RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI www.ilmuguru.org Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- :8
Kelas/Semester : VI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Subtema : Pengertian antara Qada dan Qadar Allah Swt.

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

1.1 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah swt. 1.3.1 Mengimani adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.2 Mengikuti adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.3 Menyenangi adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.4 Menampilkan adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3 Membiasakan diri untuk berperilaku dengan 2.3.1 Berlatih secara terus-menerus berperilaku dengan meyakini Qada
meyakini Qada dan Qadar Allah Swt. dan Qadar Allah Swt.
2.3.2 Berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan 3.3.1 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah Swt.
Qadar Allah Swt. 3.3.2 Membedakan makna Qada dan Qadar Allah Swt.
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam 4.3.1 Menemukan 3 (tiga) contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari 4.3.2 Menggunakan Qada dan Qadar Allah Swt. dalam dirinya dengan
benar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu
 Mendefinisikan pengertian Qada dan Qadar
 Menunjukkan beberapa contoh tentang Qada dan Qadar
 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar

Pendekatan : Sientifik  Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 6 Kementerian Agama RI tahun 2016
Metode : Observasi, Diskusi,  Tema: Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Presentasi dan Demontrasi  Buku siswa Akidah Akhlak kelas 6 Kementerian Agama Republik
Indonesia. – Jakarta: 2016
Materi Esense Pemahaman materi: Pengertian antara Qada dan Qadar Allah Swt

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan mengajak serta membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan tahap
kegiatan pembelajaran
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4 Mempersiapkan kondisi psikis peserta didik
5 Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada Taqdir Allah Swt.
6 Memberikan informasi tentang beriman kepada Taqdir Allah Swt.

Kegiatan Mengamati
Inti  Kegiatan awal pada materi tentang Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar, peserta didik diminta melalui
kegiatan “ Amati dan perhatikan” untuk mengamati 3 gambar, yaitu; dua anak balita dengan jenis kelamin yang
berbeda, gambar sepasang pengantin sedang melakukan akad nikah (tentang jodoh) dan gambar seseorang yang
sedang mengurus jenazah (kematian).
Menanya
 Pada kegiatan ini bernama “Penasaran”, peserta didik diminta untuk memberi kesan dalam bentuk pertanyaan
dari hasil mengamati dan memperhatikan gambar dan sekaligus peserta didik diminta untuk memberikan
jawaban berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.
Mengekplorasi/menalar.
 Pada kegiatan “ Buka Cakrawalamu”, peserta didik diminta untuk menyempurnakan jawaban dari beberapa
pertanyaan yang diajukan peserta didik sendiri dengan membaca uraian materi tentang indahnya beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt.
Mengasosiasi/ mencoba
 Untuk menyimpulkan dari hasil membaca, peserta didik melalui kegiatan “ Kembangkan Wawasanmu”,
dipersilakan untuk mendalami materi melalui kegiatan diskusi bersama peserta didik lain yang berkaitan dengan
Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Peserta didik melalui kegiatan “ Refleksi” untuk memberikan konfirmasi atau melakukan presentasi dari hasil
dari semua proses pembelajaran kepada peserta didik lain di depan kelas secara bergantian.
Penutup
1 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa beriman kepada qada’ dan qadar.
2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pelajaran yang akan datang.
3 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam penutup.

C. PENILAIAN
 Pilihan ganda, isian, uraian
Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI www.ilmuguru.org Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- :9
Kelas/Semester : VI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Subtema : Perbedaan antara Qada dan Qadar Allah Swt

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

1.1 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah swt. 1.3.1 Mengimani adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.2 Mengikuti adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.3 Menyenangi adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.4 Menampilkan adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3 Membiasakan diri untuk berperilaku dengan meyakini 2.3.1 Berlatih secara terus-menerus berperilaku dengan
Qada dan Qadar Allah Swt. meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3.2 Berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah 3.3.1 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar
Swt. Allah Swt.
3.3.2 Membedakan makna Qada dan Qadar Allah Swt.
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan 4.3.1 Menemukan 3 (tiga) contoh Qada dan Qadar dalam
sehari-hari kehidupan
4.3.2 Menggunakan Qada dan Qadar Allah Swt. dalam dirinya
dengan benar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu
 Mendefinisikan pengertian Qada dan Qadar
 Menunjukkan beberapa contoh tentang Qada dan Qadar
 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar

