UNIVERSITAS BRAWIJAYA

FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN

JURUSAN PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN DAN KELAUTAN
PROGRAM STUDI PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER Tgl.
Penyusunan
Pemetaan Sumberdaya Hayati PPP60002 MK Dasar Keahlian 3 (2-1) 2 2019-08-23
Laut
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Dr. Eng. Abu Bakar Sambah Dr. Eng. Abu Bakar Sambah Sunardi, ST, MT
NIP. 197807172005021004 NIP. 197807172005021004 NIP. 198006052006041004
Capaian
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
Pembelajaran
CPL-7 Mampu menerapkan teknik spasial maupun in-situ untuk mengidentifikasi daerah-daerah potensial
(KK-2) penangkapan ikan (fishing ground)
CPL-11 Mampu menerapkan sistem informasi manajemen dan kebijakan perikanan tangkap
(KK-6)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CP – MK)

CPMK-1 Mampu mengetahui dan mengenal dasar-dasar pemetaan, ilmu-ilmu yang berhubungan dengannya, istilah-
istilah, serta fungsi dalam pemetaan
CPMK-2 Memilik pengetahuan tentang standar pembuatan peta secara benar dan informatif
 CPMK-3 Mampu mengetahui konsep dasar penginderaan jauh satelit dalam kaitannya dengan pemetaan
CPMK-4 Memiliki kemampuan dalam melakukan analisis dasar data penginderaan jauh satelit
CPMK-5 Mampu mengetahui konsep dasar SIG dan mampu melakukan analisis GIS sederhana dalam pemetaan
sumberdaya hayati laut
CPMK-6 Mampu membuat peta tematik bidang perikanan dan kelautan sesuai standar pemetaan yang telah
ditetapkan secara nasional
CPMK-7 Mampu menggunakan perangkat lunak dan instrument (GPS HP) untuk pemetaan secara daring (mobile
mapping)
Deskripsi Singkat Kuliah ini mengajarkan pengertian dan pengenalan dasar pemetaan, gambar peta, klasifikasi peta skala dan proyeksi,
MK sistem dan arti pewarnaan serta rancang bangun peta tematik dan penayangan grafis. Perkembangan penggunaan data
indraja dan SIG dalam kelautan dan perikanan. Elemen-elemen yang mempengaruhi signal indraja dan pemrosesan citra
satelit. Pemrosesan data spasial dan non spasial dalam SIG melalui perangkat keras dan lunak, serta penggunaan peta
dalam perencanaan tata ruang pesisir dan zonasi. Aplikasi GPS dan Mobile Mapping. Di akhir perkuliahan mahasiswa
diharapkan mampu dan trampil dalam membuat dan menggunakan peta, sistem dan arti pewarnaan serta rancang
bangun peta tematik dan penayangan grafis serta mampu dan trampil dalam penggunaan data indraja dan SIG dalam
kelautan dan perikanan dimana mempelajari elemen-elemen yang mempengaruhi signal indraja dan pemrosesan citra
satelit serta pemrosesan data spasial dan non spasial dalam SIG melalui perangkat keras dan lunak serta alat survei
pemetaan
Bahan Kajian: 1) Pengetahuan tentang dasar-dasar pemetaan, istilah-istilah serta fungsi dalam ilmu pemetaan : Bumi dan
Materi geometriknya, Sistem proyeksi, dan Sistem koordinat.
Pembelajaran / 2) Standar pembuatan peta : Judul/tema peta, Garis astronomis (lintang dan bujur), legenda, skala, dan inset
Pokok Bahasan 3) Konsep dasar penginderaan jauh satelit : Teori dasar penginderaan jauh, konsep resolusi, dasar-dasar citra satelit,
jenis satelit berdasarkan resolusi.
4) Analisis citra satelit : Aquisisi data citra satelit, Pra proses citra satelit, Koreksi citra satelit, Klasifikasi citra, Interpretasi
citra satelit, studi kasus bidang perikanan dan kelautan
5) Pengetahuan tentang SIG : Konsep dasar SIG, Analisis spasial data perikanan dan kelautan dalam SIG, Penyajian data
dalam SIG
Pustaka Utama
1. Thomas Lillesand, Ralph W. Kiefer, Jonathan Chipman. 2015. Remote Sensing and Image Interpretation, 7th Edition,
ISBN: 978-1-118-34328-9. Penerbit Wiley, February 2015. 736 Pages
 2. Marine Geography: GIS for the Oceans and Seas Paperback – January, 2002. by Joe Breman (Editor), Coordinator
ESRI's Conservation Program (Introduction), Charies Convis (Foreword), Charles Convis (Foreword)
3. Kolios, S., Vorobev, A.V., Vorobeva, G.R., Stylios, C Avery, Eugene. 1990. GIS and Environmental
MonitoringApplications in the Marine, Atmospheric and Geomagnetic Fields.
4. Hamylton. 2017.Spatial Analysis of Coastal Environments. Published by Cambridge University Press.
5. Wright, Blongewicz, Halpin, Breman. 2007. Arc Marine: GIS for a Blue Planet. Published by ESRI Press.
6. Green, David R., King, Stephen D. 2003. Coastal and Marine Geo-Information Systems: Applying the Technology to
the Environment
7. Penafsiran Potret Udara. PT Melton Putra. Jakarta.
8. Charter, D. dan Irma A. 2003. Desain dan Aplikasi GIS. PT. Elex Media Komputindo. Jakarta.
9. Eddy Prahasta. 2001. Kosep- Kosep Dasar Sistem Informasi Geografis. Informatika. Bandung
10. Kadir, A. 1999. Konsep Dan Tuntunan Praktis Basis Data. Andi. Yogyakarta.
11. Lo, C.P. 1996. Penginderaan Jauh Terapan. UI-Press. Jakarta.
12. Purwadhi, F.S.H. 2001. Interpretasi Citra Digital. PT Gramedia Widiasarana Indonesia. Jakarta.
13. Subagio. 2003. Pengetahuan Peta. ITB. Bandung.
14. Sukandar, Didik, Dan daduk setyohadi. 2005. Pemetaan Sumberhayati Laut. Fakultas Perikanan, Universitas
Brawijaya. Malang
15. International Journal of Remote Sensing, Taylor & Francis
16. Remote Sensing Journal. Publisher MDPI

