RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Satuan Pendidikan : SD N I Bulusulur

Kelas/ Semester : VI (Enam)/ 2 (Dua)
Tema : 9. Menjelajah Luar Angkasa
Sub Tema : 3. Tokoh Penjelajah Angkasa
Pembelajaran : 2 (Dua)
Alokasi waktu : 1 Hari (2JP)
Muatan Pelajaran : IPA, Bahasa Indonesia ,SBDP

A. TUJUAN
1. Dengan menentukan faktor-faktor pembeda antara planet dalam dan planet
luar, siswa dapat menentukan perbedaan karakteristik dari planet-planet di
dalam tata surya kita.
2. Dengan bekerja sama membuat model tata surya dengan menggunakan balon,
siswa dapat menampilkan model tata surya yang lebih detail sesuai dengan
posisinya dari sabuk asteroit.
3. Dengan membaca isi surat tentang Tempat Tanpa Bayangan, siswa dapat
menentukan unsur-unsur intrinsik cerita dan menceritakan pengalaman pribadi
pada saat berada di tempat wisata.
4. Dengan berdiskusi tentang jenis-jenis patung konstruksi, siswa mencari
informasi untuk menganalisis tema, alat dan bahan yang digunakan untuk
membuat patung konstruksi.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Kegiatan 1. Guru melakukan presensi online siswa menggunakan Microsoft
Pendahulua forms
n 2. Guru mengucapkan salam dan menyapa para siswa,
3. Guru menyampaikan tema dan materi pembelajaran melalui
Microsoft Teams,
4. Guru menyampaikan apersepsi dengan mengunggah links video
https://s.id/wQ5CY
Kegiatan 1. Siswa menyimak video pembelajaran 2 melalui links
Inti https://s.id/wQ5mi dengan hp masing-masing.
2. siswa membaca bacaan: Penemu Teleskop dan berdiskusi
dengan teman melalui chat WA tentang dampak penemuan
William Herschel terhadap manusia sekarang.
3. Siswa melengkapi tabel “Faktor pembeda planet dalam dan planet
luar” dan membuat model planet-planet di tata surya dengan
menambahkan detail dari informasi terbaru.
4. siswa membaca surat tentang “Tempat Tanpa Bayangan” secara
bergantian dengan suara yang lantang melalui Meeting Class
Online Microsoft office 365.
5. Siswa mendengarkan voice note dari guru yang menjelaskan
secara singkat materi membuat surat.
6. Siswa menulis sebuah surat kepada teman atau kerabat tentang
pengalaman berkunjung ke tempat yang menarik
 7. Siswa membaca bacaan: “Seni Patung Konstruksi” selama 5
menit. Dan menggaris bawahi kata-kata yang tidak dimengerti
8. siswa melengkapi tabel analysis terhadap gambar patung
konstruksi di dalam buku siswa
9. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi Microsoft Teams
10. Guru memberikan umpan balik dari pertanyaan yang diajukan
siswa
Kegiatan 1. Guru mengunggah LK melalui Microsoft Teams menu tugas dan
Penutup meminta siswa menyelesaikan tugas tersebut dan mengunggah
foto hasil LK.
2. Guru memberikan refleksi mengenai pokok materi yang telah
dijelaskan,
3. Guru menyampaikan materi pada pertemuan daring selanjutnya,
Guru memberi pesan berkaitan dengan protokol kesehatan dan
pembelajaran di tutup salam.

C. PENILAIAN
a. Sikap (Respon Siswa)
b. Pengetahuan (Tes Tertulis)
c. Keterampilan (Produk)

Mengetahui Wonogiri, April 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

Widodo,S.Ag Suparti,S.Pd.SD
NIP.196204271983041007 NIP.197001052007012024
 RINGKASAN MATERI
Tema : 9. Menjelajah Luar Angkasa
Subtema : 3. Tokoh Penjelajah Angkasa
Pembelajaran : 2 (Dua)

A. IPA
B. BAHASA INDONESIA
C. SBDP
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

Tema : 9. Menjelajah Luar Angkasa Nama : …………………….

Sub Tema : 3. Tokoh Penjelajah Angkasa No. Absen : …………………….
Pembelajara : 2 (Dua) Hari, Tanggal : ……………………
n

Petunjuk kegiatan pembelajaran:

1. Simak dan pahami materi dari video pembelajaran dan voice note yang dikirimkan
gurumu!
2. Tuliskan faktor pembeda dari planet dalam dan luar dengan melengkapi table dibawah ini

No Faktor Pembeda Planet Dalam Planet Luar

1 ………………………………. Berukuran Kecil Berukuran besar
2 ………………………………. Terdiri atas benda Terdiri atas gas
padat
3 ……………………………….. Berjarak dekat dari Berjarak jauh dari matahari
matahari
4 ………………………………. Mengelilingi Matahari Mengelilingi matahari
dalam waktu pendek dalam waktu yang panjang

3. Buatlah sebuah surat kepada teman atau kerabatmu tentang pengalamanmu berkunjung
ke tempat yang menarik, atau pengalaman lain yang menarik. Tuliskan suratmu dibawah
ini
4. Lengkapi table berikut ini dengan mencari tahu alat dan bahan yang digunakan pada patung dan
tema yang disajikannya

