APA ITU MONTESSORI?

Perbedaan Mendasar antara

Sistem Pendidikan Standar Kita dan
Sistem Pendidikan Montessori

Buku
PDF

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
PENDAHULUAN
Ada banyak kebingungan dan pemahaman yang kurang tepat mengenai apa sebenarnya
Montessori itu. Pertama-tama, mari kita lihat terlebih dahulu beberapa fakta tentang
pendidikan yang umum kita kenal sebagai Sistem Pendidikan Standar.

Mari kita pikirkan…

Kita tahu bahwa…

Setiap anak adalah unik - namun sistem pendidikan standar kita mengajarkan seakan-
akan semua anak adalah sama.

Anak tidak dapat diajar dengan cara yang sama – namun para guru dalam sistem
pendidikan kita mengajar seluruh kelas sekaligus dan mengharapkan seluruh siswa belajar
dengan cara yang sama dan pada waktu yang sama, tanpa mempertimbangkan perbedaan
individual mereka.

Anak-anak jauh lebih cerdas daripada kita saat seusia mereka. Mereka dapat dengan
mudah mempelajari komputer dan cakap memahami berbagai konsep rumit pada usia
sangat muda. Namun sistem Pendidikan standar kita tidak banyak berubah dalam 100 tahun
terakhir.

Anak-anak sekarang tidak mendapatkan pendidikan yang pantas mereka dapatkan, dan saya
pribadi percaya, inilah salah satu alasan mengapa mereka kurang dalam hal kemandirian
dan rasa hormat.

Saat ini di Indonesia, ada banyak sekolah PAUD, tetapi tidak banyak guru-guru yang
memenuhi kualitas, sehingga banyak dari mereka yang kurang memiliki kemampuan dasar
dalam mengajar, diharuskan untuk mengajarkan anak- anak. Ini berarti…

Guru-guru menggunakan metode mengajar yang mereka alami ketika mereka kecil – Sistem
pendidikan standar.

Mereka merasa sulit untuk mengerti anak-anak masa kini – sistem pendidikan standar
sesungguhnya mengabaikan perbedaan dan keunikan setiap anak.

Mereka kurang memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk mendisiplinkan anak secara
positif. Sistem pendidikan standar TIDAK fokus pada teknik disiplin secara positif saat
bekerja dengan anak-anak.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 Kabar baiknya adalah, banyak yang sekarang menyadari bahwa ada cara yang lebih baik
untuk mengajar anak-anak dan bahwa sistem pendidikan standar kita perlu berubah.

Banyak orangtua, guru/kepala sekolah dan individu mengarahkan pandangannya pada

metodologi pengajaran yang telah terbukti dapat melayani anak-anak kita dengan lebih baik
daripada sistem pendidikan standar yang ada.

Mereka mengadopsi Sistem Pendidikan Montessori sebagai

alternatif yang telah terbukti.

Para orangtua dan guru yang memahami Montessori dan yang telah mengalaminya sendiri,
atau memiliki anak yang mengalaminya, sangat terpesona oleh seberapa besar pengaruh
nilai-nilai baik dari sistem pendidikan ini pada anak mereka. Bahkan banyak dari mereka
yang jatuh cinta dengan metodologi Montessori, dan dengan alasan yang sangat baik.

MENGAPA MONTESSORI?
Penelitian menunjukkan bahwa Montessori bekerja dengan sangat menakjubkan pada anak-anak.

Montessori pada dasarnya adalah pendekatan pendidikan langsung yang mengizinkan

ekspresi diri dan permainan kolaboratif.

Ahli Neuropsikologi Anak Steve Hughes mengatakan bahwa metode Montessori

memaksimalkan bagian-bagian penting otak, yang memungkinkan anak-anak untuk
menjadi sukses dan bahagia baik dalam tahun-tahun mereka sekolah maupun dalam
kehidupan mereka selanjutnya.

Anak-anak memperoleh keunggulan kompetitif ketika mereka mulai belajar di sekolah

Montessori. Secara rata-rata, mereka unggul dalam membaca, menulis dan
berkomunikasi.

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
 Sistem Montessori memungkinkan anak-anak untuk membuat pilihan kreatif, sehingga
mengasah kecerdasan kreatif mereka.

Montessori membantu anak-anak membangun kemandirian dan meningkatkan rasa

percaya diri mereka.

Lingkungan Montessori diatur dengan sangat indah sehingga mengundang rasa

penghargaan kepada material dan hal lain di dalam lingkungan tersebut. Hal ini
menghasilkan rasa damai dan gembira untuk belajar.

