UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL 2020/2021

OD D FINAL TERM EXAM 2020/2021

FAKULTAS (Faculty): TEKNIK
JURU SAN (Department): SEMUA JURUSAN
Mata Uji - Course Islam dan IPTE KS Hari/Tanggal - Senin / 25Januari2021
Day/Date
Smt/Kelas - Class 3/Semua Kelas Jam ke - Session 1
Penguji - Examiner 1. TIM LPPIK Waktu - Duration 90 Menit

Petunjuk - Guidance:
Tipe soal A (Soal no. 1 – 40)
Pilihlah jawaban yang benar dengan memilih opsi A, B, C, D, atau E.

Tipe Soal B
Pilihlah : …………… untuk soal No. 41 - 50
A. Jika jawaban 1, 2, dan 3 benar
B. Jika jawaban 1 dan 3 benar
C. Jika jawaban 2 dan 4 benar
D. Jika jawaban 4 saja yang benar
E. Jika semua jawaban benar.

No SOAL Skor Jawaban CLO

1. Ketika Allah menyampaikan b ahwa Dia akan menjadikan seorang khalifah di 2
bumi, para malaikat meng ajukan keberatan. Menurut para malaikat,
seorang khalifah seharusnya tidak melakukan dua hal pokok, yakni….
a. Tidak membu at kerusakan dan tidak melanggar hukum.
b. Tidak membu at kerusakan dan tidak saling menumpahkan
darah
c. Tidak membu at kerajaan dan tidak melanggar hukum.
d. Tidak membu at kerajaan dan tidak saling menumpahkan
darah.
e. Tidak membu at kerajaan dan kerusakan

2. Hukum Allah yang tidak tertulis atau tidak diwahyukan (tersirat) disebut…. 2
a. Ayat Mubasyirah
b. Ayat Sunnatullah
c. Ayat Qauliyah
d. Ayat Kauniyah
e. Ayat Al Hayah
3. Alqur’an berfungsi sebagai p embenar kitab-kitab terdahulu. Salah satu yang 2
dibenarkan/diluruskan adala h tentang dogma anti-ilmu
pengetahuan yang diyakini oleh kaum Nasrani k hususnya di
abad kegelapan Eropa barat (the dark ages). Pohon larangan di
surga adalah salah satu yang dikoreksi oleh Alqur’an….
a. Di Injil: Pohon keaba dian; di Alqur’an: pohon pengetahuan.
b. Di Injil: Pohon penget ahuan; di AlQur’an: pohon kehidupan.
 c. Di Injil: Pohon penget ahuan; di AlQur’an: pohon keabadian.
d. Di Injil: Pohon keaba dian; di AlQur’an: pohon kehidupan.
e. Di Injil: Pohon keaba dian; di AlQur’an: pohon pengetahuan
4. Doktrin anti-ilmu pengetahua n di masa abad kegelapan Eropa salah satunya 2
berasal dari narasi kisah pen ciptaan Adam yang diceritakan di Injil. Hal
ini diturunkan dari penafsiran tentang pohon larangan adalah pohon ….
a. Kesengseraan; Adam berdosa karena memperturutkan
hasrat hidup sengsara. Demikian pula anak turunnya
b. Pengetahuan; Adam berdosa karena memperturutkan
hasrat keingin-tahuan. Dem ikian pula anak turunnya
c. Keabadian; Adam b erdosa karena memperturutkan
hasrat hidup abadi. Demikian pula anak turunnya
d. Kehidupan; Adam b erdosa karena memperturutkan
hasrat hidup. Demikian pula anak turunnya.
e. Kenikmatan; Adam berdosa karena memperturutkan
hasrat kenikmatan. Demikian pula anak turunnya.
5. Berikut ini adalah ciri orang yang terbaik dalam beragama menurut surat 2
An-Nisa 125, kecuali….
a. Ber-islam, tunduk, pa tuh dan bereserah diri kepada Allah
b. Dalam keadaan muhs in (islam dilandasi iman)
c. Mengikuti millah Nab i Ibrahim
d. Tiga jawaban pertama adalah benar
e. Berbakti kepada oran g tua
6. 2

Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 19-20 menjelaskan tentang ….

