PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)

1. Identitas siswa
- NAMA SISWA : SUGIYARTI
- Tempat/TGL LAHIR : Kudus, 28 Juni 1998
- USIA : 20 tahun
- SEKOLAH : SLB S Sunan Muria
- KELAS : XII
- ALAMAT : Kutuk 3/5 Undaan Lor
- Kekhususan : Tuna Rungu

2. Mata pelajaran : Tata Boga

3. Materi : Membuat Kue tart

4. Deskripsi Kemampuan Sekarang

Kelebihan
 Mampu berinteraksi dengan temannya
 Kecerdasan hampir sama dengan anak normal.

Kelemahan
 Keterbatasan dalam memahami materi
 Keterbatasan dalam ketepatan waktu.

5. Indikator
 Siswa dapat mampu menyiapkan bahan dan alat dalam membuat kue tart
 Siswa dapat membuat kue tart tanpa bantuan orang lain

6. Tujuan
 Siswa mampu menjelaskan pengertian pembangunan ekonomi
 Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi

7. Waktu
4 x 45 menit

8. Strategi layanan khusus

 Metode : unjuk kerja
 Media : praktik
 Tempat : di sekolah
 Layanan khusus
- Siswa didampingi oleh Guru Pembimbing Khusus di ruang praktik tata boga
- Siswa diberi contoh cara menyiapkan bahan dan alat dalam membuat kue tart
- Guru mempraktikkan cara membuat kue tart
- Siswa meniru apa yang sudah di praktikkan oleh guru
- Siswa mengelompokkan gambar-gambar tentang keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi
- Hal ini juga dilakukan di rumah dengan bantuan orang tua
9. Evaluasi
 Apabila siswa sudah mampu dengan materi yang diberikan maka materi akan ditingkatkan kemateri
lebih lanjut.
 Apabila siswa belum mampu dengan materi yang diberikan maka materi akan diajarkan kembali, apabila
siswa tetap belum mampu maka materi akan disederhanakan bahkan diganti.

Kudus, 3 Mei 2018

Guru Pembimbing Khusus Orang tua

(………………..) (………………..)

Kepala Sekolah, Guru Mapel

(………………..) (………………..)