keseluruhan wazan dari 22 bab tersebut beserta beberapa contoh dari masing-
masingnya, dan jadikanlah contoh-contoh tersebut sebagai latihan dan hafalkanlah
maknanya.
2
َ َ َ َ َ
( َو ﱠرثmewariskan), ( ﱠ لmemanjangkan), ( ﱠ فmemulyakan),
َ ( َ ﱠmenyerahkan/mengucapkan salam), َ
( ﱠ َمmemulyakan),
َ َ َ ﱠ َ
( ﱠ َبmendekatkan), ( ﱠmenyempurnakan), َ َ (menguliti), ﱠ َج
ﱠ َ َ ﱠ َ
َ
(mengeluarkan) ( رmenentukan), ( أmengamankan/mengaminkan),
َﱠ
( َ ﱠ َحmenegaskan), َ (memperbanyak)
ْ َ ُ َُ ََ َ
ِ – ِ – .٢
ْ َ ُ َُ َ َ َ
ِ را – ا ِ – را: ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ َ َ
( راbersurat-suratan), ( َ َر َبberpukul-pukulan), َ َ َ
َ َ
(beromong-omongan), (آmenyiksa), َ َ َ (membantu),
َ َر َب/
ََ َ
(memerangi), َ َ َ (berduduk-dudukan),
َ َ َ َ َ َ ََ َ
( ركbersekutu), (membaca), ( رقberpisah), َ َ َ (bersabar-
َ َ َ َ َ
sabar), َ (bersungguh-sungguh), َ (bersafar), َد َع
ََ َ
(menipu), (menjaga)
ْ َْ ُ ُْ َ ََْ
ِ أ – ِ – أ.٣
ْ َأ ْ َ َم – ُ ْ ُم – َأ ْ م: ل
ِ ِ
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ( َأ ْ َ مmemulyakan), َ َ ْ ( َأmeenjauhkan), َ َ ْ ( َأjadi), َ
ََ ْ أ
َ َ َْ َ َ َْ
(mengganggap kecil), (أدmemasukan), ( أ جmengeluarkan),
َ َ َ
َ َ ْ ( أmenganggap besar), َ َ ْ ( أmengabarkan), (أ ْ َ َبmendekatkan),
َ َ َْ َ َ َْ َ َْ َ
( أmenjatuhkan), ( أmasuk islam), ( أmemperbaiki),
َ
َ َ ْ (أmendudukan), َ َ ْ ( َأberbuat baik), ( َأ ْ َ َقke iraq), َ َ ْ َأ
(mengunci)
ْ َ ََ ُ َ َ ََ َ َ ََ
– – .٤
ْ َ ََ – ُ َ َََ – َ َ ََ :ل
ْ ﱠ ْ ﱡ ْ ﱠ
اِ َ ل-- َ َ ل-- اِ َ ل.١٢
َ
اِ ْ َ ﱠر-- ْ َ ﱡر-- اِ ْ َ ﱠر: ل
5
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
َ ْ
( اِ ْ ﱠرtambah lebih kuning), ( اِ ْ َ ﱠرtambah coklat), ( اِ َ ﱠاجtambah
ْ ْ ﱠ
hitam putih), ( اِ َ ﱠرtambah lebih hijau), ( اِ ز َراقtambah lebih biru),
ْ
( اِ ز َ ﱠرtambah berbunga), ( اِ ْ َ ﱠدtambah marah), ( اِ ْ َ ﱠرtambah merah),
ْ ﱠ
( اِ َ لtambah kusut)
ْ ُ َْ
3. FI’IL RUBA’I MUJARRAD / ا ِ ْ ا ﱡ َ ِ ﱡ ا ُ َ ﱠ ُدADA 1 BAB/WAZAN ,
YAITU
ْ َْ ُ َُْ َََْ
ِ -- ِ --
ْ َْ ُ ْ َ َْ
ز ِ ل-- ُ َ ِ ل-- ز َ ل: ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
َََْ َ َ ْ َ َ َ ْ َ َََْ
( ز لMengguncang), ( د جmenggulingkan), ( ز حmenjauhkan), ن
(menentramkan), ( َد ْ َ َبberbunyi), َ َ ْ َ (mengumpulkan),
(د ْ َ َمmembinasakan),
َ َ َ ْ َ (memberi keterangan),