a. Tembaga
b. Atom
c. Besi
d. Hujan
e. Lautan

7. Qur’an Surat An-Nur (24): 43 merupakan contoh fenomena alam yang 2

merupakan Sunatullah dan te lah digambarkan dalam Al-Qur’an yaitu….
a. Mengisyaratkan terjadinya hujan
b. Mengisyaratkan keja dian manusia
c. Mengisyaratkan keseimbangan tata surya
d. Mengisyaratkan adan ya evolusi pada penciptaan makhluk dibumi
e. Mengisyaratkan adan ya rotasi bumi dan bulatnya bumi
8. Ontologi Islam berbeda deng an epistemologi Barat modern dalam hal…. 2
a. Sumber ilmu pengetahuan dari Allah, disampaikan
melalui panca indera, nalar dan wahhyu.
b. Object ilmu pengeta huan meliputi alam fisik (as-
syahaadah) dan alam metafisik (al-gh aib)
c. Tujuan penguasaan ilmu pengetahuan adalah sebagai sarana manusia
menjalanka n fungsi khalifah, pemakmur bumi, dan ibadah.
d. Alqur’an adalah satu satunya sumber ilmu pengetahuan
e. Semua benar.
9. Prasyarat pertama untuk mencapai Revolusi Ilmiah adalah mematahkan 2
 pegangan pada pijakan sains dan filsafat sebelumnya
(Aristoteles). Salah satunya dalam Tahafut al-Fal asifah karya….
a. Al-Shatir
b. Al-Shirazi
c. Al-Ghazali
d. Al-Kindi
e. Al-Tusi
10. Berikut yang melatarbelakan gi kemunculan zaman Renaissance, kecuali…. 2
a. Keruntuhan Imperiu m Romawi
b. Keringnya logika dan metafisika Aristotelian
c. Reaksi melawan spekulasi yang gagal dan skolastikisme, Kristen
d. Memfokuskan perha tian pada ide-ide tentang figur-figur
klasik dalam sastra; arsitekt ur dan seni
e. Kemajuan Teknologi
11. Al-Qur’an akan senantiasa m enjadi petunjuk yang sempurna bagi manusia 2
sejak diturunkan sampai hari qiyamah tertera pada….
a. Qur’an Surat At-Tur (52): 68
b. Qur’an Surat Al-Qala m (68): 52
c. Qur’an Surat Al-Qam ar (54): 22
d. Qur’an Surat Yusuf (12): 20
e. Qur’an Surat At-Tariq (86): 12
12. Faktor pertama dan utama y ang membantu perkembangan sains di Eropa 2
adalah ….
a. Hasil adopsi peradab an Islam
b. Munculnya Ilmuwan besar
c. Meningkatnya tradisi intelektual
d. Terjadi revolusi ilmu
e. Munculnya tradisi ke ilmuwan
13. Kegagalan revolusi sains dalam dunia Muslim secara internal lebih 2
disebabkan oleh ….
a. Aspek teologi
b. Permusuhan
c. Pembantaian guru
d. Metode atau organis asi
e. Doktrin fatalism
14. Ilmuwan muslim yang menem ukan pewarna pakaian…. 2
a. Al-Battani
b. Muhammad Bin Musa Al-Khawarizmi
c. Abu Ustman Amr ibn Bahr Al-Kinani Al-Fuqaimi Al-Bashri
d. Jabir Ibnu Hayyan
e. Al-Kindi
15. Ilmuwan muslim yang berha sil menghitung bahwa setahun sama dengan 2
365 hari, 5 jam, 46 menit, 24 detik adalah …
a. Al-Battani
b. Muhammad Bin Musa Al-Khawarizmi
c. Abu Ustman Amr ibn Bahr Al-Kinani Al-Fuqaimi Al-Bashri
d. Jabir Ibnu Hayyan
e. Al-Kindi
16. Akhlak sebagai pengawas fikiran agar jangan sampai tergelincir dan 2
 sengsara. Ungkapan tersebut disampaikan oleh:
a. Prof. Munawar Khalil
b. Prof. Munawar Ahma d Anees
c. Prof. Harun Nasution
d. Prof. Ali Abdul Halim Mahmud
e. Prof. Ali Charisah
17. Berikut solusi faktor internal dari kemunduran peran umat Islam di bidang 2
peradaban, kecuali:
a. Mengkaji, memahami dan mengamalkan Al-Qur’an
dan Sunnah Rasul
b. Berusaha menjinakka n musuh
c. Mencari ilmu penget ahuan (sains) dan teknologi
d. Menggalang persatua n dan persaudaraan umat Islam
e. Meningkatkan bidang dakwah
18. Abad kelahiran Renaissance a ntara tahun 1350 hingga 1550 yang pertama 2
kali di Negara…
a. Amerika
b. Italia
c. Mesir
d. Afrika
e. Rusia
19. Aksiologi Islam berbeda dari epistemologi Barat modern dalam hal…. 2
a. Sumber ilmu pengetahuan dari Allah, disampaikan
melalui panca indera, nalar dan wahhyu.
b. Object ilmu pengeta huan meliputi alam fisik (as-
syahaadah) dan alam metafisik (al-gh aib).
c. Tujuan penguasaan ilmu pengetahuan adalah sebagai sarana
manusia menjalanka n fungsi khalifah dan pemakmur bumi
d. Alqur’an adalah satu satunya sumber ilmu pengetahuan
e. Semua benar.
20. Ayat-ayat Allah ada dua jenis,, kauliyah dan kauniyah. Pernyataan berikut ini 2
benar, kecuali….
a. Ayat kauliyah adalah wahyu yang di dalam Alqur’an dan
kitab kitab sebelumnya.
b. Ayat kauniyah adalah fenomena alam yang ada di semesta.
c. Mempelajari ayat kau liyah hukumnya fardhu ain.
d. Mempelajari ayat kau niyah hukumnya fardhu kifayah.
e. Semuanya salah
21. Secara internal, apakah yang merintangi revolusi sains dan teknologi di 2
dunia muslim di era modern ini ….
a. Invasi bangsa Mongolia
b. Invasi kaum Salib
c. Teologi Asy’ari dan ta sawuf al-Ghazali
d. Kegagalan pemimpin memanfaatkan dan
mengkoordinasikan disiplin ilmu sains
e. Semua benar