Pendekatan : Sientifik  Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 6 Kementerian Agama RI tahun 2016
Metode : Observasi, Diskusi,  Tema: Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Presentasi dan Demontrasi  Buku siswa Akidah Akhlak kelas 6 Kementerian Agama Republik
Indonesia. – Jakarta: 2016
Materi Esense Pemahaman materi: Perbedaan antara Qada dan Qadar Allah Swt

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan mengajak serta membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan tahap kegiatan pembelajaran
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4 Mempersiapkan kondisi psikis peserta didik
5 Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada Taqdir Allah Swt.
6 Memberikan informasi tentang beriman kepada Taqdir Allah Swt.

Kegiatan Mengamati
Inti  Kegiatan awal pada materi tentang Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar, peserta didik diminta melalui
kegiatan “ Amati dan perhatikan” untuk mengamati 3 gambar, yaitu; dua anak balita dengan jenis kelamin yang
berbeda, gambar sepasang pengantin sedang melakukan akad nikah (tentang jodoh) dan gambar seseorang yang
sedang mengurus jenazah (kematian).
Menanya
 Pada kegiatan ini bernama “Penasaran”, peserta didik diminta untuk memberi kesan dalam bentuk pertanyaan
dari hasil mengamati dan memperhatikan gambar dan sekaligus peserta didik diminta untuk memberikan
jawaban berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.
Mengekplorasi/menalar.
 Pada kegiatan “ Buka Cakrawalamu”, peserta didik diminta untuk menyempurnakan jawaban dari beberapa
pertanyaan yang diajukan peserta didik sendiri dengan membaca uraian materi tentang indahnya beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt.
Mengasosiasi/ mencoba
 Untuk menyimpulkan dari hasil membaca, peserta didik melalui kegiatan “ Kembangkan Wawasanmu”,
dipersilakan untuk mendalami materi melalui kegiatan diskusi bersama peserta didik lain yang berkaitan dengan
Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Peserta didik melalui kegiatan “ Refleksi” untuk memberikan konfirmasi atau melakukan presentasi dari hasil
dari semua proses pembelajaran kepada peserta didik lain di depan kelas secara bergantian.
Penutup
1 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa beriman kepada qada’ dan qadar.
2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pelajaran yang akan datang.
3 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam penutup.

C. PENILAIAN
 Pilihan ganda, isian, uraian

Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI www.ilmuguru.org Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- : 10
Kelas/Semester : VI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Subtema : Dalil tentang Qada dan Qadar Allah Swt

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

1.1 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah swt. 1.3.1 Mengimani adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.2 Mengikuti adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.3 Menyenangi adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.4 Menampilkan adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3 Membiasakan diri untuk berperilaku dengan meyakini 2.3.1 Berlatih secara terus-menerus berperilaku dengan
Qada dan Qadar Allah Swt. meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3.2 Berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah 3.3.1 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar
Swt. Allah Swt.
3.3.2 Membedakan makna Qada dan Qadar Allah Swt.
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan 4.3.1 Menemukan 3 (tiga) contoh Qada dan Qadar dalam
sehari-hari kehidupan
4.3.2 Menggunakan Qada dan Qadar Allah Swt. dalam dirinya
dengan benar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu
 Mendefinisikan dalil Qada dan Qadar
 Menunjukkan beberapa contoh tentang Qada dan Qadar
 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar

Pendekatan : Sientifik  Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 6 Kementerian Agama RI tahun 2016
Metode : Observasi, Diskusi,  Tema: Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Presentasi dan Demontrasi  Buku siswa Akidah Akhlak kelas 6 Kementerian Agama Republik
Indonesia. – Jakarta: 2016
Materi Esense Pemahaman materi: Dalil tentang Qada dan Qadar Allah Swt

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan mengajak serta membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan tahap kegiatan pembelajaran
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4 Mempersiapkan kondisi psikis peserta didik
5 Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada Taqdir Allah Swt.
6 Memberikan informasi tentang beriman kepada Taqdir Allah Swt.

