RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Information Technology Solutions

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN :
IDENTITAS MADRASAH
Mengucapkan salam, mengecek kebersihan kelas, berdoa, dan absensi
Memberi motivasi peserta didik menerima informasi tentang topik, tujuan
MTs NEGERI 8 BLITAR pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

INTI ( PERTEMUAN 5 ) :
MATA PELAJARAN IPS
1. mengamati gambar /foto yang terdapat pada buku/PPT guru
KELAS 9/ SEMESTER
GENAP
MATERI POKOK
Ketergantungan Antarruang dan
Pengaruhnya terhadap
Kesejahteraan Masyarakat 2. membuat prediksi apakah hal-hal yang ingin diketahui telah sesuai dengan
tujuan pembelajaran. (Menggunakan Tabel Prediksi).
Sub Materi Pokok
Memanfaatkan Persaingan 3. berdiskusi dengan masing kelompok, tentang
sebagai Peluang untuk Meraih a. Apa saja yang dilakukan agar produk disukai oleh pasar atau
Keunggulan Ekonomi Bangsa masyarakat?
b. Bagaimana peluang produk masyarakat dapat menembus pasar
Alokasi Waktu
internasional?
1 X Pertemuan ( 2 JP )
c. Apa yang harus dilakukan agar produk masyarakat diterima oleh pasar
KOMPETENSI DASAR internasional?

KD 3.3 : 4. mempresentasikan hasil diskusi dihadapan kelompok lainnya

Menganalisis ketergantungan
antarruang dilihat dari konsep
ekonomi produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan
PENUTUP :
pengaruhnya terhadap migrasi Merefleksi kegiatan pembelajaran.
penduduk, transportasi, lembaga Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
sosial dan ekonomi, pekerjaan, pada pertemuan berikutnya.
pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat. Meminta peserta didik untuk selalu bersemangat dalam menuntut
KD 4.3 : ilmu (penumbuhan karakter semangat menuntut ilmu).
Menyajikan hasil analisis Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
tentang ketergantungan
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.
antarruang dilihat dari
konsep ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, harga,
pasar) dan pengaruhnya
terhadap migrasi penduduk,
transportasi, lembaga sosial PENILAIAN
dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan
Penilaian Sikap: Observasi/Jurnal; Penilaian Pengetahuan: Penugasan (mengisi
kesejahteraan
PR LKPD;
TUJUAN PEMBELAJARAN Penilaian Kceterampilan: Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi
Melalui model Discovery
Lerning peserta didik diharapkan
dapat:
Menjelaskan keunggulan di
bidang ekonomi dengan
benar.
Memberikan contoh
keunggulan di bidang Mengetahui Blitar, Januari 2021
ekonomi dengan tepat Kepala MTsN 8 Blitar Guru Bidang Studi IPS
MATERI

Keunggulan Suatu Negara

Pusat-pusat dan Peluang Drs. H. Boimin, M.Pd Siti Qadarsih, S.Pd
Meraih Keunggulan di NIP. 196507171992031004 NIP.198204222009012007
Bidang Ekonomi