Hots Kendala yang ditemui dalam menerapkan pembelajaran berorientasi

HOTS yaitu
1. Kurangnya referensi siswa terhadap teori-teori yang berkaitan dengan
masalah yang dipelajari.
2. Sulitnya membedakan jawaban pada soal pilihan ganda, karena
jawaban yang tersedia sangat mirip-mirip.
3. Pemilihan KD yang terkadang kurang tepat dengan soal, karena
kaliam dalam kisi-kisi sulit untuk dipahami.
4. Pemilihan soal yang harus memenuhi standar HOTS
5.  Siswa berkemampuan konigtif yang bagus maka mudah untuk
menjawab soal, sedangkan bagi siswa yang memiliki kemampuan
konigtif kurang bagus maka sulit untuk untuk menjawb soal.
6. Belu terbiasa menyusun soal HOTS dimana periode
pengumpulan soal sangatlah dekat atau mepet.
Pembahasan
HOTS (Higher Order Thinking Skills) dalam bahasa Indonesia berarti
kemampuan berpikir tingkat tinggi yang memuat berpikir logis, kritis,
metakognitif, reflektif dan kreatif.
Cara yang dapat dilakukan untuk mengimplementasikan HOTS
yaitu :
1. Mempertimbangkan kemampuan siswa, memprtimbangkan
ketersediaan sarana dan materi.
2. Membuat dua kategori kisi-kisi yaitu LOTS dan HOTS.
3. Membuat soal dengan kategori mudah dan kategori sulit berdasarkan
taksonomi BLoom dengan presentase merata dari C1 s.d C6.
4. Untuk soal berkategori Lower Order Thinking Skills (LOTS) mengisi
reading guide dan soal berkategori Higher Order Thinking Skills (HOTS)
berupa analisis kasus.
5. Soal-soal pilihan ganda akan dievaluasi oleh soal-soal LOTS dan
soal-soal HOTS dievaluasi dengan soal uaraian.
6. Mengidentifikasi materi yang disesuaian dengan taraf berpikir ranah
pengetahuan.
Keuntungan pembelajaran menggunakan HOTS :
1. Siswa lebih berfikir logis dan sistematis terhadap peristiwa-peristiwa
yang terjadi.
2. Siswa memiliki kemampuan menganalisa suatu masalah, lebih kritis
sehingga lebih mampu menentukan sikap.
3. Kemampuan siswa lebih terasah, lebih kreatif dan ada usaha untuk
berfikir.
4. Dapat membiasakan siswa untuk berfikir luas.
5. Siswa memiliki wawasan luas dan mampu berfikir dengan mengikuti
jaman yang berkembang.