RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 1 dan 2

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami lingkup materi kuliah Dasar Elektronika, aturan perkuliahan dan
konsep Dasar Elektronika.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dasar-dasar sumber tegangan dan
arus, teorema Thevenin dan Northon.

B. Pokok Bahasan: Pendahuluan

C. Sub Pokok Bahasan

1. Sumber-sumber tegangan
2. Sumber-sumber arus
3. Teorema Thevenin
4. Teorema Northon

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan aturan perkuliahan Memperhatikan -
2. Menjelaskan komponen-komponen Memperhatikan -
penilaian
3. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan -
dalam pertemuan ke-1 dan 2
4. Menjelaskan kompetensi- Memperhatikan -
kompetensi dalam TIU dan TIK
untuk pertemuan 1,2
Penyajian 5. Menjelaskan sumber-sumber
tegangan Memperhatikan/bertanya/memberikan White board dan
a. Menanyakan kepada pendapat /melaksanakan kegiatan spidol
mahasiswa pengertian yang diberikan
sumber tegangan
b. Menuliskan jawaban
mahasiswa di papan
tulis
c. Menyimpulkan pengertian
sumber tegangan
d. Menjelaskan prinsip-prinsip
dasar sumber tegangan
Memperhatikan/bertanya/memberikan White board,
6. Menjelaskan sumber-sumber Arus pendapat /melaksanakan kegiatan spidol
a. Menanyakan kepada yang diberikan
mahasiswa pengertian Komputer, LCD
sumber arus
b. Menuliskan jawaban Komputer, LCD
mahasiswa di papan
tulis
c. Menyimpulkan pengertian
sumber arus Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD
d. Menjelaskan prinsip-prinsip pendapat /melaksanakan kegiatan
dasar sumber arus yang diberikan Komputer, LCD
White board
7. Menjelaskan Teorema Thevenin
a. Menjelaskan kepada
mahasiswa konsep teorema
Thevenin
b. Memberikan contoh rangkaian
 8. Menjelaskan Teorema Northon Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD
a. Menjelaskan kepada pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
mahasiswa konsep teorema yang diberikan
Northon
b. Memberikan contoh rangkaian

Penutup 9. Menutup pertemuan

a. Membuat ringkasan materi Memperhatikan dan mencatat White board
yang sudah disampaikan Memberikan sumbang saran
b. Mengundang komentar atau
pertanyaan dari mahasiswa Mencatat
c. Memberikan tugas Memperhatikan White board
d. Memberikan gambaran umum White board
tentang materi perkuliahan
yang akan datang

E. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 3 dan 4

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami konsep semikonduktor yang digunakan dalam Dasar Elektronika.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan menggunakan teori
semikonduktor dalam merancang rangkaian Elektronika.

B. Pokok Bahasan: Semikonduktor

C. Sub Pokok Bahasan

1. Struktur atom
2. Semikonduktor Intrinsik
3. Semikonduktor Ekstrinsik
4. Konduksi di dalam Semikonduktor

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-3 dan 4 Dan white board
2. Menjelaskan kompetensi- memperhatikan
kompetensi dalam TIU dan TIK
untuk pertemuan 3, 4
Penyajian 1. Menjelaskan struktur atom Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD
a. Model atom Bohr pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
b. Model atom silikon yang diberikan
c. Kristal dan Hole
d. Jalur energi

2. Menjelaskan semikonduktor intrinsik Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD

a. Struktur kristal pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
b. Bidang tenaga yang diberikan
c. Hole

3. Menjelaskan semikonduktor Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD

ekstrinsik pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
a. Semikonduktor jenis n yang diberikan
b. Semikonduktor jenis p
c. Latihan soal

4. Konduksi didalam semikonduktor Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD

pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
yang diberikan

Penutup 1. Membuat ringkasan materi yang

sudah disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
2. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
3. Memberikan tugas
4. Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan
yang akan datang
E. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 5 dan 6

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami Dioda yang digunakan dalam Dasar Elektronika.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan menggunakan dioda untuk
perancangan rangkaian Elektronika.

B. Pokok Bahasan: Dioda

C. Sub Pokok Bahasan

1. Sambungan PN
2. Sambungan PN sebagai penyearah
3. Karakteristik sambungan PN
4. Forward Bias dan Reverse Bias
5. Grafik Dioda dan garis beban
6. Pendekatan dioda
7. Regulator tegangan dan dioda zener

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-5 dan 6 Dan white board
2. Menjelaskan kompetensi- memperhatikan
kompetensi dalam TIU dan TIK
untuk pertemuan 5, 6
Penyajian 1. Menjelaskan sambungan PN
a. Diagram skematis sambungan Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD
PN pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
b. Diagram bidang tenaga yang diberikan

2. Sambungan PN sebagai penyearah

a. Reverse Bias
b. Forward Bias
Memperhatikan/bertanya/memberikan
3. Menjelaskan Karakteristik pendapat /melaksanakan kegiatan Komputer, LCD
sambungan PN yang diberikan Dan white board
a. Pengaruh suhu
b. Resistanse dioda
c. Latihan soal

