Lembaga Kursus dan Pelatihan

Bina Excel Mandiri

1
PENGERTIAN

▪ Berdasarkan Permenpan nomor 27 Tahun 2021,

Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) merupakan
tes yang bertujuan untuk menilai penguasaaan
pengetahuan dan kemampuan
mengimplementasikan:
a) Nasionalisme, dengan tujuan mampu mewujudkan
kepentingan nasional melalui cita-cita dan tujuan
yang sama dengan tetap mempertahankan identitas
nasional
b) Integritas
c) Bela Negara
d) Pilar negara, dan
e) Bahasa Indonesia

2
APA ITU NASIONALISME?

▪ Nasionalisme adalah satu paham yang

menciptakan dan mempertahankan kedaulatan
sebuah bangsa.
▪ Nasionalisme berasal dari Bahasa Latin, Natio,
yang berarti dilahirkan / bangsa yang
dipersatukan akibat kelahiran.
▪ Tujuan dibuatnya soal tentang Nasionalisme
adalah untuk mewujudkan kepentingan nasional
melalui cita-cita dan tujuan yang sama dengan
tetap mempertahankan identitas nasional.

3
▪ Dalam zaman modern ini, nasionalisme merujuk
kepada amalan politik dan ketentaraan yang
berlandaskan nasionalisme secara etnik serta
keagamaan.
▪ Para ilmuwan politik biasanya menumpukan
penyelidikan mereka kepada nasionalisme yang
ekstrem seperti naziisme, pengasingan dan
sebagainya.
▪ Nasionalisme dapat menonjolkan dirinya sebagai
sebagian paham negara atau gerakan (bukan
negara) yang populer berdasarkan pendapat
warganegara, etnis, budaya, keagamaan dan
ideologi.
4
APA ITU PATRIOTISME?

Patriotisme berasal dari kata "Patriot" dan "isme"

dalam bahasa Indonesia yang berarti jiwa
kepahlawanan atau sifat kepahlawanan. serta kata
"Patriotism" dalam bahasa Inggris yang berarti sikap
pantang menyerah, gagah berani, dan rela
berkorban demi bangsanya. Patriotisme merupakan
sikap yang bersumber dari perasaan cinta tanah air,
sehingga menimbulkan rasa rela berkorban untuk
bangsanya.

6
MACAM-MACAM NASIONALISME

7
MACAM-MACAM NASIONALISME

8
CONTOH NASIONALISME

Berikut adalah contoh sikap Nasionalisme dalam

kehidupan sehari-hari:
• Mematuhi aturan yang berlaku
• Mematuhi hukum negara
• Melestarikan budaya Indonesia
• Menciptakan dan mencintai produk dalam negeri
• Bersedia melakukan aksi nyata membela,
mempertahankan, dan memajukan negara

9
TUJUAN NASIONALISME

Sikap nasionalisme di suatu negara memiliki tujuan tertentu.

Berikut ini adalah beberapa tujuan nasionalisme:
• Menumbuhkan dan meningkatkan rasa cinta terhadap
tanah air dan bangsa.
• Membangun hubungan yang rukun dan harmonis antar
individu dan masyarakat.
• Membangun dan mempererat tali persaudaraan antar
sesama anggota masyarakat.
• Berupaya untuk menghilangkan ekstrimisme atau tuntutan
berlebihan dari warga negara kepada pemerintah.
• Menumbuhkan semangata rela berkorban bagi tanah air
dan bangsa.
• Menjaga tanah air dan bangsa dari serangan musuh, baik
dari luar maupun dari dalam negeri.

10
PRINSIP NASIONALISME
Prinsip-prinsip nasionalisme Indonesia (Persatuan Indonesia)
tersusun dalam kesatuan majemuk tunggal yaitu:
• Kesatuan sejarah
Bangsa Indonesia tumbuh dan berkembang dalam suatu
proses sejarah
• Kesatuan nasib
Berada dalam satu proses sejarah yang sama dan
mengalami nasib yang sama yaitu dalam penderitaan
penjajah dan kebahagiaan bersama
• Kesatuan kebudayaan
Keanekaragaman kebudayaan tumbuh menjadi suatu
bentuk kebudayaan nasional
• Kesatuan asas kerohanian
Adanya ide, cita-cita dan nilai-nilai kerohanian yang secara
keseluruhan tersimpul dalam Pancasila.

11
PENENTUAN KEWARGANEGARAAN
Adanya perbedaan dalam menentukan kewarganegaraan
dibeberapa negara, baik yang menerapkan asas ius soli
maupun ius sangunis, dapat menimbulkan 2 (dua)
kemungkinan, yaitu:

APATRIDE (Tidak mempunyai kewarganegaraan)

BIPATRIDE (Mempunyai kewarganegaraan ganda)

Sedangkan arti kata:

Ius Sanguinis
Hak kewarganegaraan yang diperoleh seseorang (individu)
berdasarkan kewarganegaraan ayah atau ibu biologisnya.
Ius Soli
Hak mendapatkan kewarganegaraan yang dapat diperoleh
bagi seseorang (individu) berdasarkan tempat lahir diwilayah
suatu negara.

12
KEBANGKITAN NASIONALISME

FAKTOR INTERN :
1. Kenangan Kejayaan Masa Lampau (Sriwijaya-Majapahit)
2. Perasaan Senasib dan Sepenanggungan Akibat
Penderitaan dan Kesengsaraan Masa Penjajahan
3. Munculnya Golongan Cendekiawan
4. Paham Nasionalis yang Berkembang Dalam Bidang
Politik, Sosial Ekonomi, dan Kebudayaan

FAKTOR EKSTERN :
1. Kemenangan Jepang atas Rusia (1905)
2. Perkembangan Nasionalisme di Berbagai Negara Asia-
Afrika
3. Beberapa prinsip Woodrow Wilson yang terdapat dalam
Wilson 14 points yang dapat diserap oleh kaum terpelajar
Indonesia saat menuntut ilmu di luar negeri.

13
PAHAM YANG HARUS DIHINDARI
1. SUKUISME
• Paham atau praktik yang mementingkan suku bangsa sendiri
(Menurut KBBI).
• Sukuisme adalah suatu paham yang memandang bahwa
suku bangsanya lebih baik dibandingkan dengan suku
bangsa yang lain, atau rasa cinta yang berlebihan terhadap
suku bangsa sendiri.

2. PRIMORDIALISME
• Perasaan kesukuan yg berlebihan (Menurut KBBI).
• Primordialisme adalah sebuah pandangan atau paham yang
memegang teguh hal-hal yang dibawa sejak kecil, baik
mengenai tradisi, adat-istiadat, kepercayaan, maupun segala
sesuatu yang ada di dalam lingkungan pertamanya.

3. CHAUVINISME
Chauvinisme adalah rasa cinta tanah air yang berlebihan
dengan mengagungkan bangsa sendiri, dan merendahkan
bangsa lain.

14
4. EKSKLUSIVISME
Paham yang mempunyai kecenderungan untuk memisahkan diri
dari masyarakat

5. SEKULARISME/SEKUNDER
• Paham atau pandangan yg berpendirian bahwa moralitas tidak
perlu didasarkan pd ajaran agama (Menurut KBBI)
• Sekularisme adalah sebuah ideologi yang menyatakan bahwa
sebuah institusi atau harus berdiri terpisah dari agama atau
kepercayaan.

6. FANATISME
• Paham atau perilaku yang menunjukkan ketertarikan terhadap
sesuatu secara berlebihan.
• Seseorang yang fanatik memiliki standar yang ketat dalam
pola pikirnya dan cenderung tidak mau mendengarkan opini
maupun ide yang dianggapnya bertentangan.

