untuk media

pembelajaran
Halo!
Saya, Puryanto
IT Content & KM Officer SEAMOLEC
Email: puryanto@seamolec.org
WA: 085755084318
2
Bagaimana Mendidik Generasi Digital?
• Pembagian Generasi dan Cara Belajar
• Baby Boomers = Ceramah,
• Gen X = Eksperimental, Berkelompok, Visual
• Gen Y, Milenial = Praktek, Gadget, Sosmed, Mandiri
• Gen Z, Kids Zaman Now = Discover, Gadget, Mandiri

Bahan Ajar Digital = VISUAL/ MULTIMEDIA

https://www.finansialku.com/5-generasi-baby-boomers/

3
 “perkembangan
teknologi turut
mengubah cara guru
dalam menyajikan
materi khususnya
konten visual dan
multimedia”

4
GURU MEDIA SISWA

5
Komik adalah rangkaian cerita
bergambar disertai
keterangan balon
dialog/keterangan gambar,
terdapat penokohan yang
memerankan karakter.
6
komik
Pelatihan ini bertujuan untuk merancang Komik sebagai
media pembelajaran, dari rancangan narasi visual ini siswa
dapat membaca cerita dengan muatan topik mata pelajaran.

Komik Pendidikan ini diilustrasikan dengan kolase foto

dengan format (images) sehingga diharapkan mudah dibuat
oleh guru/pendidik dan mudah disebarkan kepada siswa
dalam membantu minat baca sumber belajar.
7
JENIS KOMIK
Taukah Anda tentang Jenis Komik?

8
Komik tipe kartun/karikatur
ini berjenis humor (banyolan)
dan editorial (kritikan ) atau
sindiran politik, yang dapat
menimbulkan sebuah arti.

9
gambar yang berisi
cerita yang biasanya
terdiri dari tiga hingga
enam panel atau
sekitarnya, juga dapat
berupa humor atau
cerita yang serius yang
menarik untuk disimak
di setiap periodenya
hingga tamat.

10
Buku komik berukuran
seperti majalah (ukuran
besar), biasanya
menggunakan sampul
tebal dan berisi 64 Hal.
Contoh: Komik
Matematika, Komik DC dan
Komik Marvel.

11
Elemen dalam KOMIK
Referensi: Indiria Maharsi, M.Sn.

https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/bpnbyogyakarta/wp-content/uploads/sites/24/2018/08/WORKSHOP-KOMIK-SEJARAH.pdf 12
Panel komik
Panel adalah kotak yang membingkai
ilustrasi gambar dan teks sehingga
membentuk sebuah alur cerita komik.

https://www.pngdownload.id/png-lsej7l/ 13
Sudut pandang kamera
Bahasa visual bidikan
kamera yang ditampilkan
dalam menciptakan
persepsi pembaca dari
pengungkapan adegan
cerita.

https://www.slideshare.net/noeliacalle/comics-28557918 14
 Ukuran gambar
Bahasa visual bidikan
kamera yang ditampilkan
dalam menciptakan
persepsi pembaca dari
pengungkapan adegan
cerita.

https://www.slideshare.net/noeliacalle/comics-28557918 15
Parit komik
Parit adalah batas ilustrasi atau
ruang untuk mengimajinasi
sebuah adegan cerita komik.

https://www.pngdownload.id/png-lsej7l/ 16
Balon kata
Balon kata berisi komunikasi tokoh
komik, pada umumnya berisi dialog,
pikiran dan narator/caption.

berfikir bicara/dialog dialog 2-3 tokoh

berteriak bergumam Narator

https://www.slideshare.net/noeliacalle/comics-28557918 17
 ilustrasi
Ilustrasi yang dimaksud dalam komik
pendidikan ini adalah aset visual yang
bersifat foto kolase yang diberikan
efek. Foto dipilih agar memudahkan
pendidik dalam menyampaikan pesan
visual, karena tidak semua pendidik
memiliki keahlian dalam menggambar
atau ilustrasi.

Komik Pendidikan, Alumni IHT SEAMOLEC.

Bangun Datar Oleh Fifi – Sampoerna University 18
 •
penokohan
Dalam pembuatan komik
pendidikan sebaiknya Anda
merancang 2 tokoh, dengan ciri sifat
karakter yang kuat antara satu
dengan yang lain.
• Boleh tokoh/karakter figuran jika
diperlukan sebagai pelengkap.
• Satu tokoh memiliki karakter rasa
ingin tahu/kebiasaan bertanya,
satunya memberikan penjelasan
(materi topik pembelajaran)
Komik Pendidikan, Alumni IHT SEAMOLEC.
Bangun Datar Oleh Fifi – Sampoerna University 19
Alur cerita
• Komik ini bertujuan sebagai media pembelajaran sehingga cerita
harus mengandung unsur belajar melalui narasi visual yang disajikan.
• Rangkaian alur cerita sebaiknya mengarah pada pertanyaan
pembelajaran.
• Diawali dengan cerita pembuka pada suatu tempat, kemudian tokoh A
bertanya terkait apa yg belum diketahui, tokoh B menjawab dengan
singkat dan mengarahkan pada rujukan sumber belajar. (balon kata
terbatas untuk menjelaskan sebuah bahan ajar)
• Terdapat dialog Tokoh B yang mengarahkan tokoh A untuk membaca
materi pada (buku ..., hal..., tentang topik materi...)
• Berikan aktivitas atau evaluasi setelah membaca komik
20
21
- apa judul topik pembelajaran yang akan disampaikan?
- siapa target pembaca komik?
- siapa saja tokoh/karakternya?
- di mana latar belakang lokasi?
- apa pertanyaan yang muncul dalam dialog (topik belajar)?
- bagaimana membahas/menyelesaikan pertanyaan?
- berikan aktivitas setelah membaca/evaluasi!
*metode ini bukan satu-satunya cara merancang komik, Anda bebas menggunakan cara yang menurut anda mudah.

22
- Judul dan Topik Pembelajaran
- Nama Pembuat Cerita
- Target Pembaca
- Tujuan Pembelajaran
- Nama Tokoh
- Sinopsis
- Storyline: Dialog tiap adegan
*format ini bukan aturan baku, Anda bebas menggunakan cara yang menurut anda mudah.

23
• Comic Life (PDF/Image/Epub)

24
terima
kasih!
Selamat berkreasi..

25