INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN (TADRIS) BAHASA INGGRIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER REVISI KE/TANGGAL
English For Tourism Hotel, Travel And
TBI424 PARIWISATA SYARIAH 2 SKS V (LIMA) September 2021
Tourism Industry
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK Ka. PRODI

Siska Mandalia, S.S., M.B.A Dr. Suswati Hendriani, M.Pd., M.Pd Silfia Rahmi, M. Pd

Deskripsi Pembelajaran Mata Kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan berbicara berkaitan dengan penggunaan Bahasa Inggris dalam kegiatan
kepariwisataan, perhotelan dan event. Topik-topik yang disajikan meliputi fungsi dan ungkapan yang lazim digunakan dalam
memberikan pelayanan kepada turis. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan diperkenalkan hakikat, ungkapan yang lazim digunakan,
contoh percakapan dan bermain peran untuk masing-masing topic yang dibahas.
Untuk mencapai tujuan tersebut, materi yang dibahas pada mata kuliah ini difokuskan pada: (1) pengertian pariwisata dan industri
pariwisata, (2) tujuan atau destinasi wisata, (3) pengelola jasa perjalanan wisata, (4) transportasi dan akomodasi, (5) promosi dan
pemasaran, (6) guiding , dan (7) etika kerja dunia pariwisata. Perkuliahan menggabungkan metode ekspositoris, presentasi kelompok
dan group projects. Asesmen unutuk mengetahui pencapaian kompetensi tersebut dilakukan tes maupun non-tes, yaitu ujian lisan dan
tertulis, performance presentasi kelompok dan video group project. Mahasiswa juga dituntut untuk mengerjakan tugas-tugas membaca
referensi, brosur-brosur wisata serta menonton video-video yang berhubungan dengan industri pariwisata.
1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan Mampu menunjukkan sikap religious (S1)
CPL – PRODI 2. Memiliki Pengetahuan dan langkah-langka dalam berpikir logis, kritis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan
intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individu dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik (P4)
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU
1)
4. Mampu menggunakan keterampilan berbahasa inggris lisan yang lazin digunakan oleh seorang pemandu wisata (tour guide) dalam
kegiatan kepemanduwisataan dan kepariwisataan (KK 5)
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
CP-MK 1. Menjadi seorang pemandu wisata yang baik (Being a Good Tour Guide)
2. Menyapa dan Menyambut Turis (Greeting and Welcoming the Guests)
3. Menginformasikan Agenda Bidaya Lokal (Informing Local Cultural Agenda)
4. Menawarkan Rekomendasi Untuk Destinasi Wisata (Offering Recommendations For Tourism Destinations)
 5. Merancang Perjalanan Wisata Untuk Turis (Arranging Tour Plans For Guests)
6. Mendeskripsikan Kegiatan Tradisional Lokal (Describing Local Traditional Events)
7. Mendeskripsikan Makanan Tradisional Lokal (Describing Local Traditional Cuisines)
8. Mendeskripsikan Warisan Budaya Lokal (Describing Local Cultural Heritage)
9. Mendeskripsikan Pakaian Tradisional (Describing Local Traditional Clothes)
10. Penggunaan bahasa inggris dalam dunia Pariwisata dan Perhotelan
Materi Pembelajaran / Pokok 1. Being a Good Tour Guide
Bahasan 2. Greeting and Welcoming the Guests
3. Informing Local Cultural Agenda
4. Offering Recommendations For Tourism Destinations
5. Arranging Tour Plans For Guests
6. Describing Local Traditional Events
7. Describing Local Cultural Heritage
8. Describing Local Traditional Cuisines
9. Describing Local Traditional Clothes
Referensi 1. Zulhermidra. 2018. English for Tourism: Practical Guide English Conversation for Tour Guiding Activities in Minangkabau
Contexts.
2. Tourism: Student’s Book. 2006. New York: Oxford Univerity Press.
3. Other relevant sources
Media Pembelajaran Infocus, pictures, etc
Team Teaching -
Mata Kuliah Prasyarat -