15
7. EKSTRIMISME
• Ekstrimisme adalah bentuk penyalahgunaan kegiatan berpolitik
yang memanfaatkan kelompok atau organisasi minoritas (PM
Inggris, David Cameron).
• Istilah yang digunakan untuk menggambarkan sebuah doktrin
atau sikap baik politik maupun agama dalam menyerukan aksi
dengan segala cara untuk mencapai tujuannya.
 EKSTRIMISME KANAN (Fundamentalis Agama)
Istilah yang mengacu kepada segmen spektrum politik yang biasanya
dihubungkan dengan konservatisme, liberalisme klasik, kelompok kanan
agama.
 EKSTRIMISME KIRI (Komunis)
Kelompok yang biasanya dihubungkan dengan aliran sosialis atau demokrasi
sosial.

8. PROVINSIALISME
Provinsialisme adalah paham (gerakan dsb) yang bersifat
kedaerahan (Menurut KBBI).
16
9. JINGOISME
adalah "patriotisme ekstrem dalam bentuk kebijakan luar negeri
yang agresif". Istilah ini berasal dari Britania Raya,
menggambarkan tindakan garang terhadap Rusia pada tahun
1870-an.

10. KOMUNISME
adalah ideologi yang berkenaan dengan filosofi, politik, sosial,
dan ekonomi yang tujuan utamanya terciptanya masyarakat
komunis dengan aturan sosial ekonomi berdasarkan kepemilikan
bersama alat produksi dan tidak adanya kelas sosial, uang, dan
lain-lain.

11. FASISME
adalah paham golongan nasionalis ekstrem yang menganjurkan
pemerintah bersikap otoriter. Penganut fasisme menggunakan
paksaaan agar masyarakat mencintai bangsa dan negaranya.

17
12. ETNOSENTRISME
Etnosentrisme adalah penilaian terhadap kebudayaan lain atas
dasar nilai dan standar budaya sendiri. Orang-orang etnosentris
menilai kelompok lain relatif terhadap kelompok atau
kebudayaannya sendiri, khususnya bila berkaitan dengan bahasa,
perilaku, kebiasaan, dan agama. Perbedaan dan pembagian etnis
ini mendefinisikan kekhasan identitas budaya setiap suku bangsa.

18
ORGANISASI PERGERAKAN NASIONAL

NO ORGANISASI NAMA PENDIRI

1 BUDI UTOMO DR. SOETOMO
2 SERIKAT DAGANG ISLAM HAJI SAMANHUDI
3 SERIKAT ISLAM HOS COKROAMINOTO
4 MUHAMMADIYAH KH. AHMAD DAHLAN
5 INDISCHE PARTIJ SUWARDI SURYANINGRAT;
DANUDIRJA SETIABUDI;
CIPTO MANGUKUSUMO
6 PERHIMPUNAN INDONESIA MOH. HATTA
7 PARTAI NASIONAL INDONESIA IR. SOEKARNO
8 PARINDRA SOETOMO
9 TAMAN SISWA R.M. SUWARDI
SURYANINGRAT

19
 KONGRES PEMUDA
KONGRES PEMUDA I
TANGGAL : 30 April - 2 Mei 1926
KETUA : MOH TABRANI
TEMPAT : GEDUNG LUX ORIENTIS, JAKARTA
HASIL :
Mengusulkan agar semua perkumpulan pemuda bersatu dalam
organisasi pemuda Indonesia, baik secara fusi maupun federasi.

KONGRES PEMUDA II
TANGGAL : 27-28 OKTOBER 1928
KETUA : SUGONDO JOYOPUSPITO
TEMPAT : GED. KATHOLIKEE JONGELINGEN BOND (HARI 1)
GED. OOST-JAVA (HARI 20
HASIL :
▪ Trilogi Pemuda: Satu NUSA, Satu BANGSA, Satu BAHASA:
INDONESIA.
▪ DitetapkanIndonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Supratman sebagai
lagu kebangsaan.

20
 SUMPAH PEMUDA

1. Kami putra dan putri Indonesia,

mengakoe bertoempah darah jang satoe,
tanah air Indonesia.
2. Kami putra dan putri Indonesia,
mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa
Indonesia.
3. Kami putra dan putri Indonesia,
mendjoendjoeng bahasa persatoean,
bahasa Indonesia.

21
RANGKUMAN SEJARAH INDONESIA
Perjuangan Rakyat Indonesia Melawan
Penjajahan Belanda
Perang Periode Lokasi Tokoh
perjuangan
Perang Rakyat 1817 Saparua dan pulau-pulau lain Pattimura (Thomas Matulessi)
Maluku (Maluku)
Perang Paderi 1821 – 1827 Bonjol (Sumatera barat) Tuanku Imam Bonjol (Peto
Syarif/Mohammad Shahab)
Perang Diponegoro 1825 – 1830 Gua Selarong, namyumas, kedu, Pangeran Diponegoro (Raden
Demak, Surakarta, Semarang, Mas Ontowiryo) Dibantu oleh:
Grogoban, rembang, Madiun Pangeran Mangkubumi, Kiai
(Jawa Tengah) Mojo, Sentot Prowirodirjo.
Perang Puputan/ 1846 – 1849 Buleleng (Bali) Raja Buleleng dan Patih I
Bali/Buleleng Gusti Ktut Jelantik
Perang Banjar 1859 – 1862 Banjarmasin (Kalimantan Pangeran Antasari
Selatan)
Perang Aceh 1873 – 1905 Aceh Teuku Umar, Panglima Polim,
Teuku Cik Ditiro, Cut Nyak
Dien, Cut Meutia
Perang Tapanuli 1878 – 1907 Tapanuli (Sumatera Utara) Sisingamangaraja XII (Patuan
Bosar Ompu Pulo Batu)

22
RANGKUMAN SEJARAH INDONESIA
Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
Republik Indonesia
Jenis Lokasi/ Sebab Akibat Tokoh
Tanggal
Pertempuran Surabaya/10 Belanda ingin Perang banyak kota Bung Tomo
Surabaya Nevember 1945 menguasai pahlawan gugur, surabaya,
Indonesia lagi 10 November dijadikan hari
pahlawan
Pertempuran Ambarawa/15 Belanda ingin Isdiman gugur, digantikan Tryentri Isdiman
Ambarawa Desember 1945 menguasai oleh Sudirman. Didirikan Sudirman
Indonesia lagi Mon. Palagan Ambarawa
Bandung Bandung/ NICA bersama Para pejuang membakar Moh. Toha,
Lautan Api 23 Maret 1946 Sekutu, ingin gedung-gedung di Bandung AH.Nasution
menguasai bagian Selatan agar tidak
Bandung digunakan oleh musuh.
Pertempuran Medan/13 NICA ingin Pertempuran hingga Teuku Moh. Hasan,
Medan Area Oktober 1945 – menguasai Pematang Siantar dan Ahmad Tahir
November 1946 medan Brastagi
Perundingan Linggajati, Menghasilkan 3 Perjanjian Sutan Syahrir, Van
Linggajati Cirebon/10 Mook
november 1946

23
RANGKUMAN SEJARAH INDONESIA
Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
Republik Indonesia
Jenis Lokasi/ Sebab Akibat Tokoh
Tanggal
Agresi Wilayah RI/ Persengketaa Sebagian daerah Jawa Tengah,
Militer 21 Juli 1947 n setelah jawa Timur, Jawa Barat,
Belanda I Perjanjian Sumatera Timur, Sumatera
Linggajati. Selatan dikuasai Belanda.
Perjanjian Kapal Renville DK PBB Isi Perjanjian sangat merugikan Mr. Amir Syarifuddin,
Renville di teluk membentuk Indonesia karena wilayah RI Richard Kirby, Paul
Jakarta /17 KTN (Komisi semakin sempit Van Zeeland, Frank
Januari 1948 Tiga Negara) Graham
Agresi Wilayah RI/ Penolakan RI Belanda menduduki ibukota RI, Ir. Soekarno,
Militer 19 Desember terhadap Yogyakarta. Jendral Sudirman,
belanda II 1948 Belanda untuk Presiden Sukarno mengirimkan Mr. Syafruddin
membentuk mandat melalui radio kepada Prawiranegara.
pemerintahan mentri kemakmuran, untuk
peralihan membentuk PDRI dengan
yang ibukota Bukittinggi.
berdaulat Perang Gerilya dipimpin Jendral
pada ratu Sudirman.
Belanda