22. Strategi rekonstruksi menur ut Prof. Mujamil Qomar untuk menyambut 2

kejayaan umat Islam adalah ….
 a. Mengubah tradisi berfikir normatif menjadi berfikir
teoritis-aplikatif.
b. Pendidikan yang mod ern dan berkualitas
c. Mengubah tradisi m engekspresikan pikiran secara lisan
menjadi tulisan
d. Reaktualisasi Islam dengan menerapkan konsep integrasi
dan kesinambungan antara teori dan praktek
e. Mengubah tradisi penyakralan pemikiran Islam menjadi
kritik kontruktif ilmiah
23. Kebiasaan makhluk hidup m empertahan perasaan lapar, ingin menangis 2
adalah bentuk dari hidayah ....
a. Al-wijdan(instink, naluri)
b. Al-hawas(indera)
c. Al-‘aql(akalrasio)
d. Al-iman (ima n)
e. Al-wahy(aga ma)
24. Epistemologi Islam berbeda d engan epistemologi Barat modern dalam hal…. 2
a. Sumber ilmu penget ahuan dari Allah, disampaikan
melalui panca indera, nalar dan wa hyu
b. Object ilmu pengeta huan meliputi alam fisik (as-
syahaadah) dan alam metafisik (al-ghaib).
c. Tujuan penguasaan ilmu pengetahuan adalah sebagai sarana
manusia menjalanka n fungsi khalifah dan pemakmur bumi
d. Alqur’an adalah satu satunya sumber ilmu pengetahuan
e. Semua benar.

25. Membaca ayat kauliyah adala h dengan tadabbur. Makna tadabbur adalah…. 2
a. Membaca dengan ketentuan bacaan yang berlaku
b. Membaca dengan memahami dan merenungi makna dan
kandungannya
c. Membaca sambil melakukan perjalanan
d. Membaca sambil berbicara dengan orang lain
e. Semuanya benar

26. Perpaduan antara taddabur ayat qouliyah dan tafakkur ayat kauniyah 2
semakin menguatkan bukti b ahwa ....
a. Al Qur’an sebagai ba caan yang diturunkan oleh Allah
b. Al Qur’an petunjik yang diturunkan oleh Allah
c. Al Qur’an sebagai kalamullah yang diturunkan oleh Allah
d. Al Qur’an sebagai fir man ilahi yang diturunkan oleh Allah
e. Al Qur’an sebagai mu kjizat terbesar yang diturunkan oleh Allah

27. Membaca ayat kauniyah adalah dengan tafakkur. Makna tafakkur adalah…. 2
a. Memperhatikan, mer enungi dan mempelajari dengan seksama
b. Memperhatikan, mer enungi dan mengabaikan dengan sengaja
c. Memikir mikirkan Dz at Allah
d. Memikir mikirkan ma khluk ghaib
e. Semuanya benar
28. Untuk memahami ayat ayat kauliyah di dalam AlQur’an yang berhubungan 2
 dengan sains, perlu diperhatikan hal penting sebagai berikut, kecuali….
a. Al Qur’an bukanlah kitab sains dan teknologi.
b. Al Qur’an adalah ki tab Hidayah (petunjuk) bagi manusia
untuk menjalankan tujuan penciptaannya.
c. Al Qur’an hanya m engandung ajaran Tauhid (keesaan
Allah), Ibadah, Syari’ah dan Akhlak
d. Beberapa ayat alq ur’an tentang isyarat ilmiah baru
terbukti kebenarannya oleh s ains modern di abad 20.
e. Kebenaran mutlak/absolut hasil penemuan Ilmiah modern
akan selalu sejalan deng an kebenaran mutlak tentang
sains yang disebutkan Al Qur’an.

