LAPORAN

WORKSHOP KURIKULUM
PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN

PROGRAM STUDI KEBIDANAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA
2019
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufik,
danHidayah-Nya, laporan pelaksanaan Workshop Kurikulum Kebidanan Program Sarjana di
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dapat terselesaikan.
Workshop kurikulum Kebidanan program sarjana diperlukan guna merespon dan
memperhatikan perubahan aspek-aspek antara lain kebijakan pendidikan nasional,
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan tenaga kerja disarana pelayanan
kesehatan, dan perkembangan tuntutan kualitas pelayanan praktik kebidanan semakin tinggi,
ilmu pengetahuan dan teknologi bidang kebidanan berkembang pesat, demikian pula
kebijakan pendidikan dan kewenang bidan di lapangan, hal tersebut mendorong program
sarjana kebidanan FIKes universitas PGRI Adi Buana Surabaya melakukan workshop
kurikulum program tersebut.
Dalam kesempatan ini panitia mengucapkan terimakasih kepada :
1. Drs. H. Djoko Adi Waluyo, S.T., MM., DBA, Rektor Universitas PGRI Adi Buana
Surabaya.
2. Ibu Setiawandari, S.ST., M.Kes, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI
Adi Buana Surabaya.
3. Wakil Dekan dan kaprodi di lingkungan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI
Adi Buana Surabaya.
4. Staf dosen dan staf administrasi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi
Buana Surabaya.
5. Pemateri dan seluruh tim panitia pelaksana yang mendukung terlaksananya acara
workshop.
Semoga kegiatan workshop kurikulum Kebidanan Program Sarjana ini bermanfaat bagi
seluruh jajaran Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Surabaya, Januari 2019

Tim Penyusun
 UNI理 綴 TAS PGRI ADIBUANA SURABAYA
FAKULTASILPrLI KESEHATAN
Kalnpus I IJl.Ngagd Da五 I11-B37 Telp.(031)5041097F欲 .o31)5042804 Sllrabaya 602
11 1Jl.D歯 曲 Mena磯 脚 測 I,Telpノ F篠 .(031)組 8%37.S醸 山 等 ι 60234

SURAT IttWTUSAN
DEKAN FAKULTA=SILMU KESEHATAN
UNⅣ ERSITAIS PGRI ADI BUANA SURABAYA
NOMC)R=剛 :距K翡澤】 圏X1/2018

TEl町ANG
PANF][A■VORKSHOPICtm W FAKULTASILDIU KESEHATAN
llINVERSFAS PGRI ADI BUANA SURABAYA TAHUN 2018/2019

DEttN FAKULTAS理 園疑U KESEttTAN

Menimbang Bahwa dalaln rangka■ lo可 elang tahlln ttaran baru 2019/2020 dan telah
diberikmya SК l puiblkaan NomoF: 890/KPT/1/2018 1naka perlu adanya
pellttauallk∝ nbdi tentar gkurikullll■ Program Kebidanan Prograln Sttanadall
■O毬 脚m Stti Pcndidiltt Profcsi Bidall PIogranI Proお 盤 Fakull嵩 IIIllll
Kesehatan Uttiversitas Ⅸ〕
RI AdI Buana Sllrabaya sebagai pmyempllmaan dall
pengelnbangaFi baSil宙 silasi lapangan pelllbukaan pro3Ⅷ m mdi bttu Profesi
Bidan
Mengingat l.Undang‐ lm(lang No 20 tallun 2003,tentang Sistem pendldikan Nasional.
2.Und“g.llllclang Nc.12 tahm.2012 telltang Pttdi血 Tinggi
3.Pelaman Pemerinttt No.19 tttlln 2005,tentang Standtt Nasiollal
Pendidikan、
4.Peraturan PcIInerintilh No.17 tahun 2010,Tentang pengelolahan dall
Penyelenggaraala Po■ dittan.
5.SK Mendikbud RI No.047/D/0/1998,tentttlg Universitas PGRI Adi Bualla
Stlrabaya
6 Statuta Universittt I'GRI Adi 3uana Sul・ abaya
7.SK Rektor Nomor:208/S拘 ヽ″
I1/2016 tcntallg P口 ■
lbelltukall Fakultas 1lmu
Keschatan lJ血 versitls PGRI Adi Buana Sllrabaya

Memperhatikan HasJ evaluaSi lapangan peinbukaan prograln studi bam Profcsi Bidal pada
tanta1 22 Scptclnbe・ r2018

ⅣIEⅣ lUTUSKAN
Menetapkan
Pertama Mel■bentuk Pallitia Workshop Kttbllll■ Pro」 呻 Kcbidanan Prograln Sttana
dan PrQ『狙 Studi Pen(lidikall Profesi Bidan Prograln Plofesil
Ketiga Biaya png dipcrl漁 濃 u曲止 pelak/sanaan keglatan terttb嗚 dibeballktt Pada
anggaFan Fakultas 1lmu Kesehatall Ulllversitas PGRI Adi PGRI Sllrabaya
Keempat Swat Keputusll i五 bel‐ laku slak tanggd ditetapkan dengan ketentuan bahwa
segda sesuatunya akan dittau apabila terdapa kesdahan ddaln penctapan
Sllrat Kcputusan ini. ・

pitctapl叩 d Surabり a
凄・ 

‐ .
・
■一

.fi‐
鰤 一   ・一 ・
一 ・

 
． 卜〓 ヽ

︲
︰
︲，
・ ・・・Ｆ ヽ

プ
一

・．・
〓
一一
・

Setiawanda.i, s$h.,n1.x..
 UNIVERSiTAS PGRI ADlBUANA SURABAYA
FAKIILTAS Iノ M【 i KESEHATAN
K■ 1111)us I :Jl.ヽ 3agcl I)adi 111‐ 1337‐ elr).(031)_5(,41097「 ax (031)5042804 Sttrabayti
I‐ 602
11 :」 1_Duktlhヽ lenan33al]マ II.Telp r ra、 (o31)3289637 Sttrabaya、 60234

Lampiran Surat Keputusan Dekan

Nomol■

SUSUNAN PANITlA WORKSHOP KURIKULUM

PROGRAM STUDIPROFESI BIDAN FAKUl´ TASILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA
TAHLIN 201812019

Pcnasihat Rcktor Univcrsitas PCRI Adi Buana Surabaya

Pcngarah VValil Rcktor l,II dan IIr
Pcnanggung Ja、 vab Setiawandad,SST.,Ⅳ l.Kes
'rctty Rihardini,SST,Ⅳ
KetLla l、 Keb
Wakil Kctua indria Nuraini,SST,Ⅳ I.Kes
Sekretaris Nyna Puspita Ningrum,SST,M Kcs
Yuni Khoirul uraroh,ssT,M Kcs
Klloiriyah Noviastuti,S Kcbぅ Bd
3cndallara SST.,M Klb
Rctno Sctyo lswatiぅ
KcscktttaHatan Anna IIubaidah,SST,∼ 1.Kcs
Desta Ayu Cahya Rosyida=SS′ r..M Tr Keb
Seksi I・ Iul■ as Anik l_atiね h,SSI,M.Kes
Setianaソ ヘndar、 vLilan、 SST.M Kcs
Seksi Konsumsi drh.Frederlkha Kusuma Wardham
Seksi l〕 okulllcntasi Khoiriyah Noviastuti,S.Keb.,Bd
Seksi Perlcngkapan Agus Nur Fuad,SPd
dan Akolllodasi
 BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Masalah kesehatan di Indonesia akan semakin komplek dalam beberapa dekade
mendatang, karena di satu sisi Indonesia masih memerlukan waktu panjang untuk
meningkatkan Human Development Indeks (HDI) yang erat kaitannya dengan derajat
kesehatan dan tingkat pendidikan sumber daya manusia, di sisi lain untuk meningkatkan
kualitas pelayanan kesehatan, profesionalisme tenaga kesehatan serta kemajuan dan existing
suatu profesi, maka perlu peningkatan jenjang pendidikan ,termasuk jenjang pendidikan
bidan.
Bidan merupakan salah satu tenaga kesehatan yang menjadi subsistem Sumberdaya
Manusia Kesehatan dalam Sistem Kesehatan Nasional (SKN) di Indonesia, sehingga Bidan
memiliki peranan terhadap terselenggaranya pembangunan kesehatan yang berhasil guna dan
berdaya guna untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya,
terutama dalam bidang pelayanan awal kesehatan ibu dan anak meliputi asuhan kehamilan,
persalinan, nifas, bayi baru lahir, balita, kesehatan reproduksi dan keluarga berencana.
Karenanya, bidan seringkali diistilahkan sebagai ujung tombak pelayanan ibu dan anak.
Berdasarkan kebutuhan pengguna akan tenaga bidan yang profesional dalam rangka
menurunkan angka kematian ibu (AKI) dan angka kematian bayi/balita (AKB) serta adanya
tantangan WTO (World Trade Organitation) dimana potensial tenaga-tenaga kesehatan
khususnya bidan asing dapat masuk ke pasaran Indonesia dengan mudahnya, maka PPIBI
bersama AIPKIND mengajukan pengusulan peningkatan kualifikasi bidan dari kualifikasi D3
menjadi profesi bidan. Selaras dengan pengajuan tersebut, maka Kemenristekdikti membuka
kesempatan bagi institusi pendidikan bidan untuk meningkatkan jenjang pendidikan yang
diselenggarakannya dari D3 atau D4 menjadi profesi yang memenuhi jenjang 7 Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) .
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya yang telah menerima
SK Ijin Pembukaan Program Studi S1 Bidan dan Bidan Program Profesi dengan No SK
890/KPT/I/2018. Penyelenggaraan program pendidikan ini bertujuan untuk menghasilkan
lulusan yang memiliki kompetensi sesuai standar serta mampu bersaing secara global baik
nasional maupun internasional, oleh karena itu penyelenggaraan pendidikan dituntut untuk
menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien
Pendidikan Profesi Bidan merupakan pendidikan yang mempersiapkan lulusan yang
menguasai kompetensi yang dipersyaratkan sebagai seorang bidan ahli profesional, bekerja
secara mandiri, mampu mengembangkan diri dan beretika. Kemajuan ilmu pengetahuan,
teknologi serta tuntutan masyarakat yang semakin kritis terhadap pelayanan kebidanan yang
diberikan oleh bidan memberikan konsekuensi kepada lulusan pendidikan bidan untuk
meningkatkan hard skill, soft skill dan pengetahuannya serta bertindak sesuai kompetensi
dan kewenangannya.
Berangkat dari latar belakang tersebut, diperlukan kolaborasi/kerjasama dengan
pengguna dan juga stakeholder dalam penyusunan kurikulum profesi bidan secara bersama-
sama dalam acara “Workshop Pengembangan Kurikulum Program Studi S1 Bidan dan Bidan
Program Profesi ” agar dapat menghasilkan kurikulum kebidanan yang actual sesuai dengan
perkembangan jaman yang efektif dan efisien.