24
RANGKUMAN SEJARAH INDONESIA
Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
Republik Indonesia
Jenis Lokasi/ Sebab Akibat Tokoh
Tanggal
Serangan Yogyakarta, TNI melakukan TNI berhasil menguasai Letnan Kolonel
Umum 1 1 Maret serangan umum Yogyakarta selama 6 jam. Suharto, Sri Sultan
Maret 1949 atas tentara Belanda keluar dari kota Hamengkubuwono
1949 belanda yang Yogyakarta. IX, Panglima jendral
menduduki Sudirman
Yogyakarta
Perjanjian Hotel Des UNCI Isi perjanjian: Mr. Moh. Roem
Roem- Indes mempertemuka - Pasukan Belanda akan ditarik (Indonesia) dan Dr.
Royen Jakarta, n Indonesia dan dari Yogyakarta Van Royen (Belanda)
7 Mei 1949 belanda - Belanda menghentikan agresi
militernya dan membebaskan
semua tahanan politik
- Belanda menyetuji RI sebagai
bagian Negara Indonesia
Serikat
- RI akan turut serta dalam
KMB (Konferensi meja
Bundar)

25
RANGKUMAN SEJARAH INDONESIA
Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
Republik Indonesia
Jenis Lokasi/ Sebab Akibat Tokoh
Tanggal
Konferensi Den Haag, Kelanjutan Konferensi Internasional Drs. Mohammad Hatta
meja belanda/23 Perjanjian antara delegasi RI dan (Delegasi RI) - Sultan Hamid
Bundar agustus-2 Roem- delegasi BFO sebelum II (Delegasi BFO) - Van
(KMB) November Royen KMB. Hasilnya: Maarseveen (Delegasi
1949 kesepakatan mendirikan Belanda) - UNCI sebagai
RIS. pengawas dan penengah
Pembentuk Pembentukan Lanjutan RIS terdiri dari: - Presiden RIS: Ir. Sukarno
an RIS dan RIS, 16 hasil KMB - Republik Indonesia - Perdana menteri RIS: Drs.
Pengakuan Desember - Negara Indonesia Timur Moh. Hatta
Kedaulatan 1949 - Negara Pasundan - Presiden RI: Mr. Asaat
Pengakuan - Negara Jawa Timur
Kedaulatan di - Negara Sumatera Timur Pengakuan kedaulatan di
Belanda dan - Negara Sumatera Belanda: Ratu Yuliana dan PM
Indonesia/27 Selatan Willem Drees, menyerahkan
Desember Sejak 27 desember 1949, kedaulatan Indonesia kepada
1949 Belanda resmi mengakui Drs. Moh. Hatta.
kemerdekaan dan
kedaulatan RIS.

26
SOAL - SOAL

27
 CONTOH SOAL
1. Nasionalisme adalah perasaan cinta atau bangga terhadap tanah air
dan bangsanya dengan tetap menghormati bangsa lain karena
merasa sebagai bagian dari bangsa lain di dunia. Yang merupakan
indikator dari sikap nasionalisme yaitu kecuali....
A. Menjaga dan melindungi Negara
B. Sikap rela berkorban/patriotisme
C. Indonesia bersatu
D. Melestarikan budaya asing
E. Cinta tanah air

28
 CONTOH SOAL
1. Nasionalisme adalah perasaan cinta atau bangga terhadap tanah air
dan bangsanya dengan tetap menghormati bangsa lain karena
merasa sebagai bagian dari bangsa lain di dunia. Yang merupakan
indikator dari sikap nasionalisme yaitu kecuali....
A. Menjaga dan melindungi Negara
B. Sikap rela berkorban/patriotisme
C. Indonesia bersatu
D. Melestarikan budaya asing
E. Cinta tanah air

29
 PEMBAHASAN
▪ Sikap Nasionalisme Menurut Hitler dalam Chotib dan Djazuli (2007:24),
Nasionalisme adalah sikap dan semangat berkorban untuk melawan bangsa
lain, chauvinism adalah masa kebangsaan yang bersemangat dan bertindak
agresif terhadap bangsa lain.
▪ Sedangkan menurut Budiyanto dalam Nurhayati (2013:7), Nasionalisme
adalah perasaan cinta atau bangga terhadap tanah air dan bangsanya dengan
tetap menghormati bangsa lain karena merasa sebagai bagian dari bangsa
lain di dunia.
▪ Indikator dari sikap nasionalisme menurut Agustarini dalam
Nurhayati(2013:7) yaitu:
1) Menjaga dan melindungi Negara
2) Sikap rela berkorban/patriotisme
3) Indonesia bersatu
4) Melestarikan budaya Indonesia
5) Cinta tanah air
6) Bangga berbangsa Indonesia
7) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
▪ Soegito (2006:95) menyatakan bahwa aspek sikap nasionalisme yang
dikembangkan adalah:
1) Cinta tanah air
2) Rela berkorban
3) Persatuan dan kesatuan 4) Pantang menyerah

30
CONTOH SOAL
2. Agar identitas nasional dapat dipahami oleh generasi penerus,
maka pemberdayaan nilai-nilai ajaran nenek moyang bangsa
Indonesia harus diperjuangkan terus menerus dan harus
ditumbuhkan dalam dimensi ruang dan waktu yang
berkembang dan berubah. Diantaranya bangsa Indonesia
dikenal dengan bangsa yang memiliki sifat baik hati dan
menarik budi bahasanya atau manis tutur kata, suka bergaul
dan menyenangkan dalam pergaulan, hal ini merupakan
nilai....
A. Ketakwaan
B. Toleransi
C. Ramah tamah
D. Persatuan
E. Keserasian

31
 CONTOH SOAL
2. Agar identitas nasional dapat dipahami oleh generasi penerus,
maka pemberdayaan nilai-nilai ajaran nenek moyang bangsa
Indonesia harus diperjuangkan terus menerus dan harus
ditumbuhkan dalam dimensi ruang dan waktu yang
berkembang dan berubah. Diantaranya bangsa Indonesia
dikenal dengan bangsa yang memiliki sifat baik hati dan
menarik budi bahasanya atau manis tutur kata, suka bergaul
dan menyenangkan dalam pergaulan, hal ini merupakan
nilai....
A. Ketakwaan PEMBAHASAN
Bangsa Indonesia dikenal dengan bangsa yang
B. Toleransi ramah tamah, yang artinya sebagai sifat baik
C. Ramah tamah hati dan menarik budi bahasanya atau manis
D. Persatuan tutur kata, suka bergaul dan menyenangkan
dalam pergaulan. Nilai ramah tamah akan
E. Keserasian menimbulkan suatu nilai saling menghargai,
yaitu nilai menghormati dan mengindahkan hak-
hak pribadi orang lain.

