BAB I

1.1 LATAR BELAKANG

Identitas gender adalah pengertian dan kesadaran seseorang mengenai gendernya sendiri.
Identitas gender seseorang dapat selaras dengan seksnya yang ditunjuk saat lahir atau justru
sepenuhnya berbeda. Seluruh masyarakat memiliki serangkaian kategori gender yang berperan
sebagai dasar pembentukan identitas sosial seseorang serta dalam hubungannya dengan orang
lain. Di kebanyakan masyarakat, perbedaan yang paling sederhana ada pada sifat-sifat yang
terkait dengan gender laki-laki dan perempuan yang disebut pula sebagai binari gender yang
dianut oleh kebanyakan orang. Gagasan tersebut juga mendorong penyesuaian hal-hal yang
dinilai maskulin dan feminin di segala aspek seks dan gender: seks biologis, identitas gender, dan
ekspresi gender. Sementara itu, di beberapa masyarakat terdapat individu-individu yang tidak
mengidentifikasi dirinya terhadap sebagian atau keseluruhan dari aspek gender yang ditunjuk
kepada mereka berdasarkan seks biologis mereka. Beberapa dari individu tersebut tergolong
sebagai orang transgender atau genderqueer. Di beberapa masyarakat lainnya pula, terdapat
kategori gender ketiga. Identitas gender inti seseorang umumnya terbentuk saat usia tiga tahun.
Setelah usia tiga tahun, akan sangat sulit untuk mengubah identitas gender sementara jika
dilakukan usaha pengubahan dapat menyebabkan timbulnya disforia gender. Baik faktor biologis
maupun faktor sosial telah digagas sebagai hal yang berpengaruh dalam pembentukan identitas
gender.
Terdapat beberapa teori mengenai kapan dan bagaimana identitas gender seseorang
tebentuk. Akan tetapi, penelitian yang selama ini dilakukan terbilang sulit karena kemampuan
berbicara anak-anak yang terbatas menyebabkan peneliti harus membuat asumsi berdasarkan
bukti tidak langsung. Psikolog, John Money, menyebutkan bahwa anak-anak mungkin memiliki
kesadaran serta keterikatan terhadap gender mulai antara usia sedini 18 bulan hingga dua
tahun. Psikolog lainnya, Lawrence Kohlberg, mengatakan bahwa identitas gender belum
terbentuk hingga umur tiga tahun. Hal yang telah dipahami secara luas adalah bahwa inti dari
identitas gender telah terbentuk kokoh pada usia tiga tahun. Beberapa sumber lain sementara
itu menyebutkan bahwa identitas gender terus terbentuk pada usia 3-4 tahun. Pada titik inilah
anak-anak dapat membuat pernyataan tegas mengenai gender mereka dan cenderung untuk
memilih aktivitas dan mainan yang dinilai sesuai dengan gender mereka (seperti boneka untuk
perempuan dan balok bangunan untuk laki-laki),walaupun mungkin mereka belum mengerti
implikasi dari gender yang mereka miliki. Setelah usia tiga tahun, identitas gender inti sangat
sulit untuk diubahsementara usaha untuk mengubahnya dapat menimbulkan disforia gender.
Pembentukan akhir identitas gender ada pada rentang usia anak empat hingga enam tahun dan
terus berlanjut ke masa remaja. Martin dan Ruble (2004) merumuskan proses perkembangan
tersebut ke dalam tiga tahap yaitu pada masa kanak-kanak dan balita, anak mempelajari
karakteristi-karakteristik serta aspek dari gender, b pada sekitar umur 5–7 tahun, identitas
terbentuk dan menjadi rumit, dan setelah "puncak kerumitan" tersebut, fluiditas kembali dan
peran-peran gender yang selama ini telah ditentukan di lingkungan mengendur.Newmann
(2014) sementara itu mengajukan empat tahapan yaitu pemahaman konsep gender,
pembelajaran oleh anak mengenai standar dan stereotip peran gender, identifikasi terhadap
orang tua, dan (pembentukan preferensi gender.
Walaupun pembentukan identitas gender belum dapat diketahui secara menyeluruh,
terdapat beberapa faktor yang telah disebut memiliki pengaruh di dalam perkembangan
pembentukannya. Salah satu yang paling utama adalah sejauh mana identitas gender ditentukan
oleh faktor sosial atau faktor lingkungan dan sejauh mana juga faktor lahiriah atau biologi
berpengaruh. Hal tersebut menjadi perdebatan di kalangan psikolog dan dikenal dengan istilah
nature versus nurture (alam lawan asuhan). Kedua faktor masing-masing dianggap memiliki
peran. Faktor biologis yang mempengaruhi identitas gender di antaranya adalah tingkat hormon
 pra- dan pascakelahiran. Gen juga mempengaruhi identitas gender namun tidak menentukannya
secara pasti. Faktor sosial yang dapat mempengaruhi identitas gender di antaranya adalah
gagasan mengenai peran gender yang digambarkan oleh keluarga, figur penguasa, media, dan
orang-orang lain yang berpengaruh di dalam kehidupan anak.Ketika anak dibesarkan oleh
seseorang yang menganut paham peran gender yang ketat, mereka cenderung akan bersikap
sama dan menyamakan identitas gender mereka dengan pola peran gender stereotip di sekitar
mereka tersebut. Teori pembelajaran sosial mengatakan bahwa anak-anak lebih lanjut
mengembangkan identitas gender mereka dengan mengobservasi dan meniru perilaku yang
terkait dengan suatu gender. Mereka juga menerima respon positif seperti hadiah atau pujian
atau respon negatif seperti hukuman dari perilakunya sehingga dengan demikian mereka
dibentuk oleh orang-orang di sekitar mereka dengan cara meniru atau mengikuti.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1. Apa yang dimaksud dengan identitas dan gender ?

2. Kapan dan bagaimana identitas dan gender terbentuk ?
3. Apa saja faktor yang mempengaruhi identitas dan gender ?

1.3 TUJUAN

1. Untuk mengetahui pengertian dari identitas dan gender.

2. Untuk mengetahui kapan waktu dan proses identitas dan gender terbentuk.
3. Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi identitas dan gender.

1.4 MANFAAT

Mengetahui dan dapat memahami pengertian, waktu, proses, maupun faktor

dan lain-lain yang berkaitan dengan identitas dan gender.