Anak-anak dari sekolah Montessori mengerjakan banyak hal dengan jauh lebih baik
dalam tahun-tahun belajarnya dan dalam hidupnya apabila dibandingkan dengan anak-
anak lain.

Anak-anak Montessori mengembangkan kemampuan pengambilan keputusan,

negosiasi dan komunikasi yang hebat, yang akan sangat bernilai dan dihargai dalam
berbagai macam lingkungan.

Melalui metode Montessori, anak-anak akan:

 Belajar menghargai lingkungan, diri sendiri dan orang lain.

 Mengembangkan sikap gemar belajar.
 Membangun rasa percaya diri dan penghargaan pada diri sendiri.
 Melatih motorik kasar dan motorik halus.
 Mengembangkan konsentrasi yang baik.

Semua kemampuan ini sangat dihargai dalam dunia nyata, dan sistem pendidikan
Montessori menyiapkan mereka dengan jauh lebih baik daripada sistem pendidikan
standar.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 TAHUKAH ANDA?

Para pendiri bisnis di atas telah mendapatkan kesempatan

bersekolah dengan sistem pendidikan Montessori dan
menghubungkan kesuksesan mereka dengan Montessori.

Pangeran William dan Putri Kate dapat saja memilih sekolah

populer manapun di London, tapi mereka malah memilih
sekolah Montessori bagi putra mereka, Pangeran George.
Klik tautan ini untuk membaca lebih lanjut:
http://bit.ly/TheTelegraphUK

NAMUN APA SEBENARNYA MONTESSORI ITU?

Montessori adalah Sistem yang Berpusat pada Anak.

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
 Sistem Pendidikan Standar adalah Sistem yang Berpusat pada Guru.

Dalam sistem pendidikan standar kita, guru duduk di depan siswa, kemudian mengarahkan
perhatian siswa kepadanya dan menjelaskan suatu konsep kepada mereka. Mereka
‘mengajar’ kurikulum kepada semua anak dan memberi tahu apa yang harus dilakukan dan
bagaimana melakukannya. Dalam pendekatan ini, guru berperan aktif dan anak-anak
menjadi pendengar pasif.

Montessori, sebaliknya, adalah pendekatan yang berpusat pada anak. Anak-anak

mengeksplorasi lingkungannya dan belajar melalui penemuan. Guru adalah fasilitator atau
pemandu dan mengarahkan anak-anak untuk belajar melalui interaksi dengan material. Di
sini, anak-anak yang berperan aktif dan guru yang berperan pasif (tidak mengajar),
mengamati kemajuan dan partisipasi anak-anak. Karenanya, Montessori disebut sebagai
"Sistem yang Berpusat pada Anak".

MONTESSORI BUKAN HANYA TENTANG MATERIAL

Material Montessori sangat menarik dan banyak sekolah menyadari bahwa
metode Montessori adalah sesuatu yang perlu mereka adopsi, yang
disebabkan oleh meningkatnya jumlah orang yang membicarakan Montessori
dan manfaatnya. Sekolah-sekolah tidak mau tertinggal dengan tidak memiliki
Montessori, dan ini bukanlah hal yang buruk, akan tetapi:

Mereka membeli material Montessori dan membuat suatu ruang kelas dengan
material-material ini, kemudian menyebut diri mereka sekolah Montessori.
Masalahnya adalah, mereka segera menyadari bahwa Montessori ternyata BUKAN
hanya tentang material.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 Mereka menyadari hal ini ketika material-material Montessori digunakan tidak sesuai
fungsinya, dan membuat para guru merasa frustasi serta menimbulkan kerusakan
pada material mahal tersebut.

Para guru dalam hal ini tidak memilik petunjuk bagaimana menggunakan material
agar anak-anak mendapatkan manfaat yang maksimal.

Mereka menyadari bahwa semuanya sia-sia, dan saat itulah mereka memahami
bahwa ada sesuatu yang tidak sesuai! Bahwa Montessori BUKAN hanya tentang
material. Ada begitu banyak hal yang lain..

Bagaimana dengan orangtua?

Orangtua belajar mengenai Montesori melalui blog online dan media sosial. Ada banyak
sekali material Montessori DIY (Buatan-Sendiri) yang mereka pelajari dan siapkan bagi anak-
anak mereka di rumah untuk memberikan keunggulan kompetitif.

Hal ini sangat menakjubkan: mereka mengambil langkah untuk meningkatkan pendidikan
anak-anak mereka dan melibatkan anak-anak mereka dalam kegiatan konstrutif. Kegiatan-
kegiatan ini menjauhkan anak-anak dari TV, iPad dan teknologi lainnya, juga mainan-mainan
mahal yang tidak bermakna.

