Universitas Jenderal Achmad Yani

Fakultas Ekonomi
Program Studi Manajemen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RUMPUN MATA
MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
KULIAH
Lingkungan MN 1121 Penunjang 2 sks I 22 September 2020
Bisnis
Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi

Edi Nurtjahjadi, SE, MSI. Dr. Ferikawita, MS, SE, MSi

NID 4121 818 70 NID 4121 348 72
Capaian
CPL- Prodi
Pembelajaran
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KK1 Terampil dalam menyelesaikan masalah rutin manajemen dan organisasi dengan kaidah yang
berlaku
PP1 Menguasai konsep teori dalam ilmu manajemen dan menerapkannya dalam tipe organisasi bisnis
pada tingkat lokal dan nasional.
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu mengetahui, menjelaskan dan mengidentifikasi dan menampilkan organisasi
bisnis, sistem bisnis serta lingkungan eksternal dan internal.
M2 Mahasiswa mampu memahami, mengkategorikan, menguraikan dan menerangkan lingkungan
langsung/operasional bisnis.
M3 Mahasiswa mampu menerapkan, menggambarkan, mengklasifikasikan dan mesimulasikan
lingkungan umum/kontekstual bisnis.
 M4 Mahasiswa mampu menganalisis, mendiagnosis, mengkorelasikan dan menyimpulkan pengaruh
lingkungan eksternal terhadap bisnis.
Sub CP-MK
L1 Mahasiswa mampu mengetahui, menjelaskan, mengidentifikasi dan menampilkan organisasi
bisnis, sistem bisnis serta lingkungan eksternal dan internal(M1)
L2 Mahasiswa mampu memahami, mengkategorikan, menguraikan dan menerangkan lingkungan
sumber daya (M2)
Mahasiswa mampu memahami, mengkategorikan, menguraikan dan menerangkan lingkungan
L3 pelanggan ( M2)
Mahasiswa mampu memahami, mengkategorikan, menguraikan dan menerangkan lingkungan
L4 pesaing ( M2)
Mahasiswa mampu menerapkan, menggambarkan, mengklasifikasikan dan mesimulasikan
L5 lingkungan politik, pemerintah dan hukum (M3)
Mahasiswa mampu menerapkan, menggambarkan, mengklasifikasikan dan mesimulasikan
L6 lingkungan ekonomi (M3)
Mahasiswa mampu menerapkan, menggambarkan, mengklasifikasikan dan mesimulasikan
L7 lingkungan demografi dan sosial budaya (M3)
Mahasiswa mampu menerapkan, menggambarkan, mengklasifikasikan dan mesimulasikan
L8 lingkungan teknologi (M3)
Mahasiswa mampu menerapkan, menggambarkan, mengklasifikasikan dan mesimulasikan
L9 lingkungan etis (M3)
Mahasiswa mampu menganalisis, mendiagnosis, mengkorelasikan dan menyimpulkan lingkungan
L10 eksternal yang berpengaruh terhadap bisnis (M4)
Deskripsi Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa akan menguasai dengan memerankan diri sebagai manajer
Singkat Mata tingkat pertama, analis atau wirausaha mandiri yang memiliki sikap, keterampilan umum dan khusus serta
Kuliah penguasaan pengetahuan yang sesuai dengan perannya pada organisasi bisnis dan non bisnis dalam semua
skala yang mampu menganalisis, mendiagnosis, mengkorelasikan dan menyimpulkan pengaruh lingkungan
eksternal terhadap bisnis
Materi 1. Organisasi bisnis dan sistem bisnis serta lingkungan eksternal dan internal,
Pembelajaran 2. Lingkungan sumber daya
3. Lingkungan pelanggan
 4. Lingkungan pesaing
5. Lingkungan politik, pemerintah dan hukum
6. Lingkungan ekonomi
7. Lingkungan demografi dan sosial budaya
8. Lingkungan teknologi
9. Lingkungan etis
10.Pengaruh lingkungan eksternal terhadap bisnis
Pustaka Utama:
[1] Worthington, Ian and Chris Britton, 2018, The Business Environment, 8th Ed., Pearson Education Limited,
Edinburgh Gate, Harlow, Essex CM20 2JE, United Kingdom
[2]John Sloman, Dean Garratt, Jon Guest and Elizabeth Jones, 2016, Economics for Business, 7 th Ed., Pearson
Education Limited Edinburgh Gate , Harlow CM20 2JE United Kingdom

