimaksud dilakukan
melalui dua hal, pembentukan iklim yang kondusif bagi investasi, dan penyiapan kapasitas
dan kompetensi berbagai komponen dalam industri konstruksi untuk melaksanakan
pembangunan tersebut. Hal tersebut telah kita ketahui semua bahwa tuntutan publik atas
layanan infrastruktur meningkat lebih cepat dibanding kemampuan pemerintah menyediakan
dana, sehingga untuk infrastruktur publik perlu dibiayai melalui investasi swasta dengan
pengaturan yang memadai, dimana motivasi swasta berinvestasi sangat dipengaruhi oleh
iklim berinvestasi yang kondusif baik dukungan keamanan investasi dan pengembaliannya.

Pembuatan Modul ini adalah salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan, keahlian,
keterampilan, dan sikap Calon Instruktur Pengembangan Tata Guna Air (PTGA) di bidang
pengelolaan irigasi, agar memiliki kompetensi dasar dalam memahami dan mengetahui teknik
dan tata melakukan bimbingan teknik dalam rangka pengelolaan irigasi.

Kami menyadari bahwa modul ini masih ada kekurangan dan kelemahannya, baik pada isi,
bahasa, maupun penyajiannya. Kami sangat mengharapkan adanya tanggapan berupa kritik
dan saran guna penyempurnaan modul ini. Semoga modul ini bermanfaat khususnya bagi
peserta Pelatihan untuk calon pelatih PTGA.

Jakarta, …. 2019

Direktur Bina Operasi dan Pemeliharaan

Direktorat Jenderal Sumber Daya Air

ii
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ......................................................................... Error! Bookmark not defined.

Daftar Isi ..................................................................................................................................... ii
I. Pendahuluan ............................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................................... 1
B. Deskripsi Singkat ................................................................................................................ 2
C. Pengertian (Takrif) ............................................................................................................ 2
D. Tujuan .................................................................................................................................. 2
E. Dasar Hukum ...................................................................................................................... 3
II. Proses Pembelajaran................................................................................................................. 4
A. Takrif Proses Pembelajaran.............................................................................................. 4
B. Taksonomi Pembelajaran.................................................................................................. 5
C. Metode Belajar.................................................................................................................... 6
III. Penyusunan Presentasi Dengan Powerpoint ....................................................................... 11
A. Tata Cara Menyusun Presentasi Dengan Powerpoint ................................................ 11
B. Menyampaikan Presentasi Anda.................................................................................... 16
C. Tips Membuat Presentasi Yang Efektif ......................................................................... 16
IV. Membuat Vlog Dan Animasi ................................................................................................... 18
A. Vlog .................................................................................................................................... 18
B. Animasi .............................................................................................................................. 28
V. WhatsApp Messenger.............................................................................................................. 34
5. 1. Aplikasi WhatsApp Messenger dan Fitur............................................................................. 34
5. 2. WhatsApp Web ................................................................................................................. 35
5. 3. Keuntungan memakai WhatsApp:.................................................................................. 36
VI. Penutup...................................................................................................................................... 38
A. Pentingya Presentasi Yang Baik. .......................................................................................... 38
B. Evaluasi ............................................................................................................................... 38
C. Glosarium ............................................................................................................................ 39
Daftar pustaka ................................................................................................................................ - 1 -

iii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Perubahan Taksonomi Bloom........................................................................................... 6
Gambar 2. 2 Arti Kriteria Taksonomi Bloom......................................................................................... 6
Gambar 3. 1. Membuka progam Powerpint untuk memulai kerja ..................................................... 11
Gambar 3. 2. PowerPoint memperlihatkan pratinjau berbagai variasi tema. .................................... 12
Gambar 3. 3. Memilih satu tema pada lalar ....................................................................................... 12
Gambar 3. 4. Menyisipkan slide baru ................................................................................................. 13
Gambar 3. 5. Menambah teks baru slide baru ................................................................................... 13
Gambar 3. 6. Memformat teks baru .................................................................................................. 14
Gambar 3. 7. Menyisipkan gambar baru ............................................................................................ 15
Gambar 3. 8. Menyisipkan hiperlink .................................................................................................. 15
Gambar 3. 9. Menyelesaikan proses hiperlink ................................................................................... 16
Gambar 3. 10. Melakukan presentasi ................................................................................................ 16
Gambar 4. 1. Software video editing : Adobe Premiere ..................................................................... 26

iv
 I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada saat ini, telah dimulai suatu perubahan paradigma dalam pengelolaan
sumberdaya air termasuk irigasi. Setelah persoalan pembangunan inftrastruktur telah
dilakukan maka dimulailah paradigma pembangunan manusia sebagai pelaku dalam
pengelolaan sumberdaya ar termasuk irigasi. Manusia adalah makhluk sosial yang tergantung
satu sama lain serta saling terkait dengan orang lain di lingkungannya. Satu-satunya alat
untuk dapat berhubungan dengan orang lain di lingkungannya adalah komunikasi, baik
secara verbal maupun non verbal. Melalui komunikasi kita bisa berinteraksi dengan orang
lain, mengungkapkan perasaan kita terhadap orang lain, memecahkan segala macam
persoalan, mengembangkan gagasan baru, serta berbagi pengalaman dan pengetahuan
dengan orang lain. Pada abad ke 21 ini manusia telah memasuki abad pengetahuan dengan
banyak sekali kemajuan yang teknologi informasi dan komunikasi dan (ICT) sehingga
manusia dapat saling berinteraksi dan berkomunikasi dengan berbagai cara. Dengan
berbagai cara berinteraksi dan berkomunikasi tersebut maka akan terbentuk suatu proses
pembelajaran sebagai suatu pelaksanaan proses alih pengetahuan.
Pada proses interaksi tersebut maka dilakukanlah berbagai proses pelatihan dan
pemberdayaan sebagai satu proses pembelajaran. Di dalam proses pelatihan tersebut tentu
dilakukan dengan menggunakan berbagai cara atau metode maupun media pembelajaran.
Dalam pelaksanaan pemberdayaan pelaku pengelolaan irigasi maka juga dilakukan
melalui satu proses pembelajaran dan dari proses pembelajaran tersebut akan terjadi sebuah
kegiatan timbal balik antara guru dengan siswa atau fasilitator dengan peserta didik dalam
satu pelatihan. Kegiatan itu bermaksud untuk menuju satu keadaan atau pemahaman
terhadap sesuatu ilmu atau bahan pembelajaran menjadi lebih baik.
Menurut Dedy Mulyana (dalam Alatas, 2013) komunikasi tidak hanya sebatas pada
talking – listening, tetapi lebih luas lagi bahwa komunikasi mengacu pada keseluruhan
tindakan pengiriman pesan dari pengirim (komunikator) kepada penerima (komunikan). Salah
satu bentuk komunikasi adalah melakukan presentasi bahan pembelajaran. Menurut Kamus
Besar Bahasa Indonesia, kata presentasi memiliki makna: 1) pemberian (tentang hadiah); 2)
pengucapan pidato (pada penerimaan suatu jabatan); 3) perkenalan (tentang seseorang
kepada seseorang, biasanya kedudukannya lebih tinggi); 4) penyajian atau pertunjukan
(tentang sandiwara, film, dan sebagainya) kepada orang-orang yang diundang. Beberapa
pendapat mengatakan bahwa presentasi merupakan kegiatan pengajuan suatu topik,
pendapat atau informasi kepada orang lain.
Presentasi dapat dilakukan dengan berbagai tujuan, yaitu:
1. Untuk menyampaikan informasi (to inform)
Presentasi jenis ini biasanya dilakukan untuk membuat audiens jadi tahu tentang
sesuatu.
Contoh presentasi dengan tujuan untuk menyampaikan informasi adalah yang sering
dilakukan oleh guru, pengajar, atau dosen.
2. Untuk mempengaruhi (to persuade)