32
 CONTOH SOAL
3. Gerald adalah seorang keturunan Indonesia yang
menggunakan asas ius sanguinis, lahir di negara
Amerika Serikat yang menggunakan asas ius soli
dalam menentukan kewarganegaraan. Hal ini
menimbulkan persoalan kewarganegaraan pada
Gerald yaitu....
A. Apartheid
B. Apatride
C. Bipatride
D.Stelsel
E. Ius Sanguinus

33
 CONTOH SOAL
3. Gerald adalah seorang keturunan Indonesia yang
menggunakan asas ius sanguinis, lahir di negara
Amerika Serikat yang menggunakan asas ius soli
dalam menentukan kewarganegaraan. Hal ini
menimbulkan persoalan kewarganegaraan pada
Gerald yaitu....
A. Apartheid
B. Apatride
C. Bipatride
D.Stelsel
E. Ius Sanguinus

34
 PEMBAHASAN
▪ Pembahasan Ius Soli adalah penentuan kewarganegaraan
berdasarkan tempat kelahiran seseorang. Dengan kata lain,
kewarganegaraan seseorang ditentukan berdasarkan daerah/negara
tempat ia dilahirkan. Contoh: Amerika Serikat, Brazil, Argentina, dll.
▪ Ius Sanguinis adalah penentuan kewarganegaraan berdasarkan
keturunan. Jadi, kewarganegaraan seseorang ditentukan berdasarkan
kewarganegaraan orangtuanya, tanpa mengindahkan dimana ia
dilahirkan. Contoh: Belanda, Filipina, Indonesia, Inggris, Jerman,
Korea Selatan, dll.
▪ Penerapan asas ini ternyata sering menimbulkan persoalan
kewarganegaraan. Misalnya orang bisa jadi tidak jelas status
kewarganegaraannya, karena adanya beberapa orang yang memiliki
status kewarganegaraan rangkap (bipatride) atau mungkin justru
tidak memiliki status kewarganegaraan sama sekali (apatride).
▪ Pada soal, Gerald menjadi bipatride. Dimana ia merupakan seorang
keturunan Indonesia (ius sanguinis) lahir di negara Amerika Serikat
(ius soli). Oleh karena hal tersebut akan menimbulkan permasalahan
Bipatrade (Kasus status kewarganegaraan ganda).

35
CONTOH SOAL
4. Felipe merupakan seorang keturunan bangsa
Argentina yang menggunakan asas ius soli dalam
menentukan kewarganegaraan, sedangkan ia
lahir di negara Indonesia yang menggunakan
asas ius sanguinis dalam menentukan
kewarganegaraan. Hal ini menimbulkan
persoalan kewarganegaraan pada Felipe yaitu....
A. Apartheid
B. Apatride
C. Bipatride
D.Stelsel
E. Ius Sanguinus

36
CONTOH SOAL
4. Felipe merupakan seorang keturunan bangsa
Argentina yang menggunakan asas ius soli dalam
menentukan kewarganegaraan, sedangkan ia
lahir di negara Indonesia yang menggunakan
asas ius sanguinis dalam menentukan
kewarganegaraan. Hal ini menimbulkan
persoalan kewarganegaraan pada Felipe yaitu....
A. Apartheid
B. Apatride
C. Bipatride
D.Stelsel
E. Ius Sanguinus

37
 PEMBAHASAN
▪ Pada tipe soal diatas, Felipe menjadi apatride, dimana ia merupakan
seorang keturunan bangsa Argentina (ius soli) dan lahir di negara
Indonesia (ius sanguinis). Sehingga Felipe bukan warga negara
Argentina karena ia tidak lahir di negara tersebut, dan bukan pula
warga negara Indonesia karena ia bukan keturunan bangsa
Indonesia.
▪ Dalam menentukan status kewarganegaraan, dapat ditentukan
menggunakan asas ius sanguinis maupun ius soli yang dianut suatu
negara. Ius soli adalah sistem negara untuk menentukan status
kewarganegaraan seseorang berdasarkan tempat kelahirannya,
sedangkan Ius sanguinis merupakan sistem negara untuk
menentukan status kewarganegaraan seseorang berdasarkan
keturunannya.
▪ Perbedaan asas penentuan kewarganegaraan yang dipakai setiap
negara, menjadikan terkadang seseorang memiliki status
kewarganegaraan yang berbeda-beda.

38
CONTOH SOAL

5. Pola pikir dan cara pandang bangsa Indonesia

terhadap jati diri dan lingkungannya yang
didasarkan pada Pancasila dan UUD 1945
merupakan bentuk pengukuran dan apresiasi
terhadap negara yang berdaulat demi sikap
nasionalime yang mengalir dalam setiap perilaku
dalam bernegara dan berbangsa. Kemampuan
ini dikenal….
A. Nasional
B. Wawasan
C. Wawasan Nasional
D. Wawasan Nusantara
E. Ketahanan Nasional

39
CONTOH SOAL

5. Pola pikir dan cara pandang bangsa Indonesia

terhadap kondisi yang ada didalam wilayahnya
sesuai dengan falsafah negara serta UUD 1945
sebagai cara untuk melestarikan dan
menumbuhkembangkan nasionalisme.
Kemampuan ini dikenal….
A. Nasional
B. Wawasan
C. Wawasan Nasional
D. Wawasan Nusantara
E. Ketahanan Nasional

40
ISTILAH-ISTILAH

▪ Wawasan Nasional = Cara pandang suatu bangsa yang telah

menegara tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensinya
yang serba terhubung (interaksi & interelasi) serta
pembangunannya di dalam bernegara di tengah-tengah
lingkungannya baik nasional, regional, maupun global.
▪ Wawasan Nusantara = Pola pikir dan cara pandang bangsa
Indonesia terhadap kondisi yang ada didalam wilayahnya
sesuai dengan falsafah negara serta UUD 1945 sebagai cara
untuk melestarikan dan menumbuhkembangkan nasionalisme.
▪ Ketahanan Nasional = kondisi dinamis suatu bangsa,
meliputi seluruh aspek kehidupan nasional yang terintegrasi,
berisi keuletan, dan ketangguhan serta mengandung
kemampuan mengembangkan kekuatan nasional dalam
menghadapi segala tantangan, ancaman, hambatan, serta
gangguan dari luar maupun dari dalam

41
CONTOH SOAL
6. Pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial
yang isinya perangkat-perangkat atau model-
model pengetahuan yang secara kolektif
digunakan oleh pendukung-pendukungnya untuk
menafsirkan dan memahami lingkungan yang
dihadapi dan digunakan sebagai rujukan untuk
bertindak sesuai dengan lingkungan yang
dihadapi, merupakan unsur pembentuk identitas
nasional yaitu....
A. Suku bangsa
B. Agama
C. Bahasa
D.Kebudayaan
E. Negara
42
CONTOH SOAL
6. Pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial
yang isinya perangkat-perangkat atau model-
model pengetahuan yang secara kolektif
digunakan oleh pendukung-pendukungnya untuk
menafsirkan dan memahami lingkungan yang
dihadapi dan digunakan sebagai rujukan untuk
bertindak sesuai dengan lingkungan yang
dihadapi, merupakan unsur pembentuk identitas
nasional yaitu....
A. Suku bangsa
B. Agama
C. Bahasa
D.Kebudayaan
E. Negara
43
 PEMBAHASAN
▪ Identitas nasional Indonesia merujuk pada suatu bangsa yang
majemuk. Kemajemukan ini merupakan gabungan dari unsur-
unsur pembentuk identitas nasional (Syahrial Syarbaini,
2012:44) yaitu:
(1) Suku bangsa; adalah golongan sosial yang khusus yang bersifat askriptif
(ada sejak lahir), yang sama coraknya dengan golongan umur dan jenis
kelamin. Di Indonesia terdapat banyak suku bangsa atau kelompok etnis
dengan tidak kurang dari 300 dialek bahasa.
(2) Agama; bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang agamis.
Agama-agama yang tumbuh dan berkembang di nusantara adalah agama
Islam, Kristen, Katolik, Hindu. Budha, dan Kong Hu cu.
(3) Kebudayaan; adalah pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial yang
isinya perangkatperangkat atau model-model pengetahuan yang secara
kolektif digunakan oleh pendukungpendukungnya untuk menafsirkan dan
memahami lingkungan yang dihadapi dan digunakan sebagai rujukan untuk
bertindak sesuai dengan lingkungan yang dihadapi.
(4) Bahasa; merupakan unsur pendukung identitas nasional. Bahasa dipahami
sebagai sistem perlambang yang secara arbiter dibentuk atas unsur-unsur
bunyi ucapan manusia dan yang digunakan sebagai sarana berinteraksi
antar manusia.
44
CONTOH SOAL
7. Semangat nasionalisme sejatinya tertuang
dalam ideologi Pancasila yang mengerucut pada
sila ke….
A. Satu
B. Dua
C. Tiga
D. Empat
E. Lima

