UJIAN AKHIR SEMESTER / FINAL TES

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL FALAH BANJARBARU

TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Alamat : Jl. A. Yani Km. 23 Landasan Ulin Tengah Kec. Liang Anggang Banjarbaru Kalimantan Selatan 70723 Phone-Fax. 0511 4705260

Mata Kuliah/Sandi : Supervisi Pendidikan /PAI 3024 / 3 sks Hari : Selasa

Semester : VI (Enam) Reguler A PAI Tanggal : 29 Juli 2021
Dosen Pengasuh : Imaniah Elfa Rachmah, M.Pd.I Waktu : 14.30-16.00 Wita
Baca dg teliti! Kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Kegiatan supervisi bertujuan untuk memperbaiki proses dan hasil belajar mengajar. Kegiatan
utamanya adalah membantu guru, tetapi dalam konteks-nya yang luas menyangkut komponen
sekolah yang lain karena guru juga terkait dengan komponen tata usaha, sarana, lingkungan
sekolah, dan lain-lain. Supervisi ditujukan pada dua aspek yakni; Manajerial dan Akademik.
Supervisi manajerial menitikberatkan pada pengamatan pada aspek-aspek pengelolaan dan
administrasi sekolah yang berfungsi sebagai pendukung terlaksananya pembelajaran. Sementara
Supervisi Akademik menitikberatkan pada pengamatan supervisor terhadap kegiatan akademik,
berupa pembelajaran baik Daring & Luring / di dalam maupun di luar kelas.
Apabila Anda diamanahi menjadi Supervisor dari Lembaga Pendidikan Anda, maka langkah-
langkah apa saja yang Anda lakukan dalam melakukan aktivitas pembinaan Akademik dan
pembinaan Manajerial di Satuan Pendidikan Anda di masa sekarang Pandemi Covid 19? Uraikan
tiap aktifitas supervisi (40 point)

2. Dalam melaksanakan kegiatan supervisi, tentunya seorang Kepala Sekolah akan selalu dihadapkan
dengan berbagai macam kendala-kendala. Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh Direktoral
Tenaga Kependidikan Drijen Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional (2007), mengatakan bahwa, “Para Kepala Sekolah baik suka
maupun tidak suka harus siap menghadapi problem dan kendala dalam melaksanakan Supervisi
Pendidikan”. Teori juga mengungkapkan bahwa kendala Supervisi pendidikan yang sangat umum
terjadi di lapangan adalah kurangnya motivasi guru ketika disupervisi. Hal tersebut terjadi
dikarenakan adanya anggapan yang melekat dalam diri guru bahwa kegiatan Supervisi hanyalah
kegiatan yang semata-mata untuk mencari kesalahan;
a. Setujukah anda bahwa masih ada praktek supervisi yang demikian dimasa sekarang? Analisis
statement tersebut dan berikan argument/alasan logis dan rasional Anda dengan
mempertimbangkan Standar Kompetensi Supervisor dan Keterampilan yang harus dimilki
Supervisor! (25 Point)
b. Bilamana Anda sebagai Kepala Sekolah, langkah-langkah apa yang Anda lakukan dalam
mengatasi kendala-kendala kegiatan supervisi di Sekolah terutama di masa Pandemi Covid-19
saat ini !Uraikan (15 point)

3. Seorang supervisor harus mengedepankan pembinaan klinis dalam aktifitas supervisinya. Dapatkah
Anda berikan contoh peristiwa kejadian supervisi yang didalamnya mengambarkan kasus kegiatan
supervisi dengan fokus pembinaannya mengedepankan kegiatan Supervisi Klinis. Analisa kasus
tersebut dimana letak klinisnya, dan cek kembali apakah sudah relevans dengan teori Supervisi
Klinis. Berikan contoh & Analisa! (20 Point)

*******SELAMAT MENGERJAKAN*******