1
 Tujuan presentasi kedua adalah untuk mempengaruhi audiens untuk melakukan
sesuatu. Sesuatu itu bisa berarti membeli, menyetujui, atau menerima usulan/gagasan.
Presentasi untuk mempengaruhi audiens banyak dilakukan dalam bisnis. Misalnya
presentasi kepada calon investor atau presentasi produk kepada calon pelanggan.
3. untuk memberi motivasi dan inspirasi
4. untuk mempromosikan sesuatu
5. untuk menjual
6. untuk menghibur
7. dan lain-lain
Saat ini perkembangan teknologi terutama teknologi berbasis komputer mengalami
kemajuan yang sangat cepat. Kita bisa memanfaatkan komputer untuk menyelesaikan
berbagai perkerjaan agar lebih mudah, cepat, tepat, hemat, efektif, dan efisien. Komputer juga
bisa digunakan sebagai alat untuk membantu presentasi.
Ada salah satu aplikasi yang di kembangkan oleh perusahaan microsoft yang dirancang
untuk membantu presentasi yaitu Microsoft Powerpoint. Microsoft powerpoint sangat banyak
di gunakan di perkantoran dan juga para pelaku bisnis dalam presentasi. Biasanya powerpoint
digunakan untuk presentasi dengan pertemuan tatap muka antara narasumber dan audiens.
Selain powerpoint, presentasi berbasis komputer juga bisa dilakukan melalui media
internet. Contoh presentasi berbasis internet ini misalnya dengan vlog dan animasi.
B. Deskripsi Singkat

Modul ini modul ini membahas tentang : (i) takrif proses pembelajaran dan tata cara
yang dilakukan pada pelatihan tata guna air, (ii) tata cara melakukan presentasi yang efisien
dan efektif untuk menyampaikan bahan pembelajaran sebagai alat komunikasi dari fasilitator
kepada para peserta didik pelatihan, serta (iii) media pembelajaran yang digunakan pada
proses pembelajaran..
C. Pengertian (Takrif)

1. Proses pembelajaran dapat ditakrifkan dalam banyak takrif atau definisi tergantung pada
keperluan yang diinginkan sesuai dengan tujuan pelatihan yang akan dilakukan. Secara
hukum proses pembelajaran diberikan dalam Undang-undang no 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional, dan dikatakan bahwa Salah satu takrif yang dipakai adalah
bahwa proses pembelajaran merupakan satu proses memperoleh pengetahuan atau
ketrampilan baru melalui satu proses belajar. Proses pembelajaran juga dapat ditakrifkan
sebagai interaksi antara perserta didik dengan fasilitator atau guru dengan murid untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
2. Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di hadapan banyak hadirin atau
audiens sebagai salah satu bentuk komunikasi antara guru atau peserta didik
dengan menggunakan dengan berbagai media yang tersedia sesuai dengan aras
teknologi yang digunakan.
D. Tujuan

Tujuan pembelajaran yang akan dicapai melalui modul ini :

2
1. Agar para peserta didik dapat memahami proses pelatihan sebagai satu proses
pembelajaran dengan berbagai media.
2. Agar para peserta didik dapat melakukan suatu presentasi dengan menggunakan
berbagai perangkat lunak computer yang tersedia. Dalam modul ini akan dibahas tentang
penggunan perangkat lunak Porwer Point dan pengguaan Volg atau video sebagai satu
alat komunikasi untuk bahan presentasi
3. Agar peserta didik dapat mengenali beberapa alat presentasi dan menggunakannya.

E. Dasar Hukum

Karena pelatihan pemberdayaan yang dilakukan oleh Progam Tata Guna Air baru saja
disusun maka aturan hukum pelaksanannya juga belum dibentuk. Saat ini yang tersedia baru
dalam Aturan Surat Edaran Direktur Operasi dan Pemeliharaan Sumberdaya Air,
Kementerian Pekerjaan Umum.

3
 II. PROSES PEMBELAJARAN

A. Takrif Proses Pembelajaran

Manusia dalam proses kehidupannya selalu tidak terlepas dari proses belajar. Mulai
sejak bayi sampai nanti pada saat menusia harus meninggalkan dunia fana ini akan terus
menerus belajar. Dalam dunia Pendidikan dikenal banyak sekali takrif atau definisi tentang
proses pembelajaran (learning process). Secara aturan hukum perundangan dapat ditinjau
dari Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 dan dinyatakan bahwa
pembelajaran adalah “proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar”. Pembelajaran sebagai proses belajar yang dibangun oleh
guru untuk mengembangkan kreatifitas berpikir yang dapat meningkatkan kemampuan
berpikir siswa, serta dapat meningkatkan kemampuan mengkontruksikan pengetahuan baru
sebagai upaya meningkatkan penguasaan yang baik terhadap materi pelajaran.
Wikipedia (2019) menyebutkan bahwa bahwa pengertian pembelajaran adalah proses,
cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Pembelajaran juga merupakan
satu proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu
lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat
terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta
pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran
adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Dengan kata
lain, definisi pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar
dengan baik. Atau mudahnya usaha sadar dari guru untuk membuat siswa belajar, yaitu
terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa yang belajar, dimana perubahan itu dengan
didapatkannya kemampuan baru yang berlaku dalam waktu tertentu dan karena adanya
usaha
Dari beberapa takrif yang diberikan oleh para ahli dikatakan bahwa secara umum
pengertian pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik/siswa dengan
pendidik/guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang terdiri atas guru dan
siswa yang saling bertukar informasi. Pembelajaran ini merupakan bantuan yang diberikan
pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran
dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik (Zaki, 2018)1 .
Proses pembelajaran pada awalnya mengharuskan guru untuk mengetahui kemampuan
dasar yang dimiliki oleh siswa dan meliputi kemampuan dasar, motivasi, latar belakang
akademis, latar belakang ekonomi, dan lain sebagainya. Agar proses pembelajaran dapat
dilakukan dengan baik maka kesiapan guru atau fasilitator untuk mengenal karakteristik siswa
dalam pembelajaran merupakan modal utama yang sangat penting. Menurut Sugandi dkk
(2000) dalam Zaki (2018) juga menyebutkan bahwa agar proses pembejaran dapat mencapai
tujuannya maka terdapat beberapa persyaratan yang harus dipenuhi yaitu :
1. Pembelajaran dilakukan secara sadar dan direncanakan secara sistematis;

1
Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli Pendidikan, Zaki Maret, 2018.
https://www.zonareferensi.com/pengertian-pembelajaran/

4
2. Pembelajaran dapat menumbuhkan perhatian dan motivasi siswa dalam belajar;
3. Pembelajaran dapat menyediakan bahan belajar yang menarik dan menantang bagi
siswa;
4. Pembelajaran dapat menggunakan alat bantu belajar yang tepat dan menarik;
5. Pembelajaran dapat menciptakan suasana belajar yang aman dan menyenangkan bagi
siswa;
6. Pembelajaran dapat membuat siswa atau peserta didik siap menerima pelajaran baik
secara fisik maupun psikologis.
Setelah mengetahui tujuan pembelajaran perlu juga dipahami tentang klasifikasi proses
pembelajaran dengan memakai kriteria terhadap tujuan pembelajaran. Klasifikasi itu
dinamakan Taksonomi
B. Taksonomi Pembelajaran

Asal kata taksonomi berasal dari Bahasa Yunani yang Bahasa

berarti
Yunani tassein berarti untuk mengklasifikasikan dan nomos yang berarti aturan.
Taksonomi berarti klasifikasi bertingkat dari sesuatu atau prinsip. Terdapat beberapa
ahli Pendidikan yang mengklasifikasikan pembelajaran. Seorang tokoh Pendidikan
nasional Ki Hajar Dewantara juga merupakan pahlawan nasional berpendapat bahwa
seorang pendidik atau guru kuja harus mempunyai jiwa keruhanian dan berjiwa
nasionalisme dan berpendapat bahwa proses pembelajaran harus dapat
meningkatkan tiga hal sifat dasar manusia yaitu , cipta, rasa dan karsa. Cipta adalah
kesadaran manusia untuk menyadari adanya hidup itu sendiri. Daya cipta merupakan
anugrah besar yang diberikan kepada Manusia. Dengan adanya unsur Cipta, manusia
bisa menyadari adanya Sang Pencipta. Rasa adalah mediator atau sarana kita
mengenal Sang Maha Kekal atau yang selalu ada tidak berawal dan berakhir. Dan
semua manusia tidak pernah lepas dari Rasa. Karena adanya Rasa, timbulah
keinginan dan itu semua akan diaplikasikan melalui Karsa (Burhanudin, 2014) 2.
Satu lagi tokoh pencetus teori taksonomi pembelajaran adalah Benjamin S. Bloom dan
kawan-kawan pada tahun 1956. Dalam hal ini, tujuan pendidikan dibagi menjadi
beberapa domain (ranah, kawasan) dan setiap domain tersebut dibagi kembali ke dalam
pembagian yang lebih rinci berdasarkan hirarkinya.
Tujuan pendidikan dibagi ke dalam tiga domain, yaitu:
1. Cognitive Domain (Ranah Kognitif), yang berisi perilaku-perilaku yang menekankan
aspek intelektual, seperti pengetahuan, pengertian, dan keterampilan berpikir.
2. Affective Domain (Ranah Afektif) berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek
perasaan dan emosi, seperti minat, sikap, apresiasi, dan cara penyesuaian diri.
3. Psychomotor Domain (Ranah Psikomotor) berisi perilaku-perilaku yang menekankan
aspek keterampilan motorik seperti tulisan tangan, mengetik, berenang, dan
mengoperasikan mesin.