1.2 Tujuan
1. Memperbaiki kualitas pendidikan kebidanan guna menghasilkan lulusan bidan yang
berkompeten sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
2. Peserta mampu merumuskan capaian pembelajaran profesi kebidanan yang diharapkan
pemerintah
3. Peserta mampu merumuskan bahan kajian dan mata kuliah yang harus dikuasai
mahasiswa profesi kebidanan.
4. Peserta mampu merumuskan kurikulum profesi kebidanan yang baik dan sesuai dengan
Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) yang disesuaikan dengan kebutuhan institusi
kesehatan.
 BAB 2

PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Jadwal Kegiatan

NO KEGIATAN PEMBICARA WAKTU

Arah Dan Kebijakan Pengembangan
1 Kurikulum Program Studi S1 Bidan K Kasiati, S.Pd.,M.Kes 3 JAM
dan Profesi Bidan

Pengembangan Kurikulum Program dr. Liliana

2 Profesi Bidan Sugiharto,M.S 2 JAM

3 Proses Pembelajaran Program S1 & Dwi Izzati Budiono, 3 JAM

Profesi Bidan S.Keb.Bd.,Msc

4 Rancangan Penyusunan Capaian Tim Penyusun 6 JAM

Pembelajaran Program Profesi Bidan

5 Rancangan Penyusunan Rancangan Tim Penyusun 6 JAM

Pembelajaran Semester

6 Racangan Penyusunan Modul Tim Penyusun 6 JAM

pembelajaran

7 Rancangan Penyusunan Daftar Tilik Tim Penyusun 6 JAM

Asuhan Kebidanan Program Profesi
Bidan

TOTAL 32 JAM

2.2 Materi

Materi terlampir

2.3 Tempat dan waktu

Hari/ Tanggal : Rabu- Jum’at,19- 21 Desember 2018

Tempat : Gedung Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Lantai 3, Jl. Dukuh Menanggal XII, Telp / Fax. (031) 8289637.
Surabaya, 60234
2.4 Peserta

Workshop diikuti oleh dosen program studi S1 Bidan dan Bidan Program Profesi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dengan target 18
peserta.

2.5 Panitia

Penasihat : Rektor Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Pengarah : Wakil Rektor I,II dan III

Penanggung Jawab : Setiawandari, SST., M.Kes

Ketua : Tetty Rihardini,SST, M.Keb

Sekretaris : Nyna Puspita Ningrum, SST, M.Kes

Yuni Khoirul Waroh, SST.,M.Kes

Khoiriyah Noviastuti, S.Keb., Bd

Bendahara : Retno Setyo Iswati,SST., M.Keb

Kesekretariatan : Anna Hubaidah, SST., M.Kes

Sie Acara : Indria Nuraini, SST., M.Kes

Anik Latifah, SST., M.Kes

Desta Ayu Cahya Rosyida, SST.,M.Tr.Keb

Sie Humas : Setiana Andarwulan, SST., M.Kes

Sie Konsumsi : drh. Frederikha Kusuma Wardhani

Sie Dokumentasi : Khoiriyah Noviastuti, S.Keb., Bd

Sie Perlengkapan dan : Agus Nur Fuad,S.Pd

Akomodasi

2.6 Narasumber

1. Dr. Liliana Sugiharto, MS, PAK (Tim Pengembang Kurikulum Kemenristek Dikti)
2. Dwi Izzati Budiono, S.Keb,Bd., MSc (Tim Penyusun Kurikulum Profesi Bidan)
3. K.Kasiati, S.Pd., M.Kes (Ketua AIPKIND Provinsi Jawa Timur)
2.7 Pembiayaan
 BAB 3

HASIL DAN TINDAK LANJUT

3.1 Hasil
a. Capaian Pembelajaran
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

SIKAP (S)

SARJANA PROFESI

1. Mampu bertakwa kepada Tuhan 1. Mampu bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa dan mampu Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap relegi menunjukkan sikap relegi

2. Mampu menjunjung tinggi nilai 2. Mampu menjunjung tinggi nilai

kemanusian dalam menjalankan kemanusian dalam menjalankan
tugas berdasarkan berdasarkan tugas berdasarkan berdasarkan
agama, moral, dan etika agama, moral, dan etika

3. Mampu berkontribusi dalam 3. Mampu berkontribusi dalam

peningkatan mutu kehidupan peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dan kemajuan bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila. peradaban berdasarkan pancasila.

4. Mampu berperan sebagai warga 4. Mampu berperan sebagai warga

cinta tanah air, memiliki cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan tanggungjawab pada negara dan
bangsa bangsa

5. Mampu menghargai 5. Mampu menghargai

keanekaragaman budaya, keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, kepercayaan, pandangan, agama, kepercayaan,
serta pendapat atau temuan serta pendapat atau temuan orisinal
orisinal orang lain orang lain

6. Mampu bekerjasama dan memiliki 6. Mampu bekerjasama dan memiliki

kepekaan sosial serta kepedulian kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan terhadap masyarakat dan
lingkungan lingkungan

7. Mampu untuk taat hukum, dan 7. Mampu untuk taat hukum, dan
disiplin dalam kehidupan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara bermasyarakat dan bernegara
 8. Mampu menginternalisasi nilai, 8. Mampu menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik norma, dan etika akademik

9. Mampu menunjukkan sikap 9. Mampu menunjukkan sikap

bertanggungjawab atas pekerjaan bertanggungjawab atas pekerjaan
di keahlianya secara mandiri; dan di keahlianya secara mandiri; dan

Mampu menginternalisasi 10. Mampu menginternalisasi

semangat kemandirian, kejuangan, semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan. dan kewirausahaan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

KETRAMPILAN UMUM (KU)
SARJANA PROFESI
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, 1. Mampu bekerja dibidang keahlian
kritis, sistematis dan inovatif dalam pokok untuk jenis pekerjaan yang
konteks pengembangan atau spesifik dan memiliki kompetensi
implementasi ilmu pengetahuan dan kerja yang minimal setara dengan
teknologi yang memperhatikan dan standart kompetensi kerja profesinya.
menerapkan nilai humaniora yang 2. Mampu membuat keputusan yang
sesuai dengan bidang keahliannya. independent dalam menjalankan
2. Mampu menunjukkan kinerja pekerjaan profesinya berdasarkan
mandiri, bermutu dan terukur. pemikiran logis, kritis, sistematis dan
3. Mampu mengkaji implikasi kreatif
pengembangan atau implementasi 3. Mampu mengkomunikasikan
ilmu pengetahuan teknologi yang pemikiran atau argument
memperhatikan dan menerapkan nilai ataukaryainovasi yang bermanfaat
humaniora sesuai dengan keahliannya bagi pengembangan profesi dan
4. berdasarkan kaidah, tata cara dan kewirausahaan, yang dapat di
etika ilmiah dalam rangka pertanggung jawabkan secara ilmiah
menghasilkan solusi, gagasan, desain dan etika profesi, kepada masyarakat
atau kritik seni, menyusun deskripsi terutama masyarakat profesinya
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk 4. Mampu melakukan evaluasi secara
skripsi atau laporan tugas akhir, dan kritis terhadap hasil kerja dan
 menggunggahnya dalam laman keputusan yang dibuat dalam
perguruan tinggi. melaksanakan pekerjaannya oleh
5. Menyusun deskripsi saintifik hasil dirinya sendiri dan oleh sejawat
kajian tersebut di atas dalam bentuk 5. Mampu meningkatkan keahlian
skripsi atau laporan tugas akhir, dan keprofesiannya pada bidang yang
mengunggahnya dalam laman khusus melalui pelatian dan
perguruan tinggi. pengalaman kerja
6. Mampu mengambil keputusan secara 6. Mampu meningkatkan mutu sumber
tepat dalam konteks penyelesaian daya untuk pengembangan program
masalah di bidang keahliannya, strategis organisasi
berdasarkan hasil analisis informasi 7. Mampu memimpin suatu tim kerja
data. untuk memecahkan masalah pada
7. Mampu memelihara dan bidang profesinya
mengembangkan jaringan ketja 8. Mampu bekerjasama dengan profesi
dengan pembimbing, kolega, sejawat lain yang sebidang dalam
baik dalam maupun di luar lembaga. menyelesaikan masalah pekerjaan
8. Mampu ertanggung jawab atas bidang profesinya
pencapaian hasil kerja kelompok dan 9. Mampu mengembangkan dan
melakukan supervise dan evaluasi memelihara jaringan kerja dengan
terhadap penyelasaian pekerjaan yang masyarakat profesi dan kliennya
ditugaskan kepada pekerja yang 10. Mampu bertanggung jawab atas
berada di bawah tanggung jawabnya. pekerjaan dibidang profesinya sesuai
9. Mampu melakukan proses evaluasi kode etik profesinya
diri terhadap kelompok kerja yang 11. Mampu meningkatkan kapasitas
berada di bawah tanggung jawabnya, pembelajaran secara mandiri
dan mampu mengelola pembelajaran 12. Mampu berkontribusi dalam evaluasi
secara mandiri. atau pengembangan kebijakan
10. Mampu mendokumentasikan, nasional dalam rangka peningkatan
menyimpaan, mengamankan dan mutu Pendidikan profesi atau
menemukan kembali data untuk pengembangan kebijakan nasional
menjamin kesahihan dan mencegah pada bidang profesinya
plagiasi. 13. Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengaudit,
 mengamankan dan menemukan
kembali data dan informasi untuk
keperluan pengembangan hasil kerja
profesinya