29. Keajaiban Alqur’an sebagai ayat kauliyah diantaranya dibuktikan melalui 2

hal-hal sebagai berikut, kecua li….
a. Keindahan sastranya yang sama sekali berbeda dengan
keindahan sastra yang dimiliki oleh orang-orang Arab,
b. Gaya bahasanya yan g unik yang sama sekali berbeda
dengan semua gaya bahasa yang dim iliki olah bangsa Arab
c. Kefasihan bahasanya yang mungkin dapat ditandingi dan
dilakukan oleh semua makhluk termasuk jenis manusia
d. Keringkasan lafadz al-Quran, tapi sempurna maknanya
e. Kesempurnaan syariat yang dibawanya yang
mengungguli semua syariat dan aturan
30. Dalam tahapan revolusi Ilmia h dimulai dengan membangun sains baru oleh 2
ilmuwan barat yang juga ahli Astronomi, beliau bernama…
a. Tartaglia
b. Copernicus
c. Kepler
d. Francis bacon
e. Alexander graham be ll
31. Islam mengajarkan bahwa segala aturan hukum, rumus dan dalil yang 2
berlaku di alam semesta, baik yang berkenaan dengan benda mati (abiotik)
maupun makhluk hidup (biotik) adalah ….
1. Hukum Allah/Sunat ullah yang berlaku pada makhluk-Nya
yang bersumber dari Al-Q ur’an dan Al-Hadist atau yang
telah diobservasi dari alam semesta
2. Hukum Allah/Sunat ullah yang berlaku pada makhluk-Nya
yang bersumber dari sela in Al-Qur’an dan Al-Hadist dan
tidak perlu diobservasi dari alam semesta
3. Hukum Allah (qauliy ah dan kauniyah) harus di
integrasikan, dalam diri seorang muslim
4. Hukum Allah (qauliyah dan kauniyah) tidak perlu di
integrasikan, dalam diri seorang muslim

32. Tahapan Revolusi Ilmiah dim ulai dengan usaha membangun sains baru oleh 2
beberapa ilmuwan barat adalah ….
1. Francis Bacon
2. Novuni Organum
 3. Tartaglia
4. Nova Scientia

33. Dalam babak akhir Revolusi Ilmiah, Isaac Newton menemukan…. 2

1. Planet-planet berger ak dalam orbit elips
2. Heterogenitas cahay a
3. Bumi bergerak lamba t
4. Hukum kekuatan gra vitasi

34. Kewajiban kita terhadap ayat-ayat Allah (Qauliyah dan Kauniyah) adalah: 2
1. Taawun
2. Tadabbur
3. Tabayyun
4. Tafakkur

35. Indikator bahwa seseorang m embaca ayat-ayat Allah dengan baik adalah …. 2
1. Bersuara merdu
2. Berpakaian indah
3. Meningkatnya durasi membaca
4. Meningkatnya keimanan

36. Berdasarkan argumen filosofis dan sains modern kemungkinan yang benar 2
bahwa segala sesuatu yang a da di alam ini asal mulanya adalah ….
1. Diciptakan atau tiba- tiba muncul dan ada begitu saja
2. Menciptakan diri sendiri
3. Diciptakan oleh sesu atu yang diciptakan juga
4. Diciptakan oleh Dzat yang tidak dicipta

37. Teknik pengecoran logam ya ng tersirat dalam al-Qur’an Surat Al- Kahfi (18): 2
96 adalah ….
1. Besi
2. Tembaga
3. Meniup
4. Menuangkan

38. Berikut kontribusi Muslim dal am kemajuan sains di Eropa adalah …. 2

1. Menterjemahkan sebagian besar sains Yunani ke dalam
bahasa Arab
2. Terbentuk sains Yuna ni-Arab
3. Memberi banyak tam bahan teks asli Yunani
4. Transmisi sains Yuna ni dalam bahasa Latin

39. Mempelajari biografi ilmuw an muslim cukup penting untuk dilakukan, 2

karena bermanfaat untuk ….
1. Mengungkapkan informasi dan fakta sejarah
2. Mengajarkan hal-hal strategis berharga
3. Melakukan telaah ya ng mendalam serta evaluasi
4. Mengetahui kelemah an
40. Kendala yang menghambat perkembangan dunia sains dan teknologi di 2
kalangan umat Islam:
1. Aspek nostalgia
2. Dekadensi moral ata u kemerosoran akhlak
3. Kurangnya ukhuwah Islamiyah
4. Liberal