2
Burhanudin,A. 2014. Taksonomi pempelajaran.
https://afidburhanuddin.wordpress.com/2014/05/19/taksonomi-pembelajaran-3/. Diunduh tanggal
21 Juli 2019

5
 Ranah-ranah tersebut kemudian di jabarkan lebih rinci.secara umum terdapat 6
klasifikasi Bloom yang asli dan kemudian dipebaiki oleh Anderson pada tahun 2001 seperti
terlihat pada gambar 2.1 sedang Gambar 2.2 memberikan arti dari masing-masing klas
taksonomi.

Gambar 2. 1 Perubahan Taksonomi Bloom

Gambar 2. 2 Arti Kriteria Taksonomi Bloom

Setelah memahami taksonomi pembelajaran maka perlu dibahas tentang metode

pembejaran. Pemahaman tentang Metode pembelajaran juga harus dikaitkan dengan media
belajar dan cara penyampaian bahan belajar yang bagus karena akan berpengaruh terhadap
suksesnya pelaksanaan pembelajaran pada peserta didik.
C. Metode Belajar

Dalam pelaksanaannya terdapat banyak metode pembelajaran. Anonim (2017)3

mencatat kurang lebih terdapat 20 metode yang ada dan sering dilakukan dapam proses

3
https://dosenpsikologi.com/macam-macam-metode-pembelajaran

6
pembelajran. Tetapi hanya beberapa saja yang sesuai atai cocok digunakan untuk peltihan
dalam pengelolaan irigasi seperti disajikan pada table 2.1.
Tabel 2.1 berbagai macam metode pembelajaran.

No Metode Sifat Kekuatan Kelemahan

1 Ceramah Metode berceramah  Mendorong siswa  Siswa menjadi
atau menyampaikan untuk menjadi pasif.
informasi secara lebih fokus.  Proses belajar
lisan kepada siswa.
 Fasilitator dapat membosankan.
Metode ini
merupakan mengendalikan  Terdapat unsur
konvensional, paling kelas secara paksaan untuk
praktis dan penuh. mendengarkan.
ekonomis, tidak  fasilitator dapat  Siswa dengan
membutuhkan menyampaikan gaya belajar visual
banyak alat bantu.
pelajaran yang akan bosan dan
Metode ini mampu
digunakan untuk luas. tidak dapat
mengatasi  Dapat diikuti oleh menerima
kelangkaan pustaka jumlah pesertaa informasi
atau sumber rujukan didik yang  Cocok untuk
informasi karena banyak. peserta dengan
daya beli siswa yang
 Mudah gaya belajar
diluar jangkauan.
dilaksanakan auditori
 Evaluasi proses
belajar sulit
dikontrol, karena
tidak ada poin
pencapaian yang
jelas.
 Proses pengajaran
menjadi verbalisme
atau berfokus pada
pengertian kata-
kata saja

2 Diskusi metode pengajaran  Dapat memberikan  Cocok digunakan

yang erat pemahaman pada untuk kelompok
hubungannya anak didik bahwa kecil.
dengan belajar  Tema diskusi
setiap permasalahan
pemecahan terbatas.
masalah. Metode ini pasti ada
penyelesaiannya.  Dikuasai oleh orang-
juga biasa dilakukan
orang yang suka
secara berkelompok  Siswa mampu
berbicara.
berpikir kritis.
 Dibutuhkan
 Mendorong siswa penyampaian secara
untuk dapat formal dalam
menyampaikan berpendapat
pendapatnya.
 Mengambil satu atau
lebih alternatif

7
 pemecahan
masalah.
 Mendorong siswa
memberikan
masukan untuk
pemecahan
masalah.
 Siswa menjadi
paham tentang
toleransi pendapat
dan juga
mendengarkan
orang lain.
3 Demonstrasi Metode demonstrasi  memiliki manfaat  Apabila benda yang
digunakan pada antara lain siswa jadi didemonstrasikan
proses belajar lebih tertarik terlalu kecil, siswa
mengajar dengan dengan apa yang kesulitan dalam
menggunakan benda diajarkan, siswa mengamati.
atau bahan ajar. lebih fokus dan  Jumlah siswa yang
Bahan ajar akan terarah pada materi, terlalu banyak dapat
memberikan pengalaman menghalangi
pandangan secara terhadap pandangan siswa
nyata terhadap apa pengajaran lebih secara merata.
yang akan dipelajari, diingat dengan baik  Tidak semua materi
metode ini bisa juga oleh siswa. bisa
melalui bentuk  siswa bisa didemonstrasikan.
praktikum. memahami secara  Memerlukan
lebih jelas tentang fasilitator yang
suatu proses atau benar- benar paham,
cara kerja. agar bisa
 Penjelasan menjadi mendemonstrasikan
lebih mudah dengan baik
dimengerti.
 Meminimalisir
kesalahan dalam
menyampaikan
materi lisan, karena
bukti konkret bisa
dilihat.
4 Ceramah plus Metode ceramah
plus yaitu sistem
pengajaran dengan
menggunakan
ceramah lisan dan
disertai metode
lainnya. Metode
mengajar ini
menggunakan lebih
dari satu metode.
Misalnya:
 Metode ceramah
plus tanya
jawab: Metode ini
secara ideal disertai
dengan
penyampaian materi

8
 dari falitator,
pemberian peluang
pada siswa untuk
bertanya apa yang
tidak dimengerti,
dan pemberian
tugas di akhir
pengajaran.
 Metode ceramah
plus diskusi dan
tugas: Metode ini
dilakukan dengan
memberikan materi
secara lisan
kemudian disertai
dengan diskusi dan
pemberian tugas di
akhir sesi.
 Metode ceramah
plus
demonstrasikan
dan latihan: Metode
ini merupakan
gabungan dari
penyampaian materi
dengan
memperagakan atau
latihan atau
percobaan.

5 Karya wisata metode karya wisata  metode ini  Memerlukan

adalah suatu merupakan metode perencanaan yang
metode mengajar modern yang matang.
dengan memanfaatkan  Memerlukan
memanfaatkan interaksi dengan persiapan yang
lingkungan, lokasi, lingkungan nyata. disetujui oleh banyak
atau tempat- tempat  Bahan yang pihak.
yang memiliki dipelajari dalam klas
sumber  Seringkali metode
bisa langsung dilihat
pengetahuan bagi belajar ini lebih
dan dipraktekkan
siswa. Metode ini secara nyata di mengutamakan
dilakukan dengan lapangan. tujuan rekreasi
pendampingan oleh  bisa merangsang daripada tujuan
fasilitator ahli siswa untuk lebih pembelajarannya.
Pendampingan kreatif.  Membutuhkan biaya
dilakukan untuk  sangat yang cukup mahal..
menunjukkan menyenangkan dan  Keselamatan dan
sumber tidak jenuh. perlindungan
pengetahuan yang menjadi faktor
perlu dipahami oleh penting
siswa. Metode karya
wisata ini dapat
dilakukan di tempat
tempat
pelaksaanaan
pengelolaan irigasi
yang bagus sambil
melihat
pemandangan alam

9
 6 Pembelajaran Pembelajaran  Diskusi dengan  Diskusi dalam WA
dengan dengan metode ini WA group group mempunyai
menggunakan terjadi dengan mempunyai kelemahan bahwa
faislitas internet merupakan kelebihan mudah diskusi dilakukan
 WA group konsekwensi dilakukan karena dengan
 Konferensi adanya kemajuan sudah banyak mengetikkan
jarak jauh dalam orang mempunyai tulisan.
penggunaan telepon pintar  Konferensi jarak
internet dan alat  Konferensi jarak jauh dilakukan
komunikasi seperti jauh dilakukan dapat dilakukan
telepon pintar untuk apabila masing-
beserta pendiskusikan masing peserta
aplikasinya masalah khusus mempunyai
dan dilakukan jaringn internet
secara waktunya yang cukup kuat
 Kedua cara ini juga dan peyangkat
mudah dilakukan lunak yang sudah
dengan terpasang dalam
penyimpanan computer.
secara soft flie

Tabel 2.1 memberikan beberapa contoh metode pembalajaran yang sering dipakai
dalam pelaksanaan pelatihan pada pengelolaan irigasi. Metode ceramah konvensional sudah
sangat jarang dilakukan karena adanya kemajuan dalam pelaksanaan alat-alat peraga dan
presentasi, yang sering dipakai adalah metode diskusi, ceramah plus dan karya wisata yang
dikemas dengan bentuk demonstrasi di lapangan seperti pelaksanaan praktikum.
Pembelajaran dengan mneggunakan internet juga sudah mulai digunakan. Dalam
pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan ceramah plus dan diskusi diperlukan suatu
cara presentasi makalah atau materi pembejalaran yang handal. Pelaksanaan presentasi
tersebut berkembang dari waktu-kewaktu sesuai dengan teknologi yang ada.