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

KETRAMPILAM KHUSUS (KK)
SARJANA PROFESI
1. Mampu mengaplikasikan keilmuan 1. Mampu melakukan asuhan kebidanan
kebidanan dalam menganalisis secara holistic, secara komprehensif
masalah dan memberikan petunjuk dan berkesinambungan yang didukung
dalam memilih alternative, kemampuan berpikir kritis, reflektif
pemecahan masalah pada lingkup dan rasionalisasi klinis dengan
praktik ilmu kebidanan, meliputi pertimbangan filosofi, keragaman
asuhan pranikah, prakonsepsi, budaya, keyakinan, social ekonomi,
kehamilan, persalinan, nifas, bayi keunikan individu, sesuai lingkup
baru lahir, bayi, anak balita, anak praktik kebidanan meliputi asuhan
prasekolah, kesehatan reproduksi pranikah, pra konsepsi, kehamilan,
(remaja, perempuan usia subur dan persalinan, nifas, bayi baru lahir, anak
pre menopause) serta pelayanan KB. balita, anak pra sekolah, kesehatan
2. Mampu mengidentifikasi secara kritis reproduksi (remaja, perempuan usia
penyimpangan/ kelainan sesuai subur dan perimenopause)
lingkup praktik kebidanan. sertapelayanan KB
3. Mampu mendemonstrasikan 2. Mampu mengelola pertolongan
tatalaksana, konsultasi, kolaborasi dan persalinan fisiologi atas tanggung
rujukan. jawab sendiri
4. Mampu mendemonstrasikan 3. Mampu melakukan deteksi dini,
penanganan awal kegawatdaruratan didukung kemampuan berpikir kritis
maternal, neonatal, sesuai standart dan rasionalisasi klinis sesuai lingkup
mutu yang berlaku. asuhan kebidanan
5. Mampu menerapkan berbagai teori 4. Mampu melakukan konsultasi,
kontrasepsi termasuk AKDR dan kolaborasi dan rujukan
AKBK. 5. Mampu melakukan penanganan awal
6. Mampu mendemonstrasikan kegawatdaruratan maternal neonatal
pencegahan infeksi, pasien safety dan sesuai standart mutu yang berlaku
upaya bantuan hidup dasar. 6. Mampu melakukan pelayanan
7. Mampu mendokumentasikan asuhan kontrasepsi alamiah, sederhana,
kebidanan sesuai standart yang hormonal, dan jangka Panjang (AKDR
berlaku. dan AKBK) dan konseling kontrasepsi
8. Mampu mengembangkan KIE dan mantap sesuai dengan standart dan
promosi kesehatan yang berhubungan memperhatikan aspek budaya
yang berhubungan dengan kesehatan setempat
perempuan pada tahap perkembangan 7. Mampu melakukan manajemen
siklus reproduksinya dengan pengelolaan pencegahan infeksi,
menggunakan hasil riset dan patient safety dan upaya bantuan
tekhnologi informasi. hidup dasar
9. Mampu menerapkan teori manajemen 8. Mampu melakukan pendokumentasian
kebidanan komunitas yang berbasis asuhan dan pelaporan pelayanan
pada partisipasi masyarakat untuk kebidanan sesuai kode etik profesi
menyelesaikan masalah melalui 9. Mampu melakukan KIE, promosi
pendekatan interprofessional. kesehatan dan konseling tentang
10. Mampu mengaplikasikan teori dan kesehatan reproduksi, kehidupan
praktik pengambilan keputusan dan berkeluarga sehat antara lain: perilaku
manajemen dalam pelayanan reproduksi sehat, perencanaan
kebidanan sesuai kode etik. keluarga, persiapan menjadi orang tua
11. Mampu mendemontrasikan langkah- dan pengasuhan anak, pemenuhan hak
langkah manajemen pelayanan asasi manusia, keadilan dan kesetaraan
kebidanan. gender, serta pandangan tentang
12. Mampu mengaplikasikan ilmu kehamilan dan persalinan sebagai
kebidanan dan menganalisis dalam proses fisiologi
pemecahan masalah secara konsisten 10. Mampu melakukan manajemen
dengan memperhatikan lingkup kebidanan komunitas termasuk upaya
praktik kebidanan meliputi, asuhan negosiasi, advokasi dan kolaborasi
pranikah, prakonsepsi, kehamilan, interprofesional dalam upaya
persalinan, nifas, bayibarulahir, bayi, meningkatkan status kesehatan ibu dan
anak balita, anak prasekolah, anak
 kesehatan reproduksi (remaja, 11. Mampu melakukan upaya
perempuan usia subur dan pre pemberdayaan perempuen sebagai
menaupose) serta pelayanan KB mitra untuk meningkatkan kesehatan
dengan pendekatan perhatian, perempuan, ibu dan anak, perencanaan
konsisten. keluarga sehat dan antisipasi masalah,
13. Mampu menciptakan inovasi tepat pencegahan komplikasi dan
guna di bidang kesehatan ibu dan kegawatdaruratan
anak 12. Mampu membuat keputusan secara
tepat dalam pelayanan kebidanan
berdasarkan pemikiran logis, kritis ,
inovatif sesuai dengan kode etik
13. Mampu mengelola pelayanan
kebidanan di tempat praktek mandiri
bidan dan fasilitas pelayanan
kesehatan lainnya dalam lingkup
tanggung jawab.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

PENGETAHUAN (P)
SARJANA PROFESI
1. Menguasai konsep teoritis ilmu 1. Menguasai teori aplikasi ilmu
kebidanan, manajemen asuhan kebidanan (midwifery science) dan
kebidanan, keputusan klinis, model praktik asuhan kebidanan
praktik kebidanan, dan etika profesi (midwifery practice ) selama siklus
secara mendalam. reproduksi.
2. Menguasai konsep teoritis ilmu 2. Menguasai teori aplikasi ekologi
obstetri dan ginekologi, serta ilmu manusia, ilmu perilaku dan budaya,
kesehatan anak secara umum. ilmu biomedik, biologi reproduksi
3. Menguasai konsep teoritis ilmu dan perkembangan yang terkait
biomedik, biologi reproduksi, dan asuhan kebidanan (human ecology,
biologi perkembangan yang terkait social and behavioural sciences,
dengan siklus kesehatan reproduksi biomedical sciense, reproduktive,
perempuan dan proses asuhan. and developmental biology).
4. Menguasai konsep teoritis ilmu 3. Menguasai teori aplikasi
ekonomi kesehatan, politik ketrampilan dasar praktik
kesehatan, kebijakan publik dibidang kebidanan
kesehatan, sosiologi dan antropologi 4. Menguasai teori aplikasi
kesehatan, epidemiologi dan pemberdayaan perempuan,
biostatistik, kesehatan masyarakat keluarga, dan masyarakat serta
 secara umum. kemitraan dengan lintas sektoral
5. Menguasai konsep teoritis ekologi dan lintas program untuk
manusia secara umum dan konsep meningkatkan kesehatan
teoritis psikologi perkembangan dan perempuan, ibu, dan anak,
ilmu perilaku secara mendalam perencanaan keluarga sehat, dan
terkait asuhan kebidanan sepanjang antisipasi masalah serta
siklus reproduksi perempuan dan pencegahan komplikasi dan
proses adaptasi menjadi orang tua. kegawatdaruratan.
6. Menguasai konsep teoritis gizi dalam 5. Menguasai prinsip hukum
siklus reproduksi perempuan secara peraturan dan perudang undangan
umum . dalam praktik kebidanan
7. Menguasai konsep dasar, prinsip 6. Mengasai teori aplikasi komunikasi
dan teknik bantuan hidup dasar efektif, pendidikan kesehatan,
(Basic Life Support) dan pasien promosi kesehatan dan konseling
safety. serta penggunaan teknologi dan
8. Menguasai konsep teoritis sistem informasi dalam pelayanan
keterampilan dasar praktik kebidanan
kebidanan secara mendalam. 7. Menguasai teori aplikasi
9. Menguasai konsep umum ilmu manajemen dan kepemimpinan
kesehatan masyarakt. dalam pengelolaan praktek
10. Menguasai konsep umum kebidanan.
patofisiologi yang terkait dengan
asuhan kebidanan.
11. Menguasai prinsip hukum peraturan
dan perundang undangan yang
terkait dengan pelayanan kebidanan
secara umum.
12. Menguasai konsep teoritis
komunikasi efektif, pendidikan
kesehatan, promosi kesehatan dan
konseling serta penggunaan
teknologi dan sistem informasi
dalam pelayanan kebidanan secara
mendalam.
13. Menguasai konsep teoritis
manajemen dan kepemimpinan
secara umum.
14. Menguasai konsep teoritis penelitian
dan evidence based practice dalam
praktik kebidanan.
b. Distribusi Mata kuliah
Tahun I
Semester I
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Agama 2
2 Pendidikan Pancasila 2
3 Bahasa Indonesia 2
4 Fisika Kesehatan 2
5 Biologi 2
6 Kimia 2
7 Antropologi dan sosiologi 3
8 Etika perkembangan pribadi 2
9 Konsep Kebidanan 2
Total SKS 19