Akan tetapi… material Buatan-Sendiri ini tidak bertahan lama. Mereka juga
seringkali disalahgunakan, membuat orangtua dan pengasuh anak membereskan segalanya
setelah anak-anak selesai bekerja dengannnya.

Tanpa pemahaman yang baik tentang metode ini, akan sulit bagi orangtua untuk membantu
anak-anak mereka memaksimalkan manfaat dari Montessori.

Anak-anak juga melewatkan kesempatan belajar kemampuan penting

yang ditanamkan oleh metode Montessori, seperti: negosiasi,
komunikasi, pengambilan keputusan, menghargai, empati, kemandirian
dan lain-lain.

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
Karena itu, sangatlah penting untuk mendapatkan pemahaman yang benar mengenai apa
itu Montessori sebelum menerapkan atau membeli material.

3 KOMPONEN MONTESSORI

Ada 3 komponen Montessori.

Mereka adalah: Anak

1. Filosofi
FILOSOFI LINGKUNGAN
2. Lingkungan
3. Guru

GURU

FILOSOFI MONTESSORI
Dalam sistem pendidikan standar, fokus guru yang utama adalah memahami kurikulum dan
bagaimana mengajarkannya.

Dalam sistem Montessori, tujuan utama dan terpenting seorang guru adalah untuk
mendapatkan pemahaman lengkap tentang anak, perkembangan mereka dan minat
mereka. Hal-hal inilah yang dianggap paling penting saat kita bekerja dengan anak.

Montessori menjelaskan bahwa anak-anak memiliki pola perkembangan

paling alami dan telah ada di dalam diri mereka. Yang perlu kita lakukan
adalah memahami pola ini sehingga kita mampu menggunakan
pengetahuan ini untuk membantu memaksimalkan potensi mereka.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 Filosofi Montessori membantu kita memahami pola perkembangan anak. Hal ini termasuk
pembelajaran mendalam tentang:

 Pola pikir anak dalam tahap menyerap mereka (Absorbent Mind).

 Periode waktu yang berbeda-beda dalam kehidupan anak yang memungkinkan

pembelajaran optimal terhadap kemampuan atau keterampilan tertentu (Sensitive
Period).

 Perkembangan kepribadian dalam tahun-tahun awal anak (Spiritual Embryo).

 Tahap perkembangan yang berbeda-beda yang dilalui anak-anak sejak lahir hingga
umur 24 tahun (Planes of Development).

 Kondisi emosional alami setiap anak (Normalization).

 Karakteristik anak yang tidak berada dalam kondisi alami mereka dan cara
menghadapinya (Deviation).

 Konsep pengelompokan anak berbagai usia dan bagaimana hal itu dapat berjalan
dengan pembelajaran anak.

 ‘Kebebasan’ dalam kelas dan bagaimana hal itu memungkinkan anak

mengembangkan rasa hormat, tanggung jawab, kemandirian dan disiplin pribadi.

Dengan mempelajari semua hal di atas dan lebih banyak lagi, Anda
memperoleh pemahaman yang lengkap tentang anak dan bagaimana
bekerja dengan mereka. Siapapun Anda, orangtua atau guru, mengajar
tidak akan pernah sama lagi ketika Anda telah memahami Filosofi
Montessori.

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
LINGKUNGAN MONTESSORI
Lingkungan Montessori adalah yang hal yang membedakan antara Montessori dengan
semua sistem pendidikan lainnya. Berikut ini adalah beberapa perbedaan antara ruang kelas
Pendidikan Standar yang sudah kita kenal baik dengan sebuah ruang kelas Montessori:

Ruang Kelas Pendidikan Standar vs Ruang Kelas Montessori

Setiap anak memiliki sebuah meja dan Ada beberapa meja dan kursi. Anak-
kursi. anak bebas memilih untuk bekerja
dengan duduk di lantai atau di kursi.

Meja dan kursi menghambat Anak-anak bebas bergerak di dalam

pergerakan di dalam ruang kelas. ruang kelas.

Anak-anak diajar oleh guru. Anak-anak belajar melalui bekerja

dengan material.

Mereka belajar melalui lembar kerja. Mereka mengajar dirinya sendiri.

Alat bantu belajar yang tersedia dan Banyak material yang mudah dijangkau
dapat digunakan anak-anak sangat pada rak terbuka sehingga anak-anak
terbatas. mudah memilih dan bekerja
dengannya.