10
 III. PENYUSUNAN PRESENTASI DENGAN POWERPOINT

Sebelum diketemukan computer, maka proses pembelajaran dilakukan dengan cara

sangat sederhana yaitu fasilitator menuliskan bahan pada sebuah papan tulis dan perserta
didik mencatat. Setelah diketemukan Over Head Projector (OHP) presesntasi di presentasi
bahan ajar dilakukan dengan secara manual.
Setelah tersedia computer maka perusahan Microsoft menyedikaan satu fasiitas
perangkat lunak dinamakan program OFFICE terdiri atas tiga progam yaitu program
pengelolah kata WORD, POWERPOINT dan EXCEL. POWERPOINT adalah sebuah program
komputer untuk presentasi. Program yang di kembangkan oleh microsoft ini sangat banyak di
gunakan di perkantoran dan juga para pembisnis dalam presentasi.
Sebenarnya ada aplikasi komputer yang lain produk dari Microsoft yang dapat
digunakan menyusun presentasi seperti Microsoft word dan Microsof excel. Tetapi
dibandingkan dengan kedua aplikasi tersebut, Powerpoint memiliki beberapa keunggulan
karena memang dirancang untuk menyusun dokumen presentasi.
Ada beberapa manfaat presentasi dengan menggunakan Microsoft Powerpoint yaitu:
1. Memudahkan penyampaian pesan/materi presentasi kepada audiens
2. Presentasi tersusun lebih rapi dan terstruktur
3. Tampilan presentasi lebih menarik
4. Presentasi menjadi lebih informatif dan mudah dipahami oleh audiens
5. Tampilan lengkap dan menarik memberi kesan wah saat presentasi

A. Tata Cara Menyusun Presentasi Dengan Powerpoint

Berikut adalah contoh menyusun dokumen presentasi dengan Powerpoint:

1. Menjalankan aplikasi Powerpoint
a. Klik pita menu dan pilih icon Powerpoint pada layar komputer.
b. Pada layar menampilkan halaman utama aplikasi Powerpoint
c. Aplikasi Powerpoin siap digunakan.
Langkah-langkah tersebut digambarkan pada gambar 3.1

2. Klik

1. Kli
k

Gambar 3. 1. Membuka progam Powerpint untuk memulai kerja

11
2. Membuat file baru
a. Memilih tema
Saat anda membuka PowerPoint, Anda akan melihat beberapa tema dan templat
bawaan. Tema adalah desain slide yang berisi warna, font, dan efek khusus yang
sesuai, seperti bayangan, pantulan, dan masih banyak lagi. Tata cara membuat
tema digambarkan pada Gambar 3.2

1). Pada tab File di pita, pilih baru, dan pilih sebuah tema.

Gambar 3. 2. PowerPoint memperlihatkan pratinjau berbagai variasi tema.

2). Klik/pilih salah satu tema

Gambar 3. 3. Memilih satu tema pada lalar

12
b. Menyisipkan slide baru

Di tab Beranda, klik bagian bawah Slide Baru, lalu pilih satu tata letak slide seperti
ditunjukkan pada Gambar 3.4.

Gambar 3. 4. Menyisipkan slide baru

c. Menghapus slide
1) Klik/pilih slide yang akan di hapus
2) Tekan tombol delete
d. Menyimpan presentasi Anda

1) Pada tab File, pilih Simpan.

2) Pilih atau cari ke folder.
3) Dalam kotak Nama file, ketikkan nama presentasi Anda, kemudian pilih
Simpan.

e. Menambahkan teks

Klik tempat penampung/kotak teks, dan mulailah mengetik seperti ditunjukan pada
Gambar 3.5.

Gambar 3. 5. Menambah teks baru slide baru

13
f. Memformat teks Anda

1) Pilih teks.
2) Di bawah Alat Menggambar, pilih Format seperti ditunjukaan pada Gambar 3.6

Gambar 3. 6. Memformat teks baru

3) Kemudian lakukan salah satu hal berikut ini:

 Untuk mengubah warna teks Anda, pilih Isian Teks, lalu pilih sebuah warna.
 Untuk mengubah warna kerangka bentuk teks Anda, pilih Kerangka Teks,
lalu pilih sebuah warna.
 Untuk menerapkan bayangan, pantulan, cahaya, kemiringan, rotasi 3D,
transformasi, pilih Efek Teks, lalu pilih efek yang Anda inginkan.

g. Menambahkan gambar

1) Pada tab Sisipkan, lakukan salah satu hal berikut ini:

2) Untuk menyisipkan gambar yang disimpan di drive lokal Anda atau di server
internal, klik Gambar, telusuri gambar, lalu pilih Sisipkan.
3) Untuk menyisipkan gambar dari web, pilih Gambar Online, dan gunakan kotak
pencarian untuk menemukan gambar.

14
 Gambar 3. 7. Menyisipkan gambar baru

4) Pilih gambar, kemudian klik Sisipkan.

h. Menghubungkan dengan file lain

Powerpoint menyediakan menu untuk menghubungkan (link) dengan file lain,
misalnya dari dokumen lembar kerja (file microsoft excel), dokumen/laporan (file
microsoft word), video, gambar, dan suara.
1) Untuk menghubungkan dengan file lainnya, maka yang pertama dilakukan
adalah membuat teks/notasi/ikon pada slide dimaksud.
2) Sorot/aktifkan teks/ikon yang akan dihubungkan
3) Pada pita menu pilih/klik ‘insert’.
4) Pilih / klik ikon ‘Hyperlink’ seperti ditunjukkan pada gambar 3.8 dan Gambar 3.9

Gambar 3. 8. Menyisipkan hiperlink

Setelah ikon Hyperlink diklik layar akan menampilkan kolom lokasi file yang akan
dihubungkan tersimpan.

Pilih file yang dimaksud dengan cara menyorot file, kemudian klik tombol ‘OK’

15
 Pilih file yang
sesuai

Gambar 3. 9. Menyelesaikan proses hiperlink

B. Menyampaikan Presentasi Anda

Pada tab Peragaan Slide, lakukan salah satu hal berikut ini:

1. Untuk memulai presentasi pada slide pertama, di grup Mulai Peragaan Slide, klik
Dari Awal.

Gambar 3. 10. Melakukan presentasi

2. Jika Anda tidak berada di slide pertama dan Anda ingin memulai dari posisi Anda, klik
Dari Slide Saat Ini.

C. Tips Membuat Presentasi Yang Efektif

Pertimbangkan tips berikut ini untuk mempertahankan minat audiens Anda.

1. Meminimalkan nomor slide

16
 Untuk mempertahankan pesan yang jelas dan agar audiens Anda perhatian dan tertarik,
tetap nomor slide di presentasi Anda ke minimum.

2. Pilih ukuran font mudah audiens

Audiens harus bisa dibaca slide Anda dari jarak jauh. Secara umum, ukuran font yang
lebih kecil dari 30 mungkin sulit untuk audiens melihat.

3. Mempertahankan teks di slide Anda sederhana

Gunakan poin atau kalimat singkat, dan cobalah untuk setiap item tetap menjadi satu
baris. Sebenarnya audiens ingin mendengarkan penyajikan informasi Anda, bukan
membaca tulisan di layar.

4. Gunakan visual untuk membantu expresi pesan Anda

Gambar, bagan, grafik, dan grafik SmartArt menyediakan petunjuk visual untuk audiens
Anda ingat. Tambahkan art bermakna untuk melengkapi teks dan pesan di slide Anda,
namun hindari terlalu banyak bantuan visual pada slide Anda.

5. Membuat label untuk bagan dan grafik dimengerti

Gunakan hanya cukup teks untuk membuat label elemen dalam bagan atau grafik
dipahami.