Semester 2
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Bahasa Inggris Basic 2
2 Biologi Reproduksi 3
3 Mikrobiologi dan Parasitologi 2
4 Etika dan Hukum Kesehatan 2
5 Kewarganegaraan 2
6 Anatomi 3
7 Fisiologi 3
8 Biokimia 2
Total SKS 19

Tahun II
Semester 3
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Keterampilan dasar praktek 5
kebidanan
2 Fisiologi kehamilan, persalinan,nifas, 4
BBL
3 Asuhan kebidanan 2
4 Endokrinologi 2
5 Genetika dasar 2
6 Pemeriksaan fisik ibu dan bayi 3
7 Bahasa Inggris Advance 2
Total SKS 20

Semester 4
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Asuhan kebidanan pada pranikah dan 2
prakonsepsi
2 Asuhan kebidanan pada kehamilan 6
3 Embriologi 2
 4 Psikologi dalam praktik kebidanan 2
5 Farmakologi 3
6 Evidance baced dalam praktek 4
kebidanan
Total SKS 19

Tahun III
Semester 5
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Asuhan kebidanan pada persalinan 4
dan BBL
2 Asuhan kebidanan pada bayi, 3
balita,dan anak prasekolah
3 Asuhan kebidanan pada nifas 3
4 Asuhan kebidanan padaKB dan 4
pelayanan kontrasepsi
5 Asuhan kebidanan pada remaja dan 2
perimenopause
6 Komunikasi efektif dalam 4
kebidanan
Total SKS 20

Semester 6
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Kebijakan dalam kebidanan 3
2 Masalah dan gangguan pada sistem 2
reproduksi
3 Komplikasi dalam kehamilan 3
,persalinan, nifas danBBL
4 Asuhan kebidanan pada kasus 2
kompleks
5 Asuhankebidanan pada perempuan 2
dan anak pada kondisi rentan
6 Pengantar praktek kebidanan 3
7 Asuhan kebidanan pada persalinan 3
dan BBL
Total SKS 18
Tahun IV
Semester 7
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Penelitian dalam kebidanan 4
2 Kegawatdaruratan Maternal 2
Neonatal
3 Praktek Kebidanan 2
4 Pelayanan kebidanan komunitas 4
5 Profesionalisme kebidanan 2
6 Praktek profesional bidan 3
Total SKS 17
 Semester 8
No Nama Mata Kuliah Kode MK SKS
1 Kewirausahaan 3
2 Tugas akhir skripsi 4
3 Manajemen kepemimpinan dalam 2
pelayanan kebidanan
4 Keunggulan Komunitas Disaster 2
5 Teknologi informasi kesehatan 2
6 Pelayanan kebidanan dalam sistem 2
pelayanan kebidanan
Total SKS 15

c. Bahan Kajian
Semester 1

No Mata Kuliah Bahan Kajian Topik Bahasan

1 Agama a. Agama 1. Hakekat manusia
2. Keimanan dan ketaqwaan
3. Filsafat ketuhanan (Tuhan Yang Maha Esa
dan Ketuhanan)
4. Kajian nilai-nilai ketuhanan
5. Kajian nilai-nilai moral dan kepribadian
6. Pemahaman hak dan tanggung jawab
manusia
7. Hakikat, martabat dan tanggung jawab
manusia
8. Taat hukum Tuhan dan fungsi profetik
agama
9. Kewajiban menuntut dan mengamalkan
ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
10. Kerukunan antar umat beragama
11. Peran umat beragama dalam mewujudkan
masyarakat beradab dan sejahtera
12. HAM dan demokrasi
13. Budaya akademik dan etos kerja, sikap
terbuka dan adil
14. Peranan agama dalam mewujudkan
kehidupan berpolitik persatuan dan
kesatuan bangsa
15. KB, transplantasi organ, bayi tabung,
donor sperma, sewa rahim, adopsi, aborsi
dalam perspektif berbagai agama
2 Pendidikan a. Pancasila dan 1. Filsafat Pancasila
Pancasila kewarganegaraan 2. Identitas Nasional
3. Politik dan strategi
 4. Demokrasi Indonesia
5. Hak asasi manusia dan Rule of Law
6. Hak dan kewajiban warga Negara
7. Geopolitik Indonesia
8. Wawasan Kebangsaan
9. Cinta tanah air dan bangsa
10. Nilai-nilai pancasila dalam praktek
kebidanan
11. Empat pilar kebangsaan Indonesia
3 Bahasa Indonesia a. Bahasa Indonesia 1. Fungsi bahasa
a. Fungsi ekspresi diri
b. Fungsi komunikasi
c. Fungsi integrase dan adaptasi diri
d. Fungsi control social
2. Laras dan ragam Bahasa
a. Ragam (tulis dan lisan)
b. Laras (ilmiah, iklan, hokum dan sastra)
3. Ejaan dan tanda baca
a. Jenis tanda baca
b. Fungsi tanda baca
4. Kalimat efektif
a. Pengertian
b. Syarat
c. Jenis kalimat
5. Paragraph
a. Pengertian
b. Syarat
c. Pola pengembangan
6. Jenis tulisan
a. Eksposisi
b. Deskripsi
c. Narasi
d. Argumentasi
e. Persuasi
7. Ringkasan dan abstrak
a. Ringkasan (Pengertian dan Cara
meringkas)
b. Abstrak (Pengertian dan cara membuat
abstrak)
8. Kutipan dan system rujukan
a. Pengertian, Jenis, Fungsi dan cara
membuat kutipan
b. Pengertian, Jenis, fungsi dan cara
 membuat system rujukan
9. Topik, Tujuan, Skripsi dan kerangka
karangan
a. Pengertian, fungsi, cara dan menguji
topik
b. Pengertian, cara, merancang dan
menguji tujuan
c. Pengertian, cara, merancang dan
menyusun kerangka

10. Fungsi skripsi (Pengertian, cara, merancang

dan menyusun skripsi)
4 Fisika kesehatan a. Fisika kesehatan 1. Konsep termodinamika dan dampaknya pada
manusia
2. Fenomena tekanan dalam tubuh manusia
3. Besaran vektor dan gaya dalam tubuh manusia
4. Biomekanika dan dampaknya dalamtubuh
manusia
5. Prinsip dan cara kerja elektrikal dalam praktik
kebidanan
1. Aplikasi fisika kesehatan dalam praktik
kebidanan
5 Biologi a. Biologi 1. Anatomi fisiologi sel dan jaringan tubuh
manusia
2. Anatomi fisiologi system musculoskeletal
dan system syaraf
3. System pernafasan, kardiovaskuler,
pencernaan dan panca indera
4. Anatomi system perkemihan, endokrin,
reproduksi dan mikroorganisme yang
mempengaruhi kesehatan reproduksi
5. Konsepsi, implantasi, perubahan maternal
selama siklus reproduksi dan perubahan
fisiologis selama masa perimenopause
6. Pertumbuhan dan perkembangan anak
6 Kimia a. Kimia 1. Konsep kimia
2. Prinsip-prinsip gejala fisik dan organik tubuh
manusia yang berhubungan faktor kimia
3. Hubungan antara kimia, lingkungan dan
manusia
4. Istilah dalam kimia :
a. Larutan,
b. Senyawa organik,
c. Sifat kimia karbohidrat,
 d. Sifat kimia lemak,
e. Sifat kimia protein bagi tubuh manusia
5. Sifat kimia:
a. Asam dan basa,
b. Keseimbangan Asam dan basa,
c. Sistem koloid, dan osmotic.
7 Antropologi dan a. Antropologi 1. Konsep ilmu social antropologi
sosiologi 2. Konsep dasar antropologi kesehatan
3. Ruang Lingkup dan peranan antropologi
kesehatan
4. Unsur-unsur kepribadian
5. Hubungan antara budaya dan kesehatan
6. Perkembangan budaya kesehatan manusia
7. Hubungan antara social budaya dan biologi
yang merupakan dasar dari perkembangan
antropologi kesehatan
8. Kegunaan antropologi kesehatan

