RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKN 41 Jakarta

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Perbankan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
MATERI POKOK : Persyaratan Pendirian dan Badan Hukum Bank
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Pertemuan Ke- : 3-4
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran @ 30 menit

A. Tujuan Pembelajaan
Dengan menggunakan model pembelajaran Ekspositori melalui aplikasi Google Meet, siswa
mampu:
3.2 Memahami Perbankan di Indonesia
4.2 Melakukan klasifikasi perbankan di Indonesia
Sesuai buku sumber dan file materi dengan penuh rasa ingin tahu, mandiri dan bertanggung
jawab
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru memberikan link Google Meet melalui Whatsapp Group Siswa dipersilahkan
oleh guru untuk bergabung ke dalam pertemuan Google Meet
2. Guru membuka pembahasan di Google Meet (membiasakan karakter disiplin)
3. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa secara individu (karakter religious)
4. Guru mengisi Administasi kelas dan melakukan presensi kehadiran dengan
memberikan link Google Form
5. Guru melakukan apersepsi meliputi (menjelaskan tujuan pembelajaran, memotivasi
siswa, pre_test)
6. Guru dan siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.
7. Untuk memberikan stimulus, Guru mengirimkan file materi dan Siswa dipersilahkan
oleh guru untuk mengunduh dan membaca materi yang dikirimkan tentang
persyaratan pendirian dan badan hukum bank (membudayakan membaca/literasi)
8. Guru menerangkan materi dari file yang sudah diunduh siswa tentang persyaratan
pendirian bank, badan hukum bank, dan kerahasiaan bank.
9. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mencatatat berbagai permasalahan yang belum
dipahami selama guru menerangakan materi
10. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum
dipahaminya (berpikir kritis/critical thinking)
11. Guru menjawab pertanyaan yang sudah diajukan oleh siswa
12. Guru mrnyimpulkan materi pembelajaran tentang perbankan di Indonesia, sejarah
bank, dan jenis-jenis bank.
 13. Guru memberikan penugasan dan mempersilahkan siswa untuk mengerjakan tugas
yang nanti akan dikumpulkan di Google Classroom
14. Guru menutup pembelajaran
C. Assessment
Bentuk test yang digunakan adalah test tertulis dan tugas dalam bentuk essay.
Ada di dalam Google Classroom masing-masing.