45
CONTOH SOAL
7. Semangat nasionalisme sejatinya tertuang
dalam ideologi Pancasila yang mengerucut pada
sila ke….
A. Satu
B. Dua
C. Tiga
D. Empat
E. Lima

46
CONTOH SOAL
8. Bentuk nasionalisme salah satunya adalah
nasionalisme kewarganegaraan yang subjeknya
adalah….
A. Pemerintah
B. Rakyat (sipil)
C. Aparatur Negara
D. Lembaga Negara
E. Pendidikan

47
CONTOH SOAL
8. Bentuk nasionalisme salah satunya adalah
nasionalisme kewarganegaraan yang subjeknya
adalah….
A. Pemerintah
B. Rakyat (sipil)
C. Aparatur Negara
D. Lembaga Negara
E. Pendidikan

48
CONTOH SOAL
9. Berikut ini adalah contoh perilaku nasionalisme
yang hadir dalam kehidupan bernegara
tercermin pada, kecuali….
A. Menaati peraturan yang sudah ditetapkan
B. Taat terhadap hukum yang berlaku
C. Menghormati keputusan peradilan
D. Kadang lebih memilih menggunakan produk dalam
negeri
E. Ikut serta dalam upaya pembelaan negara

49
CONTOH SOAL
9. Berikut ini adalah contoh perilaku nasionalisme
yang hadir dalam kehidupan bernegara
tercermin pada, kecuali….
A. Menaati peraturan yang sudah ditetapkan
B. Taat terhadap hukum yang berlaku
C. Menghormati keputusan peradilan
D. Kadang lebih memilih menggunakan produk dalam
negeri
E. Ikut serta dalam upaya pembelaan negara

50
CONTOH SOAL
10.Keterampilan kewarganegaraan diperlukan
dalam memahami karakter dan identitas negara
Indonesia. Apalagi persamaan rasa senasib
yang pernah dialami mampu membangkitkan
nasionalisme untuk menjaga keutuhan NKRI.
Indikator yang menandai kecakapan
kewarganegaraan dalam perwujudan
nasionalisme adalah ….
A. Mampu membedakan suku dan budaya bangsa
B. Berpegang teguh pada ideologi Pancasila
C. Keterikatan terhadap adat istiadat daerah asal tidak
boleh lepas
D. Mementingkan golongan daripada kepentingan umum
E. Melakukan voting pada setiap penyelesaian masalah

51
CONTOH SOAL
10.Keterampilan kewarganegaraan diperlukan
dalam memahami karakter dan identitas negara
Indonesia. Apalagi persamaan rasa senasib
yang pernah dialami mampu membangkitkan
nasionalisme untuk menjaga keutuhan NKRI.
Indikator yang menandai kecakapan
kewarganegaraan dalam perwujudan
nasionalisme adalah ….
A. Mampu membedakan suku dan budaya bangsa
B. Berpegang teguh pada ideologi Pancasila
C. Keterikatan terhadap adat istiadat daerah asal tidak
boleh lepas
D. Mementingkan golongan daripada kepentingan umum
E. Melakukan voting pada setiap penyelesaian masalah

52
CONTOH SOAL
11. Seseorang yang membenci para kpopers atau
wibu karena merasa hal tersebut tidak sesuai
dengan pancasila dan memandang rendah
budaya bangsa lain dikenal sebagai….
A. Komunisme
B. Teritorialisme
C. Chauvinisme
D. Patriotisme
E. Kapitalisme

53
CONTOH SOAL
11. Seseorang yang membenci para kpopers atau
wibu karena merasa hal tersebut tidak sesuai
dengan pancasila dan memandang rendah
budaya bangsa lain dikenal sebagai….
A. Komunisme
B. Teritorialisme
C. Chauvinisme
D. Patriotisme
E. Kapitalisme

54
CONTOH SOAL
12. Sikap yang hadir dari perasaan cinta terhadap
tanah air seperti halnya mengibarkan bendera
merah putih di dekat atau depan rumah ketika
hari besar nasional dikenal dengan nama….
A. Nasionalisme
B. Patriotisme
C. Komunisme
D. Jingoisme
E. Liberalisme

55
CONTOH SOAL
12. Sikap yang hadir dari perasaan cinta terhadap
tanah air seperti halnya mengibarkan bendera
merah putih di dekat atau depan rumah ketika
hari besar nasional dikenal dengan nama….
A. Nasionalisme
B. Patriotisme
C. Komunisme
D. Jingoisme
E. Liberalisme

56
CONTOH SOAL
13. Nasionalisme yang dinikmati oleh negara atas
partisipasi aktif warga negara berdasarkan
kebenaran politik dinamakan ….
A. Nasionalisme Politik
B. Nasionalisme Religius
C. Nasionalisme Kewarganegaraan
D. Nasionalisme Romantik
E. Nasionalisme Ketatanegaraan

57
CONTOH SOAL
13. Nasionalisme yang dinikmati oleh negara atas
partisipasi aktif warga negara berdasarkan
kebenaran politik dinamakan ….
A. Nasionalisme Politik
B. Nasionalisme Religius
C. Nasionalisme Kewarganegaraan
D. Nasionalisme Romantik
E. Nasionalisme Ketatanegaraan

58
 CONTOH SOAL
14.Salah satu permasalahan yang dihadapi bangsa Indonesia dewasa ini
adalah memudarnya semangat Nasionalisme dan Patriotisme
dikalangan generasi muda. Diantara penyebabnya adalah banyaknya
pengaruh budaya asing yang banyak masuk di Negara kita yang tidak
sesuai dengan budaya dan kepribadian bangsa, akibatnya banyak
generasi muda yang melupakan budaya sendiri karena menganggap
bahwa budaya asing merupakan budaya yang lebih modern dibanding
budaya bangsa sendiri. Hal ini berakibat nilai luhur bangsa banyak
diabaikan hampir terjadi disebagian besar generasi muda. Berikut ini
merupakan beberapa cara untuk mempertahankan kebudayaan
Indonesia agar tidak terpengaruh oleh kebudayaan asing yang bersifat
negatif, kecuali....
A. Memperkuat dan mempertahankan jati diri bangsa agar tidak luntur
B. Menolak kebudayaan asing masuk ke Indonesia
C. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik-baiknya
D. Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat
mencintai produk dan kebudayaan dalam negeri
E. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-
baiknya

59
 CONTOH SOAL
14.Salah satu permasalahan yang dihadapi bangsa Indonesia dewasa ini
adalah memudarnya semangat Nasionalisme dan Patriotisme
dikalangan generasi muda. Diantara penyebabnya adalah banyaknya
pengaruh budaya asing yang banyak masuk di Negara kita yang tidak
sesuai dengan budaya dan kepribadian bangsa, akibatnya banyak
generasi muda yang melupakan budaya sendiri karena menganggap
bahwa budaya asing merupakan budaya yang lebih modern dibanding
budaya bangsa sendiri. Hal ini berakibat nilai luhur bangsa banyak
diabaikan hampir terjadi disebagian besar generasi muda. Berikut ini
merupakan beberapa cara untuk mempertahankan kebudayaan
Indonesia agar tidak terpengaruh oleh kebudayaan asing yang
bersifat negatif, kecuali....
A. Memperkuat dan mempertahankan jati diri bangsa agar tidak luntur
B. Menolak kebudayaan asing masuk ke Indonesia
C. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik-baiknya
D. Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat
mencintai produk dan kebudayaan dalam negeri
E. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-
baiknya

