RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Kesuma Bangsa 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : XII /Ganjil
Materi Pokok : Iman kepadaQadha dan Qadar
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1:Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkanperilakujujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro-
aktifdalamberinteraksisecaraefektifsesuaidenganperkembangananak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkunganalamsekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasaninternasional”.
 KI 3:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
1.4 Meyakini adanya qadha dan qadar Allah  Meyakini adanya qadha dan qadar Allah Swt.
Swt.
2.4 Bersikap optimis, berikhtiar, dan  Bersikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal
bertawakal sebagai implementasi sebagai implementasi beriman kepada qadha dan
beriman kepada qadha dan qadar Allah qadar Allah Swt.
Swt.
3.4 Menganalisis dan mengevaluasi makna  Menjelaskan makna beriman kepada qada dan
iman kepada qadha dan qadar qadar.

 Mengidentifikasi tanda-tanda qada dan qadar.

 Mengidentifikasi dalil-dalil yang berkaitan dengan

qada dan qadar.

 Menjelaskan dalil-dalil yang berkaitan dengan qada

dan qadar.

 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat beriman

kepada qada dan qadar.

 Menjelaskan hikmah dan manfaat beriman kepada

qada dan qadar.

 Menganalisis makna beriman kepada qada dan

qadar.

 Menganalisis tanda-tanda qada dan qadar.

 Mengaitkan antara beriman kepada qada dan qadar

Allah Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar, dan
bertawakal.

 Menganalisis hikmah dan manfaat beriman kepada

qada dan qadar.

 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada

qada dan qadar Allah Swt. dengan sikap optimis,
 berikhtiar, dan bertawakal.

4.4 Menyajikan kaitan antara beriman
kepada qadha dan qadar Allah Swt.
dengan sikap optimis, berikhtiar, dan
bertawakal
 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda,
hikmah, dan manfaat beriman kepada qada dan
qadar.
 Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman
kepada qada dan qadar dengan sikap optimis,
berikhtiar, dan bertawakal.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, pesertadidikdiharapkandapat:
 Meyakiniadanyaqadha dan qadar Allah Swt.
 Bersikapoptimis, berikhtiar, dan bertawakalsebagaiimplementasiberimankepadaqadha dan qadar Allah
Swt.
 Menjelaskanmaknaberimankepadaqada dan qadar.
 Mengidentifikasitanda-tandaqada dan qadar.
 Mengidentifikasidalil-dalil yang berkaitandenganqada dan qadar.
 Menjelaskandalil-dalil yang berkaitandenganqada dan qadar.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaatberimankepadaqada dan qadar.
 Menjelaskan hikmah dan manfaatberimankepadaqada dan qadar.
 Menganalisismaknaberimankepadaqada dan qadar.
 Menganalisistanda-tandaqada dan qadar.
 Mengaitkanantaraberimankepadaqada dan qadar Allah Swt. dengansikapoptimis, berikhtiar, dan
bertawakal.
 Menganalisis hikmah dan manfaatberimankepadaqada dan qadar.
 Menyimpulkanketerkaitanantaraberimankepadaqada dan qadar Allah Swt. dengansikapoptimis,
berikhtiar, dan bertawakal.
 Menyajikanpaparantentangmakna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaatberimankepadaqada dan qadar.
 Menyajikanpaparanketerkaitanantaraberimankepadaqada dan qadardengansikapoptimis, berikhtiar, dan
bertawakal.

D. Materi Pembelajaran
Iman kepadaQadha dan Qadar
 Maknaberimankepadaqada dan qadar.
 Tanda-tandaqada dan qadar.
 Dalil-dalil yang berkaitandenganqada dan qadar.
 Hikmah dan manfaatberimankepadaqada dan qadar.

E. Metode Pembelajaran
1) Pendekatan : Saintifik
2) Model Pembelajaran : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)
3) Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

F. Media Pembelajaran
Media :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)
 Lembar penilaian
 Al-Qur’an

Alat/Bahan :
 Penggaris, spidol, papantulis
 Laptop &infocus

G. Sumber Belajar
 Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XII, Kemendikbud, tahun 2016
 Internet
 Bukurefensi yang relevan,
 LCD Proyektor
 Film TawuranPelajar
 Tafsir al-Qur’an dan kitab hadits
  Kitab asbabunnuzul dan asbabulwurud
 Lingkungansetempat
Depok, 13 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. CamingSuryadi, MM DediSupardi, S.Pd.I

Catatan Kepala Sekolah

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................