6. Menerapkan latar belakang slide halus

Pilihlah latar belakang/bacground slide yang halus. Tulisan dan Gambar sebaiknya lebih
menonjol/menarik perhatian daripada latar belakangnya.

7. Memeriksa ejaan dan tata bahasa

Selalu periksa ejaan dan tata bahasa presentasi untuk memberikan rasa hormat kepada
audiens dan menghindari kesalahpahaman akibat kesalahan bahasa atau tulisan.

17
 IV. MEMBUAT VLOG DAN ANIMASI

A. Vlog
1. Apa Itu Vlog?

Seiring dengan perkembangan zaman, media komunikasi tidak lagi hanya

seputar tulisan atau teks yang dirangkum pada sebuah kertas. Namun juga kini media
informasi telah dikemas dalam bentuk yang berbeda seperti video atau suara.
Vlog merupakan suatu bentuk kegiatan blogging dengan menggunakan medium
video diatas penggunaan teks atau audio sebagai sumber media perangkat seperti
ponsel berkamera, kamera digital yang yang bisa merekam video, atau kamera
sederhana yang dilengkapi dengan mikrofon merupakan modal yang mudah untuk
melakukan kegiatan vlogging. Vlog menawarkan pengalaman yang lebih kaya
dibandingkan dengan blogging dalam bentuk teks, karena ia mengkombinasikan
video, suara, gambar, dan teks, meningkatkan kandungan informasi, serta emosi yang
dibagi dengan para pengguna internet lainnya. Media seperti vlog membuat para
penggunanya menjadi lebih bisa mengeksplorasi berbagai cara baru dalam
berkomunikasi, dimana kebanyakan pengguna yakin bahwa cideo akan menghasilkan
ekspresi yang lebih alami daripada tulisan.
2. Jenis-Jenis Vlog

Sebelum membuat konten vlog, ada beberapa jenis vlog yang umum digunakan
untuk menyampaikan informasi yang diinginkan.
a. Talking Head Vlog : Vlog yang berisi satu orang yang berbicara di depan kamera,
menampilkan kepala hingga setengah tubuh. Biasanya video ini berisi konten
opini si pembuat. Sangat mudah membuat vlog jenis ini karena hanya
membutuhkan modal tripod, smartphone yang mumpuni, kursi untuk duduk atau
bisa berdiri, dan pencahayaan yang baik.
b. How-to : vlog ini biasa digunakan untuk para reviewer dan vlogger saat ini karena
sifatnya sangat menarik dan edukatif. Beberapa contoh vlog how-to ini seperti
video resep masakan dan tutorial penggunaan gadget elektronik. Teknik
pengambilan vlog jenis ini terbilang cukup sulit karena harus menentukan sudut
pengambilan, script, pencahayaan, latar yang baik, dan juga alat peraga.
c. Reality : Vlog yang satu ini biasanya ditujukan untuk pengguna internet yang
hobi travelling dan berdurasi cukup panjang. Tingkat kesulitan untuk membuat
vlog jenis ini juga terbilang cukup sulit. Yang dibutuhkan adalah microphone,
kamera, tripod yang mudah digenggam, serta ide dan kreativitas dalam
pengambilan tiap scene agar hasil vlog dapat menjadi semenarik mungkin.

18
3. Cara Mengunggah Vlog

a. Membuat channel YouTube

Pastikan anda sudah memiliki alamat email Google (Gmail) terlebih dahulu.
Jika belum memiliki alamat email tersebut berikut langkah-langkah
pembuatannya :

1) Buka browser anda (Opera, Chrome, Mozilla, dll). Pada adress bar ketikkan
www.youtube.com
2) Pada pojok kanan atas laman YouTube, klik sign-in

19
3) Pada halaman sign-in, klik link create account. Akan muncul 2 pilihan, For
myself dan To manage my business. Pilih For myself.

4) Ketikkan nama depan dan nama belakang anda pada kolom yang tersedia

20
5) Ketikkan username google yang anda inginkan (tiap username bersifat
unique, tidak ada 2 username yang sama)
6) Ketikkan password yang ada inginkan pada kolom yang tersedia, kemudian
klik tombol next

7) Masukkan nomor ponsel anda pada kolom yang tersedia. Nomor ponsel
nantinya akan digunakan sebagai langkah keamanan ekstra. Sebuah
pesan singkat akan masuk yang berisi kode 6 digit untuk verifikasi.
Kemudian klik tombol next.

21
8) Masukkan kode 6 digit pada kolom yang tersedia, kemudian klik verify.
Nomor ponsel anda sudah terhubung dengan akun google.

22
9) Masukkan tanggal lahir anda pada kolom yang tersedia.
10) Masukkan gender anda, kemudian klik next.

23
11) Klik skip jika tidak ingin menerima pesan dan panggilan video dari google,
klik pada tombol Yes I’m in jika menyetujui.

24
 12) Pada bagian Privacy and Terms, scroll ke bawah sampai muncul tombol I
agree. Klik tombol tersebut, dan proses pembuatan akun google anda telah
selesai.

b. Proses Shooting Video dan Editing Video untuk Diunggah

Shooting video untuk vlog bisa dilakukan dengan banyak cara, mulai dari
hanya menggunakan telepon genggam (Smartphone) sampai menggunakan
kamera-kamera untuk keperluan yang lebih profesional, tergantung kebutuhan
serta jenis vlog yang akan anda buat.
Kemudian, setelah proses shooting vlog selesai, video yang ada bisa
langsung diunggah ke YouTube, atau bisa juga melalui proses editing terlebih
dahulu untuk memberi kesan yang lebih profesional dalam vlog anda. Beberapa
software yang biasa digunakan untuk editing video seperti Adobe Premiere,
Vegas Pro, Final Cut, dll.

25
 Gambar 4. 1. Software video editing : Adobe Premiere

c. Mengunggah Vlog ke YouTube

Setelah puas dengan hasil vlog anda, anda bisa langsung mengunggah
vlog anda ke youtube. Berikut langkah-langkahnya :

1) Buka browser anda (Opera, Mozilla, Chrome, dll), ketikkan alamat

www.youtube.com . Pojok kanan atas, klik ikon yang dilingkari seperti
gambar di atas. Akan muncul 2 pilihan, Upload video dan Go live. Pilih
Upload video.

26
2) Pada laman upload, klik pada ikon merah untuk memilih file video yang
akan anda unggah dari local drive komputer/laptop anda, kemudian klik
Open untuk melanjutkan.

3) Pada laman publish, tunggu sampai proses upload selesai (100%).

4) Berikan keterangan tentang video anda pada kotak deskripsi.
5) Klik pada tombol publish untuk menyelesaikan proses unggah vlog anda ke
youtube.

27
B. Animasi
1. Pengertian Animasi

Animasi adalah yaitu gambar yang bergerak, berasal dari kumpulan objek yang
sudah disusun sedemikian rupa dengan objek bisa dalam bentuk suatu tulisan,
gambar hewan, gambar tumbuh-tumbuhan, gambar manusia dan lain sebagainya.
Animasi adalah sebuah grafika yang menunjukkan gerakan secara urut dengan
cepat menjadikan objek tersebut seperti hidup. Dengan perencanaan yang benar
serta matang maka alur pergerakan animasi akan menarik untuk dilihat. Apabila dalam
dunia multimedia animasi adalah cara menggunakan program di komputer untuk
mendapatkan gerak sebuah objek di layar. Sedangkan orang yang membuat animasi
dikenal dengan nama animator.
Saat ini istilah animasi sudah tidak awam lagi, karena kita biasa melihat animasi
ditayangkan di televisi ataupun di internet. Saat ini pada umumnya orang-orang
mengetahui animasi lewat film-film yang ditontonnya, karena film sekarang semakin
sering diproduksi dan banyak yang menyukai.
Banyak perusahaan pembuat film animasi yang telah membuat filmya dengan
hasil yang sangat bagus. Seperti Walt Disney, DreamWorks, Pixar dan lain
sebagainya.