60
 PEMBAHASAN
▪ Nilai kebudayaan yang menjadi karakteristik bangsa Indonesia, seperti gotong
royong, silahturahmi, ramah tamah dalam masyarakat yang menjadi
keistimewaan dasar yang dapat menjadikan individuindividu masyarakat
Indonesia untuk mencintai dan melestarikan kebudayaan bangsa sendiri.
▪ Tapi karakteristik masyarakat Indonesia yang dikenal sebagai masyarakat
yang ramah dan sopan santun kini mulai pudar sejak masuknya budaya asing
ke Indonesia yang tidak bisa diseleksi dengan baik oleh masyarakat. Maka,
dalam hal ini pemerintah memiliki peranan penting untuk mempertahankan
nilai-nilai kebudayaan Indonesia dalam kehidupan masyarakat.
▪ Berikut ini adalah beberapa cara untuk mempertahankan kebudayaan
Indonesia agar tidak terpengaruh oleh kebudayaan asing yang bersifat
negatif:
1. Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat mencintai
produk dan kebudayaan dalam negeri
2. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-baiknya
3. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik-baiknya
4. Selektif terhadap kebudayaan asing yang masuk ke Indonesia
5. Memperkuat dan mempertahankan jati diri bangsa agar tidak luntur. Dengan begitu
masyarakat dapat bertindak bijaksana dalam menentukan sikap agara jati diri serta
kepribadian bangsa tidak luntur karena adanya budaya asing yang masuk ke
Indonesia khususnya.

61
 CONTOH SOAL
15.Berada dalam satu proses sejarah yang sama
dan mengalami nasib yang sama yaitu dalam
penderitaan penjajah dan kebahagiaan
bersama, merupakan prinsip nasionalisme yang
tersusun dalam kesatuan majemuk tunggal yaitu
kesatuan....
A.Sejarah
B.Nasib
C.Kebudayaan
D.Kerohanian
E.Kebiasaan

62
CONTOH SOAL
15.Berada dalam satu proses sejarah yang sama
dan mengalami nasib yang sama yaitu dalam
penderitaan penjajah dan kebahagiaan
bersama, merupakan prinsip nasionalisme yang
tersusun dalam kesatuan majemuk tunggal yaitu
kesatuan....
A.Sejarah
B.Nasib
C.Kebudayaan
D.Kerohanian
E.Kebiasaan

63
PEMBAHASAN
▪ Prinsip-prinsip nasionalisme Indonesia (Persatuan Indonesia)
tersusun dalam kesatuan majemuk tunggal yaitu:
– Kesatuan sejarah, yaitu bangsa Indonesia tumbuh dan berkembang dalam
suatu proses sejarah
– Kesatuan nasib, yaitu berada dalam satu proses sejarah yang sama dan
mengalami nasib yang sama yaitu dalam penderitaan penjajah dan
kebahagiaan bersama
– Kesatuan kebudayaan, yaitu keanekaragaman kebudayaan tumbuh
menjadi suatu bentuk kebudayaan nasional
– Kesatuan asas kerohanian, yaitu adanya ide, cita-cita dan nilai-nilai
kerohanian yang secara keseluruhan tersimpul dalam Pancasila.
▪ Berdasarkan prinsip-prinsip nasionalisme yang tersimpul
dalam sila ketiga dapat disimpulkan bahwa nasionalisme
(Persatuan Indonesia) pada masa perjuangan pergerakan
kemerdekaan Indonesia memiliki peranan historis yaitu
mampu mewujudkan Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus
1945. Jadi "Persatuan Indonesia" sebagai jiwa dan semangat
perjuangan kemerdekaan RI.

64
 CONTOH SOAL
16. Agar wilayah dan bangsa baru yang berdiri dari berbagai suku
dan bahasa bisa berkomunikasi dengan baik maka dipakailah
sarana bahasa Indonesia yang ditarik dari bahasa Melayu
dengan pembaharuan yang bernuansakan pergerakan ke arah
Indonesia yang Merdeka. Untuk pertama kali para pejuang
kemerdekaan memproklamirkan bahasa yang akan dipakai
negara Indonesia merdeka yaitu bahasa Indonesia.
Merupakan salah satu aspek Persatuan Indonesia,
berdasarkan Sumpah Pemuda yaitu ….
A. Aspek satu nusa
B. Aspek satu bangsa
C. Aspek satu bahasa
D. Aspek satu negara
E. Aspek satu darah

65
 CONTOH SOAL
16. Agar wilayah dan bangsa baru yang berdiri dari berbagai suku
dan bahasa bisa berkomunikasi dengan baik maka dipakailah
sarana bahasa Indonesia yang ditarik dari bahasa Melayu
dengan pembaharuan yang bernuansakan pergerakan ke arah
Indonesia yang Merdeka. Untuk pertama kali para pejuang
kemerdekaan memproklamirkan bahasa yang akan dipakai
negara Indonesia merdeka yaitu bahasa Indonesia.
Merupakan salah satu aspek Persatuan Indonesia,
berdasarkan Sumpah Pemuda yaitu ….
A. Aspek satu nusa
B. Aspek satu bangsa
C. Aspek satu bahasa
D. Aspek satu negara
E. Aspek satu darah

66
 PEMBAHASAN
▪ Kebulatan tekad untuk mewujudkan "Persatuan Indonesia" kemudian
tercermin dalam ikrar "Sumpah Pemuda" yang dipelopori oleh
pemuda perintis kemerdekaan pada tanggal 28 Oktober 1928 di
Jakarta
▪ Berdasarkan Sumpah Pemuda terdapat tiga aspek Persatuan
Indonesia, yaitu:
1) Aspek Satu Nusa, yaitu aspek wilayah. Wilayah yang dilambangkan untuk disatukan
adalah wilayah pulau-pulau yang tadinya bernama Hindia Belanda yang saat itu
dijajah oleh Belanda. Ini untuk pertama kali secara tegas para pejuang kemerdekaan
mengklaim wilayah yang akan dijadikan wilayah Indonesia merdeka
2) Aspek Satu Bangsa, yaitu nama baru dari suku-suku bangsa yang berada di wilayah
yang tadinya bernama Hindia Belanda yang tadinya dijajah oleh Belanda
memplokamirkan satu nama baru sebagai Bangsa Indonesia. Ini adalah awal mula
dari rasa nasionalisme sebagai kesatuan bangsa yang berada di wilayah Sabang
sampai Merauke
3) Aspek Satu Bahasa, yaitu agar wilayah dan bangsa baru yang berdiri dari berbagai
suku dan bahasa bisa berkomunikasi dengan baik maka dipakailah sarana bahasa
Indonesia yang ditarik dari bahasa Melayu dengan pembaharuan yang bernuansakan
pergerakan ke arah Indonesia yang Merdeka. Untuk pertama kali para pejuang
kemerdekaah memplokamirkan bahasa yang akan dipakai negara Indonesia merdeka
yaitu bahasa Indonesia.

