RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah: MTs Darul Huda Bandul Kelas/Semester: VII/ GENAP

Mata Pelajaran: FIQIH Alokasi Waktu: 2X 40 menit
1xPertemuan
Materi Pokok: Shalat Jumat

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

(KI-1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang 5.1 Menganalisis ketentuan shalat Jum’at
dianutnya
(KI-2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
(KI-3) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
(KI-4) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

INDIKATOR CAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

5.1.1 Menjelaskan pengertian shalat jumat  Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat
Jum’at
5.1.2 Menganalisi dasar hukum shalat jum’at  Siswa dapat menganalisi dalil-dalil tentang
shalat jumat
5.1.3 memperjelaskan Syarat wajib Shalat jumat
 Siswa dapat memperjelaskan syarat wajib
5.1.4 membandingkan Syarat sah shalat jumat shalat Jum’at
 Siswa dapat membandingkan syarat sah
shalat Jum’at

MATERI PEMBELAJARAN

v Materi Pembelajaran (Factual,Konsep,Prosedural,Prinsip)(disesuaikan dgn indicator)

Pengertian shalat Jumat adalah ibadah salat yang dikerjakan di hari jum'at dua rakaat
secara berjamaah dan dilaksanakan setelah khutbah.
Shalah Jum'at memiliki hukum wajib 'ain bagi laki-laki / pria dewasa beragama islam
merdeka dan menetap di dalam negeri atau tempat tertentu. Jadi bagi para wanita /
perempuan, anak-anak, orang sakit dan budak, solat jumat tidaklah wajib hukumnya.
Dalil Al-qur'an Surah Al Jum'ah ayat 9 :

ََ‫ن يَ ْو َِم ْال ُج ُم َع َِة فَا ْس َع ْوا ِإ َلى ِذ ْك َِر للاَِ َوذَ ُروا ْالبَ ْي ََع ذَ ِلكُ َْم َخيْرَ لَّكُ َْم ِإن كُنت َُْم ت َ ْعلَ ُمون‬ َّ ‫يَا أَيُّ َها الَّ ِذيْنََ ٰا َمنُ ْوا ِإذَا نُودِي لِل‬
َْ ‫ص ََلةَِ ِم‬

“Hai orang-orang yang beriman, apabila diseru untuk menunaikan shalat pada hari
jum'at, maka bersegeralah kamu kepada mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli.
Yang demikian itu lebih baik bagimu jika kamu mengetahui.
Syarat wajib shalat jum’at
- Muslim
- Baligh
- Berakal
- Lak-laki merdeka dan sehat
- Orang yang menetap
- Orang yang tidak ada uzur
Syara sah shalat jumat sebagai berikut :
- Salat Jumat diadakan dalam satu tempat (tempat tinggal) baik di kota maupun di desa.
Tidak sah mendirikan salat Jumat di tempat yang tidak merupakan daerah tempat
tinggal seperti di ladang atau jauh dari perkampungan penduduk
- Salat Jumat diadakan secara berjamaah. Jumlah jamaah menurut pendapat sebagian
ulama adalah 40 orang laki-laki dewasa dari penduduk negeri setempat.
- Hendaknya dikerjalan pada waktu zuhur
 - Hendaklah dilaksanakan setelah dua khutbah

PENDEKATAN/MODEL/METODE
Pendekatan: Pembelajaran Scientific, Pembelajaran Kooperatif, Pembelajaran discovery.
Model : Pencarian informasi (information search) Dialog mendalam dan berpikir kritis (deep dialogue and
critical thinking DDCT)
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi

MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Media: Gambar, powerpoint
Alat: Laptop , lcd/proyektor
Sumber Pembelajaran:
Mushaf Al-Qur’an dan terjemahannya
Buku fiqih kls 7

KEGIATAN PEMBELAJARAN (PERTEMUAN 1)

KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)

1. Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)

- Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik
memimpin doa.
- Guru menanya kabar peserta didik
- Mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

 Mengamati (Observasi)
- Peserta didik melihat gambar dibuku paket siswa yang
berkenaan dengan shalat jumat kemudian membuat
pertanyaan dari hasil melihat gambar tersebut
- Peserta didik membaca buku yang berisi penjelasan tentang
pengertian shalat jumat dan dasar hukum shalat jum’at.
 Menanya
- Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan dan
memberi umpan balik tentang pengertian shalat jumat dan
dasar hukum sholat jum’at.
 Mengeksplorasi
- Peserta didik melalui kelompoknya, berdiskusi tentang
pengertian shalat jumat, dasar hukum shalat jumat syarat
sah, dan syarat wajib shalat jum’at..
 Mengasosiasi
- Masing-masing kelompok merumuskan tentang pengertian
shalat jum’at, dasar hukum sholat jumat, syarat sah shalat
jum’at
 Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan

KEGIATAN PENUTUP (10 Menit)

- Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
- Guru mengajak peserta didik merangkum hasil pembelajaran
- Guru mengadakan tes secara langsung dengan soal yang sudah disiapkan
- Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
- Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan penanaman sikap
- Guru mengajak berdoa dengan doa akhir majlis (Kafarotul Majlis) dilanjutkan dengan
salam dan berjabat tangan dengan seluruh siswa
- Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengajak mensyukuri atas keberhasilan proses
pembelajaran dan berdo'a bersama-sama.
Penilaian
1. Tes tulis bentuk uraian
1) Tunjukkan dalil kewajiban shalat Jum’at?
2) Sebutkah Syarat wajib dalam shalat jum’at?
3) Apa perbedaan antara Syarat sah shalat biasa dengan syarat sah shalat jum’at?
Kunci jawaban:
1 ‫للا َوذَ ُروا ْال َبي ََْع ذَ ِلكُ َْم‬
َِ ‫ن َي ْو َِم ْال ُج ُم َع َِة فَا ْس َع ْوا ِإلَى ِذ ْك َِر‬ َّ ‫َيا أَيُّ َها الَّ ِذيْنََ ٰا َمنُ ْوا ِإذَا نُودِي ِلل‬
َْ ‫ص ََلَِة ِم‬
ََ‫َخيْرَ لَّكُ َْم ِإن كُنت َُْم ت َ ْعلَ ُمون‬
2 Syarat wajib dalam shalat jum’at diantaranya :
- Muslim
- Baligh
- Berakal
- Lak-laki merdeka dan sehat
- Orang yang menetap
- Orang yang tidak ada uzur

3 Syarat sah Sholat Jum’at :

- Salat Jumat diadakan dalam satu tempat (tempat tinggal) baik di
kota maupun di desa. Tidak sah mendirikan salat Jumat di tempat
yang tidak merupakan daerah tempat tinggal seperti di ladang atau
jauh dari perkampungan penduduk
- Salat Jumat diadakan secara berjamaah. Jumlah jamaah menurut
pendapat sebagian ulama adalah 40 orang laki-laki dewasa dari
penduduk negeri setempat.
- Hendaknya dikerjalan pada waktu zuhur
- Hendaklah dilaksanakan setelah dua khutbah

Syarat sah shalat

1. bersuci dari hadats dan najis.

2. Suci Badan, Pakaian, dan Tempat Sholat

3.Mengetahui bahwa waktu sholat sudah tiba.

4. Menutup Aurat

5. Menghadap kiblat

Penskoran: Skor Perolehan

skor 3 jika jawaban sesuai dengan kunci jawaban Nilai = -------------------- x 4
skor 2 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Skor Maksimal
skor 1 jika jawaban tidak tepat/tidak menjawab

2. Instrumen Unjuk Kerja Menghafalkan Surah Al-Jum’ah ayat 9:

Aspek yang Skor Tercapai
dinilai 4 3 2 1
Fashahah Jika bacaannya Jika bacaannya Jika bacaannya Jika
sangat fasih (tidak fasih (ada sedikit kurang fasih (50 % bacaannya
ada kesalahan) kesalahan dalam bacaannya fasih) tidak fasih
pengucapan) (kurang dari
25%
bacaannya
fasih)

Kelancaran Jika sangat lancar Jika lancar (ada Jika kurang lancar Jika tidak
(tidak terbata- sedikit terbata- (sebagian terbata- lancar
 bata) bata) bata) (terbata-
bata)
Hafal Hafal seluruhnya Hafal sebagaian Hafal sebagian Tidak ada
tidak ada yang besar ada sedikit kecil dan banyak yang
dilupakan yang dilupakan yang dilupakan dihafalkan
Skor Perolehan
Nilai = ------------------------- x 100 %=
Skor Maksimal
3. Lembar penilaian diri sikap spiritual
NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Saya bersyukur karena Allah SWT telah memberikan keyakinan kepada
saya untuk melaksanakan kewajiban sholat jum’at.
2 Saya selalu membiasakan sholat jum’at
3 Saya selalu membiasakan memenuhi syarat sah sholat jum’at
4 Saya yakin sholat jum’at membawa hikmah yang besar
5 Saya selalu berdzikir utk mendekatkan diri pada Allah
Skor 1 jika jawab YA, skor 0 jika jawab TIDAK
Skor Perolehan
NILAI = ------------------------- x 100 % =
Skor Maksimal
4. Lembar penilaian diri sikap sosial
NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Saya selalu jujur dalam perkataan dan perbuatan
2 Saya selalu menyayangi semua teman
3 Saya selalu membantu teman yang mengalami kesulitan
4 Saya selalu menyapa dengan ramah dan akrab
5 Saya selalu membagi manfaat pada semua teman
Skor 1 jika jawab YA, skor 0 jika jawab tidak Skor Perolehan
Nilai = -------------------- x 100%
Skor Maksimal

Bandul, 20 Juli 2021

Mengetahui Guru Bidang Studi
Kepala Masaradah Darul Huda
Bandul

TEGUH, S.Pd.I RIDUAN, S.Pd.I