َ َْ َ
(memakaikan gelang)
ْ ُ َْ
4. FI’IL RUBA’I MAZID / ُ ْ ِ َ ا ِ ْ ا ﱡ َ ِ ﱡ اADA 3 WAZAN :
َََْْ َُ َ ََ ََ
-- ْ َ َ -- ْ .١
ْ ْ ُ ْ َ ْ
َ َ َ ل-- َ َ َ َ ل-- َ َ َ ل: ل
Jadikan fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
َ َ ْ َ َ (Berbuat semena-mena), ( َ َ ْ َ َلgempa), َ َ ْ َ َ (pakai tudung
َ َََْ َ َْ َ ََ َْ َ
muka), ق (mengalir), َ (Rendah), (berkumpul),
َ
( َ ْ َ َجberguling), ( َ َ ْ َ َحterjauh)
ْ َْْ ُ ََْْ ََْ َْ
ِ ِا -- ِ -- ِ ا.٢
Jadikan fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
َ َ ْ َ ْ ِ( اmenjauh) َ َ ْ َ ْ ِ( اberkumpul)
6
َْ ﱠ ْ ﱡ ْ َﱠ
ِ ِ ا-- ِ َ َ -- َ ِ ا.٣
اِ ْ َ ِ ﱠ-- َ ْ َ ِ ﱡ-- اِ ْ َ َ ﱠ: ل
Jadikan fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
ََْﱠ َ ْ
( اberdiri bulu roma), ( اِ نTentram), ( اِ َ ﱠgelap gulita),
(اِ ْ َ َأبﱠmemanjangkan leher buat melihat), ( اِ ْ َز َ ﱠمberdiri tegak),
(اِ ْ َ َ ﱠbersegera)
RINCIAN YANG
DIPERBESAR
LIHAT DI BAWAH
7
ْ ْ ُ َْ َ ََ
ِ – ِا ِ – .١
ْ ِ ْ َ ْ ِ ُ – ِا َ ََ َ
– :ِ ل
َ َ َ (Duduk), ( َ َ َبmemukul),
َََ َ َ َ
(membawa), (memisahkan),
ََ َ
(mengampuni), َ َ (رkembali),
َ
ََ َ َ ََ
(memetik), ( فmembuang),
ََ َ (memecah) , َ َ َ (binasa),
َ ََ َ ََ
(mencuci), (mengalahkan)
8
ْ ُُْ ُ َُْ َ ََ
–ا – .٢
ُ
ْ َ َ َج – َ ْ ُ ُج – ا ُ ج: ل
ْ
9
ْ َْ ُ ََْ َ ََ
– ِا – .٣
َْ ْ َ َ َ – َ ْ َ ُ – ِا: ل
َ َ َ (mengumpulkan), َ َ َ (mengirim),
َ َ َ (mencegah), َ َ َ (mencabut),
َ ُ َ (sulit), َ ُ َ (pantas),
َُ َ َ َُ
( ـmudah), (berat),
َ( َ ُ بdekat), ( َ ُ َبrawa tawar),
ََُ َ ُ َ (jauh),
(cantik),
َ َ َ (banyak), ( َ ُ َمmulia),
َ ُ َ (besar), َ ُ َ (kecil),
ََُ
(bakhil), َ ُ ( َ ـbersih),
َ ُ َ (sukar)
11
ْ َْ ُ ََْ َ َ
– ِا – ِ .٥
َْ ْ ُ َ ْ َ َ َ
ِ – – ِا: ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ ِ َ (mengetahui), َ ِ َ (mendengar),
َ َ (naik), َ َ (paham),
ِ ِ
َ ِ َ (salah), َ ِ َ (bertemu),
َ( َ حsenang), َ ِ َ (bermain),
ِ
َ ِ َ (marah), َ ِ َ (memuji),
َ ِ َ (selamat), َ ِ َ (beramal),
َ ِ (رingin),
َ َ ( َ ـmenyaksikan),
ِ
َ ِ َ (matang), َ ( َ ـjaga malam),
ِ
َ( َ مwajib), َ َ (lemah),
ِ ِ
َ َ (heran)
ِ
12
ْ ْ ُ َْ َ َ
ِ ِ – ِ – ِا.٦
ْ ِ ْ َ ِ َ – َ ْ ِ ُ – ِا: ل
َ ِ َ (menghitung),
َ َ (rendah/hina),
ِ
َ
َ ِ (lembut)
13
ْ َّ ُ َُّ َ َﱠ
ِ – ِ – .١
ْ َ ﱠ َح – ُ َ ّ ُح – َ ّ ح: ل
ِ ِ
