SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah : MI DDI Mariso Tahun Pelajaran : 2022/2023

Mapel : Fikih Semester : II (Genap)
Kelas : 4 (Empat)

Komptensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menerima dan menjalankan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di madrasah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pokok Waktu
3.5 Menerapkan 3.5.1 Memahami Tata cara a. Siswa membaca percakapan 1. Spiritual: …. JP 1. Buku Siswa
tata cara shalat ketentuan shalat Jumat shalat antara Ahmad dan ayahnya. pengamatan, Fikih Kelas
Jum'at 3.5.2 Menerapkan Jum'at b. Siswa mengamati gambar suasana observasi, jurnal IV.
4.5 Mempraktikkan ketentuan shalat Jumat pelaksanaan shalat Jum’at. 2. Sosial: 2. Benda-
tata cara shalat dalam praktik shalat c. Siswa diberikan kesempatan pengamatan, benda yang
Jum'at Jumat membuat pertanyaan sesuai observasi, jurnal ada di
4.5.1 Melafalkan gambar atau menanggapi. 3. Pengetahuan: sekitar
bacaan shalat Jumat d. Siswa membaca tentang tulis, lisan sekolah.
dengan benar ketentuan shalat Jum’at. 4. Keterampilan:
4.5.2 Mempraktikkan e. Siswa berlatih melafalkan khutbah produk, kinerja,
shalat Jumat dengan Jum’at dengan bimbingan guru. portofolio
benar f. Siswa diberikan kesempatan
bertanya atau menanggapi.
g. Siswa membaca tentang hukum
shalat Jum’at, syarat wajib dan
syarat sah shalat Jum’at.
h. Siswa berdiskusi tentang hukum
 shalat Jum’at dengan disajikan
ilustrasi.
i. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.
j. Siswa membaca tentang waktu
shalat Jum’at, amalan sunnah
sebelum shalat Jum’at.
k. Siswa membaca tentang tata cara
shalat Jum’at, keutamaan shalat
Jum’at dan bahaya meninggalkan
shalat Jum’at.
l. Siswa mempraktikkan tata cara
shalat Jum’at dengan bimbingan
guru.
m. Siswa berdiskusi tentang tata cara
shalat Jum’at dengan disajikan
ilustrasi.
n. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.
3.6 Memahami 3.6.1 Menyebutkan Ketentuan a. Siswa membaca percakapan 1. Spiritual: …. JP 1. Buku Siswa
ketentuan shalat pengertian dan shalat antara Izul dan Pak Guru. pengamatan, Fikih Kelas
Dhuha keutamaan shalat Dhuha b. Siswa mengamati gambar suasana observasi, jurnal IV.
4.6 Mempraktikkan dhuha pelaksanaan shalat Dhuha. 2. Sosial: 2. Benda-
tata cara shalat 3.6.2 Memahami tata c. Siswa diberikan kesempatan pengamatan, benda yang
Dhuha cara shalat dhuha membuat pertanyaan sesuai observasi, jurnal ada di
4.6.1 Melafalkan gambar atau menanggapi. 3. Pengetahuan: sekitar
bacaan doa setelah d. Siswa membaca tentang tulis, lisan sekolah.
shalat dhuha dengan ketentuan shalat Dhuha, 4. Keterampilan:
benar pengertian shalat Dhuha, hukum produk, kinerja,
4.6.2 Mempraktikkan shalat Dhuha dan tata cara shalat portofolio
shalat dhuha dengan Dhuha.
benar e. Siswa diberikan kesempatan
bertanya atau menanggapi.
 f. Siswa mempraktikkan shalat
dhuha dengan bimbingan guru.
g. Siswa berlatih menentukan
sah/tidak sah dalam gerakan/cara
berpakaian dalam shalat Dhuha
beserta alasannya.
h. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.
i. Siswa membaca tentang
keutamaan shalat Dhuha.
j. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.
3.7 Memahami 3.7.1 Memahami Ketentuan a. Siswa membaca hadist 1. Spiritual: …. JP 1. Buku Siswa
ketentuan shalat pengertian, hukum, shalat Rasulullah tentang berdoa di pengamatan, Fikih Kelas
Tahajjud waktu dan tata cara Tahajjud waktu malam. observasi, jurnal IV.
4.7 Mempraktikkan shalat tahajjud b. Siswa mengamati gambar 2. Sosial: 2. Benda-
tata cara shalat 3.7.2 Memahami ilustrasi pelaksanaan shalat pengamatan, benda yang
Tahajjud keutamaan shalat Tahajjud. observasi, jurnal ada di
tahajjud c. Siswa diberikan kesempatan 3. Pengetahuan: sekitar
4.7.1 Menghafalkan membuat pertanyaan sesuai tulis, lisan sekolah.
doa setelah shalat gambar atau menanggapi. 4. Keterampilan:
tahajjud d. Siswa membaca tentang produk, kinerja,
4.7.2 Mempraktikkan ketentuan shalat Tahajjud, portofolio
shalat tahajjud dengan pengertian shalat Tahajjud,
benar hukum shalat Tahajjud, waktu
shalat Tahajjud dan tata cara
shalat Tahajjud.
e. Siswa diberikan kesempatan
bertanya atau menanggapi.
f. Siswa mempraktikkan shalat
Tahajjud dengan bimbingan
guru.
g. Siswa membaca tentang
 keutamaan shalat Tahajjud.
h. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.
3.8 Memahami 3.8.1 Memahami Ketentuan a. Siswa membaca percakapan 1. Spiritual: …. JP 1. Buku Siswa
ketentuan shalat pengertian, hukum,  shalat 'Idain Ahmad dan Ayahnya. pengamatan, Fikih Kelas
'Idain waktu dan tata cara b. Siswa mengamati gambar observasi, jurnal IV.
4.8 Mempraktikkan shalat idain pelaksanaan shalat idul Fitri 2. Sosial: 2. Benda-
tata cara shalat 3.8.2 Memahami dan Idul Adha. pengamatan, benda yang
`Idain keutamaan shalat idain c. Siswa diberikan kesempatan observasi, jurnal ada di
4.8.1 Mempraktikkan membuat pertanyaan sesuai 3. Pengetahuan: sekitar
khutbah idain dengan gambar atau menanggapi. tulis, lisan sekolah.
benar d. Siswa membaca tentang 4. Keterampilan:
4.8.2 Mempraktikkan ketentuan shalat Idain, produk, kinerja,
shalat idain dengan pengertian shalat Idain. portofolio
bena e. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.
f. Siswa mencari persamaan dan
perbedaan kesunnahan di hari
raya Idul Fitri dan Idul Adha.
g. Siswa membaca hukum shalat
Idain, waktu shalat Idain dan
tata cara shalat Idain.
h. Siswa diberikan kesempatan
bertanya atau menanggapi.
i. Siswa melafalkan shalat Idain
dengan bimbingan guru.
j. Siswa mempraktikkan shalat
Idain dengan bimbingan guru.
k. Siswa membaca tentang
hikmah shalat Idain, dan
membiasakan sikap saling
memaafkan sebagai
pengamalan nilai-nilai shalat
 Idain.
l. Siswa diberikan kesempatan
bertanya dan menanggapi.

Bondowoso, 31 Mei 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih

Sapinah, S.Pd. Uswatun Hasanah, S.Pd.

NIP. 197805312005012003 NIP. -