4. Grafik dioda dan garis beban Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD

a. Kurva dioda pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
b. Knee voltage, tahanan bulk, yang diberikan
daerah reverse, daerah forward
c. Latihan soal

5. Pendekatan dioda
a. Dioda ideal Memperhatikan/bertanya/memberikan Komputer, LCD
b. Pendekatan kedua pendapat /melaksanakan kegiatan Dan white board
c. Pendekatan ketiga yang diberikan
d. Latihan soal
 Memperhatikan/bertanya/memberikan
7. Regulator tegangan dan dioda pendapat /melaksanakan kegiatan
zener yang diberikan
a. Dioda zener
b. Pengatur zener
c. Latihan soal

Penutup 8. Membuat ringkasan materi yang

sudah disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
9. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
10. Memberikan tugas
11. Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan yang
akan datang
E. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 7 dan 8

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami rangkaian penyearah yang digunakan dalam Dasar Elektronika.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan menggunakan rangkaian
penyearah untuk perancangan Dasar Elektronika.

B. Pokok Bahasan: rangkaian penyearah

C. Sub Pokok Bahasan

1. Gelombang sinus
2. Transformator
3. Penyearah setengah gelombang (Half Rectifier)
4. Penyearah gelombang penuh (Full Rectifier)
5. Penyearah jembatan
6. Penapis (Filter) kapasitor

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-7 dan 8 Dan white board
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi memperhatikan
dalam TIU dan TIK untuk pertemuan
7, 8
Penyajian 1. Gelombang sinus Memperhatikan/bertanya/memberi
a. Nilai puncak kan pendapat /melaksanakan Komputer, LCD
b. Nilai akar rata2 kuadrat kegiatan yang diberikan Dan white board
c. Tegangan jala-jala
d. Nilai rata-rata

2. Transformator
a. Penurunan tegangan
b. Pengaman
3. penyearah setengah gelombang
a. rangkaian
b. gelombang keluaran
c. regulasi tegangan
d. Model thevenin
4. penyearah gelombang penuh
a. rangkaian
b. gelombang keluaran
c. Model thevenin
Memperhatikan/bertanya/memberi
kan pendapat /melaksanakan
kegiatan yang diberikan
Komputer, LCD
Memperhatikan/bertanya/memberi Dan white board
kan pendapat /melaksanakan
kegiatan yang diberikan
Komputer, LCD
Memperhatikan/bertanya/memberi Dan white board
kan pendapat /melaksanakan
kegiatan yang diberikan

5. Penyearah jembatan Komputer, LCD

a. rangkaian Memperhatikan/bertanya/memberi Dan white board
b. gelombang keluaran kan pendapat /melaksanakan
kegiatan yang diberikan
 6. Penapis (Filter) kapasitor Memperhatikan/bertanya/memberi
a. rangkaian kan pendapat /melaksanakan
b. gelombang keluaran kegiatan yang diberikan

Penutup 8. Membuat ringkasan materi yang

sudah disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
9. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
10. Memberikan tugas
11. Memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang
E. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 8 x 50 menit
Pertemuan ke : 9, 10, 11 dan 12

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami jenis transistor bipolar.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan menggunakan transistor bipolar
dalam merancang rangkaian elektronika.

B. Pokok Bahasan: Transistor Bipolar

C. Sub Pokok Bahasan

1. Struktur transistor
2. Arus didalam transistor
3. Karakteristik Transistor
4. Garis beban DC
5. Switch Transistor

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-9, 10, 11 dan Dan white board
12 memperhatikan
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi
dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 9,
10, 11 dan 12
Penyajian 1. Menjelaskan struktur transistor Memperhatikan/bertanya/memberi Komputer, LCD
a. Simbol dan konstruksi transistor pnp kan pendapat /melaksanakan Dan white board
dan npn kegiatan yang diberikan
b. Contoh transistor pnp diberi
tegangan didaerah aktif Memperhatikan/bertanya/memberi Komputer, LCD
kan pendapat /melaksanakan Dan white board
2. Arus didalam transistor kegiatan yang diberikan
a. Komponen arus didalam transistor
yang bekerja didaerah aktif
Memperhatikan/bertanya/memberi
3. Karakteristik transistor kan pendapat /melaksanakan
a. Karakteristik kolektor kegiatan yang diberikan Komputer, LCD
b. Karakteristik basis Dan white board
c. Kurva beta
d. Contoh soal

4. Garis beban DC
a. Analisis daerah kerja, cut-off dan
saturasi

5. Switch transistor
a. Menganalisis rangkaian yang
berfungsi sebagai switch
 Penutup 6. Membuat ringkasan materi yang sudah
disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
7. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
8. Memberikan tugas
9. Memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang

Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 13 dan 14

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami Rangkaian penguat transistor.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan Rangkaian
penguat transistor.