Kegiatan Mengamati
Inti  Kegiatan awal pada materi tentang Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar, peserta didik diminta melalui
kegiatan “ Amati dan perhatikan” untuk mengamati 3 gambar, yaitu; dua anak balita dengan jenis kelamin yang
berbeda, gambar sepasang pengantin sedang melakukan akad nikah (tentang jodoh) dan gambar seseorang yang
sedang mengurus jenazah (kematian).
Menanya
 Pada kegiatan ini bernama “Penasaran”, peserta didik diminta untuk memberi kesan dalam bentuk pertanyaan
dari hasil mengamati dan memperhatikan gambar dan sekaligus peserta didik diminta untuk memberikan
jawaban berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.
Mengekplorasi/menalar.
 Pada kegiatan “ Buka Cakrawalamu”, peserta didik diminta untuk menyempurnakan jawaban dari beberapa
pertanyaan yang diajukan peserta didik sendiri dengan membaca uraian materi tentang indahnya beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt.
Mengasosiasi/ mencoba
 Untuk menyimpulkan dari hasil membaca, peserta didik melalui kegiatan “ Kembangkan Wawasanmu”,
dipersilakan untuk mendalami materi melalui kegiatan diskusi bersama peserta didik lain yang berkaitan dengan
Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Peserta didik melalui kegiatan “ Refleksi” untuk memberikan konfirmasi atau melakukan presentasi dari hasil
dari semua proses pembelajaran kepada peserta didik lain di depan kelas secara bergantian.
Penutup
1 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa beriman kepada qada’ dan qadar.
2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pelajaran yang akan datang.
3 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam penutup.

C. PENILAIAN
 Pilihan ganda, isian, uraian

Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI www.ilmuguru.org Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- : 11
Kelas/Semester : VI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Subtema : Contoh Qada dan Qadar Allah Swt

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

1.1 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah swt. 1.3.1 Mengimani adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.2 Mengikuti adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.3 Menyenangi adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.4 Menampilkan adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3 Membiasakan diri untuk berperilaku dengan meyakini 2.3.1 Berlatih secara terus-menerus berperilaku dengan
Qada dan Qadar Allah Swt. meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3.2 Berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah 3.3.1 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar
Swt. Allah Swt.
3.3.2 Membedakan makna Qada dan Qadar Allah Swt.
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan 4.3.1 Menemukan 3 (tiga) contoh Qada dan Qadar dalam
sehari-hari kehidupan
4.3.2 Menggunakan Qada dan Qadar Allah Swt. dalam dirinya
dengan benar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu
 Mendefinisikan pengertian Qada dan Qadar
 Menunjukkan beberapa contoh tentang Qada dan Qadar
 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar

Pendekatan : Sientifik Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 6 Kementerian Agama RI tahun 2016
Metode : Observasi, Diskusi, Tema: Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Presentasi dan Demontrasi Buku siswa Akidah Akhlak kelas 6 Kementerian Agama Republik
Indonesia. – Jakarta: 2016
Materi Esense Pemahaman materi: Contoh Qada dan Qadar Allah Swt.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan mengajak serta membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan tahap kegiatan pembelajaran
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4 Mempersiapkan kondisi psikis peserta didik
5 Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada Taqdir Allah Swt.
6 Memberikan informasi tentang beriman kepada Taqdir Allah Swt.