67
 CONTOH SOAL
17.Salah satu hasil dari perundingan Linggar Jati dapat
diimplementasikan ke kehidupan modern Bangsa
Indonesia saat ini, tercermin dari peristiwa ....
A. Setelah melalui proses persidangan, pada akhirnya pak Budi diakui
secara hukum sebagai pemilik yang sah atas tanah dan bangunan
rumahnya yang sebelumnya bersengketa dan digugat oleh PT.
Rajawali Berdikari
B. Beberapa orang perwakilan mahasiswa diterima oleh perwakilan
anggota DPR untuk menyampaikan aspirasi dan tuntutan
mahasiswa
C. Ibu Walikota mengunjungi anak-anak yatim di Pondok Pesantren
Darul Hikmah
D. Pak Kelik menjual hasil bumi seperti kopi, kelapa, cengkeh, dll di
pasar bambu kuning dengan suasana yang tenang dan damai
E. Upacara bendera yang diadakan pagi tadi di kantor Balai Kota
berlangsung dengan lancar dan khidmat. Bendera sang merah
putih berkibar ditiup angin

68
 CONTOH SOAL
17.Salah satu hasil dari perundingan Linggar Jati dapat
diimplementasikan ke kehidupan modern Bangsa
Indonesia saat ini, tercermin dari peristiwa ....
A. Setelah melalui proses persidangan, pada akhirnya pak Budi diakui
secara hukum sebagai pemilik yang sah atas tanah dan bangunan
rumahnya yang sebelumnya bersengketa dan digugat oleh PT.
Rajawali Berdikari
B. Beberapa orang perwakilan mahasiswa diterima oleh perwakilan
anggota DPR untuk menyampaikan aspirasi dan tuntutan
mahasiswa
C. Ibu Walikota mengunjungi anak-anak yatim di Pondok Pesantren
Darul Hikmah
D. Pak Kelik menjual hasil bumi seperti kopi, kelapa, cengkeh, dll di
pasar bambu kuning dengan suasana yang tenang dan damai
E. Upacara bendera yang diadakan pagi tadi di kantor Balai Kota
berlangsung dengan lancar dan khidmat. Bendera sang merah
putih berkibar ditiup angin

69
PEMBAHASAN
▪ Perundingan Linggajati yang diselenggarakan di Desa
Linggajati pada tanggal 11-13 November merupakan
perundingan pertama yang mencapai hasil sebuah
perjanjian dari serangkaian perudingan yang dilakukan
oleh Republik Indonesia dengan Pemerintahan Belanda.
▪ Isi pokok yang dicapai dari Perundingan Linggajati
antara lain:
1) Pengakuan Belanda secara De facto atas eksistensi Negara
Republik Indonesia yang meliputi Sumatera, Jawa dan
Madura
2) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam
membentuk negara Indonesia Serikat, yang salah satu
negara bagiannya adalah Republik Indonesia
3) Republik Indonesia Serikat dan Belanda akan membentuk
Uni Indonesia - Belanda dengan Ratu Belanda selaku
ketuanya.
70
 CONTOH SOAL
18. Primordialisme sering kita jumpai pada sebuah negara yang
memiliki banyak suku, agama dan ras. Contohnya yaitu
Indonesia. Di Indonesia paham ini dapat berkembang dan
beresiko menimbulkan gejolak di tengah masyarakat. Sebagai
warga negara yang baik sudah seharusnya dapat menghindari
paham seperti ini. Berikut dibawah ini yang bukan merupakan
contoh dari primordialisme adalah ....
A. Adanya Gerakan Aceh Merdeka yang berusaha untuk memisahkan diri
dari Negara Kesatuan Republik Indonesia
B. Kebiasaan membungkukkan badan saat melewati orang yang lebih tua
dari kita
C. Kebiasaan membersihkan got dan membuang sampah yang
berserakan di jalanan dilakukan oleh petugas kebersihan dari Dinas
Kebersihan dan Tata Kota Provinsi
D. Budaya sungkem yang dimiliki oleh Suku Jawa
E. Diskriminasi terhadap keberadaan orang Papua dan orang-orang dari
Indonesia Timur di lingkungan yang mayoritas penduduk asli daerah
tersebut

71
 CONTOH SOAL
18. Primordialisme sering kita jumpai pada sebuah negara yang
memiliki banyak suku, agama dan ras. Contohnya yaitu
Indonesia. Di Indonesia paham ini dapat berkembang dan
beresiko menimbulkan gejolak di tengah masyarakat. Sebagai
warga negara yang baik sudah seharusnya dapat menghindari
paham seperti ini. Berikut dibawah ini yang bukan merupakan
contoh dari primordialisme adalah ....
A. Adanya Gerakan Aceh Merdeka yang berusaha untuk memisahkan diri
dari Negara Kesatuan Republik Indonesia
B. Kebiasaan membungkukkan badan saat melewati orang yang lebih tua
dari kita
C. Kebiasaan membersihkan got dan membuang sampah yang
berserakan di jalanan dilakukan oleh petugas kebersihan dari Dinas
Kebersihan dan Tata Kota Provinsi
D. Budaya sungkem yang dimiliki oleh Suku Jawa
E. Diskriminasi terhadap keberadaan orang Papua dan orang-orang dari
Indonesia Timur di lingkungan yang mayoritas penduduk asli daerah
tersebut

72
 PEMBAHASAN
▪ Secara umum primordialisme adalah sebuah pandangan atau
paham yang memegang teguh hal-hal yang diwariskan oleh
orang tua, kakek-nenek atau sebuah keluarga.
▪ Pandangan dan paham ini termasuk diantaranya tradisi, adat
istiadat, suku bangsa, ras, agama, kepercayaan, daerah asal
kelahiran, serta segala sesuatu yang dikenal di dalam
lingkungan pertama seseorang.
▪ Contoh perilaku primordialisme di lingkungan masyarakat
antara lain:
– Adanya Gerakan Aceh Merdeka
– Masyarakat perantauan memilih tempat tinggal yang mayoritas di
lingkungannya berasal dari daerah yang sama
– Munculnya gerakan separatis Operasi Papua Merdeka
– Budaya sungkem yang dimiliki oleh suku Jawa
– Membungkukan badan saat melewati orang yang lebih tua dari kita
– Diskriminasi terhadap keberadaan orang Papua dan orang-orang dari
Indonesia timur di lingkungan yang mayoritas penduduk asli daerah
tersebut.
73
 CONTOH SOAL
19. Indonesia kaya akan berbagai kesenian dari masing-masing daerah. Contohnya yaitu seni
tari, seni teater, seni musik dan lain sebagainya. Berbagai tari tradisional dan modern
seringkali dipentaskan dalam acara-acara tertentu, seperti upacara adat pernikahan,
upacara penyambutan tamu kehormatan, dan sebagainya. Setelah Indonesia merdeka,
perkembangan seni tari mulai membaik. Tari-tarian sering dilakukan untuk menjadi
hiburan masyarakat. Pada saat itu tari berkembang untuk seluruh kalangan, termasuk
anak-anak muda yang mulai mempelajari tari tradisional dan tari modern. Di bawah ini
yang merupakan perilaku yang menunjukkan sikap cinta terhadap kesenian sebagai bagian
dari pelestarian budaya bangsa adalah ....
A. Rika dan Rinda sedang berlatih tari Saman yang berasal dari Sumatra Barat di sebuah
sanggar tari tidak jauh dari sekolah mereka
B. Shinta sangat senang dan antusias saat diajak oleh ayahnya menyaksikan
pertunjukkan pentas seni Makyong yang berasal dari Pulau Bintan. Shinta sangat
terhibur dan bercita-cita akan menguasai seni Makyong tersebut serta membuat
ayahnya bangga
C. Salah satu ektrakulikuler di sekolah kami adalah grup tari. Grup ini semua anggotanya
perempuan, terlihat mereka sangat kompak. Kekompakan mereka tidak kalah dengan
kekompakkan yang ditunjukkan oleh tim Pramuka atau KIR di sekolah kami
D. Saat saya berkunjung ke rumah Dika, saya langsung diajak olehnya masuk ke dalam
kamarnya, disana saya melihat banyak poster grup musik baik dalam maupun luar
negeri. Saya kagum akan koleksi posternya walaupun saya tahu bahwa Dika tidak bisa
memainkan alat musik sama sekali
E. Pak Toni sangat kesal mendengar hingar bingar musik dangdut yang sangat kencang
berasal dari sebuah hajatan di dekat rumahnya. Pak Toni kesal karena musik dangdut
tersebut sudah mulai diperdengarkan sejak pukul 06.00 WIB sampai pukul 22.00 WIB
14
 CONTOH SOAL
19. Indonesia kaya akan berbagai kesenian dari masing-masing daerah. Contohnya yaitu seni
tari, seni teater, seni musik dan lain sebagainya. Berbagai tari tradisional dan modern
seringkali dipentaskan dalam acara-acara tertentu, seperti upacara adat pernikahan,
upacara penyambutan tamu kehormatan, dan sebagainya. Setelah Indonesia merdeka,
perkembangan seni tari mulai membaik. Tari-tarian sering dilakukan untuk menjadi
hiburan masyarakat. Pada saat itu tari berkembang untuk seluruh kalangan, termasuk
anak-anak muda yang mulai mempelajari tari tradisional dan tari modern. Di bawah ini
yang merupakan perilaku yang menunjukkan sikap cinta terhadap kesenian sebagai bagian
dari pelestarian budaya bangsa adalah ....
A. Rika dan Rinda sedang berlatih tari Saman yang berasal dari Sumatra Barat di sebuah
sanggar tari tidak jauh dari sekolah mereka
B. Shinta sangat senang dan antusias saat diajak oleh ayahnya menyaksikan
pertunjukkan pentas seni Makyong yang berasal dari Pulau Bintan. Shinta sangat
terhibur dan bercita-cita akan menguasai seni Makyong tersebut serta membuat
ayahnya bangga
C. Salah satu ektrakulikuler di sekolah kami adalah grup tari. Grup ini semua anggotanya
perempuan, terlihat mereka sangat kompak. Kekompakan mereka tidak kalah dengan
kekompakkan yang ditunjukkan oleh tim Pramuka atau KIR di sekolah kami
D. Saat saya berkunjung ke rumah Dika, saya langsung diajak olehnya masuk ke dalam
kamarnya, disana saya melihat banyak poster grup musik baik dalam maupun luar
negeri. Saya kagum akan koleksi posternya walaupun saya tahu bahwa Dika tidak bisa
memainkan alat musik sama sekali
E. Pak Toni sangat kesal mendengar hingar bingar musik dangdut yang sangat kencang
berasal dari sebuah hajatan di dekat rumahnya. Pak Toni kesal karena musik dangdut
tersebut sudah mulai diperdengarkan sejak pukul 06.00 WIB sampai pukul 22.00 WIB
14
CONTOH SOAL