Pendukung
17. Dahuri, R., Rais Jacub, Sapta Putra Ginting dan Sitepu. Pengelolaan Sumberdaya Wilayah Pesisir dan Lautan Secara
Terpadu. Pradnya Paramita. Jakarta.
18. Basalamah, A. S. M. 1995. Pengolah Data Elektronik. Pustaka Binaman Pressindo. Jakarta.
19. Sukandar. 2005. Manual MAP INFO V. 7.5. Fakultas Perikanan. Universitas Brawijaya. Malang
20. Hidayattullah, H.A, 2005. Auto CAD 2004. Indah. Surabaya.

Media Perangkat Lunak : Perangkat Keras :

Pembelajaran [1] SeaDas, [2] ArcGIS, [3] QGIS, [4] Envi LCD, Laptop/computer, GPS
Team Teaching Dr.Eng. Abu Bakar Sambah, S.Pi, MT, Ir. Sukandar, MP, M. Arif Zainul Fuad, S.Kel, M.Sc, M. Arif Rahman, S.Pi, M.App.Sc,
Arif Darmawan, S.Si, M.Sc
Mata Kuliah -
Syarat
 Metode
Sub-CP-MK Pembelajaran Materi
Kriteria &
Minggu (sebagai (Kuliah / Tugas Waktu Pembelajaran Bobot
Indikator Bentuk
ke- kemampuan akhir / bentuk (Durasi) / Bahan Kajian Penilaian (%)
Penilaian
yang diharapkan) pembelajaran [Pustaka]
lain)
1, 2, 3 Sub CPMK-1 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [1], [9], [13], 10
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [14], [16]
dasar-dasar menjelaskan penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM :
pemetaan, istilah dasar-dasar (marking - Tugas 1 : [(1+1)x(2x60’)]
yang ada didalam pemetaan scheme) Menyusun
pemetaan, serta 1.2 Ketepatan ringkasan
fungsi dari peta [C2, dalam Bentuk non-tes materi dalam
A3] menjelaskan : bentuk
istilah-istilah - Meringkas makalah,
serta artinya materi kuliah beserta konsep
dalam bidang - Kuis ke-1 teori yang
pemetaan diperoleh dari
1.3 Ketepatan literature
dalam terkait.
menjelaskan TT+BM :
fungsi peta [(1+1)x(2x60’)]
- Kuliah
- Diskusi
[TM: 1X(2x50’)]
- Tugas 2 :
 Menyusun
makalah terkait
contoh
pemetaan
tematik yang
ada di bidang
perikanan dan
kelautan
TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
- Kuliah
- Diskusi
[TM: 1X(2x50’)]
- Tugas 3:
Melakukan
resume jurnal
internasional
terkait
pemetaan
sumberdaya
hayati laut.
TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
4, 5 Sub CPMK-2 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [1], [9], [13], 15
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [14], [15]
konsep dasar sistem menjelaskan penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM :
proyeksi dan sistem system proyeksi (marking - Tugas 3 : [(1+1)x(2x60’)]
koordinat [C2, A3] 1.2 Ketepatan scheme) Menyusun
dalam ringkasan
menjelaskan Bentuk non-tes materi dalam
 system : bentuk makalah
koordinat - Meringkas tentang teori
materi kuliah dasar system
- Kuis ke-2 proyeksi dan
system
koordinat yang
diperoleh dari
literature
terkait.
TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
- Kuliah
- Diskusi
[TM: 1X(2x50’)]
- Tugas 4 :
Membuat
makalah
disertai contoh
beberapa peta
tematik bidang
perikanan dan
kelautan
disertai dengan
contoh system
koordinat yang
berbeda
TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
