Nama : Tania Yuan Virananda

Nim : 858782762
Tugas : Tugas tutorial 1

Nomor 1

Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam
kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki
kinerjanya sebagai guru, sehingga memperoleh hasil belajar siswa yang lebih baik.

Karakteristik penelitian tindakan kelas :

1. Munculnya kesadaran guru bahwa proses pembelajarannya memiliki

permasalahan sehingga perlu adanya solusi.

2. Guru mengambil permasalahan tersebut dari apa yang dialaminya (refleksi).

3. Penelitian dilaksanakan di kelas tempat guru itu mengajar.

4. PTK bertujuan untuk memperbaiki proses belajar dan hasil belajar.

Nomor 2

Perbedaan PTK dengan penelitian formal (penelitian lainnya) :

No Dimensi PTK Penelitian Formal

1. Motivasi Tindakan Kebenaran
2. Sumber masalah Diagnosis status Induktif-deduktif
3. Tujuan Memperbaiki praktik, Verifikasi &
sekarang dan di sini menemukan
pengetahuan yang
dapat
digeneralisasikan
4. Peneliti yang Pelaku dari dalam (guru) Orang luar yang
terlibat berminat
 5. Sampel Kasus khusus Sampel yang
representative
6. Metodologi Longgar tetapi berusaha Baku dengan
jujur-objektif-tidak objektivitas dan
memihak (impartiality) ketidak memihakan
yang terintegrasi
7. Penafsiran hasil Untuk memahami praktik Mendeskripsikan,
penelitian melalui refleksi oleh mengabstraksi,serta
praktisi yang menyimpulkan dan
membangun membentuk teori oleh
ilmuwan.
8. Hasil akhir Siswa belajar lebih baik Pengetahuan,
(proses dan produk) prosedur, atau materi
yang teruji

Nomor 3

Masalah-masalah dalam pembelajaran dikelas :

-Siswa kurang antusias saat pembelajaran sehingga materi yang disampaikan oleh
guru tidak diterima dengan baik oleh siswa.

-Siswa kurang termotivasi untuk belajar.

- kurangnya interaksi antara siswa dan guru dikarenakan banyak siswa yang
merasa malu atau takut untuk menyampaikan pendapat mereka.

Masalah Utama :

Setelah dilakukan penelitian, ternyata masalah utamanya adalah cara mengajar

guru yang terkesan kaku dan tidak menarik perhatian siswa. Guru hanya
menggunakan media ceramah dalam proses pembelajaran sehingga banyak siswa
yang merasa bosan dan tidak tertarik dengan apa yang disampaikan oleh guru.

Nomor 4
Pemecahan masalah dari soal nomor 3 :

Guru harus melakukan lebih banyak variasi dalam pembelajaran. Guru harus
mampu menciptakan suasana belajar mengajar yang lebih menyenangkan
sehingga siswa bisa lebih antusias dengan materi yang disampaikan oleh guru. Hal
tersebut dapat dilakukan dengan bermain sambil belajar, guru lebih aktif bertanya
kepada siswa, Guru memberi siswa kesempatan untuk berdiskusi, guru mengajak
Siswa belajar dengan menggunakan media lingkungan sekitar. Dan lain
sebagainya.

Kelebihan :

Siswa menjadi lebih antusias saat mengikuti pembelajaran sehingga siswa

menjadi lebih mudah mengingat materi yang disampaikan oleh guru.

Nomor 5

Diagram langkah-langkah PTK dan penjelasannya

Refleksi

Mengamati Merencanakan

Melakukan tindakan

Setelah guru merefleksikan, langkah pertama PTK adalah merencanakan.

Rencana akan menjadi acuan dalam melaksanakan tindakan.

Langkah kedua adalah melakukan tindakan yang merupakan realisasi dari

rencana yang dibuat.

Langkah ketiga adalah mengamati, fungsinya untuk melihat kualitas dari

tindakan yang telah dilakukan dan untuk menentukan apakah perlu perbaikan.
 Langkah keempat adalah merefleksikan, disini kita akan merenungkan apa
yang telah dilakukan dan apa dampaknya.