Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris
Kelas I
No. Kompetensi Inti (KI-1)
“Menghargaidanmenghayatiajaranagama yang
dianutnya”
No. Kompetensi Inti (KI-3)
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda ang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
No. Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Merespon instruksi sangat sederhana
mengenai salam/sapaan secara verbal
dalam konteks kelas
3.2 Memberi salam/sapaan
3.3 Menyalin tulisan bahasa Inggris mengenai
salam/sapaan sangat sederhana secara
tepat
3.4 Mendeskripsikan benda-benda di dalam
ruang kelas.
3.5 Merespon instruksi sangat sederhana
secara verbal mengenai warna-warna
benda disekitar kelas.
3.6 Menyalin tulisan bahasa Inggris mengenai
benda-benda di ruang kelas secara
sederhana dengan tepat
3.7 Mendeskripsikan bagian-bagian wajah
3.8 Merespon instruksi sangat sederhana
secara verbal mengenai jumlah bagian-
bagian wajah
No. Kompetensi Inti (KI-2)
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru”.
No. Kompetensi Inti (KI-4)
Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
No. Kompetensi Dasar (KD)
4.1 Mengucapkan instruksi sangat sederhana
mengenai salam/sapaan secara verbal
dalam konteks kelas
4.2 Mempraktekkan pengucapan
salam/sapaan
4.3 Menuliskan kosakata bahasa Inggris
mengenai salam/sapaan sangat
sederhana secara tepat
4.4 Mengucapkan benda-benda di dalam
ruang kelas.
4.5 Mengucapkan instruksi sangat sederhana
secara verbal mengenai warna-warna
benda disekitar kelas.
4.6 Menuliskan kosakata bahasa Inggris
mengenai benda-benda di ruang kelas
secara sederhana dengan tepat
4.7 Membuat gambar bagian-bagian wajah
4.8 Mengucapkan instruksi sangat sederhana
secara verbal mengenai jumlah bagian-
bagian wajah
3.9 Menyalin tulisan bahasa Inggris mengenai 4.9 Menuliskan kosakata bahasa Inggris
bagian-bagian wajah sangat sederhana mengenai bagian-bagian wajah sangat
secara tepat sederhana secara tepat

3.1 Mendeskripsikan anggota keluarga 4.1 Mengucapkan nama-nama anggota

keluarga
0 0
3.1 Merespon instruksi sangat sederhana 4.1 Membuat dan mewarnai gambar
mengenai bangun/bentuk mengenai bangun/bentuk
1 1
3.1 Menyalin tulisan bahasa Inggris mengenai 4.1 Menuliskan kosakata bahasa Inggris
jumlah anggota keluarga secara sederhana mengenai jumlah anggota keluarga secara
2 dengan tepat
2 sederhana dengan tepat

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris

Kelas II

No Kompetensi Inti (KI-1) No Kompetensi Inti (KI-2)

. .
“Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya”
No Kompetensi Inti (KI-3) No
. .
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru”.
Kompetensi Inti (KI-4)
Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
 berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda ang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
No Kompetensi Dasar (KD)
. .
3.1 Menyimak guru mengucapkan sapaan,
angka-angka (number), pakaian
(clothes), buah-buahan (fruits),
sayuran (vegetables).
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
No Kompetensi Dasar (KD)
4.1 Mengucapkan kata sapaan, angka-
angka (number), pakaian (clothes),
buah-buahan (fruits), sayuran
(vegetables).

3.2 Memahami kata, frasa, atau kalimat 4.2 Menulis kata, frasa, atau kalimat
pendek dan sederhana. pendek dan sederhana.

3.3 Memahami teks sederhana dengan lafal 4.3 Membaca teks sederhana dengan lafal
dan intonasi yang benar sesuai dengan dan intonasi yang benar sesuai dengan
tema. tema.

3.4 Mencocokkan gambar atau situasi. 4.4 Menceritakan gambar atau situasi.

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris

Kelas III

No Kompetensi Inti (KI-1) No Kompetensi Inti (KI-2)

. .
“Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya”
No Kompetensi Inti (KI-3) No
. .
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda ang
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru”.
Kompetensi Inti (KI-4)
Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
 dijumpainya di rumah, di sekolah, dan dan berakhlak mulia
tempat bermain.
No Kompetensi Dasar (KD) No Kompetensi Dasar (KD)
. .
3.1 Memahami ungkapan memperkenalkan 4.1 Memprektekkan tanya jawab
diri serta usia dalam kalimat sederhana memperkenlkan diri dan usia
3.2 Memahami intruksi dan respon 4.2 Mempraktikkan kalimat permintaan
sederhana dalam konteks permintaan maaf serta responnya
maaf
3.3 Memahami kosakata dan ungkapan 4.3 Menulis nama-nama hobi dan
sederhana dalam bertanya dan menyebutkan
menjelaskan hobi
3.4 Memahami intruksi dan respon 4.4 Mempraktekkan tanya jawab mengenai
sederhana dalam konteks waktu waktu
3.5 Memahami kosakata dalam kegiatan 4.5 Menceritakan kegiatan sehari -hari
sehari – hari
3.6 Memahami ungkapan sederhana 4.6 Mengucapkan ungkapan selamat
tentang ucapan selamat sederhana
3.7 Memahami intruksi dan respon sederhana 4.7 Memprektekkan ungkapan permintaan
dalam konteks permintaan