6 Sub CPMK-2 : Ketepatan dalam Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [1], [9], [13], 10
Mampu mengetahui menjelaskan Pedoman - Diskusi [14], [15]
 standart pembuatan standart penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM :
peta [C2, A3] pembuatan peta (marking - Tugas 5 : [(1+1)x(2x60’)]
scheme) Menyusun
makalah
Bentuk non-tes tentang aturan
: dan strandar
- Meringkas dalam
materi kuliah membuat peta.
- Kuis ke-3 TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
7, 8 Sub CPMK-3 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [1], [7], [11], 15
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [12], [15], [16]
konsep dasar menjelaskan penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM :
penginderaan jauh konsep dasar (marking - Tugas 6 : [(1+1)x(2x60’)]
satelit dan jenis- penginderaan scheme) Menyusun
jenis satelit yang jauh satelit ringkasan
dapat dmanfaatkan 1.2 Ketepatan Bentuk non-tes materi dalam
dalam dalam bidang dalam : bentuk makalah
perikanan dan menjelaskan - Meringkas terkait konsep
kelautan [C2, A3] jenis-jenis materi kuliah dasar
satelit yang - Kuis ke-4 penginderaan
dapat jauh satelit
dimanfaatkan yang diperoleh
dalam bidang dari literature
perikanan dan terkait.
kelautan TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
- Kuliah
- Diskusi
[TM: 1X(2x50’)]
 - Tugas 6 :
Membuat
makalah yang
berisikan
contoh-contoh
satelit yang
digunakan
dalam
penelitian
bidang
perikanan dan
kelautan
TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
9, 10 Sub CPMK-4 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [1], [7], [11], 15
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [12], [15], [16]
analisis dasar citra memahami penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM :
satelit, serta mampu tahapan akuisisi (marking - Tugas 7 : [(1+1)x(2x60’)]
membuat peta data, proses scheme) Menyusun
klasifikasi dari data koreksi dan makalah
citra satelit [C2, C4, analisis dasar Bentuk non-tes tentang
A3] data citra : tahapan
satelit Meringkas pemrosesan
1.2 Ketepatan materi kuliah data citra
dalam satelit
memahami TT+BM :
cara membuat [(1+1)x(2x60’)]
peta klasifikasi - Kuliah
dari data citra - Diskusi
satelit [TM: 1X(2x50’)]
 - Tugas 8 :
Membuat
makalah
tentang
tahapan proses
klasifikasi citra
satelit
TT+BM =
[(1+1)x(2x60’)]
Sub CPMK-4 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Praktikum P-Lab = [1], [7], [11], 15
KEGIATAN dalam Pedoman laboratorium [1x100’] [12], [15], [16]
PRAKTIKUM-1 melakukan penskoran - Tugas Prak-1 : TT+BM =
Memiliki akuisisi data dalam Akuisisi dan [1x70’]
ketrampilan dalam citra satelit praktikum perolehan
melakukan analisis 1.2 Ketepatan (marking data citra
dasar citra satelit dalam scheme) satelit untuk
[C4, A3] melakukan bidang
proses koreksi Bentuk tes : perikanan dan
dan analisis Melakukan kelautan
dasar data citra akuisisi data [Tugas
satelit citra satelit, kelompok = 5
serta mhsw/kel]
menjalankan
tahapan proses
awal dari citra
satelit dengan
perangkat lunak
[1], [4]