b. Sosiologi 1. Konsep dasar sosiologi kesehatan

2. Pengertian sosiologi kesehatan
3. Pandangan sosiologi mengenai kesehatan
dan penyakit
4. Pengaruh aspek social ekonomi, agama,
budaya, suku bangsa dan gender terhadap
kesehatan
5. Konsep sosioekonomi dan kesehatan
6. Agama dan kesehatan
7. Budaya, suku bangsa dan kesehatan
8. Gender dan kesehatan
9. Negara, politik, kesehatan dan perubahan
sosial budaya
10. Negara, politik dan kesehatan
11. Perubahan social dan kebudayaan
8 Etika a. Etika Kepribadian 1. Prinsip-prinsip dasar kepribadian,
perkembangan 2. Pengembangan kepribadian
kepribadian 3. Motivasi dalam pengembangan diri dan
kepribadian
4. Pembentukan karakter PAGI
5. Etika dalam berkomunikasi
6. Penampilan diri
7. Kepribadian positif
8. Manajemen konflik
9. Kecerdasan emosional
10.Customer service excellent
11.Potensi diri
 12.Soft skill
9 Konsep a. Konsep Kebidanan 1. Definisi bidan
Kebidanan 2. Sejarah dalam kebidanan (bidan,
pendidikan bidan dan pelayanan
kebidanan)
3. Peran bidan dalam konteks nasional dan
global
4. Lingkup praktik bidan
5. Paradigm dan kompetensi bidan
6. Regulasi yang mengatur sertifikasi, lisesnsi
bidan Indonesia
7. Sejarah perkembangan pelayanan
kebidanan
8. Peran dan tanggung jawab bidan pada
berbagai tatanan pelayanan kesehatan,
promosi kesehatan
9. Peran bidan di pelayanan kesehatan primer
termasuk kesehatan masyarakat dan
lingkup praktik bidan
10. Budaya atau tradisi dalam kebidanan
11. Keilmuan kebidanan, definisi normal
childbirth (kehamilan, persalinan dan
nifas), standart ICM
12. Model asuhan dan peran professional
kesehatan lain dalam memberikan asuhan
yang berkualitas
13. Pengantar kepemimpinan dalam kebidanan
berkarakter PAGI
Total sks 19

Semester 2

No Nama Mata Bahan Kajian Topik Bahasan

Kuliah
1 Bahasa Inggris a. Bahasa Inggris Basic 2. Verb Tense
Basic 3. Fungsi dari Structure
4. Vocabulary
5. Writing skill
6. Listening skill
7. Speaking
8. Reading
2 Biologi reproduksi a. Biologi Reproduksi 1. Perkembangan organ reproduksi manusia (laki-
laki dan perempuan )
2. Fungsi organ reproduksi
3. Hormon-hormon reproduksi
4. Siklus menstruasi dan konsepsi
5. Embriologi
 6. Pertumbuhan dan Perkembangan janin dan
plasenta
7. Adaptasi janin di ekstra uterin
8. Fertilitas dan infertilitas
9. Diferensiasi seksual
3 Mikrobiologi & a. Mikrobiologi 1. Bentuk dan sifat dan karakteristik mikro
Parasitologi organisme
2. Pengendalian pergerakan mikroorganisme
berbahaya
3. Konsep dasar mikroorganisme dan parasitologi
4. Bakteriologi dasar
5. Konsep pencegahan dan pengendalian infeksi
6. Pertumbuhan mikroorganisme
7. Keragaman mikroorganisme
8. Konsep dasar virologi
9. Konsep dasar mikologi
10. Metabolisme mikroorganisme
11. Nutrisi dan kultur mikroorganisme
12. Pemeriksaan mikrobiologi
13. Flora normal
14. Mikroorganisme yang sering terlibat pada
kasus-kasus kebidanan
b. Parasitologi 1. Pengantar parasitology dan epidemiologi
penyakit parasite pada kehamilan, bayi, dan
anak
2. Pendahuluan protozoology
3. Pengendalian vektor
4. Tricomonas vaginalis pada IMS
5. Malaria dalamkehamilan
6. Toxoplasma dalam kehamilan
4 Etika dan Hukum a. Etika dan Hukum 1. Pengantar etika dan hukum terkait kebidanan
Kesehatan Kesehatan 2. Pengantar teori etika dan dilema
3. Kerangka legislatif dalam kebidanan
4. Prinsip-prinsip hukum dan etika yang
diterapkan bidan dalam praktik sehari-hari
5. Sistem hukum di Indonesia dan badan hukum
yang relevan
6. Nilai dan prinsip etika dan kode etik profesi
yang memandu praktik profesional bidan.
7. Consent and refusal
8. Record keeping
9. Supervisi dan monitoring bidan
10. Isu kebidanan ditinjau dari perspektik etik dan
hukum perempuan/ FGM, episiotomi, SC,
Surrogacy)
5 Kewarganegaraan a. Kewarganegaraan 12. Filsafat Pancasila
13. Identitas Nasional
 14. Politik dan strategi
15. Demokrasi Indonesia
16. Hak asasi manusia dan Rule of Law
17. Hak dan kewajiban warga Negara
18. Geopolitik Indonesia
19. Wawasan Kebangsaan
20. Cinta tanah air dan bangsa
21. Nilai-nilai pancasila dalam praktek kebidanan
22. Empat pilar kebangsaan Indonesia
6 Anatomi a.Anatomi 1. Dasar – dasar Anatomi
2. Konsep Dasar anatomi tubuh manusia
3. Karaktristik anatomi pada berbagai ras di
Indonesia
4. Anatomi sistem rangka
5. Anatomi sitem otot
6. Anatomi sistem kardiovaskuler
7. Anatomi sistem pernafasan
8. Anatomi sistem pencernaan
9. Anatomi sistem saraf
10. Anatomi sistem integumen
11. Anatomi sistem perkemihan
12. Anatomi sistem reproduksi pria dan wanita
13. Anatomi sistem panca indra
14. Anatomi sistem endokrin
15. Anatomi sistem imunitas
16. Perkembangan sel-sel darah, dan sistem limpati
7 Fisiologi a. Fisiologi 1. Konsep dasar ilmu Fisiologi
2. Fisiologi sistem musculoskeletal
3. Fisiologi sistem kardiovaskuler
4. Fisiologi sistem pernafasan
5. Fisiologi sistem saraf
6. Fisiologi sistem integumen
7. Fisiologi sistem pencernaan
8. Fisiologi sistem perkemihan
9. Fisiologi sistem reproduksi pria dan wanita
10. Fisiologi sistem panca indra
11. Fisiologi kelenjar endokrin
12. Fisiologi sistem limpatik
13. Proses metabolism
14. Keseimbangan cairan dan elektrolit tubuh
8 Biokimia a. Biokimia 1. Pengantar biokimia
2. Karbohidrat
3. Protein
4. Lemak
5. Enzim
6. Vitamin
7. Mineral
 8. Biokimia, hormon pada kehamilan, persalinan,
dan nifas
9. Penggunaan pendekatan biokimia pada tubuh
manusia
10. Aplikasi biokimia dalam praktik kebidanan
Total SKS 19

Semester 3

No Nama Mata Bahan Kajian Topik Bahasan

Kuliah
1 Ketrampilan a. Pencegahan Infeksi 1. Sejarah dan dasar pelaksanaan
dasar praktek kewaspadaan universal
kebidanan 2. Pengenalan lingkungan fisik dalam
pelayanan kebidanan
3. Patient safety (PAGI)
4. Prinsip dalam pencegahan infeksi (PAGI)
b. Kebutuhan dasar 1. Kebutuhan oksigenasi
manusia 2. Kebutuhan nutrisi, istirahat, seksualitas
3. Personal Hygiene dalam kebidanan
4. Konsep dasar eliminasi
5. Tatalaksana gangguan eliminasi pada
kehamialn, persalinan dan nifas
6. Pengambilan specimen dan feces dan
urinalysis
c. Pemberian Obat 1. Plebotomi, Venapunkture dan terapi IV
dalam Praktik 2. Tranfusi darah
Kebidanan 3. Hidrasi dan rehidrasi
4. Injeksi (jenis, mekanisme penyimpanan,
macam-macam injection, dll)
5. Peran bidan dalam perawatan luka
d. Bantuan Hidup 1. Basic Life Support
Dasar (BLS) 2. Basic Life Saving (PAGI)
3. Resusitasi infant dan dewasa
4. Pertolongan pertama :
a. Tersedak
b. Tidak dapat bernafas
c. Perdarahan
d. Luka bakar
e. Terkena racun
f. Cedera kepala dan leher
g. Korban tenggelam

