2013/14
PENILAIAN KURSUS
KRL3033
Kaedah Penyelidikan Dalam
Pendidikan Sekolah Rendah
1.0 Pengenalan 2
1
1.0 PENGENALAN
Kursus ini mendedahkan pelajar tentang kemahiran asas dalam penyelidikan yang
berkaitan dengan dunia kanak-kanak. Penekanan diberikan kepada penelitian teori-
teori yang releven menjadi asas kepada penyelidikan dalam bidang kanak-kanak.
Kemahiran-kemahiran asas seperti mengenalpasti masalah kajian, pemilihan sampel,
kaedah kajian terpilih, analisis data dan menulis laporan. Akhirnya pelajar dapat
membina satu proposal penyelidikan yang kemas.
3.1. Pemberatan
Kategori Pemberatan
Kerja kursus 60%
Peperiksaan akhir 40%
JUMLAH 100%
2
4.0 BENTUK KERJA KURSUS
Sila baca SEMUA perkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang
sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda.
Bab 1 – Pengenalan (20%) Komponen Lemah (1-5) Sederhana (6-15) Cemerlang (16-20)
Bab 1
Pendahuluan Tajuk yang Tajuk dan Tajuk dan Tajuk dan
Latar belakang kajian sesuai masalah kajian masalah kajian masalah kajian
Masalah kajian tidak sesuai, sesuai dan sangat sesuai,
Pernyataan masalah yang jelas tidak jelas dan jelas dengan jelas dan terkini
Objektif kajian – Objektif dan
soalan kajian
tidak terkini
dengan bidang
bidang
pendidikan
dengan bidang
pendidikan
(maksimum 3 objektif) yang sesuai pendidikan sekolah rendah sekolah rendah
sekolah Objektif dan Objektif dan
1 Soalan kajian – (antara 3 – rendah soalan kajian soalan kajian
5 persoalan) Objektif dan mengukur mengukur dengan
soalan kajian dengan tepat. tepat.
Kepentingan kajian mengukur
dengan tidak
Batasan kajian 研究 界 tepat.
定
Definisi pembolehubah 词汇
定义
Rumusan
Bab 2 – Tinjauan literatur Komponen Lemah (1-3) Sederhana (4-7) Cemerlang (8-10)
Ulasan teori dan Teori dan Teori dan Teori dan kajian
Pendahuluan kajian lampau kajian lampau kajian lampau lampau
tidak mencakupi isu
Teori dan konsep mencakupi isu kajian
2
berkaitan/Kerangka kajian
Konseptual 理论框架
Kajian-kajian lepas 前期研
究
Rumusan 小结
3
Bab 3 – Metodologi 研究方法
(10%) Komponen Lemah (1-3) Sederhana (4-7) Cemerlang (8-10)
Bab 3
Pendahuluan Kesesuaian Metodologi Metodologi dan Metodologi dan
Rekabentuk kajian 研究设 rekabentuk dan analisis analisis data analisis data
metodologi data tidak kurang sesuai sesuai dan tepat
计 Kaedah analisis sesuai dan dan kurang
Persampelan 抽样法 data tidak tepat tepat
Kesinambungan
Instrument kajian 研究工具 antara elemen di
Analisis data (deskriptif) 资 atas
料分析
3
Rumusan
3
Minggu 6 Soalan forum 3 : 4% (jawapan + 3 respon)
4
(Tarikh penghantaran tugasan e- Disediakan oleh pensyarah masing-masing
forum 3: 24 Mac 2014 hingga 13
April 2014)
PERHATIAN
5
RIS PEMARKAHAN
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
KRL 3033
KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN SEKOLAH RENDAH
TAJUK
DISEDIAKAN OLEH:
PENSYARAH/PENYELIA: ____________________________________________
6
Tarikh :____________________________________