Observasi Wawancara dengan Wawancara dengan Pimpinan Dokumentasi

Guru TPA
 A. Tabulasi Data
Untuk memudahkan analisis data maka data hasil penelitian dibuat tabulasi sebagai berikut :

Observasi Wawancara dengan Guru Wawancara dengan Dokumentasi

Pimpinan TPA
- Anak-anak - TPA Kasih Ibu menerima - Melalui kegiatan - Sesuai
sedang peserta didik usia 2 – 3 tahun. bermain boneka jarit dengan jadwal
melaksanaka - TPA Kasih Ibu Kejawar diharapkan dapat pemutaran
n kegiatan memberikan kegiatan bermain mengembangkan sentra.
bemain boneka dengan media jarit kreativitas anak dan
dengan media untuk mengembangkan fisik dapat melatih kerja
jarit di dalam motorik anak. sama dengan temannya.
kelas. - Dalam pelaksanaannya
memang kami   sengaja tidak
satu anak satu boneka tapi
kami dapat melaksanakan
dengan kerja sama dan saling
membantu untuk melatih
tangan satu anak dengan
pasangannya.
- Terdapat - Untuk memberikan - Supaya anak dapat - Disesuaikan
ruangan kesempatan pada anak agar melaksanakan kegiatan dengan sentra.
khusus untuk dapat bermain dengan media dengan aman, nyaman
kegiatan sekitar dengan leluasa. dan menyenangkan.
boneka jarit. - Penyusunan kegiatan dibuat - Untuk pemenuhan
setiap bulan sesuai dengan gizi anak pun kami
tema dan mengacu pada buku sangat perhatikan
Panduan ADITUKA (Asuhan karena dapat
Dini Tumbuh Kembang Anak) berpengaruh terhadap
serta dari sumber lainnya pertumbuhan anak.
untuk membantu kelancaran
pembelajaran dan menambah
pengetahuna dan wawasan.
- Pemenuhan gizi bagi anak
sangatlah penting karena
 dengan pemenuhan gizi yang
tepat anak akan tumbuh dan
berkembang secara optimal.
- Terdapat - Tentang pelayanan kami
ruangan pada anak berkebutuhan
kamar khusus khusus memang kami
yang ada menerima juga untuk kami
tulisan terapi. tangani melalui terapi yang
biasanya diberikan oleh guru
khusus.
- Untuk anak
berkebutuhan khusus
kami tangani dengan
diterapi secara rutin
dengan harapan dapat
berbaur dengan yang
lain.
- Jumlah tenaga
pendidik di TPA kami
ada 2 (dua) orang.
- Jumlah peserta didik
di TPA kami ada 5
peserta didik.
- Program dirancang
oleh semua pendidik
dan kepala TPA.
INSTRUMEN WAWANCARA
1. Instrumen Wawancara Dengan Pendidik.
2. Instrumen Wawancara Dengan Pimpinan.

INSTRUMEN WAWANCARA DENGAN PENDIDIK

1. Usia berapakah peserta didik yang diterima di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas ini?
2. Media dan metode apa yang diterapkan/digunakan untuk mendukung kegiatan di TPA Kasih Ibu Kejawar
Kabupaten Banyumas ini?
3. Siapakah yang menyusun/merancang kegiatan-kegiatan di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas ini?
4. Mengapa di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas ini ada 2 (dua) ruangan khusus?

INSTRUMEN WAWANCARA DENGAN PIMPINAN

1. Apa keistimewaan yang dimiliki oleh TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas?
2. Mengapa terdapat 2 (dua) ruangan di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas?
3. Apa yang menjadi alasan anak yang berkebutuhan khusus diterima menjadi peserta didik di TPA Kasih Ibu
Kejawar Kabupaten Banyumas?
 INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
1. Instrumen Hasil Wawancara Dengan Pendidik.
2. Instrumen Hasil Wawancara Dengan Pimpinan.

HASIL WAWANCARA DENGAN PENDIDIK

1. TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas menerima peserta didik dengan usia antara 2 sampai 3 tahun.
2. Media jarit di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas untuk bermain boneka. Anak dilatih membuat
mainan dengan jarit menjadi bentuk boneka. Anak menjadi tahu bahwa untuk bermain boneka tidak hanya bisa
pakai boneka di toko, tapi jaritpun bisa untuk dibuat boneka.
3. Penyusunan program kegiatan di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas dibuat setiap bulan dengan tema
mengacu buku Panduan ADITUKA (Asuhan Dini Tumbuh Kembang Anak) dan sumber lain agar pembelajaran
lancar dan pengetahuan serta wawasan bertambah.
4. TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas menerima peserta didik berkebutuhan khusus dengan alasan untuk
memberikan pelayanan minimal agar mereka dapat bergaul dengan teman sebayanya walaupun ada kekurangan.
Ada tenaga pendidik khusus yang menangani peserta didik berkebutuhan khusus ini. Tidak semua guru bisa
menanganinya.

HASIL WAWANCARA DENGAN PIMPINAN

1. Melalui kegiatan bermain dengan media jarit diharapkan dapat mengembangkan kreativitas anak dan dapat
melatih kerja sama dengan temannya. Ada juga program pemenuhan gizi anak yang sangat kami perhatikan karena
sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan anak.
2. Di TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas ada 2 (dua) ruangan khusus bertujuan agar anak dapat
melaksanakan kegiatan dengan aman, nyaman dan menyenangkan tanpa merasa terganggu dengan proses kegiatan
anak berkebutuhan khusus di ruangan.
3. Alasan TPA Kasih Ibu Kejawar Kabupaten Banyumas menerima anak berkebutuhan khusus adalah agar mereka
dapat bergaul dengan teman sebayanya walaupun ada kekurangan. Penanganannya kami lakukan dengan terapi
secara rutin.