Gambar Tema Patung Alat dan Bahan yang

digunakan

EVALUASI HARIAN
 Tema : 9.Menjelajah Luar ANgkasa
Subtema : 3. Tokoh Penjelajah Angkasa
Pembelajaran : 2 (Dua)

A. IPA
KD : 3.7. Menjelaskan system tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Pilih salah satu jawaban yang kalian anggap betul dengan menyilang huruf a, b, c, atau d!
1. Alat untuk melihat benda-benda langit dinamakan…
a. mikroskop c. teleskop
b. periskop d. lup

2. Berikut benda langit yang memiliki ekor yaitu…

a. komet c. planet
b. asteroid d. bulan

3. Sabuk Ateroid terbentuk dari kumpulan…

a. planet c. asteroid
b. komet d. meteorid

B. BAHASA INDONESIA
KD : 3.10. Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman
pribadi
Pilih salah satu jawaban yang kalian anggap betul dengan menyilang huruf a, b, c, atau d!
1. Teks fiksi dibuat berdasarkan…
a. kenyataan c. imajinasi pengarang
b. hasil penelitian d. pengamatan

2. Berikut ini yang bukan termasuk teks fiksi adalah…

a. cerpen c. novel
b. dongeng d. laporan percobaan

3. Pada saat membaca cerpen, Andini teringat akan pelajaran berharga yang pernah
dialaminya. Unsur
Cerita yang mirip dengan pengalaman pribadi Andini adalah…
a. amanat cerita c. latar tempat
b. nama tokoh d. latar waktu

C. SBDP
KD : 3.4 Memahami patung
Pilih salah satu jawaban yang kalian anggap betul dengan menyilang huruf a, b, c, atau d!
1. Dalam pembuatan patung, teknik merakit disebut juga teknik…
a. konstruksi c. cor
b. butsir d. pahat

2. Membuat patung dengan teknik konstruksi dapat menggunakan bahan yang mudah
ditemukan, misalnya…
a. kardus dan botol plastik bekas c. semen
b. tanah liat d. Plastisin
3.

Tema patung diatas adalah…

a. manusia c. kardus dan tutup botol plastik
b. hewan d. logam

PEDOMAN PENILAIAN

Tema : 9. Menjelajah Luar Angkasa

Sub Tema : 3. Tokoh Penjelajah Angkasa
Pembelajaran : 2 (dua)

A. IPA
KD : 3.7. Menjelaskan system tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Pedoman penilaian soal evaluasi harian:
No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
1 Soal dijawab benar 1 Skor maksimal 3 soal = 3
2 Soal dijawab salah 0
NA = Skor perolehan x 100
Skor maksimal

KD : 4.7. Membuat model tata surya

Pedoman penilaian:
No Indikator Skor Nilai akhir
1. Mengisi tabel faktor pembeda 4
planet luar dan planet dalam
lengkap
2. Mengisi tabel faktor pembeda 3
planet luar dan planet benar 3 NA = Skor perolehan x 100
3. Mengisi tabel faktor pembeda 2 Skor maksimal
planet luar dan planet benar 2
4. Mengisi tabel faktor pembeda 1
planet luar dan planet benar 1
5. Tidak mengerjakan semua 0
tugas

B. BAHASA INDONESIA
KD : 3.10. Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi

Pedoman penilaian soal evaluasi harian:

No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
 1 Soal dijawab benar 1 Skor maksimal 3 soal = 3
2 Soal dijawab salah 0
NA = Skor perolehan x 100
Skor maksimal

KD : 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalama pribadi secara lisan, tulis, dan visual.
Pedoman penilaian penulisan teks non fiksi:
No Indikator Skor Nilai akhir
1 Teks surat memenuhi unsur 5 Skor maksimal = 5
surat, bahasa benar, dan sesuai
ejaan Skor perolehan x 100
2 Teks surat memenuhi unsur 4 Skor maksimal
surat, bahasa dan ejaan belum
sesuai
3 Teks surat unsur surat kurang 3
lengkap, bahasa benar, dan
sesuai ejaan
4 Teks surat unsur surat kurang 2
lengkap, bahasa dan ejaan
belum sesuai
5 Soal tidak dijawab 0

C. SBDP
KD : 3.4 Memahami patung
Pedoman penilaian soal evaluasi harian:
No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
1 Soal dijawab benar 1 Skor maksimal 3 soal = 3
2 Soal dijawab salah 0
NA = Skor perolehan x 100
Skor maksimal

KD : 4.4 Membuat patung

No Indikator Skor Nilai akhir
1 Mengisi semua tema patung 3 Skor maksimal = 3
dan alat yang digunakan secara
akurat Skor perolehan x 100
2 Mengisi sebagian besar tema 2 Skor maksimal
patung dan alat yang digunakan
secara akurat
3 Mengisi sebagian kecil tema 1
patung dan alat yang digunakan
secara akurat
4 Soal tidak dijawab 0