Perubahan Wujud Benda dengan Presentasi Powerpoint

Pembelajaran Kelas 3 tema 3 Subtema 4

KD 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-
hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

 Analisis Materi Ajar Untuk HOTS

 Identifikasi kompetensi dasar
 Analisis Masalah dan kondisi lingkungan belajar siswa
 HOTS sebagai solusi permasalahan

Analisis Kompetensi Dasar

KD 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-
hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

1. Siswa mengklasifikasikan perubahan wujud benda

2. Siswa membuat agar-agar dengan bimbingan orang tua
3. Siswa menyimpulkan maca-macam peribahan wujud benda

Identifikasi Masalah
1. Siswa tidak cukup hanya dengan menghapal materi perubahan wujud benda.
2. Pembelajaran IPA/Sains untuk anak usia Sekolah Dasar memerlukan pembelajaran
yang kongkret atau nyata.
3. Pembelajaran materi perubahan wujud benda kurang menarik

Analisis Lingkungan Belajar

1. Dukungan sarana prasarana di sekolah memungkinkan guru untuk membuat
presentasi dan video pembelajaran yang menarik
2. Di sekolah tersedia dapur yang bisa digunakan untuk siswa melakukan praktek
pembelajaran.
3. Pada masa pandemi, praktek membuat agar-agar bisa lebih mudah dilakukan di rumah
dengan bimbingan orang tua.

Menerapkan Pembelajaran PBL

 Melatih siswa untuk berpikir kritis.
 Melibatkan siswa aktif dalam pembelajaran melalui kegiatan praktik
 Menerapkan pembelajaran secara lebih menyenangkan. 
 Meningkatkan ketrampilan kreatif siswa
 Membantu siswa memahami jenis-jenis perubahan wujud benda di lingkungan sekitar
 Membantu siswa untuk berfikir tingkat tinggi 
Sintaks PBL
1. Merancang langkah-langkah kegiatan Pembelajaran
a. Guru membuat bahan ajar perubahan wujud benda dengan powerpoint presentation
b. Media powerpoint dilengkapi dengan video macam-macam perubahan wujud benda 
2. Menyusun instrumen
3. Menyusun Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran
4. Siswa menerima materi dan melakukan praktek membuat agar-agar
5. Menyusun hasil laporan praktek
6. Pelaksanaan Evaluasi

Contoh Bentuk Evaluasi Kognitif

1. Sebutkan dan jelaskan peristiwa perubahan wujud benda di sekitarmu!
2. Perubahan wujud apa saja yang kamu temui dalam proses membuat agar-agar?
Jelaskan secara singkat!

Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihannya:

1. Pembelajaran menjadi lebih menarik

2. Peningkatan kemampuan kognitif dalam mencari informasi akan di imbangi dengan
keterampilan mempresentasikan.
3. Siswa lebih antusias dan terlibat secara mendalam pada proses pebelajaran