Pendukung
:
[3] Irawan dan Basu Swastha, 1992, Lingkungan Perusahaan, Edisi ke-1, BPFE, Yogyakarta
[4] Jurnal Lingkungan Bisnis/Business Environment

Media Perangkat lunak: Android, iOS, Google Chrome (and Perangkat keras: LCD & White board
Pembelajaran other web browsers), Google Classroom
Tim Pengajar Tim Dosen: Edi Nurtjahjadi, SE, MSi
Haryadi Triwahyu Putra, SE, MM
Dr. Rosmini Ramli, SE, MSi
Mata Kuliah –
Prasyarat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Minggu ke Kemampuan Akhir yang Materi Bentuk Waktu Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobo Referensi
Diharapkan Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa Indikator t Nilai
1 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah + 1 X 50” SGD Mahasiswa menyimak Ketepatan mahasiswa 10% [1] Bab 1
mengetahui, menjelaskan Bisnis tutorial + 1 X 50” materi pembelajaran mengetahui, dan 2 hal
dan mengidentifikasi ruang small group ceramah dan bersama dosen menjelaskan, 3-38
lingkup mata kuliah (M1) discussion 2 X 50” SGD menyepakati RPS mengidentifikasi dan [2] Bab 1
2 Mahasiswa mampu Organisasi 2 X 50” menampilkan [3]Bab 1
mengetahui, menjelaskan, bisnis dan tutorial Mahasiswa membentuk organisasi, sistem bisnis,
mengidentifikasi dan Sistem Bisnis kelompok, lingkungan eksternal
menampilkan organisasi dan mendiskusikan sistem dan internal bisnis
sistem bisnis (M1) 6X 60” bisnis, lingkungan Komitmen kehadiran
3 Mahasiswa mampu Lingkungan Cooperative tugas eksternal dan internal perkuliahan
mengetahui, menjelaskan eksternal dan Learning terstruktur organisasi bisnis (keterlambatan dan
dan mengidentifikasi internal Membahas dan absensi)
lingkungan eksternal dan menyimpulkan tugas
internal bisnis (M1) tentang sistem bisnis, Ketepatan waktu
lingkungan eksternal pengumpulan tugas
dan internal organisasi
bisnis Mengikuti tes
formatif/kuis
Self Directed 6X 60” Membaca dan
Learning belajar membuat kesimpulan
mandiri untuk disampaikan
pada Minggu ke 2 dan 3
4 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah+Tutorial 1 x 50” Mahasiwa menyimak Ketepatan mahasiswa 10% [1] Bab 6
memahami, sumber daya + small group ceramah materi pembelajaran memahami, hal 145-
mengkategorikan, discussion 1 X 50” SGD lingkungan sumber mengkategorikan, 170; Bab
menguraikan dan daya menguraikan dan 14
menerangkan lingkungan menerangkan
sumber daya (M2) lingkungan sumber daya
2 X 60” Membahas dan
Cooperative tugas menyimpulkan tugas Ketepatan pemahaman
Learning terstruktur tentang lingkungan materi secara
sumber daya kontekstual

Ketepatan waktu
Membaca dan pengumpulan tugas
Self Directed 2 X 60” membuat kesimpulan
Learning belajar untuk disampaikan Komitmen kehadiran
mandiri pada Minggu ke 4 perkuliahan
(keterlambatan dan
absensi)