2 Fisiologi a. Adaptasi Anatomi 1. Adaptasi sistem reproduksi dalam

kehamilan, dan Fisiologi dalam kehamilan
persalinan, nifas, Kehamilan 2. Adaptasi sistem kardiovaskuler dalam
BBL kehamilan
3. Adaptasi sistem hematotogi dalam
 kehamilan
4. Adaptasi sistem respirasi dalam kehamilan
5. Adaptasi sistem urinary dalam kehamilan
6. Adaptasi sistem gastrointestinal dalam
kehamilan
7. Adaptasi sistem endokrinologi dalam
kehamialn
8. Perubahan payudara selama hamil
9. Fisiologi placenta
b. Adaptasi Anatomi 1. Adaptasi anatomi dan fisiologi organ
dan Fisiologi dalam reproduksi dalam persalinan
kelahiran dan 2. Adaptasi fetus dalam persalinan
persalinan 3. Hormon yang berpengaruh dalam persalinan
4. Kontraksi dalam persalinan
c. Mekanisme 1. Fetal positioning
Persalinan 2. Fetal skull
3. Mekanisme persalinan presentasi vertex
(oksiput anterior kanan dan kiri)
4. Mekanisme persalinan presentasi vertex
(oksiput posterior kanan dan kiri)
5. Mekanisme persalinan presentasi bokong
(sacrum anterior kiri)
6. Mekanisme persalinan presentasi bokong
(sacrum posterior kiri)
7. Mekanisme persalinan presentasi muka
(mento anterior kiri)
8. Fisiologi dan fungsi nyeri pada persalinan
d. Fisiologi Nifas 1. Adaptasi anatomi dan fisiologi pada masa
nifas
2. Perubahan system reproduksi dan sistem
lainnya
3. Anatomi payudara
4. Fisiologi laktasi
e. Adaptasi dan 1. Adaptasi intra dan ekstrauterin
fisiologi BBL 2. Masa transisi neonates
3. Adaptasi fisiologi bayi baru lahir
3 Asuhan kebidanan a. Asuhan Kebidanan 1. Prinsip asuhan kebidanan
2. Asuhan kebidanan yang holistic
3. Pendekatan dalam asuhan
4. Langkah-langkah manajemen asuhan
kebidanan (konsep)
5. Dokumentasi asuhan kebidanan (konsep)
b. Kajian Perempuan 1. Sejarah perjuangan perempuan (local,
nasional, internasional
2. Pengenalan perempuan dalam kajian
multiperspektif (biologi, psikologi, agama,
social, budaya, ekonomi, politik, dll)
3. Hak-hak perempuan dan anak
4. Peran dan status perempuan dalam
kehidupan keluarga, masyarakat, Negara
 dan membangun peradaban manusia
5. Isu gender dalam kehidupan perempuan
6. Program pemberdayaan perempuan dalam
multidimensional dan lintas sektoral
7. Kajian gender dalam pelayanan kebidanan
dan kesehatan
8. Dampak ketidaksetaraan social pada
kesehatan perempuan (PAGI)
c. Perspektif Ilmu 1. Social, budaya, humaniora dan spiritual
Sosial budaya dan konteks dalam kebidanan
humaniora dalam 2. Status social dan dampaknya
praktik kebidanan 3. Etnik
4. Gender dan tipe keluarga
5. Moral dalam bekerja di lingkungan
multikultur (PAGI)
6. Praktek kebidanan yang sensitif budaya
7. Perubahan dan dinamika dalam praktik
kebidanan
8. Budaya dalam praktik kebidanan, contoh
normality, safety, empowering, caring,
respect (PAGI)
4 Endokrinologi Endokrinologi 1. Definisi dan Konsep dasar
Sistem Reproduksi Sistem Reproduksi 2. Organela endokrin
3. Struktur kelenjar dalam organ lain
4. Organ endokrin
a. Kelenjar hipotalamus
b. Kelenjar hipofise
c. Kelenjar tyroid
d. Kelenjar para tyroid
e. Kelenjar adrenal/suprarenal
f. Kelenjar pineal/epifise
g. Kelenjar gonad (ovarium dan testis)
Praktikum laboratorium
5 Pemeriksaan fisik Pemeriksaan fisik ibu 1. Anamnesis
ibu dan bayi dan bayi a. pengkajian riwayat kesehatan dan obstetri
b. ketrampilan dalam komunikasi
2. pengkajian tanda vital ibu dan bayi
a. pengenalan peralatan dan perlengkapan yang
diperlukan dalam praktek kebidanan
a) perlengkapan umum
b) ttv kit
c) alat ukur gula darah
d) infuse set
e) kateterisasi
f) sterilisasi kit
g) fetal monitoring equipment
h) basic birth equipment
i) ekstra emengency equipment
j) alat resusitasi
k) ektra baby manajemen equipment
b. Pemeriksaan umum dalam praktek kebidanan
a)pemeriksaan fisik umum
b)pemeriksaan tanda vital
 c) pemeriksaan neurologis
d) pemeriksaan penunjang
3. Pemeriksaan dasar pada kehamilan, persalinan
dan nifas
a. pemeriksaan abdomen pada kehamilan dan
persalinan berupa inspeksi pengukuran fundus
uteri, presentasi, posisi auskultasi DJJ (leanecdan
dopller),pemasangan dan interpretasi
CTG),palpasi kontraksi
b. optimalisasi posisi fetus
c.pemeriksaan dalam dan penggunaan spekulum
d. perbaikan perineum
4. pemeriksaan bayi baru lahir
a. pemeriksaan fisik BBL
b.ttv pada bayi
c. pemeriksaan fisik dan antropometri pada bayi
dan anak

6 Bahasa Inggris a. Bahasa Inggris 1. Struktur

Advance Advance 2. Speaking
3. Reading
4. Skimming text to obstain the gist
5. Presented in support of an argument
6. Writing
7. Listen comprehensive
8. Menjelaskan maternity ward
9. Menjelaskan prosedur tindakan
10. Menyampaikan informed consent
11. Delivery direction
Total SKS 20

Semester 4

No Mata Kuliah Bahan Kajian Topik Bahasan

1. Asuhan kebidanan a. Asuhan kebidanan 1. KIE persiapan kehamilan (PAGI)
pada pranikah dan pranikah 2. Skrining pranikah
prakonsepsi 3. Pemeriksaan tambahan untuk fertilitas;
penilaian hasil pemeriksaan semen, lembaran
kurva temperatur basal, instruksi penilaian hasil,
pemeriksaan mucus serviks, tes ferning,uji
pasca coitus
4. Menilai hasil pemeriksaan darah rutin, urine
rutin, TORCH, hepatitis, HIV-AIDS,TBC dan
malaria
5. Evidence based terkait asuhan pranikah

1. Konsep fertilitas dan infertilitas

2. Persiapan dan perencanaan kehamilan
3. Psikologi perempuan dan keluarga dalam
persiapan kehamilan
4. Kajian psikologis tentang perkembangan
b. Asuhan kebidanan perempuan dan keluarga dalam persiapan
 pada Prakonsepsi kehamilan sehat
5. Kajian psikologis tentang persiapan seorang
ayah dalam persiapan menjadi orangtua
6. Skrining prakonsepsi
7. Konseling persiapan kehamilan (PAGI)
8. Jarak ideal antar kehamilan
9. Evidence based terkait asuhan prakonsepsi
2 Asuhan kebidanan a. Asuhan kebidanan 1. Diagnosis kehamilan
pada kehamilan pada kehamilan a. Tanda presumtive
b. Tanda mungkin
c. Tanda pasti
d. Indikasi dan edukasi USG
e. Menghitung usia kehamilan
2. Komponen dalam ANC
a. Manajemen dalamkehamilan
b. Jadwal ANC
c. Kunjungan awal
d. Kunjungan ulang pada TM II,III
3. Skrinning resiko maternal selama kehamilan
a. Prinsip dalam screning antenatal
a) Torch
b) Syphilis
c) Hepatitis B
d) Blood group and rhesus factors
e) Anti d prophylaxis for the rhesus
f) Down syndrome risk and alphafetoprotein
g) Group B hemolytic streptococcus
h) Sickle cell anemia
i) Thallasemia
j) Vaginal infection
b. Skrining faktor fisik dan psikososial
c. Pemeriksaan laboratorium dan pemeriksaan
penunjang lainnya
4. Skrinning kesejahteraan janin
a. Riwayat kunjungan
b. Indikasi pemeriksaan janin
c. Menghitung gerakan janin
d. Pemeriksaan DJJ
e. Anatomi cairan ketuban
f. Profil biofisik
g. Pemeriksaan dengan dopler dan USG
(indikasi, keuntungan dan kerugian)
h. Kelainan kongenital dan ketidaknormalan
pada janin
5. Ketidaknyamanan umum kehamilan dan
perilaku serta perubahan
a. Nyeri punggung
b. Nyeri payudara
c. Konstipasi
d. Pingsan
e. Fatigue
f. Carpal tunnel syndrome
g. Perdarahan
h. Sakit kepala
i. Heartburn (gatrointestinal reflux)
 j. Hemoroid
k. Kram
l. Nausea and vomiting
m. Nosebleeds (epistaxis)
n. Perspiration increation
o. Pica
p. Hipersalivasi
q. Sesak
r. Perubahan warna kulit
s. Edema
t. Vaginal discharge
u. Varises

6. Kebutuhan nutrisi
a. Riwayat nutrisi sebelum hamil
b. Kebutuhan energi
c. Kebutuhan vitamin dan mineral
d. Perubahan fisiologi yang mempengaruhi
kebutuhan nutrisi
e. Konseling nutrisi (PAGI)
f. Nutrisi bagi fetal maternal
g. Skrining dan diagnosa masalah nutrisi
h. Pengaruh budaya pada nutrisi yang
mempengaruhi kehamilan
i. Budaya, etnik dan kepercayaan yang
mempengaruhi nutrisi (PAGI)
7. Drug in pregnancy
a. Suplemen
b. Emesis dan anti emetik
c. Konstipasi dan laxative

8. Etika, kewenangan dan lingkup praktikbidan

dalam asuhan kehamilan
9. Manajemen asuhan pada kehamilan
a. Model asuhan kebidanan pada kehamilan
b. Women centered care dalam pengambilan
keputusan
c. Persiapan kelahiran baik fisik, dan lainnya
d. Persiapan menjadi orangtua
e. Kehamilan yang sehat (tidur, olah raga,
nutrisii, suplementasi dan sosial support)
f. Manajemen pada ketidaknyamanan yang
sering terjadi pada kehamilan
g. Pemeriksaan antenatal (PAGI)