Banyak bagan pada dinding. Tidak ada bagan pada dinding – hanya
tampilan hasil karya anak-anak dan
gambar-gambar yang dibingkai dengan
indah.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 Bersambung…

Ruang Kelas Pendidikan Standar Ruang Kelas Montessori

Lingkungan yang kaku. Lingkungan yang terasa seperti rumah.

Hangat dan nyaman.

Motivasi dibangun melalui pemberian Motivasi dibangun dari prestasi anak itu
hadiah dan hukuman. sendiri dan tercapai secara alami.

Anak-anak belajar dari kurikulum yang Anak-anak belajar dengan kecepatan

sudah ditentukan dan semua pada mereka sendiri dan mengikuti minat
waktu yang sama. mereka.

Anak-anak bekerja dalam potongan Anak-anak bekerja dalam siklus kerja 3

waktu yang singkat dan mengikuti jam tanpa gangguan. Tidak ada jadwal
jadwal pelajaran. yang harus diikuti.

Anak-anak dalam satu kelas berasal Anak-anak dalam satu kelas memiliki
dari kelompok usia yang sama. usia yang berbeda.

Fokus utama adalah prestasi akademik Berfokus pada semua area:

anak. perkembangan intelektual, fisik,
bahasa, emosional dan sosial anak –
fokus secara menyeluruh.

Lingkungan Montessori dipersiapkan dengan hati-hati oleh guru dan

biasa disebut sebagai ‘Lingkungan yang Dipersiapkan’.

Lingkungan yang Dipersiapkan memiliki 6 komponen/prinsip.

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
1. Kebebasan
Anak-anak dalam lingkungan Montessori menikmati Kebebasan berikut:

 Kebebasan untuk menjelajah

 Kebebasan untuk bersosialisasi
 Kebebasan dari gangguan anak lain
 Kebebasan untuk mengulang

Keempat Kebebasan ini kemudian menuju Kebebasan terakhir:

‘Kebebasan memilih’, dimana mereka diperbolehkan untuk memilih
material mana yang ingin mereka kerjakan.

Namun bagaimanapun juga Kebebasan ini disediakan dalam batas-batas tertentu. Secara
sederhana ini berarti bahwa ada aturan-aturan yang anak-anak harus ikuti untuk
mendapatkan kebebasan ini. Memperbolehkan anak-anak memiliki kebebasan di dalam
ruang kelas adalah suatu proses. Guru akan mengetahui kapan seorang anak siap untuk
menggunakan kebebasannya secara bertanggung jawab sebelum mereka memberikan
kebebasan kepadanya.

2. Susunan dan Keteraturan

Lingkungan yang dipersiapkan disusun sedemikian rupa untuk mengarahkan pembelajaran
anak-anak dari konkret kepada abstrak. Material-material Montessori diletakkan dalam
urutan yang tepat, dari material yang paling sederhana hingga yang paling rumit. Setiap
material memiliki letak khusus dan semuanya diletakkan pada tempatnya setelah
digunakan.

3. Realita dan Alam

Material dan seluruh lingkungan dibuat berdasarkan kenyataan dan banyak sisi alam di
dalamnya. Anda akan menemukan banyak tanaman dalam pot dan hewan peliharaan.
Material terbuat dari kayu, dan Anda juga akan menemukan meja alam.

4. Perkembangan Hidup Komunitas

Lingkungan Montessori adalah tempat dimana anak-anak merasa nyaman dan merasa
memiliki. Mereka bersosialisasi, berinteraksi dan peduli pada lingkungan mereka dan
kepada satu sama lain, yang mana hal ini akan membantu mereka membuat suatu hidup
berkomunitas yang secara positif mendukung pembelajaran mereka.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 5. Material Montessori
Material Montessori dibuat secara ilmiah untuk memungkinkan anak-anak belajar konsep
melalui penjelajahan. Mereka memiliki sistem perbaikan otomatis yang sudah tertanam di
dalamnya, sehingga guru tidak perlu mengoreksi anak-anak selama proses belajar mereka.
Material ini melibatkan anak-anak dan memunculkan kreativitas yang ada pada mereka.

6. Suasana dan Keindahan

Lingkungan Montessori yang dipersiapkan memiliki suasana yang indah. Dengan hanya
tampilan minimal pada dinding, pencahayaan yang lembut, dan sangat indah untuk
dipandang. Tampilannya sangat ramah dan memiliki getaran dan energi yang positif.
Rasanya seperti rumah yang hangat dan nyaman bagi anak-anak.

GURU
Maria Montessori secara radikal mengubah peran guru dari seorang
‘komandan’ menjadi seorang ‘fasilitator’.

