Lampiran 1
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
1. Rubrik Penilaian Sikap
No Aspek yang dinilai
1 Menunjukkan rasa syukur
kepada Tuhan mengenai
ukuran berbagai objek alam
2 Menunjukkan rasa ingin tahu
terhadap materi yang sedang
dipelajari dalam aktivitas
sehari-hari
3 Menunjukkan sikap objektif
dan kritis dalam
mengemukakan pendapat dan
mengambil kesimpulan
PENILAIAN OBSERVASI
Rubrik
3: selalu menunjukkan ekspresi rasa syukur kepada
Tuhan YME pada ukuran benda diberbagai
objek alam
2: jarang menunjukkan ekspresi atau ungkapan
syukur, namun menaruh minat terhadap
kebesaran Tuhan saat refleksi
1: tidak pernah menunjukkan ekspresi rasa syukur,
atau menaruh minat terhadap terhadap kebesaran
Tuhan saat refleksi
3: selalu menunjukkan rasa ingin tahu yang besar,
antusias, terlibat aktif dalam kegiatan belajar
baik individu maupun berkelompok
2: jarang menunjukkan rasa ingin tahu, namun
tidak terlalu antusias, dan baru terlibat aktif
dalam kegiatan kelompok ketika disuruh
1: tidak pernah menunjukkan antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok walaupun telah didorong untuk
terlibat
3: selalu bersikap objektif dan kritis dalam
mengemukakan pendapat dan mengambil
kesimpulan.
2: jarang bersikap objektif dan kritis dalam
mengemukakan pendapat dan mengambil
kesimpulan
 No Aspek yang dinilai
4 Menunjukkan sikap aktif
dalam berdikusi/tanya jawab
dan menyelesaikan masalah
Rubrik
1: tidak pernah bersikap objektif dan kritis dalam
mengemukakan pendapat dan mengambil
kesimpulan
3: selalu bersikap aktif dalam berdikusi/tanya
jawab dan menyelesaikan masalah.
2: jarang bersikap aktif dalam berdikusi/tanya
jawab dan menyelesaikan masalah
1: tidak pernah bersikap aktif dalam
berdikusi/tanya jawab dan menyelesaikan
masalah

Bubuhkan angka (1/2/3) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan berdasarkan rubrik.
Mata Pelajaran : Fisika Materi : Analisis Gerak Secara Vektor
Kelas/Semester : X/ Ganjil Pertemuan :1
Penilaian Sikap Total Nilai
No Nama Peserta Didik Skor Akhir
Disiplin Tanggung Jawab Keaktifan Percaya Diri
1
2
3
4
5
6
dst
2. Lembar Tes Unjuk Kerja
No Aspek yang dinilai Ya Tida Keterangan
k
1 Pengetahuan terhadap alat praktikum yang
akan digunakan dalam pembelajaran
praktikum
2 Menguasi penggunaan alat dengan benar
dalam kegiatan pembelajaran praktikum
3 Aktif dan objektif dalam proses mengamati
dan observasi
4 Jujur dalam mengumpulkan data hasil
pengamatan, observasi dengan benar dan
mengolah serta menyajikan data hasil
pengamatan
5 Membersihkan dan menyimpan kembali
peralatan ke tempatnya setelah menyelesaikan
praktikum
Lampiran 2
KISI-KISI SOAL

Nama Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Raya

Kelas/Semester : X/Semester 1(Ganjil)
Tahun pelajaran : 2021/2021
Mata Pelajaran : Fisika

Indikator Indikator Soal No Bentu Kunci Skor

Pembelajaran Soal k Soal Soal
3.4.1.Menjelaskan Disajikan gambar lintasan benda
pengertian gerak yang bergerak parabola lengkap
Pilihan
parabola dengan gambar vektor kecetannya, 1 D 20
Ganda
peserta didik dapat memilih
pernyataan yang benar
3.4.2.Mengidentifikas Disediakan sebuah permasalahan 2 Pilihan E 20
i gerak parabola dimana sebuah benda dilemparkan Ganda
dengan menggunakan membentuk sudut dan kecepatan
vector awal tertentu, peserta didik dapat
menentukan posisi benda pada
sumbu x dan y
3.4.3. Menganalisis Disediakan sebuah permasalahan 3 Pilihan A 20
kecepatan gerak dua dimana sebuah benda dilemparkan Ganda
dimensi pada gerak membentuk sudut dan kecepatan
parabola. awal tertentu, peserta didik dapat
menentukan kecepatan benda.
Disediakan sebuah gambar 4 Pilihan E 20
lintasan parabola sudut dan Ganda
kecepatan awal tertentu, peserta
didik dapat menentukan kecepatan
benda pada selang waktu yang
berbeda
3.4.4. Mendefinisikan Disediakan sebuah gambar 5 Pilihan E 20
vektor gerak parabola ilustrasi pesawat yang akan Ganda
dalam kehidupan menjatuhkan bom dari ketinggan
sehari-hari dan kecepatan tertentu, peserta
didik dapat menghitung jarak
jatuhnya bom.

Nama :
Kelas :

Pilih jawaban yang paling tepat!

1. Vektor kecepatan sebuah benda yang bergerak dengan lintasan parabola dapat
ditunjukkan sebagai berikut:

E
Berdasarkan gambar di atas, berikut ini pernyataan yang benar adalah....
A. kelajuan arah vertikal di titik D lebih besar dari pada titik C
B. vektor kecepatan selalu sama di semua titik
C. kelajuan arah horizontal di titik B lebih besar dari titik D
D. vektor kecepatan arah vertikal di titik D diperlambat
E. vektor kecepatan di titik B dan D pasti sama
2. Batu akik di lemparkan Fandy ke udara sehingga membentuk sudut 53o dengan
kecepatan awal50m/s.Jika diasumsikan bahwa nilai g=10m/s2.Posisi batu akik pada
t=2s adalah X=.... dan Y=....?
A. X=20m dan Y=60m
B. X=30m dan Y=60m
C. X=40m dan Y=60m
D. X=50m dan Y=60m
E. X=60m dan Y=60m
3. Seorang anak melempar bola dengan sudut 300 terhadap bidang horizontal dengan
kecepatan awal 32 m/s. Pada saat yang bersamaan anak kedua berlari dengan
kecepatan konstandari titik yang sama mengikuti arah bola. Agar anak kedua dapat
menangkap bola tepat saat bola akan menyentuh tanah harus berlari dengan
kecepatan ?
A. 32 cos 30 m/s
B. 32 sin 30 m/s
C. 32 cos 30 m/s
 D. 32 tan 30 m/s
E. 64 cos 30 m/s
4. Sebuah bola dilempar dengan sudut elevasi 300 menempuh lintasan parabola seperti
terlihat pada gambar.

Percepatan gravitasi 10 m.s-2 , maka perbandingan kecepatan di titik A, B, dan C

adalah ....
A. C : B : A
B. B : C : A
C. B : A : C
D. C : A : B
E. A : B : C
5. Perhatikan gambar berikut!

Sebuah pesawat terbang bergerak mendatar dengan kecepatan 20 m/s, melepaskan

bom dari ketinggian 500 m. Jika bom jatuh di B dan g = 10 m/s2 maka jarak AB
adalah?
A. 500 m
B. 1000 m
C. 1500 m
D. 1750 m
E. 2000 m