GAMBARAN PROPOSAL PENELITIAN

Ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan tugas mata kuliah Metodologi

penelitian

Oleh :

Ihsyara Hafifah

(181211483)

Dosen pengampu:

Ns. Leni Sastra S.Kep.,MS

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

STIKES MERCUBAKTIJAYA PADANG

TAHUN

2020/2021
TUGAS 1

Tipe-tipe Closed-Ended Questions

 Dichomotomus question
Contoh : Apa Anda pernah melakukan terapi bermain flashcard terhadap
tingkat keterampilan sosial pada anak autis?
( ) a. Ya
( ) b. Tidak

 Multiple questions
Contoh : Seberapa penting anda pada anak autis saat ini?
( ) sangat penting
( ) penting
( ) biasa saja
( ) Tidak penting

 Rank-order questions
Contoh :Bagaimana cara memastikan bahwa anak menderita autisme, silakan
menuliskan angka sesuai prioritas yang menurut anda benar ,1 yang anda
anggap penting, 2 kurang penting dan seterusnya.
( ) kesulitan komunikasi
( ) gangguan perilaku
( ) depresi pada anak
( ) trauma

 Forded-choice questions
Contoh : pertanyaan manakah yang mewakili perasaan pada anak autis?
( ) Apakah yang sedang terjadi dengan anak autis?
( )bagaimana cara menanggani anak autis ?

 Rating questions
Contoh : bagaimana kepuasan tanggapan Anda terhadap pelayanan
keperawatan di Rumah Sakit selama dirawat disini?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 Checklist questions
Contoh : “Jenis pelayanan kesehatan apa saja yang pernah kunjungi selama
ini?
 o Klinik ()
o Puskesmas ()
o Rumah sakit ()

 Visual analoq scale

Contoh :
Petunjuk: berikan tanda “x” pada garis yang tersedia dan sesuaikan dengan
anak autis.

Sulit komunikasi gangguan pendengaran

TUGAS 2

Macam-macam skala pengukuruan

1. Likert Scale

Pertanyaan STS TS KS S SS

Terapi bermain flashcard terhadap

tingkat keterampilan sosial pada anak
autis dilakukan sendiri

Keterangan :

STS: Sangat tidak setuju

TS: Tidak setuju

KS: Kurang Setuju

S: Setuju

SS: Sangat setuju

2. Guttman Scale
Contoh :
1. Pernahkah anda melakukan terapi bermain flashcard terhadap tingkat
keterampilan sosial pada anak autis ?
a. Pernah b. Tidak pernah
2. Apakah anak autis tersebut gangguan fisik ?
a. Iya b. Tidak

3. Semantic Differensial Scale

Contoh :
Efektifkah anak autis itu?

Tidak efektif efektif

4. Rating Scale
Contoh :
Sikap perawat dalam melayani pasien di Rumah Sakit
5.Amat baik
4.Baik
3.Sedang
2.Cukup
1.Kurang
 TUGAS 3
Instrument penelitian sesuai dengan variabel penelitian yang sudah
dirumuskan

Instrumen yang digunakan yaitu Lembar kuesioner

IDENTITAS RESPONDEN
Nama :
Nim :
Jenis Kelamin :

DAFTAR KUESIONER:
Mohon untuk memberikan tanda (V) pada setiap pertanyaan yang Anda pilih.
Keterangan :
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
N = Netral
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju

NO Pertanyaan SS S N TS STS

Pengaruh terhadap anak autis:

1 Gangguan fisik

2 Gangguan pendengaran

3 Trauma kekerasan

4 Gangguan dalam komunikasi

5 Suka marah,sulit tidur

6 merasa gelisah/cemas

7 Melakukan aktivitas yang

membahayakan diri sendiri

8 Memiliki bahasa dan gerakan

tubuh yang cenderung kaku

9 Suka nangis dan tertawa sendiri

10 Hanya menyukai makanan yang

tertentu