Sub CPMK-4 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Praktikum P-Lab = [1], [7], [11], 15
 KEGIATAN dalam Pedoman laboratorium [1x100’] [12], [15], [16]
PRAKTIKUM-2 melakukan penskoran - Tugas Prak-2 : TT+BM =
Memiliki tahapan proses dalam Membuat [1x70’]
ketrampilan dalam klasifikasi citra praktikum laporan dalam
melakukan satelit (marking makalah terkait
klasifikasi citra 1.2 Ketepatan scheme) klasifikasi citra
satelit [C4, A3] dalam satelit sesuai
membuat peta Bentuk tes : wilayah kajian
klasifikasi dari Melakukan yang
data citra proses ditetapkan,
satelit klasifikasi citra beserta peta
satelit dengan hasil
menggunakan klasifikasinya
perangkat luak [Tugas
[4], serta kelompok = 5
membuat peta mhsw/kel]
hasil klasifikasi
dengan
menggunakan
perangkat lunak
[2], [3], [4]

11, 12 Sub CPMK-5 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [2], [3], [4], [5], 10
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [6], [8], [9],
konsep dasar SIG, menjelaskan penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM : [10], [19]
data yang digunakan konsep dasar (marking - Tugas 9 : [(1+1)x(2x60’)]
dalam SIG, serta SIG scheme) Menyusun
model dasar SIG [C2, 1.2 Ketepatan makalah
A3] dalam tentang konsep
menjelaskan dasar SIG
 data dan model TT+BM :
dasar SIG [(1+1)x(2x60’)]
- Kuliah
- Diskusi
[TM: 1X(2x50’)]
- Tugas 10 :
Membuat
makalah
tentang jenis
data dan model
dari SIG bidang
perikanan dan
kelautan
TT+BM =
[(1+1)x(2x60’)]
Sub CPMK-5 : Ketepatan dalam Kriteria : - Praktikum P-Lab = [2], [3], [4], [5], 10
KEGIATAN merancang Pedoman laboratorium [1x100’] [6], [8], [9],
PRAKTIKUM-3 database bidang penskoran - Tugas Prak-3 : TT+BM = [10], [19]
Mampu membuat perikanan dan dalam Membuat [1x70’]
dan merancang kelautan praktikum laporan dalam
database spasial (marking makalah terkait
bidang perikanan scheme) terkait
dan kelautan [C4, rancangan
C5, A4, A5, S4, S7] Bentuk tes : database
Melakukan perianan dan
perancangan kelautan [Tugas
database kelompok = 5
perikanan dan mhsw/kel]
kelautan
dengan
 perangkat lunak
[2], [3]