41. Pada penjelasan fenomena kauniyah, dapat kita tarik kesimpulan bahwa 2
“siklus hidrologi” memiliki 4 (empat) macam proses yang saling berkaitan,
yaitu….
1. Hujan/presipitasi
2. Penguapan/evaporas i
3. Infiltrasi dan perkola si (peresapan)
4. Limpasan permukaan (surface runoff) dan limpasan air
tanah (subsurface runoff).

42. Kontribusi fundamental karya bapak ilmu kimia Ibnu Hayyan adalah …. 2
1. Teknologi kristalisasi
2. Teknologi distilasi
3. Teknologi kalsinasi
4. Trigonometri

43. Manusia diajak untuk men ggunakan nalarnya untuk memahami bahwa 2
segala sesuatu yang ada di alam ini keberadaannya berasal dari
beberapa kemungkinan yaitu…
1. Diciptakan atau tib a-tiba muncul dan ada begitu saja (out
of nothing)
2. Menciptakan diri sendiri(sel created)
3. Diciptakan oleh sesu atu yang diciptakan juga
4. Diciptakan oleh Dzat yang tidak dicipta.

44. Solusi untuk memajukan p enguasaan IPTEKS oleh umat islam adalah 2
dengan….
1. Mengkaji, memaham i dan mengamalkan Al-Qur’an dan
Sunnah Rasul.
2. Pergi ke angkasa mennelusuri alam semesta
3. Mencari ilmu pengetahuan (sains) dan teknologi, serta
mengembangkannya
4. Berperang merebut K embali kekuasaan yang telah lepas

45. Pada abad 17 di Eropa terjadi revolusi sains. Berikut merupakan faktor 2
internal yang mempengaruhi perkembangan sains di Eropa….
1. Menerjemahkan kary a Yunani dan ilmuwan muslim
2. Mendirikan institusi s ebagai tempat pengajaran dan penelitian
3. Munculnya ahli filsaf at-teologi
4. Eropa dalam suasana damai

46. Salah satu bukti kemukjiza tan al-Qur’an adalah adanya ayat-ayat yang 2
 mengandung isyarat ilmiah. Berikut ini merupakan beberapa
catatan yang perlu diperhatikan dalam menyikapi hal tersebut….
1. Perlu memahami bah wa al-Qur’an bukan kita sains dan teknologi
2. Menunjukkan bukti kebenaran al-Qur’an
3. Memahami isyarat ilmiah tidak hanya dengan membaca
al-Qur’an dan
tafsirnya, namun mel akukan observasi dan penelitian
4. Isyarat ilmiah dalam al-Qur’an menunjukkan tanda-tanda
kekuasaan Allah dan menambah keimanan

47. Berikut ini adalah nama nam a ilmuwan muslim yang sangat berjasa dalam 2
peletakan fondasi sains mode rn….
1. Jabir bin Hayyan
2. Musailamah AlKadz-d zab
3. Mohammad Bin Musa Al-Khawarizmi
4. Al-Walid bin Mughira h

48. Solusi untuk memajukan p enguasaan IPTEKS oleh umat islam adalah 2
dengan….
1. Mengkaji, memaham i dan mengamalkan Al-Qur’an dan
Sunnah Rasul.
2. Pergi ke angkasa mennelusuri alam semesta
3. Mencari ilmu pengetahuan (sains) dan teknologi, serta
mengembangkannya
4. Berperang merebut K embali kekuasaan yang telah lepas

49. Dalam hal keimanan mempercayai tauhid dan akhirat, Nabi Ibrahim
AS. 2 sangat kritis dalam menggunakan akal. Hal ini terlihat pada
kisah Nabi Ibrahim berikut ini….
1. Ibrahim dan patung p atung sesembahan kaumnya
2. Ibrahim meninggalkan Ismail dan ibunya di mekkah
3. Ibrahim dan empat ekor burung yang dicincang dan bisa hidup lagi
4. Ibrahim menyembeli h Ismail

50. Ibnu Sina seorang pemikir Islam Klasik memperkenalkan indera- indera 2
batin yang di berikan oleh Allah Swt adalah….
1. daya imajinasi (al-mu tkhayyilah)
2. Daya Retentif (al-khayal)
3. Indera bersama(com mon sense, al-hiss al-musytarak)
4. Daya memancar (al-i syraqiyah)