2. Jenis-Jenis Animasi
Ada beberapa jenis-jenis animasi antara lain sebagai berikut:
a. Jenis Animasi Berdasarkan Bentuk Karakter Yang Dibuatnya
1) Stop Motion Animation/Claymation
Dikenal juga dengan claymation, teknik dalam membuat animasi ini ditemukan
oleh Blakton pada tahun kira-kira 1906. Memakai clay (tanah liat) sebagai
objeknya. Teknik animasi clay sering digunakan untuk mendapatkan suatu
visual efek untuk film-film di tahun 1950-1960 an.
2) Animasi 2 Dimensi/2D
Animasi jenis ini juga terkenal dengan sebutan kartu. Kartun atau Cartoon bisa
didefinisikan sebagai gambar yang lucu, contohnya bisa dilihat di film-film
kartun, banyak sekali gambar-gambar yang lucu yang ditunjukkan dan
seringkali untuk menghibur, yang termasuk contohnya adalah tom & jerry.
3) Animasi 3 Dimensi/3D
Semakin berkembangnya teknologi utamanya teknologi komputer maka
muncul animasi 3 Dimensi. Animasi 3D ini adalah hasil pengembangan dari
animasi 2D. Di animasi 3D objek akan seperti semakin hidup dan juga seperti
nyata. Banyak contoh film dengan menggunakan teknik animasi 3D dan CGI
(Computer Generated Imagery).
4) Animasi Jepang
Animasi jepang disebut juga dengan Anime. Pada sekarang ini film-film anime
banyak di senangi utamanya oleh para remaja, banyak sekali contoh film
anime seperti Naruto, Dragon Ball dan lain sebagainya.

28
b. Jenis Animasi Berdasarkan Teknik Pembuatannya
1) Animasi Cel
Animasi Cel seringkali adalah lembaran-lembaran yang akan membentu
animasi tunggal. Sehingga setiap cel adalah bagian terpisah, yang seperti
objek dan juga latar belakangnya terpisah, sehingga dapat bergerak dengan
sendirinya.
2) Animasi Frame
Animasi frame bisa disebut dengan teknik pembuatan yang sangat
sederhana, seperti gambar/objek yang berbeda-beda di lembaran buku,
kemudian buku tersebut dibuka secara cepat dengan jari maka gambar anime
tersebut akan terlihat seperti sedang bergerak.
3) Animasi Path
Animasi path merupakan teknik pembuatan animasi yang berasal dari objek
yang digerakkan, gerakan tersebut mengikuti garis yang sudah ditentukan
oleh pembuatnya. Di aplikasi Macromedia Flash, teknik animasi path bisa
dipakai dengan menggunakan layer tersendiri sebagia lintasan dari objeknya.
4) Animasi Sprite
Animasi sprite ini memungkinkan objek bisa bergerak secara sendiri,
sehingga objek lainnya hanya sebagai background atau latar belakang yang
tidak dapat bergerak.
5) Animasi Spline
Di teknik pembuatan animasi spline, objek yang bergerak tidak mengikuti
lintasan garis lurus, dengan teknik ini memungkinkan objek yang bergerak
seperti mengikuti lintasan yang berbentuk kurva.
6) Animasi Clay
Animasi ini memakai clay (tanah liat) sebagai objeknya. Tentu hal ini tidak
menggunakan tanah liat biasa, tetapi umummnya menggunakan palasticin
yaitu suatu baan yang lentur/elastis.
7) Animasi Vektor
Animasi vektor adalah teknik pembuatan animasi yang memakai rumus
matematika dalam menggambar objeknya.
8) Animasi Karakter
Salah satu contoh dari animasi ini adalah animasi 3D yang sering dipakai
untuk membuat suatu film. Di animasi karakter masing-masing objek
mempunyai ciri dan gerakan yang berbeda, tetapi masing-masing objek
terseubt bergerak secara bersamaan.

29
3. Prinsip-Prinsip Animasi

Terdapat beberapa prinsip animais yang antara lain sebagai berikut:

a. Solid Drawing
Menggambar sebagai dasar utama animasi memegang peranan yang signifikan
dalam menentukan baik proses maupun hasil sebuah animasi, terutama animasi
klasik.
b. Timing & Spacing
Timing adalah tentang menentukan waktu kapan sebuah gerakan harus
dilakukan, sementara spacing adalah tentang menentukan percepatan dan
perlambatan dari bermacam-macam jenis gerak.
c. Squash & Stretch
Squash and strecth adalah upaya penambahan efek lentur (plastis) pada objek
atau figur sehingga -seolah-olah ‘memuai’ atau ‘menyusut’ sehingga memberikan efek
gerak yang lebih hidup.
d. Anticipation
Anticipation boleh juga dianggap sebagai persiapan/ awalan gerak atau ancang-
ancang.
e. Slow In and Slow Out
Sama seperti spacing yang berbicara tentang akselerasi dan deselerasi. Slow In
dan Slow Out menegaskan kembali bahwa setiap gerakan memiliki percepatan dan
perlambatan yang berbeda-beda. Slow in terjadi jika sebuah gerakan diawali secara
lambat kemudian menjadi cepat. Slow out terjadi jika sebuah gerakan yang relatif
cepat kemudian melambat.
f. Arcs
Dalam animasi, sistem pergerakan tubuh pada manusia, binatang, atau makhluk
hidup lainnya bergerak mengikuti pola/jalur (maya) yang disebut Arcs. Hal ini
memungkinkan mereka bergerak secara ‘smooth’ dan lebih realistik, karena
pergerakan mereka mengikuti suatu pola yang berbentuk lengkung (termasuk
lingkaran, elips, atau parabola). Pola gerak semacam inilah yang tidak dimiliki oleh
sistem pergerakan mekanik/ robotik yang cenderung patah-patah.
g. Secondary Action
Secondary action adalah gerakan-gerakan tambahan yang dimaksudkan untuk
memperkuat gerakan utama supaya sebuah animasi tampak lebih realistik.
Secondary action tidak dimaksudkan untuk menjadi ‘pusat perhatian’ sehingga
mengaburkan atau mengalihkan perhatian dari gerakan utama. Kemunculannya lebih
berfungsi memberikan emphasize untuk memperkuat gerakan utama.
h. Follow Through and Overlapping Action
Follow through adalah tentang bagian tubuh tertentu yang tetap bergerak
meskipun seseorang telah berhenti bergerak. Misalnya, rambut yang tetap bergerak
sesaat setelah berhenti berlari.

30
 Overlapping action secara mudah bisa dianggap sebagai gerakan saling-silang.
Maksudnya, adalah serangkaian gerakan yang saling mendahului (overlapping).
Pergerakan tangan dan kaki ketika berjalan bisa termasuk didalamnya.
i. Straight Ahead Action and Pose to Pose
Dari sisi resource dan pengerjaan, ada dua cara yang bisa dilakukan untuk
membuat animasi.
Yang pertama adalah Straight Ahead Action, yaitu membuat animasi dengan
cara seorang animator menggambar satu per satu, frame by frame, dari awal sampai
selesai seorang diri. Teknik ini memiliki kelebihan: kualitas gambar yang konsisten
karena dikerjakan oleh satu orang saja. Tetapi memiliki kekurangan: waktu
pengerjaan yang lama.
Yang kedua adalah Pose to Pose, yaitu pembuatan animasi oleh seorang
animator dengan cara menggambar hanya pada keyframe-keyframe tertentu saja,
selanjutnya in-between atau interval antar keyframe digambar/ dilanjutkan oleh
asisten/ animator lain. Cara yang kedua ini lebih cocok diterapkan dalam industri
karena memiliki kelebihan: waktu pengerjaan yang relatif lebih cepat karena
melibatkan lebih banyak sumber daya.
j. Staging
Seperti halnya yang dikenal dalam film atau teater, staging dalam animasi juga
meliputi bagaimana ‘lingkungan’ dibuat untuk mendukung suasana atau ‘mood’ yang
ingin dicapai dalam sebagian atau keseluruhan scene.
k. Appeal
Appeal berkaitan dengan keseluruhan look atau gaya visual dalam animasi.
Sebagaimana gambar yang telah menelurkan banyak gaya, animasi (dan ber-
animasi) juga memiliki gaya yang sangat beragam. Sebagai contoh, anda tentu bisa
mengidentifikasi gaya animasi buatan Jepang dengan hanya melihatnya sekilas. Anda
juga bisa melihat ke-khas-an animasi buatan Disney atau Dreamworks. Hal ini karena
mereka memiliki appeal atau gaya tertentu.
Ada juga yang berpendapat bahwa appeal adalah tentang penokohan,
berkorelasi dengan ‘kharisma’ seorang tokoh atau karakter dalam animasi. Jadi,
meskipun tokoh utama dari sebuah animasi adalah monster, demit, siluman atau
karakter ‘jelek’ lainnya tetapi tetap bisa appealing.
l. Exaggeration
Exaggeration adalah upaya untuk mendramatisir sebuah animasi dalam bentuk
rekayasa gambar yang bersifat hiperbolis. Dibuat untuk menampilkan ekstrimitas
ekspresi tertentu, dan lazimnya dibuat secara komedik.