Sub CPMK-5 : Ketepatan dalam Kriteria : - Praktikum P-Lab = [2], [3], [4], [5], 10
KEGIATAN melakukan analisis Pedoman laboratorium [1x100’] [6], [8], [9],
PRAKTIKUM-4 spasial sederhana penskoran - Tugas Prak-4 : TT+BM = [10], [19]
Mampu melakukan bidang perikanan dalam Membuat [1x70’]
analisis spasial dan kelautan praktikum laporan hasil
sederhana bidang (marking analisis spasial
perikanan dan scheme) bidang
kelautan [C4, C5, A5, perikanan dan
S4] Bentuk tes : kelautan [Tugas
Melakukan kelompok = 5
perancangan mhsw/kel]
database
perikanan dan
kelautan
dengan
perangkat lunak
[2], [3]

13, 14 Sub CPMK-6 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [2], [3], [4], [5], 10
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [6], [8], [9],
dan membuat peta menjelaskan penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM : [10], [19]
tematik sumberdaya peta tematik (marking - Tugas 10 : [(1+1)x(2x60’)]
hayati laut [C2, C4, bidang scheme) Membuat peta
A3, S3] sumberdaya tematik
hayati laut tutupan lahan
1.2 Ketepatan pesisir
dalam membuat TT+BM :
 peta tematik [(1+1)x(2x60’)]
sumberdaya
hayati laut
[tema peta,
standart peta,
komponen peta,
kejelasan
informasi]

- Kuliah
- Diskusi
[TM: 1X(2x50’)]
- Tugas 11 :
Membuat peta
tematik ekologi
pesisir dan
sumberdaya
ikan
TT+BM =
[(1+1)x(2x60’)]
15 Sub CPMK-7 : 1.1 Ketepatan Kriteria : - Kuliah [TM: 1X(2x50’)] [2], [3], [4], [5], 10
Mampu mengetahui dalam Pedoman - Diskusi [6], [8], [9],
dan menggunakan menjelaskan penskoran [TM: 1X(2x50’)] TT+BM : [10], [19]
perangkat lunak dan aplikasi mobile (marking - Tugas 11 : [(1+1)x(2x60’)]
instrument (GPS HP) mapping dalam scheme) Membuat
untuk pemetaan sumberdaya makalah
secara daring hayati laut tentang
(mobile 1.2 Ketepatan tahapan
mapping)[C2, C4, dalam dalam pemanfaatan
A3, S3] mengaplikasikan mobile
 perangkatmobil mapping dalam
e mapping pemetaan
dalam sdumberdaya
sumberdaya hayati laut
hayati laut TT+BM :
[(1+1)x(2x60’)]
Sub CPMK-7 : Ketepatan dalam Kriteria : - Praktikum P-Lab = [2], [3], [4], [5], 10
KEGIATAN menggunakan Pedoman laboratorium [1x100’] [6], [8], [9],
PRAKTIKUM-5 : perangkat lunak penskoran - Tugas Prak-6 : TT+BM = [10], [19]
Mampu dan instrument dalam Membuat peta [1x70’]
menggunakan (GPS HP) untuk praktikum hasil pemetaan
perangkat lunak dan pemetaan secara (marking secara daring
instrument (GPS HP) daring (mobile scheme) (mobile
untuk pemetaan mapping) mapping)[Tugas
secara daring Bentuk tes : kelompok = 5
(mobile mapping) Praktek mhsw/kel]
[C2, C4, A3, S3] penggunaan
applikasi mobile
mappingdengan
hasil peta
16 Evaluasi Akhir Semester