Menyusun Soal

C-1 sampai C-6

Pusdiklat Al Uswah
 Perlukah Pembelajaran HOTS?

Low International Benchmark

item dengan kode S06_01 yang menanyakan tentang

rumus kimia karbon dioksida.
 Perlukah Pembelajaran HOTS?

High International Benchmark

Item ini berupa soal uraian tentang logam yang salah satu sifat logam tersebut
diminta untuk ditunjukkan cara mengidentifikasinya. Pertanyaan seperti ini
dapat dijawab peserta didik, apabila mereka telah mempraktikkannya, karena
pembuktian sifat logam melalui identifikasi tidak sekedar konsep yang dihafal.
Kecakapan Hidup Abad 21
 Dimensi proses kognitif HOTS
• Mengkreasi ide/gagasan sendiri.
Mengkreasi • Kata kerja: mengkonstruksi, desain, kreasi,
mengembangkan, menulis, memformulasikan, dll.
• Mengambil keputusan sendiri.
Penalaran
HOTS Mengevaluasi • Kata kerja: evaluasi, menilai, menyanggah,
(Level Kognitif 3)
memutuskan, memilih, mendukung, dll.
• Menspesifikasi aspek-aspek/elemen.
Menganalisis • Kata kerja: membandingkan, memeriksa, ,
mengkritisi, menguji, dll.
• Menggunakan informasi pada domain berbeda
Aplikasi
Mengaplikasi • Kata kerja: menggunakan, mendemonstrasikan,
(Level Kognitif 2)
mengilustrasikan, mengoperasikan, dll.
MOTS
• Menjelaskan ide/konsep.
Memahami • Kata kerja: menjelaskan, mengklasifikasi,
Pengetahuan &
menerima, melaporkan, dll.
Pemahaman (Level
• Mengingat kembali.
Kognitif 1)
LOTS Mengingat • Kata kerja: mengingat, mendaftar, mengulang,
menirukan, menentukan, dll.
8
C1 (Mengingat)

1. Sebutkan rumus luas permukaan tabung?

Alasan :
9
Pada C1, kerja otak hanya mengambil informasi yang telah diingat
dalam satu langkah dan menulisnya secara apa adanya.
C2 (Memahami)

2. Jelaskan apa perbedaan dari luas

permukaan tabung dan volume tabung?

Alasan :
Pada C2, kerja otak mengambil informasi dalam satu langkah dan 10

menjelaskannya secara rinci.

 C3 (Menerapkan)

3. Berapa volume tabung dengan jari-jari 10 cm dan

tingginya 7 cm?

Alasan :
Pada C3, kerja otak mengambil informasi dalam satu langkah dan menerapkan 11
informasi itu untuk memecahkan permasalahan.
 C4 (Menganalisis)

4. Umar mempunyai botol berbentuk tabung dengan

jari-jari 10 cm dan tingginya 50 cm. Umar ingin
mengisi penuh botol tersebut dengan bensin. Jika
harga bensin di SPBU Pertamina Rp 4.500 per liter,
berapa uang yang harus disediakan oleh Umar?

Alasan :
Pada C4, kerja otak mengambil informasi dalam satu langkah dan menerapkan
informasi itu untuk memecahkan permasalahan. Akan tetapi informasi itu belum
12
bisa memecahkan permasalahan, sehingga dibutuhkan informasi lain yang
berbeda untuk membantu memecahkan permasalahan.
C5 (Mengevaluasi)

5. Diketahui tabung A dengan volume 1500π cm3

dan tinggi 15 cm serta tabung B dengan luas
permukaan 500π cm2 dan jari-jarinya 10 cm.
Tentukan apakah tabung A dan B merupakan
tabung dengan ukuran yang sama? Jelaskan
jawabanmu!

Alasan :
Pada C5, suatu permasalahan menuntut adanya keputusan. Keputusan 13

diambil setelah dilakukan analisa secara menyeluruh.

 C6 (Mencipta)

6. Jelaskan secara matematika hubungan

antara luas permukaan dan volume
tabung!

Alasan :
Pada C6, otak dituntut untuk memikirkan sesuatu yang baru yang bisa
digunakan untuk memecahkan persoalan. Misalnya menurunkan 14
rumus yang baru dari rumus yang sudah ada.
 Tabel berikut mengklasifikasi instruksi-instruksi
yang umum digunakan dalam soal/pertanyaan sesuai
kategori Bloom taxonomy.
Mengingat Pemahaman Aplikasi Analisa Evaluasi Kreasi
(Remember) (Understand) (Application) (Analysis) (Evaluate) (Create)
•Uraikan • Berikan contoh • Aplikasikan • Analisa • Menilai • Buat
•Identifikasi Uraikan • Tunjukkan • Kategorikan • Pilih • Bangun
•Urutkan • Tentukan • Gunakan • Bandingkan • Kritik • Rancang
•Sebutkan • Jelaskan • Manfaatkan • Simpulkan • Evaluasi • Kembangkan
•Ingat kembali Ekspresikan • Ilustrasikan • Bedakan • Telaah • Hasilkan
•Kenali • Jelaskan dengan • Operasikan • Temukan • Peringkat • Susun
•Catat kata-kata sendiri • Terapkan • Gambarkan • Kaji ulang • Rakit
•Hubungkan • Identifikasi • Artikan • Cermati • Bentuk
•Ulangi • Temukan • Telaah • Kumpulkan
•Garis bawahi • Ulangi • Prediksi • Rumuskan
• Pilih • Kelola
• Sebutkan • Modifikasi
• Terjemahkan • Mengubah
• Sintesa
 Soal Mengingat - C1

1. Sebutkan 3 hewan yang mengalami

metamorfosis sempurna!

