RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : Man 2 Bantul Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran: Akidah Akhlak Alokasi Waktu: 2 x 45 Menit
Materi Pokok : Ayo Bertaubat KD : 3.3 dan 4.3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik
mampu:
 memahami Pengertian Taubat, dan Hakikat Taubat dengan baik.
 menyebutkan dalil yang berhubungan dengan Pengertian Taubat, dan Hakikat Taubat dengan baik;
 mengomunikasikan Pengertian Taubat, dan Hakikat Taubat dengan baik.

Media Alat / Bahan

 LCD  Sumber Buku tentang Ayo bertaubat

 Materi tentang Ayo Bertaubat dalam bentuk  Laptop & infocus

PDF
 Slide presentasi (ppt)  Internet

 Lembar penilaian  Buku Tulis

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Mengajak Siswa untuk berdoa
2. Menyapa Kondisi Kelas serta menanyakan kabar siswa
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan KEGIATAN LITERASI

Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Pengertian Taubat, dan Hakikat Taubat
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian Taubat, dan Hakikat
Taubat
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian
Taubat, dan Hakikat Taubat
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Pengertian Taubat, dan Hakikat Taubat. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

  Teknik Penilaian : Non Tes, Tes Tertulis
 Bentuk Penilaian : Lembar Pengamatan, Rubrik Penilaian Proyek, Soal Essay

 Prosedur Penilaian :

Aspek yang dinilai

Sikap
 Terlibat aktif dalam pembelajaran
 Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
 Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
Pengetahuan
 Siswa dapat menjelaskan pengertian Bertaubat dan hakikat taubat
 Siswa dapat menjelaskan dalil yang berhubungan dengan Pengertian Taubat, dan Hakikat
Taubat dengan baik
 Siswa dapat menjelaskan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan
diajarkan

Keterampilan
 Terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang
berkaitan Taubat
Teknik Penilaian
Sikap
 Non Tes dengan lembar pengamatan

Pengetahuan
 Tes Tertulis

Keterampilan
 Prpyek

Teknik Penilaian
Sikap
 Selama pembelajaran

Pengetahuan
 Pertemuan berikutnya

Keterampilan
 Laporan Tugas yang sudah dikumpulkan

D. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SISWA

Kelas: ..........................................
Mapel: ........................................
Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai!
Sikap

Kerja sama Toleran Tanggung Percaya Diri

Nama siswa
Jawab

SB B K SB B K SB B K SB B K

1.
 2.

Ket: SB: Sangat Baik; B: Baik; C: Cukup; K: Kurang

Rubrik penilaian sikap:

Kerjasama

SB Konsisten memberikan kontribusi dalam kelompok, menyampaikan pendapat,

membantu teman

B Belum konsisten memberikan kontribusi dalam kelompok, menyampaikan

pendapat, membantu teman

K Sedikit memberikan kontribusi dalam kelompok, menyampaikan pendapat,

membantu teman

Toleransi

SB Konsisten toleran pada perbedaan pendapat dan kreatifitas dalam pemecahan

masalah

B Belum konsisten toleran pada perbedaan pendapat dan kreatifitas dalam

pemecahan masalah

K Tidak toleran pada perbedaan pendapat dan kreatifitas dalam pemecahan

masalah

Tanggung jawab

SB Konsisten menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan

B Menyelesaikan sebagian besar dari tugas yang diberikan

K Menyelesaikan hanya sedikit tugas yang diberikan

Percaya diri

SB Berani menyampaikan pendapat, maju presentasi

B Menyampaikan pendapat atau presentasi

K Tidak menyampaikan pendapat dan tidak presentasi

1. Penilaian Pengetahuan
Tes Tertulis
1. Jelaskan pengertian Bertaubat dan hakikat taubat !
2. Jelaskan dalil yang berhubungan dengan Pengertian Taubat, dan Hakikat Taubat dengan baik
3. Jelaskan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
E. PENILAIAN KETRAMPILAN
Kelas : ............................
Nama : ............................
Topik : ..........................

Aspek Penilaian Catatan

No Materi Yang Harus Dikuasai
Lancar Fasih Intonasi Ekpresi
1 Menghafal Ayat Dasar Akidah
2 Menghafal Doa bercermin
3 Menghafal Doa keluar rumah
4 Melafalkan salam
5 Melafalkan Kalimat Tauhid
Jumlah Nilai

Pedoman penskoran :
• 5 = sangat baik
• 4 = baik
• 3 = cukup
• 2 = kurang
Bantul, 15 Agustus 2021

Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL

Dra. Setiasih Wawan Saputro

NIP. 196204071986012001