Minggu
Alokasi Sumber Bahan
Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Jenis Penilaian
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Melakukan kegiatan Silabus dan  Mahasiswa memahami •Mahasiswa memahami 2 x 50 menit
perkenalan. RPS Mata Kuliah kontrak perkuliahan sifat,tujuan,requirements,
Memahami tentang dan sistem penilaian mata
kontrak kuliah.
kuliah.
Memahami sifat dan
requirements untuk mata •Mahasiswa diberikan
kuliah English For kesempatan untuk
Tourism Hotel, Travel bertanya segala sesuatu
And Tourism Industry yang terkait dengan mata

2 Mahasiswa mampu
memahami dan
mendemonstrasikan
keterampilan berbicara
dengan topik Greeting
and Receiving the Guests
kuliah dan pelaksanaan
pembelajarannya
Greeting and  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2x 50 menit Buku, E-Book,
Receiving the Guests kajian teks yang meggunakan berbagai diskusi kelas dll
berkaitan dengan macam expression yang  Performance
materi pokok yang biasa digunakan untuk Asessment
dibahas. Greeting and Receiving the
 Berdiskusi di kelas Guests
 Menyimak pemaparan
dosen
 Bermain peran sesuai
dengan topik yang
dibahas

3 Mahasiswa mampu Tour Guide: An  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2x 50 menit Buku, E-Book,
menjelaskan profesi tour Introduction brainstorming terkait menjelaskan bagaimana diskusi kelas dll
guide materi pokok yang menjadi seorang pemadu  Performance
• Menjelaskan
sedang dibahas. wisata yang baik Asessment
bentuk, bidang
usaha dan cara kerja Tour Mahasiwa menjelaskan
Operator dan Tour\ Operator dan
Travel Agent. Travel Agent beserta
•Menunjukkan sikap ingin bentuk dan cara kerjanya.
tahu, mandiri, kritis dan • Mahasiswa melakukan
kreatif. simulasi merancang
•Mempraktekan
liburan dengan
keterampilan
conversation Inggris menggunakan jasa Tour
bidang Tour Operator dan Operator dan atau Travel
Travel Agent. Agent
4 Menjelaskan peran, jenis- Types of  Mahasiswa melakukan • Mahasiswa berdiskusi  Partisipasi dalam 2x 50 menit Buku, E-Book,
jenis dan Accommodation kajian teks yang tentang diskusi kelas dll
layanan akomodasi dalam •Accommodation berkaitan dengan peran, jenis-jenis, layanan  Performance
industri pariwisata. Management
materi pokok yang dan preferensi Asessment
•Menunjukkan sikap ingin • CustomerCare
tahu, kritis dan dan dibahas. akomodasi wisata.
analitis  Berdiskusi di kelas • Presentasi kelompok
• Menguasai  Menyimak pemaparan akomodasi yang
kosakata, istilah, dan tepat untuk jenis wisata
 ragam percakapan yang dosen tertentu.
berhubungan dengan  Bermain peran sesuai
bidang akomodasi. dengan topik yang
dibahas

5 Menjelaskan peran, 1. Transportation  Mahasiswa melakukan •Mahasiswa mengkaji  Partisipasi dalam 2x 50 menit Buku, E-Book,
pengelolaan, dan For Tourism kajian teks yang peran dan preferensi diskusi kelas dll
preferensi transportasi 2.Guiding:From berkaitan dengan transportasi dalam Performance
dalam industri pariwisata. Theory into Practice
materi pokok yang industri pariwisata. Asessment
• Menjelaskan konsep dan
etika guiding. dibahas. •Melakukan praktek
•Menunjukkan sikap  Berdiskusi di kelas guiding di tempat- tempat
kreatif, kritis dan analitis.  Menyimak pemaparan wisata.
•Mempraktekan dosen
keterampilan guiding Bermain peran sesuai
dalam Bahasa Inggris.
dengan topik yang
dibahas