Para guru memfasilitasi dengan mengarahkan anak kepada material, sehingga mereka
dapat menjelajah dan belajar melalui penemuan. Untuk alasan ini, guru dalam lingkungan
Montessori dipanggil dengan ‘Directress’ atau ‘Pengarah’.

Pengarah Montessori dilatih dengan baik. Dia …

 Memiliki pengetahuan mengenai Filosofi Montessori.

 Memiliki pemahaman yang baik tentang anak.

 Mengetahui cara mempersiapkan lingkungan untuk memaksimalkan pembelajaran

anak-anak.

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
Peranannya dalam ruang kelas termasuk:

 Mempersiapkan lingkungan dan kebutuhan belajar anak-anak – inilah mengapa dia

juga disebut sebagai ‘penyusun lingkungan’.
 Dia menunjukkan kepada anak-anak bagaimana bekerja dengan material dan
kemudian mengamati lebih lanjut dan mengurangi campur tangan sedikit demi
sedikit, agar memungkinkan anak untuk bekerja secara mandiri.
 Dia fokus pada pembelajaran anak-anak dan bukan pada pengajarannya.

 Dia merencanakan dan melalui pengamatan secara terus menerus memahami

kemana setiap anak sedang menuju dengan pekerjaan mereka dan secara aktif
membantunya meraih sukses.
 Dia berintrospeksi dan belajar melalui refleksinya, meningkatkan dirinya dari hari ke
hari.

 Dia tidak membawa kesombongan dan kemarahannya, melainkan membuat dirinya

rendah hati dan apresiatif atas kerja dan usaha anak-anak.

 Dia memastikan suasana dalam lingkungan tetap tenang, damai dan gembira,
sehingga setiap anak merasa nyaman.

 Dia memperbolehkan anak-anak merasakan kebebasan sesuai batasan dalam

lingkungannya dan memastikan adanya rasa hormat/menghargai di dalam
lingkungan tersebut.

 Dia mengamati anak-anak, merencanakan dan memodifikasi lingkungan untuk

memenuhi kebutuhan dan ketertarikan belajar mereka.

 Dia menghargai kebutuhan anak-anak untuk menjadi mandiri dan untuk berkembang
sesuai kecepatan mereka.

 Dia tidak menawarkan hadiah atau hukuman melainkan mendukung dan

membesarkan hati.

 Dia adalah pendidik yang damai dan mengajar perilaku sopan, penyelesaian konflik,
dan menggunakan teknik disiplin positif di dalam ruang kelas.

Pengarah Montessori adalah penghubung yang

dinamis antara anak dengan lingkungan.

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 Apabila Pengarah Montessori tidak mengikuti pelatihan yang
berkualitas, seluruh sistem Montessori akan gagal!

Pengarah adalah orang terpenting atas kesuksesan seorang anak dalam

Sistem Pendidikan Montessori, dan pelatihan yang tepat sangatlah
penting.

Apabila e-book ini telah menyalakan suatu keinginan dan gairah untuk mengetahui lebih
banyak mengenai cara memasukkan Sistem Pendidikan Montessori ke dalam hidup Anda
sehingga Anda dapat memperkaya pembelajaran anak-anak, pada HALAMAN BERIKUTNYA,
kami memiliki sumber daya yang berbeda: dari video-video Pendidikan hingga informasi
mengenai program kami bagi Anda untuk memulainya.

SUMBER DAYA GRATIS…

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?
 Seri Video 2 Hari Gratis Montessori ini untuk komunitas dan pelanggan email
kami. Ini adalah kesempatan yang luar biasa bagi orang-orang yang berpikir
untuk memulai dengan Pelatihan Montessori yang tepat.

DAPATKAN AKSES GRATIS KE VIDEO SERI >>

PELATIHAN MONTESSORI & AKREDITASI

Menjadi Orangtua atau Guru Montessori dan Membuat Perbedaan dalam

Hidup Anak-anak Anda di Rumah atau di dalam Kelas/Sekolah Anda…

Daftar untuk 2 hari Gratis Seri Video Montessori disini >>

 Sunshine Teachers’ Training adalah Institut Pelatihan PERTAMA &
SATU-SATUNYA yang Diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional –
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan NonFormal

Jika Anda serius terhadap pelatihan Montessori yang tepat dan

berkualitas tinggi, dan Anda tertarik untuk menemukan program
yang tepat bagi Anda, PELAJARI LEBIH LANJUT mengenai Program-
program Montessori kami.

PROGRAM MONTESSORI
PELAJARI LEBIH LANJUT >>

Temui kami di Media Sosial

APA ITU MONTESSORI?