B. Pokok Bahasan: Rangkaian penguat transistor

D. Sub Pokok Bahasan

1. Common Base
2. Common Emiter
3. Common Kolektor
4. Rangkaian Pembagi Tegangan

E. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-13 dan 14 Dan white board
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi memperhatikan
dalam TIU dan TIK untuk pertemuan
13, 14
Penyajian 1. Menjelaskan rangkaian common base
a. Rangkaian CE Memperhatikan/bertanya/memberi Komputer, LCD
b. Analisis rangkaian kan pendapat /melaksanakan Dan white board
kegiatan yang diberikan
2. Menjelaskan rangkaian common
Emiter
a. Rangkaian CE
b. Analisis rangkaian Memperhatikan/bertanya/memberi
kan pendapat /melaksanakan
kegiatan yang diberikan Komputer, LCD
3. Menjelaskan rangkaian common Dan white board
kolektor
a. Rangkaian CE
b. Analisis rangkaian

4. Rangkaian pembagi tegangan

a. Rangkaian CE
b. Analisis rangkaian

Penutup 5. Membuat ringkasan materi yang

sudah disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
6. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
7. Memberikan tugas
8. Memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang
E. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 15 dan 16

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami jenis transistor efek medan.

2. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan menggunakan transistor efek
medan untuk merancang Rangkaian aplikasi elektronika.

B. Pokok Bahasan: transistor efek medan

C. Sub Pokok Bahasan

1. JFET
2. MOSFET
3. Penguat FET

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-15 dan 16 Dan white board
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi memperhatikan
dalam TIU dan TIK untuk pertemuan
15 16
Penyajian 3. Menjelaskan JFET
a. Konstruksi JFET Memperhatikan/bertanya/memberi Komputer, LCD
b. Operasi JFET kan pendapat /melaksanakan Dan white board
c. Rangkaian prasikap JFET kegiatan yang diberikan
d. Rangkaian pembagi tegangan
Memperhatikan/bertanya/memberi
4. Menjelaskan MOSFET kan pendapat /melaksanakan
a. Konstruksi MOSFET kegiatan yang diberikan
b. D- MOSFET
c. Rangkaian prasikap D-MOSFET
d. E- MOSFET
e. Rangkaian prasikap E-MOSFET

5. Menjelaskan rangkaian penguat FET

a. Penguat JFET
b. Penguat Source bersama
c. Penguat drain bersama
d. Penguat gate bersama
 Penutup 4. Membuat ringkasan materi yang
sudah disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
5. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
6. Memberikan tugas
7. Memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang
E. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
1. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
2. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
3. Mikroelektronik, Milman Halkias
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Dasar Elektronika

Kode Mata Kuliah : TKE 120618
SKS : 2 sks
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke : 15 dan 16

D. Tujuan Instruksional
1. Umum
Mahasiswa dapat memahami penguat operasional.

3. Khusus
Setelah selesai perkuliahan ini, mahasiswa dapat memahami dan menggunakan penguat
operasional untuk merancang Rangkaian aplikasi elektronika.

E. Pokok Bahasan: penguat operasional

F. Sub Pokok Bahasan

1. Penguat Diferensial
2. Karakter Penguat
3. Aplikasi Penguat
4. Prinsip kerja Osilator
5. Osilator Geser
6. Osilator Jembatan Wien
7. Osilator LC
8. Osilator Kristal

E. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan Komputer, LCD
dalam pertemuan ke-15 dan 16 Dan white board
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi memperhatikan
dalam TIU dan TIK untuk pertemuan
15 16
Penyajian 3. Menjelaskan penguat diferensial
a. penguat diferensial tergandeng Memperhatikan/bertanya/memberi Komputer, LCD
emitter kan pendapat /melaksanakan Dan white board
b. penguat diferensial dengan arus kegiatan yang diberikan
konstan
Memperhatikan/bertanya/memberi
4. Menjelaskan karakter penguat kan pendapat /melaksanakan
kegiatan yang diberikan
5. Aplikasi rangkaian penguat
a. Penguat inverting
b. Voltage gain
c. CMRR
d. Penguat noninverting
e. Penguat penjumlah
f. Penguat diference
g. Integrator
h. diferensiator

6. prinsip kerja osilator

7. osilator geser

8. osilator jembatan wien

9. osilator LC

10. osilator kristal

 Penutup 11. Membuat ringkasan materi yang
sudah disampaikan Memperhatikan dan mencatat Komputer, LCD
12. Mengundang komentar atau Memberikan sumbang saran Dan white board
pertanyaan dari mahasiswa
13. Memberikan tugas
14. Memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang
F. Evaluasi
1. Instrumen yang digunakan: latihan soal untuk menilai pekerjaan mahasiswa
2. Instrumen itu digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah
mereka

F. Referensi
4. Prinsip-prinsip Elektronika jilid I, Malvino.
5. Elektronika Dasar, Thomas Sri Widodo.
6. Mikroelektronik, Milman Halkias