Mengikuti tes
 formatif/kuis

5 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah + 1 x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan mahasiswa 10% [1] Bab 4;
memahami, pelanggan Tutorial + Ceramah penjelasan materi memahami, Bab 9; Bab
mengkategorikan, small group 1 X 50” SGD pembelajaran mengkategorikan, 10 hal 262-
menguraikan dan discussion lingkungan pelanggan menguraikan dan 288; Bab
menerangkan lingkungan menerangkan 14; Bab 15
pelanggan (M2) lingkungan pelanggan hal 402-
2 X 60” 428
Cooperative tugas Membahas dan Ketepatan pemahaman
Learning terstruktur menyimpulkan tugas materi secara
tentang lingkungan kontekstual
pelanggan
Ketepatan waktu
2 X 60” Membaca dan pengumpulan tugas
Self Directed belajar membuat kesimpulan
Learning mandiri untuk disampaikan Komitmen kehadiran
pada Minggu ke 5 perkuliahan
(keterlambatan dan
absensi)
6 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah + 1 x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan mahasiswa [1] Bab 4;
memahami, pesaing Tutorial + Ceramah penjelasan materi memahami, Bab 9; Bab
mengkategorikan, small group 1 X 50” SGD pembelajaran mengkategorikan, 10 hal 262-
menguraikan dan discussion 1 X 50” lingkungan pesaing menguraikan dan 288; Bab
menerangkan lingkungan menerangkan 14; Bab 15
pesaing (M2) Cooperative 2 X 60” Membahas dan lingkungan pesaing hal 402-
Learning tugas menyimpulkan tugas 428
terstruktur tentang lingkungan Ketepatan pemahaman
pesaing materi secara
kontekstual
Self Directed 2 X 60” Membaca dan
Learning belajar membuat kesimpulan Ketepatan waktu
mandiri untuk disampaikan pengumpulan tugas
pada Minggu ke 6
Komitmen kehadiran
perkuliahan
 (keterlambatan dan
absensi)
7 Presentasi Kelompok Lingkungan Presentasi 2x50” Mahasiswa Ketepatan mahasiswa 10% -
langsung/oper Presentasi mempresentasikan memahami,
asional bisnis Project Based Makalah Lingkungan mengkategorikan,
Learning langsung/operasional menguraikan dan
bisnis menerangkan
lingkungan
langsung/operasional
bisnis pada sebuah
makalah
8 UTS Mahasiswa menjawab Ketepatan mahasiswa 10% -
soal Tes menjawab soal tes
9 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah + 1 x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan menerapkan, 10% [1] Bab 3
menerapkan, politik, Tutorial +small Ceramah penjelasan materi menggambarkan, hal 41-79;
mengklasifikasikan, pemerintah group 1 X 50” SGD pembelajaran mengklasifikasikan dan Bab 7 hal
menggambarkan dan dan hukum discussion lingkungan politik, mesimulasikan 171-195;
mesimulasikan lingkungan serta ekonomi pemerintah dan hukum lingkungan politik, Bab 8 hal
politik, pemerintah dan pemerintah dan hukum 199-230
hukum (M3) 2 X 60” Membahas dan [2]Bab 1
Cooperative tugas menyimpulkan tugas Ketepatan pemahaman [3] Bab 5
Learning terstruktur tentang lingkungan materi secara hal 99-108
politik dan hukum kontekstual [1] Bab 4
hal 80-119
Ketepatan waktu [2]Bab 1
Self Directed 2 X 60” Membaca dan pengumpulan tugas [3] Bab 4
Learning belajar membuat kesimpulan hal 71-92
mandiri untuk disampaikan Komitmen kehadiran
pada Minggu ke 9 perkuliahan
(keterlambatan dan
absensi)

Mengikuti tes
formatif/kuis
10 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah + 1 x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan Ketepatan 10%
menerapkan, ekonomi Tutorial +small Ceramah penjelasan materi menerapkan,
mengklasifikasikan, group 1 X 50” SGD pembelajaran mengklasifikasikan
menggambarkan dan discussion lingkungan ekonomi menggambarkan dan
mesimulasikan lingkungan mesimulasikan
ekonomi (M3) lingkungan ekonomi
Cooperative 2 X 60”
Learning tugas Membahas dan Ketepatan pemahaman
terstruktur menyimpulkan tugas materi secara
tentang lingkungan kontekstual
politik dan hukum
Self Directed Ketepatan waktu
Learning 2 X 60” pengumpulan tugas
belajar Membaca dan
mandiri membuat kesimpulan Komitmen kehadiran
untuk disampaikan perkuliahan
pada Minggu ke 10 (keterlambatan dan
absensi)

