SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Pratama Padang

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester/TP : X/I/2021-2022
Alokasi Waktu : 45 Jam Pelajaran (JP)

Kompetensi Inti (KI)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Sumber Belajar
Kompetensi Penilaian
3.1 Menerapkan logika 3.1.1 Menjelaskan konsep  Konsep logika dan 6  Mengamati untuk Sikap: -Buku
dan algoritma logika algoritma computer mengidentifikasi dan  Observasi Simulasi dan
computer 3.1.2 Menerapkan logika merumuskan masalah Komunikasi
dan algoritma tentang konsep logika Pengetahuan: Digital Kelas
komputer dan algoritma  Tes tulis X Penerbit PT.
4.1 Menggunakan 4.1.1 Mengetahui menggunakan Keterampilan: Bumi
fungsi-fungsi fungsi-fungsi flowchart untuk  Penilaian unjuk Aksara,2018
perintah perintah menumbuhkan kerja
(Command) (Command) karakter ingin tahu -Internet
4.1.2 Menggunakan fungsi-  Mengumpulkan data
fungsi perintah tentang penggunaan
(Command) fungsi-fungsi perintah
perangkat lunak
animasi untuk
menumbuhkan
karakter jujur
 Mengolah data tentang
fungsi-fungsi perintah
perangkat lunak
animasi untuk
menumbuhkan
karakter teliti
 Mengomunikasikan
tentang fungsi-fungsi
perintah perangkat
lunak animasi
tanggung jawab
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan metode  Metode peta-minda 3  Mengamati untuk Sikap: -Buku
metode peta- peta-minda untuk penguraian mengidentifikasi dan  Observasi Simulasi dan
minda 3.2.2 Menguraikan menu- masalah merumuskan masalah Komunikasi
menu perangkat  Perangkat lunak tentang metode peta- Pengetahuan: Digital Kelas
lunak peta-minda peta- minda minda untuk  Tes tulis X Penerbit PT.
3.2.3 Menentukan menumbuhkan karakter Bumi
alternatif solusi ingin tahu Aksara,2018
pemecahan masalah  Mengumpulkan data Keterampilan:
4.2.1 Mengoperasikan tentang metode peta-  Penilaian unjuk -Internet
4.2 Membuat peta- perangkat lunak minda untuk kerja
 minda peta-minda menumbuhkan karakter
4.2.2 Membuat peta- jujur
minda dari hasil  Mengolah data tentang
pengembangan ide metode peta-minda untuk
berdasarkan menumbuhkan karakter
alternatif solusi teliti
 Mengomunikasikan
tentang metode petaminda
untuk menumbuhkan
karakter tanggung jawab
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-  Jenis-jenis 6  Mengamati untuk Sikap: -Buku
paragraf deskriptif, ciri paragraf paragraph mengidentifikasi tentang  Observasi Simulasi dan
argumentatif, deskriptif (deksriptif, evaluasi paragraf Komunikasi
naratif, dan 3.3.2 Menganalisis ciri- argumentatif, deskriptif, argumentatif, Pengetahuan: Digital Kelas
persuasive ciri naratif, persuasif) naratif, dan persuasive  Tes tulis X Penerbit PT.
Paragraf  Pemformatan untuk menumbuhkan Bumi
argumentatif dokumen karya tulis karakter ingin tahu Aksara,2018
3.3.3 Menganalisis ciri- menggunakan  Mengumpulkan data Keterampilan:
ciri paragraph perangkat lunak tentang penyusunan  Penilaian unjuk -Internet
naratif pengolah kata kembali format kerja
3.3.4 Menganalisis ciri- dokumen pengolah
ciri paragraf kata untuk
persuasive menumbuhkan
4.3 Menyusun kembali 3.3.5 Membandingkan karakter jujur
format dokumen paragraf deskriptif,  Mengolah data tentang
pengolah kata argumentatif, naratif, penyusunan kembali
dan persuasif format dokumen
4.3.1 Memodifikasi pengolah kata untuk
dokumen karya tulis menumbuhkan
menggunakan karakter teliti
perangkat lunak  Mengomunikasikan
pengolah kata tentang penyusunan
 4.3.2 Membuat karya tulis kembali format
4.3.3 Mengembangkan dokumen pengolah
dokumen karya tulis kata untuk
menggunakan menumbuhkan
perangkat lunak karakter tanggung
pengolah kata jawab
3.4 Menerapkan logika 3.4.1 Menjelaskan urutan  Operasi perhitungan 9  Mengamati tentang Sikap: -Buku
dan operasi kerja operasi matematika logika dan operasi  Observasi Simulasi dan
perhitungan data matematika  Perangkat lunak perhitungan data untuk Komunikasi
3.4.2 Mengurutkan operasi pengolah angka menumbuhkan Pengetahuan: Digital Kelas
matematika  Fungsi logika pada karakter ingin tahu  Tes tulis X Penerbit PT.
3.4.3 Menentukan perangkat lunak  Mengumpulkan data Bumi
penggunaan fungsi pengolah angka tentang operasi Aksara,2018
logika IF, AND, OR,  Referensi perangkat lunak Keterampilan:
ELSE pada berdasarkan sel pengolah angka untuk  Penilaian unjuk -Internet
perhitungan  Referensi menumbuhkan kerja
berkondisi berdasarkan nilai karakter jujur
3.4.4 Menyalin nilai  Grafik dan diagram  Mengolah data tentang
berdasarkan operasi perangkat
4.4 Mengoperasikan referensi nilai sel lunak pengolah angka
perangkat lunak dan referensi alamat untuk menumbuhkan
pengolah angka sel karakter untuk
3.4.5 Memodifikasi sel menumbuhkan
4.4.1 Menggunakan karakter teliti
formula pada  Mengomunikasikan
pemrosesan data tentang operasi
4.4.2 Menampilkan data perangkat lunak
dalam bentuk grafis pengolah angka untuk
menumbuhkan
karakter tanggung
jawab
3.5 Menganalisis fitur 3.5.1 Menjelaskan fitur-  Fitur-fitur perangkat 9  Mengamati untuk Sikap: -Buku
 yang tepat untuk fitur untuk pembuatan lunak pembuatan mengidentifikasi  Observasi Simulasi dan
pembuatan slide slide slide tentang fitur yang tepat Komunikasi
3.5.2 Menentukan fitur  Teknik pembuatan untuk pembuatan slide Pengetahuan: Digital Kelas
yang digunakan pada slide untuk menumbuhkan  Tes tulis X Penerbit PT.
perangkat lunak karakter ingin tahu Bumi
pembuatan slide  Mengumpulkan data Aksara,2018
3.5.3 Menganalisis slide tentang fitur yang tepat Keterampilan:
4.5 Membuat slide sesuai dengan pesan untuk pembuatan slide  Penilaian unjuk -Internet
untuk presentasi yang disampaikan untuk menumbuhkan kerja
4.5.1 Menggunakan fitur karakter jujur
perangkat lunak  Mengolah data tentang
pembuatan slide tentang fitur yang tepat
4.5.2 Membuat slide untuk pembuatan slide
presentasi dilengkapi untuk menumbuhkan
dengan transisi dan karakter teliti
animasi  Mengomunikasikan
tentang fitur yang tepat
untuk pembuatan slide
untuk menumbuhkan
karakter tanggung jawab
3.6 Menerapkan teknik 3.6.1 Menjelaskan teknik  Teknik operasi fitur 6  Mengamati untuk Sikap: -Buku
presentasi yang presentasi presentasi mengidentifikasi dan  Observasi Simulasi dan
efektif 3.6.2 Menentukan teknik  Teknik komunikasi merumuskan masalah Komunikasi
presentasi yang efektif tentang teknik presentasi Pengetahuan: Digital Kelas
4.6.1 Menyiapkan bahan yang efektif untuk  Tes tulis X Penerbit PT.
4.6 Melakukan presentasi menumbuhkan karakter Bumi
presentasi yang 4.6.2Melaksanakan ingin tahu Aksara,2018
efektif presentasi  Mengumpulkan data Keterampilan:
tentang teknik presentasi  Penilaian unjuk -Internet
yang efektif untuk kerja
menumbuhkan karakter
jujur