10. Penyusunan birth plan

a. Penolong
b. Tempat persalinan
c. Model dan cara bersalin
d. Pendamping persalinan
e. Antisipasi gawat darurat
11. Skrining risiko
12. Persiapan keluarga
a. Persiapan menjadi ibu
b. Persiapan menjadi ayah
 c. Persiapan kakak
d. Persiapan kakek dan nenek
13. Manajemen dan administrasi obat yang
digunakan dalam asuhan kehamilan
14. Risk assesment tools
15. Asuhan antenatal pada ibu dengan kebutuhan
kompleks
16. Patient safety pada asuhan antenatal
17. Pembelajaran interprofesional dan bekerja
interdisiplin, refleksi praktek klinik, penurunan
risiko dan promosi kesehatan dalam antenatal
(PAGI)
3 Embriologi a. Embriologi 1. Ruang lingkup embriologi
2. Latar belakang sejarah
a. Teori pereformasi
b. Teori epigenesis
c. Teori rekapitulasi
d. Teori mosaic
e. Teori organizer
3. Kegunaan mempelajari embriologi
4. Pertumbuhan dan perkembangan embryonal
5. Proses-proses dan konsep perkembangan
a. Tipe-tipe pertumbuhan
b. Faktor-faktor heriditas dan lingkungan
6. Bahan dan cara mempelajari embriologi

4 Psikologi dalam a. Psikologi dalam Psikologi pada masa Reproduksi

Praktik Kebidanan Praktik Kebidanan 1. Psikologi dan komunikasi ibu dan bayi
2. Adaptasi menjadi orang tua
3. Bonding attachment and bonding attunement
Kesehtan mental pada perinatal
1. Definisi kesehatan mental pada perinatal
2. Perubahan normal emosi selama kehamilan,
persalinan dan nifas
3. Factor yang mempengaruhi perubahan emosi
selama kehamilan, persalinan dan nifas
4. Tantangan kesehatan mental dalam periode
kehamilan, persalinan dan nifas
5. Peran bidan dalam mempromosikan kesehatan
mental yang baik/positif pada perempuan
dalam masa reproduksi (PAGI)
6. Kebijakan asuhan pada perempuan dengan
gangguan kesehatan mental baik local,
nasional dan internasional
7. Hal-hal yang berisiko mempengaruhi
kesehatan mental: kekerasan terhadap
perempuan, pengawasan terhadap perempuan,
penyalahgunaan obat, dan kelemahan-
kelemahan, kabar duka
8. Komunikasi dengan perempuan dengan
disabilitas (fisik dan mental)
9. Masalah kesehatan maternal
10. Kesehatan mental perinatal
11. Depresi dan kecemasan perinatal
12. Clinik resources for professional
 13. Masalah kesehatan pada perinatal, pencegahan
dan penanganan
14. Menejemen pada resiko bunuh diri dan
kekerasan oleh pasangan
15. Dukungan pada pengasuhan dan peran
menjadi orang tua
16. Kerjasama dan komunikasi interprofesional
dalam penanganan masalah kesehatan mental
dengan memperhatikan keselamatan pasien
(PAGI)

Pencegahan dan Penanganan Trauma

1. Definisi Trauma
2. Trauma selama proses kehamilan sampai post
partum
3. Pencegahan trauma
4. Penyembuhan trauma

5 Farmakologi dalam a. Farmakologi dalam 1. Konsep dasar dan prinsip farmakologi

Asuhan Kebidanan Asuhan Kebidanan 2. Farmakodinamika
3. Farmakokinetika
4. Klasifikasi obat
5. Pertimbangan farmakologi dalam pemberian
terapi intravena, intramuscular, intra kutan,
oral, rectal
6. Prinsip pemberian obat
7. Cara mengatasi efek samping obat
8. Pengelolaan obat (mekanisme penyimpanan,
prinsip pemberian, kode obat, pembuangan
obat/vaksin, dll)
9. Peraturan tentang penggunaan obat dalam
praktik kebidanan termasuk obat-obat yang
lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan
10. Etika pemberian obat (PAGI)
11. Terapi komplementer (PAGI)
6 Evidence based a. Evidence based dalam Metode Penelitian
dalam praktik praktik kebidanan 1. Metode yang umum digunakan dalam pelayanan
kebidanan kebidanan: desain, sampel, pengumpulan data
dan analisis
2. Penelitian kuantitatif dan kualitatif
3. Evaluasi hasil penelitian (evidence) dari
berbagai metode
4. Aplikasi berbagai metode penelitian dalam
seting praktik pelayanan kebidanan
5. Publikasi dan diseminasi hasil penelitian

Evidence Based Midwifery Practice

1. Konsep EBP
2. Model EBP
3. Penelusuran dan review literature
4. Data collection and analysis methods
5. Ethical considerations of research
6. Ethical considerations of research
7. Dissemination strategies
8. Midwifery knowledge
 9. Evidence based clinical decision making of
scope of practice
10. The application of knowledgeto midwifery
practice
11. Evidence for hospital based care
12. Hasil penelitian terbaik
13. Implikasi dan pentingnya EBP dalam praktik
kebidanan
14. Prinsip aplikasi hasl penelitian dalam praktik
kebidanan
15. Prinsip dan langkah dalam evidence based
midwifery care
16. Kekuatan dan kelemahan dalam penerapan
evidence based dalam praktik
17. Biomedhical ethics and there application to
midwifery practice

Aplikasi penelitian dalam praktik

1. Aplikasi evedence dalam praktik kebidanan
melalui standart and guideline
2. Teknik komunikasi dalam menyampaikan
evidence dengan memperhatikan prinsip
women-centered care
3. Tantangan dalampenerapan evidence-based
4. Pemberian informasi sesuai evedence-based
(kenyataan)

Asuhan berpusat pada pasien

1. Asuhan berpusat pada pasien
2. Nilai dan keinginan pasien
3. Perencanaan dan pengambilan keputusan dalam
pelayanan kebidanan
4. Pengambilan keputusan bersama pasien
5. Informed choice dan informed consent

Kepakaran Klinis (Clinical Expertise

1. Pertimbangan keilmuan
2. Pengalaman klinik
3. Pengambilan keputusan klinis dalam asuhan
4. Reflektif
5. Nilai individu
6. Dilema etik

Total SKS 19

Semester 5

No Mata Kuliah Bahan Kajian Topik Bahasan

1 Asuhan kebidanan a. Asuhan kebidanan 2. Konsep normal dalam persalinan
pada persalinan dan pada persalinan 3. Asuhan dan pendekatan pada persalinan
BBL normal
4. Pengetahuan dan keterampilan klinik
kebidanan dalam persalinan dan kelahiran
yang normaldan kondisi kompleks
5. Peran bidan sebagai pendamping dan
pelindung dalam persalinan dan kelahiran
(advocate) (PAGI)
6. Asuhan sayang ibu dan pelayanan kebidanan
yang responsive (PAGI)
7. Kesiapan dan ketahanan emosi dalam
persalinan
8. Konsep dan penilaian kemajuan persalinan
9. Meningkatkan hasil kelahiran melalui promosi
dan advokasi
10. Mendampingi ibu bersalin
11. Mempertahankan kenormalan persalinan
(termasuk analisis pendekatan gentle birth dan
asuhan holistik dalam kehamilan)
12. Perubahan psikologis selama persalinan dan
dampaknya
13. Faktor 5P dalam persalinan:
a. Passage
b. Passenger
c. Power
d. Psyche
e. Preparation
f. Sinkronisasi dan harmonisasi faktor 5P
dalamproses persalinan
14. Mempertahankan kenyamanan dan manajemen
nyeri
a. Fisiologi nyeri persalinan
b. Pendekatan farmakologi dan non
farmakologi untuk mempertahankan
kenyamanan dan manajemen nyeri
c. Anastesi lokal dan analgesik
d. Pengaruh warna dan cahaya pada proses
persalinan (PAGI)
e. Posisi ergonomik untuk ibu bersalin
(PAGI)
f. Masalah psikososial dalam kehamilan dan
nifas (PAGI)

15. Kala I persalinan

a. Status kesehatan ibu (chartreview, keadaan
umum)
b. Analisis intake/output
c. Dukungan pada persalinan
d. Status kesehatan janin (chart review,
pemantauan DJJ, amniotic fluid evaluation)
e. Status persalinan (evaluasi 5P)
f. Evaluasi aktivitas (posisi, nyeri, psikologi)

16. Kala II persalinan

 a. Status kesehatan ibu (keadaan umum,tanda-
tanda vital, pemeriksaan fisik)
b. Kebutuhan intake/output
c. Status dukungan (dukungan pada ibu dan
suport system)
d. Status janin (pemantauan kesejahteraan
janin, evaluasi cairan amnion)
e. Status persalinan (pemeriksaan fisik)
f. Status aktivitas
g. Nyeri/psikologi/ibustatus
h. Persiapan persalinan
i. Menentukan persalinan
j. Mensupport kelahiran bayi (PAGI)
k. IMD

