Anda di halaman 1dari 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 5
MINGGU 28 HARI Rabu

TARIKH MASA 7.30 -9.00


KELAS 5 elite JUMLAH MINIT
TEMA SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD 5.2 Jisim
KANDUNGAN
STANDARD 5.2.3 Menolak melibatkan hingga tiga jisim dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
PEMBELAJARAN dengan penukaran unit..

OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:


PEMBELAJARAN 1. Menolak melibatkan hingga tiga jisim dalam pecahan dan perpuluhan tanpa
dan dengan penukaran unit.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menolak 7/7 soalan yang melibatkan hingga tiga jisim dalam pecahan
dan perpuluhan tanpa dan dengan penukaran unit.

AKTIVITI Set Induksi


(Buku Teks MS ) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Video
Aktiviti
2. Murid diterangkan cara menolak melibatkan hingga tiga jisim dalam
pecahan dan perpuluhan tanpa dan dengan penukaran unit.
3. Guru menggunakan video pengajaran pada link
https://youtu.be/XAvCFyQXgRg bagi penerangan menolak jisim yang
melibatkan penukaran unit dalam pecahan dan perpuluhan.
4. Guru mengadakan aktiviti latih tubi menolak jisim yang melibatkan unit g
dan kg dalam pecahan dan perpuluhan menggunakan google meet.
5. Murid digalakkan menolak dalam bentuk lazim.
Penutup
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.


(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -


Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Anda mungkin juga menyukai