SILABUS

Satuan Pendidikan : MI Pancasila

Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas :4
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI 1. Menerima,menjalankan,dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga ,teman,guru,dan tetangganya.
KI 3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya ,makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya,dan benda – benda yang di jumpainya
dirumah,disekolah dan tempat bermain.
KI 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas ,sistematis dan logis,dalam karya yang estetis ,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.5 .Menjalankan shalat jumat - Menanamkan keyakinan Shalat Jumat dalam - Obsevasi
sebagai perintah Allah. menjalankan syariat Islam sebagai perintah - Penilaian diri
Allah SWT. - Penilaian teman
sejawat
2.5 .menjalankan perilaku disiplin - Membimbing Perilaku ,sikap , disiplin, - Obsevasi
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari shalat Jumat. - Penilaian diri
- Penilaian teman
sejawat
3.5 .Menerapkan tata cara shalat Shalat jumat - Membaca materi tata cara shalat jumat - Lisan 2 TM(4 x 35 Buku Fikih Diktorat
jumat - Menyimak dan mendengarkan penjelasan materi dari - Tulisan menit) KSKK Madrasah
guru - Penugasan Kementrian Agama 2019
- Mendiskusikan tata cara shalat jumat
meliputi:pengertian,hokum,rukun,syarat,dan hikmah
shalat jumat
- Memotivasikan siswa untuk membuat pertanyaan yang
berkenaan dengan materi Shalat Jumat.
- Membuat pertanyaan tentang materi Shalat Jumat
- Mengambil kesimpulan bersama dari materi Shalat
Jumat;
4.5 .Mempraktikkan tata cara Shalat jumat - Mempraktikkan tata cara Shalat Jumat yang Benar. - Praktik 1 TM (2x35
shalat jumat menit)
1.6 .Menjalankan shalat dhuha - Menanamkan keyakinan Shalat Dhuha dalam - Penilaian Diri
sebagai sarana mendekatkan diri kehidupan sehari-hari sesuai dengan ajaran - Observasi
kepada Allah SWT. islam. - Penilaian teman
 sejawat
2.6 .Menjalankan perilaku rajin - Membimbing Perilaku rajin dan semangat - Penilaian Diri
dan semangat dalam menjalankan dalam menjalankan aktifitas sehari - hari - Observasi
aktifitas sehari- hari. - Penilaian teman
sebagai implementasi dari shalat Dhuha.
sejawat
3.6 .Memahami ketentuan shalat Shalat dhuha - Mengamati gambar tentang materi Shalat Dhuha - Penilaian Diri 2 TM(4 x 35 Buku Fikih Diktorat
dhuha. - Menjelaskan ketentuan cara melaksanakan Shalat - Observasi menit) KSKK Madrasah
Dhuha. - Penilaian teman Kementrian Agama 2019
- Mendiskusikan ketentuan shalat dhuha sejawat
meliputi:pengertian,hukum,rukun,syarat dan hikmah
shalat dhuha.
4.6 .Mempraktikkan tata cara Shalat dhuha - Menyusun kliping tentang tata cara Shalat Dhuha - Proyek 1 TM(2x35
shalat dhuha. dengan benar. menit)
1.7 .Menerima nilai –nilai yang Shalat Tahajjud - Meyakini Shalat tahajjud sebagai cara mendekatkan diri - Observasi
terkandung dalam shalat tahajjud kepada Allah - Penilaian Diri
untuk mendekatkan diri kepada - Membiasakan diri melaksanakan shalat tahajjud dalam - Penilaian teman
Allah. kehidupan sehari- hari. sejawat.
2.7 .Menjalankan perilaku Shalat tahajjud - Beramal dengan ikhlas dalam menjalankan shalat - Observasi
ikhlas ,rajin dan gigih dalam tahajjud - Penilaian Diri
menjalankan aktivitas sehari – - Rajin dan disiplin menjalankan shalat tahajjud dalam - Penilaian teman
hari. kehidupan sehari- hari. sejawat.
3.7 .Memahami ketentuan shalat Shalat tahajjud - Membaca materi ketentuan shalat tahajjud - Lisan 2 TM(4 x 35 Buku Fikih Diktorat
tahajjud. - Menyimak dan mendengarkan penjelasan materi dari - Tulisan menit) KSKK Madrasah
guru - Penugasan Kementrian Agama 2019
- Mendiskusikan ketentuan shalat tahajjud
meliputi:pengertian,hokum,rukun,syarat dan hikmah
shalat tahajjud.
- Memotivasi siswa untuk membuat pertanyaan yang
berkenaan dengan materi Shalat Dhuha.
- Membuat pertanyaan tentang materi Shalat Dhuha
- - Mengambil kesimpulan bersama dari materi Shalat
Dhuha.
4.7 .Mempraktikkan tata cara Shalat tahajjud - Mempraktikkan tata cara shalat tahajjud dengabn baik - Praktik 1TM(2x35
shalat tahajjud. dan benar. menit)
1.8 .Menjalankan shalat I`dain Shalat idain - Bersemangat dalam menunaikan shalat idhain. - Observasi
sebagai ajaran islam. - Bersikap khidmat (khusyuk)ketika pelaksanaan shalat - Penilaian Diri
idain berlangsung. - Penilaian teman
sejawat.
2.8 .Menjalankan sikap pemaaf Shalat idain - Membiasakan sikap pemaaf,santun,jujur, disiplin dalam - Observasi
dan gotong royong dalam kehidupan sehari- hari. - Penilaian Diri
menjalankan aktivitas sehari- hari. - Membiasakan perilaku gotong royong dalam kehidupan - Penilaian teman
sehari- hari. sejawat.
3.8 .Memahami ketentuan shalat Shalat idain - Membaca materi ketentuan shalat idain - Lisan 2 TM(4 x 35 Buku Fikih Diktorat
I`dain. - Menyimak dan mendengarkan penjelasan materi dari - Tulisan menit) KSKK Madrasah
guru - Penugasan Kementrian Agama 2019
- Mendiskusikan ketentuan shalat idain
meliputi:penertian,hokum,rukun,syarat dan hikmah
salat idain.
- Memotivasi siswa untuk membuat pertanyaan yang
berkenaan dengan materi Shalat idain.
- Membuat pertanyaan tentang materi Shalat idain
- Mengambil kesimpulan bersama dari materi Shalat
idain.
4.8 .Mempraktikkan tata cara Shalat idain - Menyusun kliping tentang tata cara shalat idain. - Praktik 1 TM(2x35
shalat I`dain. - produk menit)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Fiqih kelas 4,

R. Rifai, S.Ag., M.M.Pd., M.Pd.I. Ahmad Nafiul Ulum, S.Ag

NIP. 196906112005011002 NIP-