16
 Soal Memahami - C2

2. Perhatikan gambar di bawah ini.

Siklus pertumbuhan hewan pada gambar di atas termasuk jenis

metamorfosis apa? Berikan alasannya!
17
 Soal Menerapkan - C3

3. Perhatikan gambar di bawah ini.

Jelaskan perbedaan siklus hidup kedua hewan pada gambar di

atas!
18
 Soal Menganalisa - C4

4.

Apa yang akan terjadi terhadap siklus pertumbuhan kupu-kupu

apabila kebutuhan kain sutra meningkat dengan tajam? 19
 Soal Mengevaluasi - C5

5. Seorang pengusaha menyampaikan bahwa produksi kain sutra di

perusahaannya tidak akan menganggu siklus pertumbuhan kupu-
kupu. Setujukah kalian dengan pernyataan pengusaha tersebut?
Berikan alasannya!

20
 Soal Mencipta - C6

6. Wali Kota Batu ingin mengembangkan kawasan wisata

dengan budidaya kupu-kupu, namun berharap tidak akan
mengganggu produksi kain sutra yang selama ini
permintaannya juga cukup tinggi. Apa yang seharusnya
dilakukan oleh Wali Kota Batu agar keberadaan pabrik kain
sutra tidak mengganggu budidaya kupu-kupu?

21
 Contoh Pertanyaan HOTS
KATA KUNCI CONTOH PERTANYAAN
Buatlah ... Ayo membuat gambar kue ulang tahun yang indah seindah yang kalian
inginkan.
Rancanglah Rancanglah beberapa menu sehat untuk 3 hari.
...
Kembangkan Kembangkan sebuah rencana kampanye anti penggunaan narkoba
... (narkotik dan obat-obatan terlarang) beserta jinggle anti narkoba.
Karang ... Karanglah sebuah cerita persahabatan dengan latar belakang perselisihan
antar suku.
Ciptakan ... Ciptakanlah sebuah rancang bangun kendaraan untuk akhir abad 21.
Perkirakan ... Hutan di desa diubah menjadi ladang jagung. Apa saja yang mungkin
terjadi karena perubahan itu (Peserta didik membuat dugaan / perkiraan:
 Contoh Pertanyaan HOTS
KATA KUNCI CONTOH PERTANYAAN
Tentukan ... Tentukan alat ukur manakah yang lebih cocok untuk mengetahui berat
sebutir buah jeruk. Berikan alasanmu.
Simpulkan ... Amatilah semua bagian sekolah ini. Simpulkan apakah para guru dan
peserta didik di sekolah ini telah menjalankan ajaran “kebersihan adalah
sebagian dari iman”. Berikan penjelasan untuk kesimpulan kalian.
Nilailah Menurut penilaianmu, apakah Malin Kundang satu-satunya yang
(menilai) ... bersalah dalam peristiwa tersebut? Mengapa?
Usul … Jajanan apakah yang bisa kamu usulkan ke pengelola kantin supaya
kantin menjual makanan yang lebih sehat?
Tulis ... Dengan memakai sudut pandang Malin Kundang, tulislah sebuah surat
yang menceritakan konflik antara si Malin dengan ibunya.
C1 (Mengingat)

1. Sholat fardhu yang dilaksanakan di siang hari

adalah …

24
C2 (Memahami)

2. Bolehkah kita sengaja meninggalkan sholat

Dhuhur?

25
C3 (Menerapkan)

3. Pada saat kalian sedang ada kegiatan di rumah

teman terdengar adzan Dhuhur, apa yang
sebaiknya kalian lakukan?

26
C4 (Menganalisis)

4. Hari ini Umar diminta segera pulang dari sekolah

oleh ibunya. Ternyata dalam perjalanan
terdengar suara adzan dari masjid di pinggir
jalan. Apa yang seharusnya Umar lakukan?
Berikan alasannya.

27
C5 (Mengevaluasi)

5. Pada saat pandemi corona saat ini,

Pemerintah membuat kebijakan agar umat
Islam diminta sholat di rumah masing-masing.
Padahal sholat berjamaah di masjid bagi laki-
laki itu menjadi keharusan. Bagaimana
pendapat kalian mengenai kondisi di atas?
28
 Mari membuat
soal C-1 sampai C-6
 CONTOH RUBRIK RATING SCALE
Jawaban Skor
Jika kosong atau jawaban salah 0

Langkah pertama benar 1

Langkah kedua benar 2

Langkah ketiga benar 3

Jawaban benar 4
 CONTOH RUBRIK RATING SCALE

Jawaban Skor
Jika tidak ada jawaban sama sekali / kosong 0

Ada jawaban namun salah / tidak berhubungan dengan soal 1

Jawaban singkat benar tanpa ada penjelasan 2

Jawaban benar, penjelasan kurang sesuai / salah 3
Jawaban benar, penjelasan sudah mendekati benar 4

Jawaban benar, penjelasan benar 5

 MARI BERLATIH …
Semua tantangan akan terasa mudah jika terus dilatih