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ( َ ﱠ حmenggembirakan), ( َ ﱠ َرmengulangi), َ ( َو ﱠmentauhidkan),
َ َ َ ﱠ
( َ ﱠ لmemalingkan), (دmemasukkan), ( َ ﱠ َدmemanjang-
َﱠ َ
manjangkan), ( َوmewakilkan), ( ز ﱠو َرmemalsu),
َ ( َ ﱠmengabarkan), ََﱠ
(menyedikitkan),
َ ( َ ﱠmemudahkan), ( َ ﱠ َزmembolehkan),
َ ( َ ﱠmemotong-motong), ََ ﱠ
(meringankan),
َ َﱠ ََﱠ
( ورثmewariskan), ( لmemanjangkan),
َ َ ﱠ
( ﱠ فmemulyakan), َ َ (menyerahkan/mengucapkan salam),
َ َ
( ﱠ َمmemulyakan), ( ﱠ َبmendekatkan),
ََﱠ َ َﱠ
(menyempurnakan), (menguliti),
َ َ
( ﱠ َجmengeluarkan), ( ﱠ َرmenentukan),
َ ( َأ ﱠmengamankan/mengaminkan),
َ َ َ
( راbersurat-suratan), ( َ َر َبberpukul-pukulan),
َ َ َ (beromong-omongan), َ َ (آmenyiksa),
َ َ َ (berduduk-dudukan), ( َ َر َكbersekutu),
َ َ َ (membaca), ( َ َر َقberpisah),
َ َ َ (bersabar-sabar), َ َ َ (bersungguh-sungguh),
َ َ َ (bersafar), ( َ َد َعmenipu), ََ َ
(menjaga)
15
ْ َْ ُ ُْ َ ََْ
ِ –أ ِ – أ.٣
ْ َ
ُْم – أ م ْ ُ َََْ
ِ ِ – أ م:ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ( َأ ْ َ مmemulyakan), َ َ ْ ( َأmeenjauhkan),
16
َْ ََ ُ َ َ ََ ََ ََ
– – .٤
ْ َ ََ – ُ َ َََ – َ َ ََ :ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ َ َ َ (menjauh), َ َ َ (pura-pura bodoh),
ََ ََ
(pura-pura lupa), ( َ َ َر َضpura-pura sakit),
َ َ ََ ََ ََ
( رفsaling kenal), ( ءلsaling bertanya),
َ َ َ َ (bermain-main), ( َ َ َر َبsaling memukul),
ََ ََ َ َ َ َ
(saling membunuh), (saling menolong),
ََ ََ َ َ َ َ
(lalai), (saling dengki),
َ َ َ َ (saling membantu), ( َ َ َد َثsaling berbicara),
َ َ َ َ (berani), َ َ َ َ (gugur)
17
ْ ََ ﱠ َ ََ َ ﱠ ُ ََ ﱠ
– – .٥
َ َ ﱠ َ َ َ َ ﱠ ُ َ َ ْﱠ
– – :ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ َ َﱠ َ ﱠ ََ
(belajar), ( دبberpendidikan),
َ ََﱠ َ ﱠ َ َ
(sholat sunah), (jadi nasrani),
َ ََ ﱠ َ ﱠ ََ
(berhias), ( بmengembara),
َ ( َ َ ﱠterpecah), َ ( َ َ ﱠmenerima beban),
ََ ﱠ َ( َ َ ﱠ بmenghampiri),
َ (berwudhu),
َ ( َ َ ﱠmenjauhi), َ ( َ َ ﱠsengaja),
18
ْ َْ ُ ََْ َ َ َْ
ِ ِا- ِ – ِا.٦
ْ ِ َ ْ ِا ْ َ َ َ – َ ْ َ ِ ُ – ِا: ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
َ ََْ َ َ َ ْ
, (اmendapat),
ِ ( ِاmendengar),
َ َ َْ َ ََْ َ َ َ ْ
( ِاmemetik), ( ِا فmengakui), ( ِاsamar)
19
ْ َْ ُ ََْ َ ََْ
ِ – ِا ِ – ِا.٧
َ ْ
ْ ِ ُ – ِا ََْ َ َ َْ
ِ – ِا: ل