6 Mahasiswa mampu Offering  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2 x 50 menit Buku, E-Book,
memahami dan Recommendations kajian teks yang meggunakan berbagai diskusi kelas dll
mendemonstrasikan For Tourism berkaitan dengan macam expression yang  Performance
keterampilan berbicara Destinations
materi pokok yang biasa digunakan untuk Asessment
dengan topik Offering
Recommendations For dibahas. Offering
Tourism Destinations  Berdiskusi di kelas Recommendations For
 Menyimak pemaparan Tourism Destinations
dosen
 Bermain peran sesuai
dengan topik yang
dibahas

7 Mahasiswa mampu  Marketing Process  Mahasiswa melakukan  Mahasiswa mengkaji  Partisipasi dalam 2 x 50 menit Buku, E-Book,
Menjelaskan konsep dan in Travel and kajian teks yang konsep dan fungsi diskusi kelas dll
fungsi Marketing / Tourism berkaitan dengan Marketing&Promotion  Performance
Promotion dalam industri
materi pokok yang dalam industri Asessment
pariwisata. • Promoting Tourist dibahas. pariwisata.
Resorts.
 Berdiskusi di kelas
• Mahasiswa membuat
• Presenting Audio-  Menyimak pemaparan
 visual Promotion dosen video promosi tentang
 Bermain peran sesuai obyek wisata.
dengan topik yang • Mahasiswa
dibahas mempresentasikan
proyek video promosi
mereka secara
berkelompok.
8 Mid Semester Test
9 dan 10 Mahasiswa mampu Describing Local  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2 x 50 menit Buku, E-Book,
memahami dan Traditional Events kajian teks yang meggunakan berbagai diskusi kelas dll
mendemonstrasikan berkaitan dengan macam expression yang  Performance
keterampilan berbicara
materi pokok yang biasa digunakan untuk Asessment
dengan topik Describing
Local Traditional Events dibahas. Describing Local
 Berdiskusi di kelas Traditional Events
 Menyimak pemaparan
dosen
 Bermain peran sesuai
dengan topik yang
dibahas

11 dan 12 Mahasiswa mampu Describing Local  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2 x 50 menit Buku, E-Book,
memahami dan Cultural Heritage kajian teks yang meggunakan berbagai diskusi kelas dll
mendemonstrasikan berkaitan dengan macam expression yang  Performance
keterampilan berbicara
materi pokok yang biasa digunakan untuk Asessment
dengan topik Describing
Local Cultural Heritage dibahas. Describing Local Cultural
 Berdiskusi di kelas Heritage
 Menyimak pemaparan
dosen
 Bermain peran sesuai
dengan topik yang
dibahas

13 dan 14 Mahasiswa mampu Describing Local  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2 x 50 menit Buku, E-Book,
memahami dan Traditional Cuisines kajian teks yang meggunakan berbagai diskusi kelas dll
mendemonstrasikan berkaitan dengan macam expression yang  Performance
keterampilan berbicara
materi pokok yang biasa digunakan untuk
 dengan topik Describing dibahas. Describing Local Asessment
Local Traditional Cuisines  Berdiskusi di kelas Traditional Cuisines
 Menyimak pemaparan
dosen
 Bermain peran sesuai
dengan topik yang
dibahas

15 Mahasiswa mampu Describing Local  Mahasiswa melakukan Mahasiswa mampu  Partisipasi dalam 2 x 50 menit Buku, E-Book,
memahami dan Traditional Clothes kajian teks yang meggunakan berbagai diskusi kelas dll
mendemonstrasikan berkaitan dengan macam expression yang  Performance
keterampilan berbicara
materi pokok yang biasa digunakan untuk Asessment
dengan topik Describing
Local Traditional Clothes dibahas. Describing Local
 Berdiskusi di kelas Traditional Clothes
 Menyimak pemaparan
dosen
 Bermain peran sesuai
dengan topik yang
dibahas

16 Final Semester Test