20.Semangat nasionalisme baru dalam usaha pergerakan

kemerdekaan diawali dengan munculnya organisasi….
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Oetomo
C. Indiche Pastij
D. Perhimpunan Indonesia
E. PNI

PEMBAHASAN
Kemunculan semangat nasionalisme baru diawali dengan munculnya
organisasi masyarakat yang pertama kali yaitu Budi Oetomo. Pemerkasa
Budi Oetomo adalah Wahidin Sudiro Husodo pada tahun 1908.

76
CONTOH SOAL

20.Semangat nasionalisme baru dalam usaha pergerakan

kemerdekaan diawali dengan munculnya organisasi….
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Oetomo
C. Indiche Pastij
D. Perhimpunan Indonesia
E. PNI

PEMBAHASAN
Kemunculan semangat nasionalisme baru diawali dengan munculnya
organisasi masyarakat yang pertama kali yaitu Budi Oetomo. Pemerkasa
Budi Oetomo adalah Wahidin Sudiro Husodo pada tahun 1908.

77
PEMBAHASAN
▪ Budi Utomo (ejaan van
Ophuijsen: Boedi
Oetomo) adalah sebuah
organisasi pemuda
yang didirikan oleh
Dr.Soetomo dan para
mahasiswa STOVIA
yaitu Goenawan
Mangoenkoesoemo dan
Soeraji pada tanggal 20
Mei 1908.
▪ Digagaskan oleh Dr.
Wahidin Sudirohusodo.

78
CONTOH SOAL

21. Berikut ini yang bukan merupakan contoh perwujudan

sikap patriotisme dalam masa perang adalah ..
a. Mendoakan orang yang sedang berperang
b. Ikut berperang secara fisik melawan penjajah
c. Menjadi petugas dapur umum
d. Menolong tentara (TNI) yang terluka saat perang
e. Menjadi relawan kemanusiaan saat perang

79
CONTOH SOAL

21. Berikut ini yang bukan merupakan contoh perwujudan

sikap patriotisme dalam masa perang adalah ..
a. Mendoakan orang yang sedang berperang
b. Ikut berperang secara fisik melawan penjajah
c. Menjadi petugas dapur umum
d. Menolong tentara (TNI) yang terluka saat perang
e. Menjadi relawan kemanusiaan saat perang

80
CONTOH SOAL

22. Riski merupakan siswa di SD Negeri 23 Palembang yang

mengidolakan dan senang dalam mempelajari semangat
kepahlawanan Indonesia terdahulu, dia juga sering
menerapkan nilai-nilai positif yang diperoleh dari cerita
para pahlawan Indonesia dalam kehidupannya. Sikap yang
ditunjukkan Riski merupakan contoh sikap ...
a. Chauvinisme
b. Etnosentrinisme
c. Fanatisme
d. Optimisme
e. Patriotisme

81
CONTOH SOAL

22. Riski merupakan siswa di SD Negeri 23 Palembang yang

mengidolakan dan senang dalam mempelajari semangat
kepahlawanan Indonesia terdahulu, dia juga sering
menerapkan nilai-nilai positif yang diperoleh dari cerita
para pahlawan Indonesia dalam kehidupannya. Sikap yang
ditunjukkan Riski merupakan contoh sikap ...
a. Chauvinisme
b. Etnosentrinisme
c. Pragmatisme
d. Optimisme
e. Patriotisme

82
CONTOH SOAL

23. Rasa nasionalisme tumbuh pertama kali di Indonesia

disebabkan karena adanya ...
A. Transisi rakyat ke masa industri
B. Rasa memiliki antara sesama rakyat
C. Keinginan untuk merdeka dan bebas dari penjajahan
D. Masuknya pengaruh Eropa ke Asia
E. Gerakan orang-orang bumi putera terpelajar

83
CONTOH SOAL

23. Rasa nasionalisme tumbuh pertama kali di Indonesia

disebabkan karena adanya ...
A. Transisi rakyat ke masa industri
B. Rasa memiliki antara sesama rakyat
C. Keinginan untuk merdeka dan bebas dari penjajahan
D. Masuknya pengaruh Eropa ke Asia
E. Gerakan orang-orang bumi putera terpelajar

84
CONTOH SOAL

24. Nurul merupakan siswi di SMA N 2 PLG. Disekolahnya,

banyak murid yang memiliki keyakinan yang berbeda
dengan dirinya. Tetapi Nurul tetap menghargai perbedaan
diantara mereka sehingga mereka menjadi teman baik.
Sikap yang ditunjukkan Nurul merupakan pengamalan
sikap nasionalise dalam bentuk ...
a. Etnis
b. Romantik, Organik/Identitas
c. Agama
d. Budaya
e. Kenegaraan

85
CONTOH SOAL

25. Galih memiliki pandangan rasa cinta tanah air yang sangat
kuat namun tetap menghormati bangsa lain. Salah satu
contohnya Galih tidak ikut berkomentar negatif di media
sosial terkait kemampuan atlet dari negara lain di ajang
Tokyo 2020. Hal ini mencerminkan pengertian
nasionalisme secara ...
a. Sempit
b. Politik
c. Budaya
d. Global
e. Luas

86
CONTOH SOAL

25. Galih memiliki pandangan rasa cinta tanah air yang sangat
kuat namun tetap menghormati bangsa lain. Salah satu
contohnya Galih tidak ikut berkomentar negatif di media
sosial terkait kemampuan atlet dari negara lain di ajang
Tokyo 2020. Hal ini mencerminkan pengertian
nasionalisme secara ...
a. Sempit
b. Politik
c. Budaya
d. Global
e. Luas

87
TERIMA KASIH

88