Jadikanlah fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal di atas :
ََ َ ْ ( ِاterbagi) َ َ َ ْ ( ِاterutus),
َََ ْ َ ْ
( ِاpadam), َ َ ( ِاterpecah),
َ َ َ ْ ( اtertutup), َ َ َ ْ (اterpancar),
ِ ِ
َ َ َ ْ ( ِاtertolak), ( ِا ْ َ َ َمroboh),
َ َ َ ْ ( ِاterbalik), َ َ َ ْ ( ِاterbalik),
َ َ َ ْ ( ِاterseret), ( ِا ْ َ َ َمtertipu),
َ َ َ ْ ( ِاterputus), ( ِا ْ َ َ َبterpukul)
20
ََْ ﱡ َْ ﱠ َْ ﱠ
ِا- - ِا.٨
َ– َ ْ َ ﱡ – ِا ْ ﱠ ِا ْ َ ﱠ: ل
َْﱠ ﱠ َْ
( ِازرقTambah biru), ( ِاtambah kuning),
(ا ْ َ ﱠtambah ْ َﱠ
ِ hijau), ( ِاkusut),
َْﱠ ْ َﱠ
( ِا زrusak keadaan), ( ِازولhilang),
(ا ْ َ رﱠbuta ﱠ َ ْ
ِ sebelah), ( ِا رkurus),
(ا ْ َ ﱠجbengkok),
ِ ( ِا ْ َ ﱠدmenjadi hitam),
( ِا ْ َ ﱠmenjadi putih), ( ِا ْ َ ﱠلjuling),
(ا ْ َ ﱠbengkak), ( ا ْز َ ﱠberbunga)
ِ ِ
21
ْ َْ ْ ُ َْ َْ َََْ ْ
ِ ِا-- ِ -- ِا.٩
َ َ ( ِا ْ َ ـ ْ ـminta paham),
ََ ْ َ ْ
( ِا ـ ـmenganggap mudah),
َ( ِا ْ َ ْ َ هmenganggap jelek)
22
ْ َْْ ُ ََْْ ََ َْْ
ِ ِا-- ِ -- ِا.١٠
ْ ِ ْ َ ْ ِا-- ُ ِ ْ َ ْ َ -- َ َ ْ َ ْ ِا: ِ َ ل
َ َ ْ َ ْ ( ِاjadi hijau)
َ َ ْ َ ْ ( ِاjadi hijau)
23
َّْْ ََُّْ ََْﱠ
ِا ِ ل-- ِ ل-- ِا ل.١١
Jadikan fi’il berikut ini seperti pada wazan di atas :
َ َْﱠ
ِا ط
(Bergantung di pundak)
َ ْ َﱠ
ِا ذ
(berlalu dengan cepat)
24
ل
ﱠ َ ْ ِا-- َ ْ َ ﱡل-- ِا ْ َ ﱠل.١٢
( ِا ْ َ ﱠرtambah coklat),
( ِا ْ َ اجﱠtambah hitam putih),
ْ
( ِا َ ﱠرtambah lebih hijau),
َْ ﱠ
( ِازراقtambah lebih biru),
( ِا ْز َ رﱠtambah berbunga),
ْ َْ ُ َُْ َََْ
ِ -- ِ --
ْ َْ ُ َُْ َََْ
ز ِ ل-- ِ ل-- ز ل: ل
َََْ
( ز لMengguncang), ( َد ْ َ َجmenggulingkan),
َ( َز ْ َ حmenjauhkan), ( َ ْ َ َنmenentramkan),
( َد ْ َ َبberbunyi), َ َ ْ َ (mengumpulkan),
( َد ْ َ َمmembinasakan), َ َ ْ َ (memberi keterangan),
َ َْ َ
(memakaikan gelang)
26
َََْْ َُ ْ َ ََ ََََْ
-- -- .١
ْ َََْ ُ ََْ ََ َ َََْ
ل-- ل -- ل: ل
Jadikan fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
َ َ ْ َ َ (Berbuat semena-mena),
َ َََْ َ َََْ
( لgempa), (pakai tudung muka),
َ َََْ َ َ ْ َ َ
( قmengalir), (Rendah),
ََ َْ َ ْ َ َ
(berkumpul), ج َ َ (berguling),
( َ َ ْ َ َحterjauh)
27
ْ َْْ ُ ََْْ ََْ َْ
ِ ِا-- ِ -- ِا.٢
Jadikan fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
ََ ْ َ ْ
( ِاmenjauh)
ْ
َ َ َ ْ ( ِاberkumpul)
28
َْ ﱠ ََْ ﱡ ََْﱠ
ِ ِا-- ِ -- ِا.٣
َ ْ
ِا ِ ﱠ-- ِ ﱡ َ ْ َ َ َ ْ
-- ِا ﱠ: ل
Jadikan fi’il-fi’il berikut seperti pada mitsal diatas :
29