Mengikuti tes
formatif/kuis
11 Mahasiswa mampu Lingkungande Kuliah+ 1x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan [1] Bab 5
menerapkan, mografi dan Tutorial+ Small Ceramah penjelasan materi mengidentifikasi, hal 120-
mengklasifikasikan, sosial budaya Group 1 X 50” SGD pembelajaran mengklasifikasikan 144
menggambarkan dan Discussion lingkungan sosial menguraikan, dan [2] Bab 1
mesimulasikan lingkungan budaya dan demografi menjelaskan [3]Bab 2
demografi dan sosial budaya lingkungan sosial hal 23-43
(M3) Cooperative 2 X 60” Membahas dan budaya dan demografi
Learning tugas menyimpulkan tugas
terstruktur tentang lingkungan Ketepatan pemahaman
sosial budaya dan materi secara
demografi kontekstual

Self Directed 2 X 60” Membaca dan Ketepatan waktu

Learning belajar membuat kesimpulan pengumpulan tugas
mandiri untuk disampaikan
pada Minggu ke 11 Komitmen kehadiran
perkuliahan
(keterlambatan dan
absensi)

Mengikuti tes
formatif/kuis
12 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah+ 1x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan mahasiswa 10% [1] Bab 16
menerapkan, teknologi Tutorial + ceramah penjelasan materi menerapkan, hal 431-
mengklasifikasikan, small group 1 X 50” SGD pembelajaran mengklasifikasikan, 446
menggambarkan dan discussion lingkungan teknologi menggambarkan dan [2] Bab 1
mesimulasikan lingkungan mesimulasikan [3]Bab 3
teknologi (M3) Cooperative 2 X 60” Membahas dan lingkungan teknologi hal 47-66
Learning tugas menyimpulkan tugas [1] Bab 17
terstruktur tentang lingkungan Ketepatan pemahaman hal 447-
teknologi materi secara 470
kontekstual [2] Bab 1
[3]Bab 6
Self Directed 2 X 60” Membaca dan Ketepatan waktu hal 124
Learning belajar membuat kesimpulan pengumpulan tugas
mandiri untuk disampaikan
pada Minggu ke 12 Komitmen kehadiran
perkuliahan
(keterlambatan dan
absensi)

Mengikuti tes
formatif/kuis
 13 Mahasiswa mampu Lingkungan Kuliah+ 1x 50” Mahasiswa menyimak Ketepatan [1] Bab 16
menerapkan, etis Tutorial + Ceramah penjelasan materi mengidentifikasi, hal 431-
mengklasifikasikan, small group 1 X 50” SGD pembelajaran mengklasifikasikan 446
menggambarkan dan discussion lingkungan etis menguraikan, dan [2] Bab 1
mesimulasikan lingkungan menjelaskan [3]Bab 3
etis (M3) Membahas dan lingkungan etis hal 47-66
Cooperative 2 X 60” menyimpulkan tugas [1] Bab 17
Learning tugas tentang lingkungan Ketepatan pemahaman hal 447-
terstruktur sosial budaya dan materi secara 470
demografi kontekstual [2] Bab 1
[3]Bab 6
Ketepatan waktu hal 124
Self Directed 2 X 60” Membaca dan pengumpulan tugas
Learning belajar membuat kesimpulan
mandiri untuk disampaikan Komitmen kehadiran
pada Minggu ke 13 perkuliahan
(keterlambatan dan
absensi)

Mengikuti tes
formatif/kuis
14-15 Mahasiswa mampu Lingkungan Presentasi 4 X 50” Mahasiswa Ketepatan mahasiswa 10% –
menganalisis, mendiagnosis, eksternal yang presentasi mempresentasikan menganalisis,
mengkorelasikan dan mempengaruhi Project Based Makalah Pengaruh mendiagnosis,
menyimpulkan lingkungan bisnis Learning Lingkungan eksternal mengkorelasikan dan
eksternal yang berpengaruh terhadap bisnis menyimpulkan
terhadap bisnis (M4) lingkungan eksternal
(Presentasi Kelompok) terhadap bisnis pada
sebuah kasus/makalah

16 UAS Mahasiswa menjawab Ketepatan mahasiswa 10% -

soal Tes menjawab soal tes