SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah : MIT AL-JANNAH Tahun Pelajaran : 2022-2023

Mapel : Fikih Semester : II (Genap)
Kelas : 2 (Dua)

Komptetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menerima dan menjalankan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di madrasah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Pendidikan Penguatan Karakter : Integritas, Religius, Gotong royong, Mandiri, Nasionalis

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.5 Menerapkan tata 3.5.1 Menjelaskan tata cara Tata cara shalat a. Siswa mengamati gambar anak sedang sholat 1. Spiritual: …. JP 1.Buku Siswa Fikih
cara shalat berjamaah shalat berjamaah berjamaah berjamaah. pengamatan, Kelas II.
4.5 Mempraktikkan 4.5.1 Menyimulasikan tata b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau observasi, 2.Benda-benda
shalat berjamaah dalam cara shalat berjamaah menanggapi. jurnal yang ada di
kehidupan sehari-hari 4.5.2 Mempraktikkan shalat c. Siswa berdiskusi dengan disajikan sebuah 2. Sosial: sekitar sekolah.
berjamaah ilustrasi dan serta menanggapinya. pengamatan,
d. Siswa melakukan simulasi tata cara shalat observasi,
berjamaah. jurnal
e. Siswa diberikan kesempatan mempraktikkan 3. Pengetahuan:
dengan cara berkelompok. tulis, lisan
4. Keterampilan:
produk,
kinerja,
portofolio
3.6 Memahami 3.6.1 Mengidentifikasi hal-hal Ketentuan shalat a. Siswa membaca pengertian dan hukum shalat 1. Spiritual: …. JP 1.Buku Siswa Fikih
ketentuan shalat yang menjadi kesempurnaan berjamaah berjamaah. pengamatan, Kelas II.
berjamaah shalat berjamaah b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau observasi, 2.Benda-benda
4.6 Mengomunikasikan 4.6.1 Menjelaskan hikmah menanggapi. jurnal yang ada di
ketentuan shalat shalat berjamah c. Siswa membaca syarat menjadi imam dan 2. Sosial: sekitar sekolah.
berjamaah 4.6.2 Menjelaskan makmum. pengamatan,
keutamaan shalat berjamaah d. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau observasi,
 menanggapi. jurnal
e. Guru mendemonstrasikan tata cara menjadi 3. Pengetahuan:
makmum masbuk. tulis, lisan
f. Siswa melakukan simulasi tata cara menjadi 4. Keterampilan:
makmum masbuk. produk,
g. Siswa membaca hikmah shalat berjamaah. kinerja,
h. Siswa berdiskusi tentang hikmah berjamaah portofolio
dan saling menanggapi.
3.7 Menerapkan zikir 3.7.1 Mengidentifikasi Zikir setelah shalat a. Siswa mengamati anak yang memegang 1. Spiritual: …. JP 1.Buku Siswa Fikih
setelah shalat fardlu bacaan zikir setelah shalat fardlu tasbih. pengamatan, Kelas II.
4.7 Mempraktikkan zikir fardlu b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau observasi, 2.Benda-benda
setelah shalat fardlu 4.7.1 Melafalkan bacaan zikir menanggapi. jurnal yang ada di
setelah shalat fardlu c. Siswa berdiskusi dengan disajikan sebuah 2. Sosial: sekitar sekolah.
4.7.2 Mempraktikkan zikir ilustrasi. pengamatan,
setelah shalat fardlu d. Siswa membaca tentang bacaan zikir setelah observasi,
shalat fardlu. jurnal
e. Siswa melafalkan bacaan zikir bersama. 3. Pengetahuan:
f. Siswa membaca pengertian dan hikmah tulis, lisan
berzikir setelah shalat fardlu. 4. Keterampilan:
produk,
kinerja,
portofolio
3.8 Menerapkan doa 3.8.1 Mengidentifikasi doa Doa setelah shalat a. Siswa mengamati anak yang sedang berdoa. 1. Spiritual: …. JP 1.Buku Siswa Fikih
setelah shalat fardlu setelah shalat fardlu fardlu b. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau pengamatan, Kelas II.
4.8 Mempraktikkan doa 4.8.1 Melafalkan doa setelah menanggapi. observasi, 2.Benda-benda
setelah shalat fardlu shalat fardlu c. Siswa berdiskusi dengan disajikan sebuah jurnal yang ada di
4.8.2 Mempraktikkan doa ilustrasi. 2. Sosial: sekitar sekolah.
setelah shalat fardlu d. Siswa membaca tentang tata cara berdoa. pengamatan,
e. Siswa melafalkan bacaan doa setelah shalat observasi,
bersama. jurnal
3. Pengetahuan:
tulis, lisan
4. Keterampilan:
produk,
kinerja,
portofolio
 Banda Aceh, 2 Januari 2023
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Fikih,

Fachrina, Lc. Farah Fauzana, S.Pd

NIP. NIP.