Kegiatan Mengamati
Inti  Kegiatan awal pada materi tentang Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar, peserta didik diminta melalui
kegiatan “ Amati dan perhatikan” untuk mengamati 3 gambar, yaitu; dua anak balita dengan jenis kelamin yang
berbeda, gambar sepasang pengantin sedang melakukan akad nikah (tentang jodoh) dan gambar seseorang yang
sedang mengurus jenazah (kematian).
Menanya
 Pada kegiatan ini bernama “Penasaran”, peserta didik diminta untuk memberi kesan dalam bentuk pertanyaan
dari hasil mengamati dan memperhatikan gambar dan sekaligus peserta didik diminta untuk memberikan
jawaban berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.
Mengekplorasi/menalar.
 Pada kegiatan “ Buka Cakrawalamu”, peserta didik diminta untuk menyempurnakan jawaban dari beberapa
pertanyaan yang diajukan peserta didik sendiri dengan membaca uraian materi tentang indahnya beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt.
Mengasosiasi/ mencoba
 Untuk menyimpulkan dari hasil membaca, peserta didik melalui kegiatan “ Kembangkan Wawasanmu”,
dipersilakan untuk mendalami materi melalui kegiatan diskusi bersama peserta didik lain yang berkaitan dengan
Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Peserta didik melalui kegiatan “ Refleksi” untuk memberikan konfirmasi atau melakukan presentasi dari hasil
dari semua proses pembelajaran kepada peserta didik lain di depan kelas secara bergantian.
Penutup
1 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa beriman kepada qada’ dan qadar.
2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pelajaran yang akan datang.
3 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam penutup.

C. PENILAIAN
 Pilihan ganda, isian, uraian

Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI www.ilmuguru.org Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- : 12
Kelas/Semester : VI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Subtema : Perbedaan antara takdir Muallaq dan takdir Mubram.

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

1.1 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah swt. 1.3.1 Mengimani adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.2 Mengikuti adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.3 Menyenangi adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.4 Menampilkan adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3 Membiasakan diri untuk berperilaku dengan meyakini 2.3.1 Berlatih secara terus-menerus berperilaku dengan
Qada dan Qadar Allah Swt. meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3.2 Berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah 3.3.1 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar
Swt. Allah Swt.
3.3.2 Membedakan makna Qada dan Qadar Allah Swt.
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan 4.3.1 Menemukan 3 (tiga) contoh Qada dan Qadar dalam
sehari-hari kehidupan
4.3.2 Menggunakan Qada dan Qadar Allah Swt. dalam dirinya
dengan benar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu
 Mendefinisikan pengertian Qada dan Qadar
 Mendefinsikan perbedaan antara takdir Muallaq dan takdir Mubram
 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar

Pendekatan : Sientifik  Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 6 Kementerian Agama RI tahun 2016
Metode : Observasi, Diskusi,  Tema: Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Presentasi dan Demontrasi  Buku siswa Akidah Akhlak kelas 6 Kementerian Agama Republik
Indonesia. – Jakarta: 2016
Materi Esense Pemahaman materi: Perbedaan antara takdir Muallaq dan takdir Mubram.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan mengajak serta membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan tahap kegiatan pembelajaran
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4 Mempersiapkan kondisi psikis peserta didik
5 Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada Taqdir Allah Swt.
6 Memberikan informasi tentang beriman kepada Taqdir Allah Swt.

Kegiatan Mengamati
Inti  Kegiatan awal pada materi tentang Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar, peserta didik diminta melalui
kegiatan “ Amati dan perhatikan” untuk mengamati 3 gambar, yaitu; dua anak balita dengan jenis kelamin yang
berbeda, gambar sepasang pengantin sedang melakukan akad nikah (tentang jodoh) dan gambar seseorang yang
sedang mengurus jenazah (kematian).
Menanya
 Pada kegiatan ini bernama “Penasaran”, peserta didik diminta untuk memberi kesan dalam bentuk pertanyaan
dari hasil mengamati dan memperhatikan gambar dan sekaligus peserta didik diminta untuk memberikan
jawaban berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.
Mengekplorasi/menalar.
 Pada kegiatan “ Buka Cakrawalamu”, peserta didik diminta untuk menyempurnakan jawaban dari beberapa
pertanyaan yang diajukan peserta didik sendiri dengan membaca uraian materi tentang indahnya beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt.
Mengasosiasi/ mencoba
 Untuk menyimpulkan dari hasil membaca, peserta didik melalui kegiatan “ Kembangkan Wawasanmu”,
dipersilakan untuk mendalami materi melalui kegiatan diskusi bersama peserta didik lain yang berkaitan dengan
Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Peserta didik melalui kegiatan “ Refleksi” untuk memberikan konfirmasi atau melakukan presentasi dari hasil
dari semua proses pembelajaran kepada peserta didik lain di depan kelas secara bergantian.
Penutup
1 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa beriman kepada qada’ dan qadar.
2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pelajaran yang akan datang.
3 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam penutup.