4. Contoh-contoh aplikasi pembuat animasi

Saat ini sudah banyak sekali dikembangkan software aplikasi pembuat animasi.
Software tersebut ada yang rumit, tetapi ada pula yang sederhana. Pemilihan software
tentunya disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk memperoleh software aplikasi
pembuat animasi ada yang berbayar dan ada yang gratis yang bisa kita download
melalui internet.

31
 Berikut adalah contoh-contoh Software Aplikasi Pembuat Animasi:
a. Anime Studio
Anime Studio adalah salah satu software pembuat animasi terbaik yang memiliki
banyak fitur. Kamu dapat mendownload trial version dari software secara gratis.
Anime Studio adalah aplikasi animasi besar yang memungkinkan pengguna
untuk menggambar karakter latar belakang, masukan dan lain-lain. Software
animasi dapat membantu kamu untuk mempublikasikan film animasi kamu
sendiri dengan mudah. Anime Studio memiliki banyak fitur dengan banyak
konten animasi pre loaded sehingga kamu dapat membuat segala jenis animasi
dengan cepat.
b. FotoMorph
FotoMorph adalah salah satu software yang terbaik untuk Windows OS. Salah
satu perangkat lunak animasi paling berguna yang memiliki banyak fitur untuk
mengedit dan meningkatkan gambar animasi kamu. FotoMorph telah dirancang
untuk membuat animasi real time dengan sangat mudah menggunakan
antarmuka sehingga pengguna bisa mendapatkan gambar pengeditan yang
menyenangkan. FotoMorph memungkinkan pengguna untuk membuat foto lucu
dalam hitungan menit.
c. Abrosoft FantaMorph
Salah satu software animasi terbaik yang dapat digunakan untuk menghidupkan
foto dengan mudah.Meskipun ini software animasi bukanlah sebuah software
gratis tapi kamu dapat mendownload versi percobaan gratis dari Abrosoft
FantaMorph pada PC kamu. Salah satu perangkat lunak animasi paling kuat
bahwa pengguna dapat morphing gambar dan efek animasi canggih.
d. Aurora 3D Animation Maker
Aurora 3D Animation Maker merupakan salah satu aplikasi animasi yang paling
populer yang memiliki banyak fitur untuk menciptakan efek animasi terbatas
dalam film kamu. Kamu dapat menambahkan efek animasi khusus dalam
gambar dan film dengan mudah menggunakan antarmuka. Perangkat lunak ini
memungkinkan pengguna untuk menambahkan watermark untuk video dan foto
dengan efek khusus. Kamu dapat menemukan banyak fitur yang berguna dalam
software ini dan kamu juga dapat mendownload versi percobaan gratis dari
perangkat lunak yang besar.
e. AnimatorDV Simple
AnimatorDV Simple adalah perangkat lunak animasi yang kuat yang membantu
pengguna menciptakan film animasi stop motion dengan mudah menggunakan
antarmuka. Kamu dapat mendownload versi lengkap dari Simple AnimatorDV
secara gratis dari situs web software download.
f. Pivot Animator
Pivot Animator adalah alat animasi besar yang dapat didownload pada PC
Windows kamu secara gratis. Animasi sederhana perangkat lunak yang
memberikan kemungkinan animasi terbatas.

32
g. MonkeyJam
MonkeyJam adalah software animasi yang membantu pengguna membuat
animasi gerakan berhenti dengan mudah. Salah satu software animasi yang
paling berguna yang memungkinkan pengguna untuk merekam animasi mereka
sendiri dengan menggunakan fitur stop motion.
h. Anime Studio Pro
Anime Studio Pro adalah salah satu software pembuat animasi terbaik yang
sangat cocok bagi para profesional. Jika kamu seorang animator profesional dan
mencari aplikasi animasi kualitas terbaik, kamu dapat men-download perangkat
lunak pada PC Windows kamu.
i. Stykz
Stykz adalah software animasi yang kuat, freeware yang mendukung semua
utama sistem operasi seperti Windows, Mac dan Linux. Kamu dapat men-
download versi lengkap dari software ini pada komputer kamu secara gratis.
j. Sqirlz Morph
Sqirlz Morph adalah salah satu perangkat lunak yang tersedia gratis di internet.
Ini adalah utilitas animasi yang sangat sederhana sehingga pengguna bisa
mengedit atau morphing beberapa gambar dan video dengan mudah.

33
 V. WHATSAPP MESSENGER

5. 1. Aplikasi WhatsApp Messenger dan Fitur

WhatsApp Messenger adalah aplikasi pesan untuk ponsel cerdas (smartphone).

WhatsApp Messenger merupakan aplikasi pesan lintas platform yang memungkinkan
kita bertukar pesan menggunakan biaya paket data internet yang sama untuk email,
browsing web, dan lain-lain. Aplikasi WhatsApp Messenger menggunakan koneksi
internet 3G, 4G atau WiFi untuk komunikasi data. Dengan menggunakan WhatsApp,
kita dapat melakukan obrolan online, berbagi file, bertukar foto dan lain-lain.

WhatsApp hanya dapat bekerja untuk sesama pengguna yang memiliki aplikasi
WhatsApp. Aplikasi WhatsApp ini dapat diunduh secara gratis di websitenya. Aplikasi
ini menggunakan nomor telepon ponsel yang kita gunakan untuk berinteraksi dengan
sesama pengguna WhatsApp.

Fitur lain yang terdapat di WhatsApp adalah:

1. View Contact: Anda dapat melihat contact di phonebook, WhatsApp juga muncul
sebagai daftar contact di phonebook
2. Avatar: Anda dapat mengganti Avatar secara manual. Apabila menggunakan
sinkronisasi Facebook dengan Phonebook, maka avatar yang muncul adalah
avatar Facebook.
3. Add conversation shortcut: dapat juga menambahkan shortcut conversation ke
homescreen.
4. Email Conversation Anda pun dapat mengirim semua perbincangan melalui
email.
5. Copy/Paste: Setiap kalimat perbincangan juga dapat di copy, forward dan delete
dengan menekan dan menahan kalimat tersebut dilayar.
6. Smile icon: Untuk menambahkan serunya perbincangan, Anda pun dapat
menambahkan emotions dengan banyak pilihan, seperti: smile emotions, icon-
icon seperti cuaca, binatang, tanaman, alat-alat musik, buku, kartu, mobil,
bangunan, pesawat dll.
7. Search: fitur dasar setiap IM, Anda dapat mencari daftar contact melalui fitur ini.

34
8. Call: karena pin WhatsApp ini sama dengan nomor ponsel teman, Anda pun
dapat melakukan panggilan langsung dari aplikasi WhatsApp ini.
9. WhatsApp Call: Pengguna bisa melakukan panggilan melalui WhatsApp
dengan koneksi internet.[15]
10. Block: digunakan untuk memblok kontak tertentu.
11. Status: seperti kebanyakan fitur IM, Status juga hadir di WhatsApp. Namun tidak
seperti BBM yang menampilkan pembaruan terbaru setiap ada perubahan status
dari teman, WhatsApp hanya menampilkan status di bawah nama teman, mirip
dengan di Yahoo Messenger. Anda pun dapat mengganti status yang sudah
tersedia di WhatsApp seperti available, busy, at school, dll.

5. 2. WhatsApp Web

Saat ini sudah ada fitur baru yaitu Whatsapp Web. Fitur ini mencoba
memfasilitasi penggunaan aplikasi ini untuk pengguna berbasis komputer. Laiknya
WhatsApp berbasis telepon genggam, fitur ini membutuhkan koneksi internet sebagai
jalur penyampaikan informasi. WhatsApp bekerja melalui portal online yang
disediakan oleh pengembang yang beralamat di www.web.whatsapp.com. WhatsApp
web pada prinsipnya berfungsi untuk membuka akun WhatsApp melalui perangkat
komputer.

Fitur ini pada periode awal lebih mudah digunakan melalui aplikasi Chrome yang
dikembangkan oleh Google. Sinkronisasi dibutuhkan untuk membuka akun WhatsApp
melalui web ini. Pengembang menyediakan barcode yang perlu dipindai melalui
aplikasi WhatsApp mobile. Pemindaian akan secara langsung membuka aplikasi
Whatsapp sesuai dengan akun yang berfungsi pada telepon genggam yang
digunakan untuk pemindaian.