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan tentang
pembuatan e- book e-book
3.7.2 Menjelaskan berbagai
format ebook
3.7.3Mengurutkan proses
konversi dokumen
menjadi e-book
3.7.4 Memilih perangkat
lunak pembaca
dokumen e-book
4.7 Membuat e-book 3.7.5Memilih informasi
dengan perangkat pada metadata
lunak e-book editor 4.7.1 Melaksanakan
konversi dokumen
menjadi HTML
4.7.2 Melengkapi dokumen
e-book dengan
dokumen multimedia
4.7.3 Melengkapi daftar isi
pada e-book
4.7.4 Membuat sampul
4.7.5 Melengkapi
 Mengolah data tentang
teknik presentasi yang
efektif untuk
menumbuhkan karakter
teliti
 Mengomunikasikan
tentang teknik presentasi
yang efektif untuk
menumbuhkan karakter
tanggung jawab
 Materi e-book 6  Mengamati untuk Sikap: -Buku
 Prosedur membuat mengidentifikasi dan  Observasi Simulasi dan
e-book merumuskan masalah Komunikasi
 Perangkat lunak tentang pembuatan e- Pengetahuan: Digital Kelas
pembaca dokumen book untuk menumbuhkan  Tes tulis X Penerbit PT.
e-book karakter ingin tahu Bumi
 Mengumpulkan data Aksara,2018
tentang pembuatan e- Keterampilan:
book untuk menumbuhkan  Penilaian unjuk -Internet
karakter jujur kerja
 Mengolah data tentang
pembuatan e-book untuk
menumbuhkan karakter
teliti
 Mengomunikasikan
tentang pembuatan e-book
untuk menumbuhkan
karakter tanggung jawab
 metadata
4.7.6 Menampilkan
dokumen e-book

Mengetahui Padang, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nofrizal, S.Pd Dra. Fatmawati

NUKS. 19023L0700866241137347