LK 3.

2 Daftar Penyelesaian Kasus Pelaksanaan Praktik Mengajar Ke-1

ASRIANI

Kasus yang
No. Faktor Penyebab Alternatif Solusi/Tindakan
Ditemukan *)
1. Pada saat pertengahan Pembagian kelompok tidak Pada kegiatan PPL
pembelajaran tepatnya dilakukan dari awal selanjutnya, pembagian
pada saat peserta didik melainkan dilakukan pada kelompok akan dilakukan
diminta duduk fase ke dua pada saat pada awal pembelajaran.
berkelompok agak mengorganisasi peserta
ribut karena sebagian didik untuk belajar yang
peserta didik tidak mengakibatkan kelas
mengangkat mejanya menjadi ribut.
melainkan
menggesernya
sehingga
menimbulkan suara
yang ribut.
2. Waktu yang saya Karena ada teman yang juga Mengatur waktu sebaik-
rencanakan untuk sedang melangsungkan PPL baiknya dengan teman
mengajar adalah dari Universitas lain dengan yang sama – sama sedang
pukul 11.00 – 12.20 siswa dan kelas yang sama melaksanakan PPL agar
tetapi harus mundur sehingga saya baru bisa pelaksanaan PPL tepat
pada pukul 11.40 – melaksanakan PPL setelah waktu dan tidak ada lagi
13.00 teman saya selesai. yang dirugikan.
3. Posisi perekaman Cara pengambilan video Berkordinasi kembali
kurang bagus oleh teman saya pada saat dengan teman yang
sehingga PTT, dan kegiatan pendahuluan merekam agar
saat menulis dipapan monoton dari belakang, jadi memposisikan diri saat
tulis kurang jelas di tampilan pada PTT dan merekam dan
video tampilan pada saat menulis memfokuskan rekaman
dipapan tulis kurang jelas. pada kegiatan-kegiatan
yang dilakukan /
dijelaskan
 4. Saat mengajar Tampilan LCD kurang Sebelum memulai
Tampilan PTT kurang bagus dan papan tulis kegiatan, mengecek
jelas. sebagai tempat proyeksinya kembali LCD yang akan
agak kotor. digunakan. Dan
membersihkan papan tulis
yang kotor yang dijadikan
tempat proyeksi.

*) Data kasus berdasarkan Kasus/Permasalahan yang Timbul pada LK 3.1

Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1