Percakapan yang terdapat pada aplikasi WhatsApp di telepon seluler akan turut
disajikan pada versi web ini. Sinkronisasi akan dilakukan secara otomatis apabila
terjadi perubahan pada salah satu aplikasi yang aktif.

35
5. 3. Keuntungan memakai WhatsApp:

1. Tidak hanya teks: WhatsApp memiliki fitur untuk mengirim gambar, video,
suara, dan lokasi GPS melalui GPS atau Google Maps. Media tersebut langsung
dapat ditampilkan dan bukan berupa tautan.
2. Terintegrasi ke dalam sistem: WhatsApp, layaknya SMS, tidak perlu membuka
aplikasi untuk menerima sebuah pesan. Notifikasi pesan masuk ketika ponsel
sedang mati akan tetap disampaikan jika ponsel sudah hidup.
3. Status Pesan: - Jam Merah untuk proses loading di HP kita - Tanda centang jika
pesan terkirim ke jaringan - Tanda centang ganda jika pesan sudah terkirim ke
teman chat. - Silang merah jika pesan gagal
4. Broadcats dan Group chat: Broadcast untuk kirim pesan ke banyak pengguna.
Group chat untuk mengirim pesan ke anggota sesama komunitas.
5. Hemat Bandwidth: Karena terintegrasi dengan sistem, maka tidak perlu login
dan loading contact/avatar, sehingga transaksi data makin irit. Aplikasi dapat
dimatikan, dan hanya aktif jika ada pesan masuk, sehingga bisa menghemat
baterai.
6. Hapus Pesan Ke Semua Orang: Fitur baru ini mirip dengan fitur "Tarik Pesan"-
nya BlackBerry Messenger (BBM) yang telah lebih dulu dirilis. Fitur ini
memungkinkan kita menghapus atau menarik kembali pesan yang telah terkirim.
Awalnya fitur ini hanya tersedia untuk pengguna beta, hingga kemudian dirilis ke
publik.

Kelebihan-kelebihan WhatsApp dapat dimanfaatkan untuk keperluan yang lebih

luas, misalnya sebagai ruang bersama komunikasi dan pembelajaran dalam sebuah
kelompok. Sebuah Grup WhatsApp terdiri dari 2 atau lebih anggota. Salah satu atau
beberapa anggota berstatus sebagai ‘admin grup’. Admin Grup ini memiliki peran dan
memiliki hak antara lain:

1. Menambahkan anggota
2. Menghapus / remove anggota
3. Membuat dan mencabut tautan di grup
4. Tambah dan hapus admin lain
5. Membatasi info grup
6. Membatasi pesan di grup

36
 Sebagai contoh chat atau percakapan di dalam grup, salah satu anggota
menuliskan pertanyaan suatu perihal. Kemudian anggota yang lain yang
menanggapi, bisa berupa opini atau berdasar pengetahuan yang dimiliki. Anggota lain
bisa melengkapi penjelasan dengan mengunggah dokumen untuk mendukung
penjelasan, misalnya berupa foto, tautan tulisan ilmiah, video, suara, animasi, dan
lain-lain. Namun jika diskusi berkepanjangan dan tidak ada ujung pangkalnya, maka
peran admin untuk menengahi.

37
 VI. PENUTUP

A. Pentingya Presentasi Yang Baik.

Komunikasi adalah kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial yang bisa dilakukan oleh
siapa saja, di mana saja, dan kapan saja baik secara verbal maupun non verbal. Karena
komunikasi merupakan kebutuhan yang sangat mendasar, maka diperlukan kemampuan
berkomunikasi yang baik bagi setiap orang. Presentasi adalah suatu aktivitas komunikasi,
dimana komunikator (pengirim pesan) berbicara dan menjelaskan tentang suatu hal di depan
komunikan (penerima pesan), baik itu individu ataupun kelompok. Melalui presentasi
komunikasi akan lebih terstruktur; lebih jelas karena bisa dilengkapi dengan gambar, audio,
dan video; lebih eksklusif dan profesional; lebih mudah difahami oleh audiens, dan lebih
efektif. Kemampuan komunikasi dan presentasi yang baik adalah salah satu faktor penting
untuk mencapai keberhasilan.

Saat ini sudah banyak peralatan yang dibuat untuk membantu menyusun presentasi
agar lebih baik dan lebih menarik, sehingga pesan yang akan disampaikan dapat mencapai
tujuan yang diharapkan. Saat ini banyak peralatan yang dikembangkan untuk presentasi
adalah yang berbasis digital, diantaranya adalah aplikasi Microsoft PowerPoint, media vlog
dan aplikasi pembuat animasi. Ketiga aplikasi tersebut adalah aplikasi digital yang mudah
untuk dipelajari oleh pengguna.

Meskipun masih ada kelemahan di ketiga teknologi tersebut, tetapi sampai saat ini
keduanya masih sangat efektif dan membantu dalam penyampaian pesan. Dengan kreativitas,
kedua teknologi tersebut bisa membantu dan meringankan presentasi.

B. Evaluasi
Pilihlah jawaban yang benar dari pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. Manusia adalah maskhluk sosial yang membutuhkan interaksi dengan
sesamanya melalui berbagai media komunikasi. Di bawah ini adalah media
komunikasi yang sering digunakan :
a. Radio
b. Televisi
c. Tempat wisata
d. a, b, dan c adalah benar
2. Berikut adalah termasuk metode pembelajaran
a. Pelatihan O & P Irigasi
b. Demonstrasi

38
 c. Nonton film
d. a, b, dan c adalah benar
3. Proses pembelajaran membutuhkan presentasi yang baik. Untuk menyusun
presentasi bisa menggunakan aplikasi komputer. Berikut jenis presentasi
berbasis komputer kecuali:
a. Vlog
b. Animasi
c. Over Head Projecktor
d. PowerPoint
4. Di bawah ini adalah contoh aplikasi pembuat animasi, kecuali
a. Anime Studio Pro
b. Pixlr
c. FotoMorph
d. Stykz

C. Glosarium

Animasi : gambar begerak berbentuk dari sekumpulan objek (gambar) yang

disusun secara beraturan mengikuti alur pergerakan yang telah
ditentukan pada setiap pertambahan hitungan waktu yang terjadi.

Blog : singkatan dari web log, adalah bentuk aplikasi web yang berbentuk
tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman
web. Situs web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna
Internet sesuai dengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut.

Blogging : Mengelola sebuah blog

Komunikasi : pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau
lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat dipahami

Presentasi : proses penyampaian ide, produk baru atau hasil pekerjaan yang
ditampilkan dan dijelaskan kepada audiens

PowerPoint : sebuah program komputer untuk presentasi yang dikembangkan oleh

Microsoft di dalam paket aplikasi kantoran mereka, Microsoft Office,
selain Microsoft Word, Excel, Access dan beberapa program lainnya.

39
Slide : lembar jawaban pada microsoft, atau yang ditulis pages. Slide bisa
digunakan dalam MS Power Point digunakan sebagai lembar
persentase atau lembar kerjanya .Bisa Dihias,ditambah gambar/video.

Vlog : bentuk kegiatan blogging dengan menggunakan medium video, teks,

dan audio.

40
 DAFTAR PUSTAKA

Alatas, S. 2013, 11 Februari. Memahami Komunikasi Manusia.

https://salimalatas.wordpress.com/2013/11/02/memahami-komunikasi-manusia.
Diunduh 2019, 30 Mei.
Ardiyansah. 2010, 14 April. 12 Prinsip Animasi.
https://dkv.binus.ac.id/2010/04/14/12-prinsip-animasi/. Diunduh 2019, 8 Agustus.
Burhanudin,A. 2014. Taksonomi pempelajaran.
https://afidburhanuddin.wordpress.com/2014/05/19/taksonomi-pembelajaran-3/. Diunduh
2019, 21 Juli.
Ina, 2017, 7 Juli. 20 Macam Macam Metode Pembelajaran Lengkap.

https://dosenpsikologi.com/macam-macam-metode-pembelajaran/. Diunduh 2019, 28 Juli.

School, I. D, 2014, 17 Maret.Software Pembuat Animasi Terbaik.
https://idseducation.com/articles/software-pembuat-animasi-terbaik/. Diunduh 2019, 29 Juli.
School, I. D, 2017, 16 Juni. Yuk, Mengenal Lebih Jauh 5 Jenis Animasi.
https://idseducation.com/articles/5-jenis-animasi/. Diunduh 2019, 29 Juli.
Zaki, Maret, 2018. Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli Pendidikan.
https://www.zonareferensi.com/pengertian-pembelajaran/.

-1-