FISIKA SMA BERORIENTASI LABORATORIUM

Dosen Pengampu : Dra. Ida Wahyuni, M.Pd.

NAMA : GABRIEL HABEL SITORUS

NIM : 4193121020
KELAS : PSPF B 2019
JENIS TUGAS : TUGAS RUTIN 2
TOPIK PEMBAHASAN : HAL YANG DICAPAI DALAM PEMBELAJARAN
BERORIENTASI LABORATORIUM

Hal apa saja yang dicapai dalam pembelajaran berorientasi laboratorium?

Menurut Shulman dan Tamir dalam Second Handbook of Research on Teaching (1973),
dalam kegiatan laboratorium kita dapat mencapai hal-hal berikut :
1. Keterampilan
Keterampilan yang dimaksud disini adalah keterampilan dasar yang harus dimiliki
seorang peneliti seperti memanipulasi data, investtigasi, pengorganisasian atau
klasifikasi data.
2. Kemampuan Kognitif
Maksud kognitif disini merujuk pada pengetahuan seorang siswa dalam melakukan
sintesis dan analisis data, kritis, kemampuan menyelesaikan masalah dan cara
mengaplikasikannya dalam kegiatan laboratorium.
3. Sikap Ilmiah
Seorang siswa yang melakukan kegiatan praktikum harus memiliki minat dan rasa
ingin tahu sehingga kegiatan praktikum dapat terjadi. Dengan melaksanakan kegiatan
praktikum, siswa diharpkan mampu berpikir secara obyektif, mau mengambil risiko
dan bertanggungjawab, sehingga akhirnya merasa puas akan hasil praktikum yang
dilakukan.
4. Pemahaman Ilmiah
Setelah siswa melakukan kegiatan praktikum di laboratorium, sisawa akan memahami
bagaimana sebuah konsep bekerja, lalu dapat menghubungkan peristiwa tersebut
dengan peristiwa lain melalui kegiatan praktikum lain.
5. Pemahaman Konsep
Dengan melakukan praktikum, maka siswa yang telah mempelajari konsep secara
teoritis akhirnya dapat membuktikan apakah konsep tersebut benar atau tidak. Hal ini
membuat pemahaman siswa terhadap konsep yang ada semakin meningkat.