RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK SYAMSUL ARIFIN

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Kelas / Semester : XI / 1
Materi Pokok : Menerapkan tipografi sesuai media
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 4 x JP @40 Menit
: 3.2 Menerapkan tipografi sesuai media
Kompetensi Dasar :
4.2 Membuat desain menggunakan tipografi yang tepat
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Disediakan aplikasi daring berserta pirantinya, dan melalui pembelajaran Discovery Learning berdasarkan pendekatan saintifik,
peserta didik dapat Mengidentifikasi bentuk-bentuk tipografi, Menganalisis tata-ruang sesuai kriteria media, Menata huruf
dengan pengaturan penyebarannya pada ruang yang tersedia, Menganalisis ketepatan tipografi. berdasarkan studi literasi
dengan kreatif dan Inovatif, secara Mandiri, santun, teliti, dan tanggung jawab

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
Melalui E-Learning yaitu https://classroom.google.com :
1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai;
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dengan memberikan link absensi https://classroom.google.com.
3. Guru memberi Apersepsi tentang Jenis-jenis huruf dalam seni cetak, Konsep tata ruang pada sebuah media cetak,
Menerapkan tipografi sesuai objek media melalui materi di web e-learning sekolah di https://classroom.google.com..
4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan;
5. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada subbab Jenis-jenis huruf dalam seni cetak, Konsep tata ruang pada
sebuah media cetak, Menerapkan tipografi sesuai objek media melalui Ppt.

6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi Jenis-jenis huruf dalam seni cetak, Konsep tata ruang pada sebuah media
cetak, Menerapkan tipografi sesuai objek media melalui PPt;
7. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan dilakukan ;

b. Kegiatan Inti (Sintaks & Model Pembelajaran DL) ; Melalui Google Classroom/Google Form/WA :

Pertemuan Ke :

Sintaks Model pembelajaran Aktivitas Guru dan Peserta Didik

peserta didik diberi motivasi atau rangsangan (stimulus) berupa ilustrasi perlunya Jenis-
jenis huruf dalam seni cetak, Konsep tata ruang pada sebuah media cetak, Menerapkan
tipografi sesuai objek media, untuk memusatkan perhatian pada materi yang akan
dipelajari dengan cara mengamati video tutorial,
Pemberian Rangsangan
pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari
media interaktif, dsb yang berhubungan dengan Jenis-jenis huruf dalam seni cetak,
Konsep tata ruang pada sebuah media cetak, Menerapkan tipografi sesuai objek media.

Pernyataan/Identifikasi masalah
1. Peserta didik mengidentifikasi ilustrasi tersebut;
(Problem Statement)
2. Pada kegiatan ini diharapkan muncul pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta
didik/guru, Tentang: Jenis-jenis huruf dalam seni cetak, Konsep tata ruang pada sebuah
media cetak, Menerapkan tipografi sesuai objek media
Pengumpulan data (Data Peserta didik dengan teliti mencari dan mengumpulkan data/informasi ilustrasi tersebut
Collection) dengan studi literasi.
Pembuktian (Verification) Peserta didik memilih informasi yang diperlukan pada Jenis-jenis huruf dalam seni cetak,
Konsep tata ruang pada sebuah media cetak, Menerapkan tipografi sesuai objek media
yang sesuai untuk memecahkan masalah dalam pembuatan program.

Menarik simpulan/generalisasi
Peserta didik menganalisis Jenis-jenis huruf dalam seni cetak, Konsep tata ruang pada
(Generalization).
sebuah media cetak, Menerapkan tipografi sesuai objek media

c. Kegiatan Penutup
Melalui Google Classroom/Google Form/WA :
1. Memfasilitasi peserta didik untuk merangkum pembelajaran yang telah dilaksanakan;
2. Melaksanakan Refleksi dua arah
3. Post Test
4. Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya pada https://classroom.google.com.
5. Berdo’a bersama dan memberi salam

C. PENILAIAN (ASSESMENT)
1. Sikap : Jurnal, Lembar Observasi
2. Pengetahuan : Tes Tulis, Lisan, Pilihan Ganda, Penugasan
3. Keterampilan : Proses/Kinerja, Produk/ Portofolio, Proyek
Mengetahui, Pasuruan, 10 Juli 2021
Kepala SMK SYAMSUL ARIFIN Guru Mata Pelajaran

Abdullah Nasir, S.Kom Nur Komaria, S.Kom, MM