C. PENILAIAN
 Pilihan ganda, isian, uraian

Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI www.ilmuguru.org Pelajaran :3

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pertemuan Ke- : 13
Kelas/Semester : VI/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Tema : Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Subtema : Manfaat beriman kepada Qada Dan Qadar Allah
Kompetensi Dasar (KD) Indikator
1.1 Meyakini adanya Qada dan Qadar 1.3.1 Mengimani adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
Allah swt. 1.3.2 Mengikuti adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.3 Menyenangi adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
1.3.4 Menampilkan adanya Qada dan Qadar Allah Swt.
2.3 Membiasakan diri untuk berperilaku 2.3.1 Berlatih secara terus-menerus berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar
dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
Allah Swt. 2.3.2 Berperilaku dengan meyakini Qada dan Qadar Allah Swt.
3.3 Memahami hikmah beriman kepada 3.3.1 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah Swt.
Qada dan Qadar Allah Swt. 3.3.2 Membedakan makna Qada dan Qadar Allah Swt.
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar 4.3.1 Menemukan 3 (tiga) contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari 4.3.2 Menggunakan Qada dan Qadar Allah Swt. dalam dirinya dengan benar.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu
 Mendefinisikan pengertian Qada dan Qadar
 Mendefinsikan perbedaan antara takdir Muallaq dan takdir Mubram
 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar
Pendekatan dan Metode Media/Sumber Belajar
Pendekatan : Sientifik  Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 6 Kementerian Agama RI tahun 2016
Metode : Observasi, Diskusi,  Tema: Indahnya Beriman kepada Qada dan Qadar
Presentasi dan Demontrasi  Buku siswa Akidah Akhlak kelas 6 Kementerian Agama Republik
Indonesia. – Jakarta: 2016
Materi Esense Pemahaman materi: Manfaat beriman kepada Qada Dan Qadar Allah
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam dan mengajak serta membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan tahap kegiatan pembelajaran
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4 Mempersiapkan kondisi psikis peserta didik
5 Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada Taqdir Allah Swt.
6 Memberikan informasi tentang beriman kepada Taqdir Allah Swt.
Kegiatan Mengamati
Inti  Kegiatan awal pada materi tentang Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar, peserta didik diminta melalui
kegiatan “ Amati dan perhatikan” untuk mengamati 3 gambar, yaitu; dua anak balita dengan jenis kelamin yang
berbeda, gambar sepasang pengantin sedang melakukan akad nikah (tentang jodoh) dan gambar seseorang yang
sedang mengurus jenazah (kematian).
Menanya
 Pada kegiatan ini bernama “Penasaran”, peserta didik diminta untuk memberi kesan dalam bentuk pertanyaan
dari hasil mengamati dan memperhatikan gambar dan sekaligus peserta didik diminta untuk memberikan
jawaban berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik.
Mengekplorasi/menalar.
 Pada kegiatan “ Buka Cakrawalamu”, peserta didik diminta untuk menyempurnakan jawaban dari beberapa
pertanyaan yang diajukan peserta didik sendiri dengan membaca uraian materi tentang indahnya beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt.
Mengasosiasi/ mencoba
 Untuk menyimpulkan dari hasil membaca, peserta didik melalui kegiatan “ Kembangkan Wawasanmu”,
dipersilakan untuk mendalami materi melalui kegiatan diskusi bersama peserta didik lain yang berkaitan dengan
Indahnya beriman kepada Qada dan Qadar.
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Peserta didik melalui kegiatan “ Refleksi” untuk memberikan konfirmasi atau melakukan presentasi dari hasil
dari semua proses pembelajaran kepada peserta didik lain di depan kelas secara bergantian.
Penutup
1 Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa beriman kepada qada’ dan qadar.
2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pelajaran yang akan datang.
3 Guru menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah, berdo’a bersama dan diakhiri mengucapkan salam penutup.
C. PENILAIAN
 Pilihan ganda, isian, uraian
Lebak, …………………………. 20…
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

https://iguru31.blogspot.com http://www.ilmuguru.org
NIP. ………………………. NIP. ………………………

Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal