LK 3.

1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1

ASRIANI

Tanggal : 2 juni 2021

Tempat : SMPN 3 Pangkajene
Bentuk : Luring
Waktu :11.40 – 13.00
Kompetensi Dasar : 3.9. Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)
4.9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan
dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan
limas) serta gabungannya
Indikator :
3.9.1. Membuat jaring-jaring kubus dan balok melalui benda
konkret.
3.9.2. Menemukan turunan rumus luas permukaan kubus dan balok.
3.9.3. Menghitung luas permukaan kubus dan balok.
4.9.1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kubus, dan balok.

Jumlah Peserta Didik Hadir : 14 orang

Ketidaksesuaian antara Kasus/Permasalahan yang

No. Kendala yang Terjadi
Rencana dengan Pelaksanaan Timbul
1. Kendala teknis Semua tahapan di RPP telah Pada saat pertengahan
Waktu yang saya dilaksanakan sesuai tahapan pembelajaran tepatnya
rencanakan untuk tetapi waktunya lebih lama pada saat peserta didik
mengajar adalah pukul Pada rencana yang saya susun diminta duduk
11.00 – 12.20 tetapi yang seharusnya pengerjaan berkelompok agak ribut
harus mundur pada LKPD selesai 30 menit dan karena sebagian peserta
pukul 11.40 – 13.00 pada ternyata selesai 35 didik tidak mengangkat
karena ada teman menit. Karena anak-anak mejanya melainkan
yang juga sedang keasyikan pada pembuatan menggesernya sehingga
melangsungkan PPL jaring-jaring kubus dan balok menimbulkan suara yang
dari universitas lain sehingga waktu pengerjaan ribut.
dengan siswa dan kegiatan 2 pada LKPD
kelas yang sama tinggal sedikit yang
sehingga saya baru mengakibatkan waktu
bisa melaksanakan pengerjaannya lebih 5 menit
PPL setelah teman dari waktu yang ditetapkan.
saya selesai.
2. Cara pengambilan Saat mengajar Tampilan
video oleh teman saya PTT kurang jelas.
pada saat kegiatan
pendahuluan monoton
dari belakang, jadi
tampilan pada PTT
dan tampilan pada saat
menulis dipapan tulis
kurang jelas.