RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Sejarah Indonesia Kelas/Semester : X/1

Sekolah : SMK YP 17 Blitar Alokasi waktu : 3 JP
Komp. Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Materi Pokok : Konsep Dasar Sejarah

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dengan model pembelajaran discovery learning, siswa dapat
menjelaskan konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu
serta perubahan dan keberlanjutan) secara tertulis

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 3x45 menit
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 20 menit
 Guru membuka pelajaran, melakukan presensi kehadiran, dan memberi
motivasi belajar kepada siswa
 Siswa mengamati foto perkembangan alat komunikasi telepon genggam mulai
dari teknologi jadul hingga smartphone pada zaman sekarang
 Guru memberikan pengantar materi tentang konsep dasar sejarah
 Membentuk 5 kelompok dengan anggota setiap kelompok 6-7 siswa
Inti 95 menit
 Pemberian Rangsang: siswa melihat video tentang “Konsep Dasar Sejarah”
 Identifikasi Masalah: setiap kelompok diberikan pertanyaan besar tentang
“Konsep Dasar Sejarah” yaitu esai tentang “Perkembangan Teknologi
Informasi dan Komunikasi yang kami gunakan sejak SD hingga SMK”
yang dijadikan bahan diskusi
 Pengumpulan Data: siswa bekerja sama dengan kelompoknya
mengumpulkan berbagai informasi tentang “Konsep Dasar Sejarah” di buku
maupun internet
 Pembuktian: setiap kelompok saling berdiskusi dan menuliskan hasil kerja
tentang “Konsep Dasar Sejarah” secara tertulis
 Menarik Kesimpulan: perwakilan kelompok melakukan presentasi hasil
kerja, guru dan kelompok lain memberikan tanggapan hingga tercapainya
suatu kesimpulan tentang “Konsep Dasar Sejarah” dan “Perkembangan
Teknologi Informasi dan Komunikasi yang kami gunakan sejak SD
hingga SMK”
Penutup 20 menit
 Siswa bertanya tentang materi yang belum dipahami, kemudian siswa lain dan
guru membantu menjawab
 Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi tentang kegiatan
pembelajaran “Konsep Dasar Sejarah”
 Guru menutup pelajaran
Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal tertulis Performa diskusi dan 1. Komunikatif: penggunaan
hasil kerja kelompok bahasa yang baik dalam
pembelajaran
2. Kerja sama dalam diskusi
3. Tanggung jawab dalam
mengerjakan tugas kelompok

Mengetahui, Blitar, 12 Juli 2021

Kepala SMK YP 17 Blitar. Guru Sejarah Indonesia

Ina Rustanti, S.Sos, S.Pd Dra. Suwinarni

NIP.- NIP. 196211242008012002