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris

Kelas IV

No Kompetensi Inti (KI-1) No Kompetensi Inti (KI-2)

. .
Menerima, menjalankan, dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
No Kompetensi Inti (KI-3) No
. .
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan
tetangganya
Kompetensi Inti (KI-4)
Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
 dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda ang mencerminkan perilaku anak beriman
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan dan berakhlak mulia
tempat bermain.
No Kompetensi Dasar (KD) No Kompetensi Dasar (KD)
. .
3.1 Menyapa dan mengucapkan salam 4.1 Siswa mampu mengucapkan salam
perpisahan kepada teman dan guru
perpisahan kepada teman atau guru
dengan percaya diri.
3.2 4.2 Siswa mampu mengucapkam nama
Menayakan dan menyebutkan nama
teman, nama hari dan mata pelajaran teman, hari, dan mata pelajaran favorit
favorit
dengan suara yang lantang.
3.3 4.3 Siswa mampu menceritakan lokasi
Menanyakan dan mendeskripsikan lokasi
benda di ruang tamu dengan ucapan
benda di ruang tamu secara singkat
yang jelas.
3.4 4.4 Siswa mampu mempraktekkan cara
Memberi instruksi singkat memberi instruksi singkat dengan
teratur.
3.5 4.5 Siswa mampu menceritakan tentang
Mendeskripsikan kebun secara singkat
kebun dengan percaya diri.
3.6 4.6 Siswa mampu melakukan prosedur yang di
Meminta sesuatu dan mengikuti prosedur berikan.

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris

Kelas V

No. Kompetensi Inti (KI-1) No. Kompetensi Inti (KI-2)

Menerima, menjalankan, dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
No. Kompetensi Inti (KI-3)
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mendengar,
Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan
tetangganya
No. Kompetensi Inti (KI-4)
Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan
 melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda ang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
No. Kompetensi Dasar (KD)
All about me
3.1 Merespons instruksi sangat sederhana
secara verbal dalam konteks kelas
3.2 Memperkenalkan diri dan berkenalan,
3.3 Membuat mind map mengenai diri
sendiri dengan menggunakan kosa kata
yang tepat.
School Direction
3.4 Memberikan instruksi petunjuk arah
dengan menggunakan bahasa yang
tepat.
3.5 Merespons instruksi sangat sederhana
secara verbal mengenai petunjuk arah
menuju ruangan di sekolah.
At the doctor’s
3.6 Mendeskripsikan bagian-bagian tubuh.
3.7 Merespons instruksi sangat sederhana
secara verbal mengenai bagian-bagian
tubuh
3.8 Menanyakan dan memberikan kabar
dengan menggunakan bahasa yang
tepat.
3.9 Mengidentifikasi pesan singkat berisi
harapan kesembuhan seseorangdengan
menggunakan bahasa yang tepat.
Describing people
3.1 Mendeskripsikan ciri fisik seseorang.
logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
No. Kompetensi Dasar (KD)
4.1 Mengucapkan intruksi sangat
sederhana secara verbal dalam konteks
kelas
4.2 Mengucapkan kalimat perkenalan,
4.3 Menceritakan tentang diri sendiri
dengan menggunakan kosa kata yang
tepat.
4.4 Mengucapkan petunjuk arah dengan
menggunakan bahasa yang tepat.
4.5 Mempraktekkan instruksi sederhana
secara verbal mengenai petunjuk arah
menuju ruangan di sekolah
Menceritakan bagian bagian tubuh
4.6
4.7 Mengucapkan instruksi sangat
sederhana secara verbal mengenai
bagian bagian tubuh.
4.8 Mengucapkan pertanyaan dan
memberikan kabar dengan
menggunakan bahasa yang tepat.
4.9 Mengucapkan pesan singkat berisi
harapan kesembuhan seseorang dengan
menggunakan bahasa yang tepat.
4.1 Menceritakan ciri fisik seseorang.
0 0
3.1 Merespons instruksi sangat sederhana 4.1 Mengucapkan instruksi sangat
1 mengenai bentuk. 1 sederhana mengenai bentuk.
3.1 4.1 Menceritakan seseorang melalui ciri
Mengidentifikasi seseorang melalui ciri
2 2 fisiknya.
fisiknya.

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris

Kelas VI

No Kompetensi Inti (KI-1) No Kompetensi Inti (KI-2)

. .
“Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya”
No Kompetensi Inti (KI-3) No
. .
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda ang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
No Kompetensi Dasar (KD) No
. .
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru”.
Kompetensi Inti (KI-4)
Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar (KD)

Menceritakan pengalaman pribadi atau Menuliskan pengalaman pribadi secara

3.1
sebuah cerita tentang hewan.
Merespons instruksi sangat sederhana
3.2 secara verbal mengenai kegiatan di hari
libur.
3.3 Mengidentifikasi teks singkat mengenai
pemberitahuan, prosedur, atau cara
4.1
singkat dan membacakan sebuah cerita.
Mendengarkan dan merespon instruksi
4.2
sangat sederhana secara verbal.
4.3 Membacakan teks singkat.
 membuat boneka jari.
Mendeskripsikan hewan dan sifat Menuliskan deskripsi tentang hewan
3.4 4.4
benda. atau sifat benda.
Menanyakan dan memberikan opini Mempraktekkan cara menanyakan dan
3.5 dengan menggunakan bahasa yang 4.5 member opini dengan menggunakan
tepat. bahasa yang tepat.