17. Kala III

a. Mekanisme pelepasan plasenta
b. Kelahiran plasenta

18. Periode post partum dini

a. Perubahan fisik pada postpartum
b. Manajemen post partum dini
c. Aspek emosi dan psikososial pada post
partum dini (PAGI)
d. Kebutuhan pendidikan kesehatan health
education pada postpartum dini (PAGI)
19. Keterampilan pertolongan persalinan normal
20. Keterampilan pertolongan persalinan sunsang
21. Keterampilan pertolongan persalinan dengan
ekstraksi vakum pada kepala di dasar panggul
pada kasus kegawatdaruratan
22. Keterampilan melakukan manual plasenta pada
kasus retensio palsenta
23. Keterampilan komunikasi efektif termasuk
dalam pengkajian dan dokumentasinya
24. Lingkup praktek bidan dalam asuhan persalinan
dan BBL
25. Manajemen dan administrasi obat yang
digunakan dalam asuhan persalinan
26. Risk assessment tools
27. Asuhan pada ibu bersalin dan bayi dengan
kebutuhan kompleks
28. Patient safety pada asuhan persalinan dan bayi
baru lahir
29. Menilai penyebab dan manajemen trauma
perineal
30. Pengendalian infeksi dan perawatan luka
31. Pembelajaran interproffesional dan bekerja
interdisiplin, refleksi praktik klinik, penurunan
risiko dan promosi kesehatan pada persalinan
dan BBL (PAGI)
2 Asuhan kebidanan Asuhan kebidanan pada 1. Psikologi pertumbuhan dan perkembangan bayi
pada bayi, balita bayi, balita dan anak baru lahir, bayi, balita, dan anak prasekolah
dan anak pra pra sekolah 2. Konsep psikologi perkembangan manusia dari
sekolah sebelum lahir ( prenatal-9 bulan)
3. Konsep psikologis perkembangan manusia baru
lahir ( 0-2 minggu)
4. Konseppsikologi pada masa kanak-kanak awal
(early childhood) : 2-6tahun
5. Konseppsikologi pada masa kanak-kanak akhir
(later childhood): 6-12tahun
6. Gangguan minor pada bayi baru lahir, bayi,
balita, dan anak prasekolah
 7. Hipotermi dan hipertermi
8. Kejang pada bayi dan anak
9. Neonatus dengan kondisi khusus : kuning,
infeksi, RDS, dll
10. Penyediaan nutrisi sehat bagi bayi, anak dan
balita usia prasekolah
11. Masalah lazim padabayi, anak balita, dan usia
prasekolah
12. Upaya promosi dan preventif pada bayi dan
balita
13. Teknik pengumpulan dta fokus melalui
pemeriksaan fisikpada bayi dan anak balita
14. Bayi resiko tinggi dan bermasalah dan
penatalaksanaanya
15. Penyakit – penyakit yang lazimp ada bayi dan
anak balita yang tejadi di Indonesia
16. Pemberian obat pada bayi dan balita sesuai
kewenangan dan standart
17. Parent infant and children bounding
18. Pengasuhan ideal orang tua terhadap bayi, anak
bailta dan anak usia prasekolah
19. Stimulasi dan deteksi dini pertumbuhan dan
perkembangan anak
20. Intervensi dini gangguan perkembangan anak
dan balita
21. Anticipatory guidance untuk mencegah dan
menurunkan SIDS
22. Lingkungan aman untuk bayi dan anak
23. Evaluasi parent educations
24. Pemeriksaan bayi saat lahir dan pemeriksaan
sehari – hari
25. Prinsip pemberian nutrisi pada bayi baru lahir
26. Asuhan rutin bayi baru lahir normal
27. Mobilisasi dan mengendong bayi dengan aman
a. transportasi dan mobilisasi bayi
b. metode kangguru
c. bedong (swaddle)
3 Asuhan kebidanan a. Asuhan kebidanan 1. Adaptasi fisiologi nifas
pada nifas pada nifas 2. Manajemen nifas normal pada ibu dan bayi
3. Laktasi
4. Aspek psikososial dan kultural pada nifas
5. Nutrisi dan biochemistry masa nifas,
biochemistry ASI
6. Masalah umum terjadi pada post partum
7. Seksualitas pada periode postpartum
8. Manajemen nifas ( dukungan menyusui,
konseling tentang perawatan diri)
9. Berduka dan kehilangan
10. Prinsip praktik dan asuhan (postnatal care
principled and practice) menerapkan ilmu dan
riset tentang breastfeeding (PAGI)
11. Peralatan dan teknologi pada breastfeeding
(PAGI)
12. Adaptasi ibu dan proses menyusui
a.kandungan, keuntungan, dan kontraindikasi ASI
b.parameter pertumbuhan dan milestone
perkembangan
c. menyusui dan perkembangan neuroscience
perinatal
d.dampak proses persalinan pada kemampuan
menghisap bayi
e.model neurobehaviour mengenai perkembangan
bayi
f.masalah goldilock pada menyusui
g.menyusui pada bayi preterm
h.pengaruh anatomi dan masalah struktur pada
kemampuan menghisap
i. isu neurologis pada menyusui
g.menyusui bayi kembar/multipel
k.gangguan pada payudara yang tidak menyusui
l.posisi terapeutis pada menyusui
m.membangun kemampuan dan kepercayaan diri
ibu dan keluarga pada proses menyusui
n. memerah dan mengeluarkan ASI
o.dukungan pada terapi manual menyusui
p.praktik yang dapat mengganggu kesuksesan
menyusui
q.menyusui pada ibu bekerja
r.pemberhentian menyusui
s.masalah pada menyusui
t.menyusui pada kondisi khusus
u. susu pengganti
13.Pemeriksaan Post Natal :
a. minggu ke -1
b. minggu ke 2- 6
14. Asuhan Kebidanan Pada Puerperium
Abnormal
15. AsuhanKebidanan Pada Ibu dengan kondisi
khusus :
Mastitis, perinatal dengan gangguan mood dan
kecemasan, pospartum endometritis,
perdarahan postpartum
16. Asuhan postnatal di rumah sakit pada ibu post
SC
17 Edukasi dan pengaturan kehamilan pada masa
nifas
18.Konsep home visit
19 Ketrampilan melakukan pencatatan
20.Ketrampilan membuat laporan kasus individu
21.Ketrampilan membuat surat rujukan
22.Manajemen dan administrasi obat yang
digunakan dalam asuhan nifas
23 Risk Assasement tools
24.Dukungan dalam menyusui
25.Asuhan postnatal pada ibu dengan kebutuhan
kompleks
26. Patient safety pada asuhan postnatal
27. Pembelajaran Interprofesional dan bekerja
Interdisiplin, refleksi praktek klinik,
penurunan resiko dan promosi kesehatan pada
 postpartum (PAGI)

4 Asuhan kebidanan Asuhan kebidanan pada 1. Prespektif kebidanan pada kontrasepsi dan KB
pada KB dan KB dan pelayanan 2. Evidance based dalam KB
kontrasepsi 3. Jenis metode kontrasepsi dan mekanisme kerja
pelayanan
kontrasepsi hormonal atau nonhormonal
kontrasepsi
4. Efek samping atau penyulit kontrasepsi
5. Pengambilan keputusan dalam ber KB
6. Upaya upaya promotif dan preventif terkait
dengan perencaanana keluarga dan kontrasepsi
(PAGI)
7. Menganalisis kriteria kelayakan penggunaan
metode kontrasepsi, termasuk jangka waktu yang
sesuai dalam penggunaan kontrasepsi
8. Metode kontrasepsi sederhana, barier, steroid,
mekanik, kimia, danpembedahan termasuk cara
kerja,indikasi, manfaat dan resiko
9. Konseling kontrasepsi dengan metode sederhana,
alami, moderen dan kondar (PAGI)
10. Memberikan pelayanan kontrasepsi dengan
metode sederhana, alami, modern dan kondar
11. Pelayanan kontasepsi pasca aborsi,( kondom, pil,
suntik)
12. Membuat permintaan obat kondar, menyimpan,
dan memberikan kondar sesuai kewenangan,
kebijakan lokal, protokol, peraturan dan hukum.
13. Pencatatan dan pelaporan dalam kontrasepsi.
5 Asuhan kebidanan a. Asuhan kebidanan 1. Perubahan anatomi dan fisiologi pada pubertas
pada remaja dan pada remaja 2. Konsep kesehatan reproduksi remaja
perimenopause 3. Konsep perencanaan keluarga
4. Konsep dasar kesehatan reproduksi dan keluarga
berencana
5. Pemeriksaan fisik pada remaja dan anamnesis
riwayat menstruasi
6. Melakukan promosi dan edukasi dalam bidang
kespro remaja
7. Evidanced based terkait asuhan remaja

b. Asuhan kebidanan 1. Fisiologi menopause

pada perimenopause 2. Ketidaknyamanan umum pada masa
perimenopause
3. Masalah yang mungkin terjadi pada masa peri
menopause
a.perimenopausal dan postmenopausal
b.masalah seksual
4. Screning dan pencegahan Ca Cervik dan Ca
Mamae pada perempuan diseluruh rentang usia
6 Komunikasi efektif a. Komunikasi dalam 1. Konsep teori komunikasi non verbal, tulisan,
dalam kebidanan kebidanan verbal dan komunikasi interprofesional dan
aplikasinya pada pelayanan kebidanan dalam
berbagai situasi
2. Informed consent
3. Reflektif , kritikal reflektif, reflektif terhadap
kasus yang telah dan sedang terjadi (reflection
 in and on action)
4. Siklus reflektif menurut Kolb’s dan Gibbs,
analisis kritis terhadap kajian (critical incident
analysis), konseling berpusat pada individu
(person-centred councelling), model bantuan
menurut Herons
5. Pemberian informasi Vs konseling
6. Empati dan sentuhan (PAGI)
7. Hubungan ibu-bidan (PAGI)
8. Pentingnya hubungan terapeutik yang bermakna
(PAGI)
9. Teknik komunikasi dan patient safety (PAGI)
10. Konsep psikososial yang relevan sebagai bentuk
kasih sayang dan empati serta aplikasinya
Etika ,Teknik dan Media Komunikasi
1. Teknologi informasi
2. Sistim informasi kesehatan
3. Komunikasi persuasif (termasuk
argumentasi)
4. Komunikasi interprofesionalisme
5. Tantangan komunikasi dalam
memecahkanisu dan berita
6. Konseling dalam asuhan kebidanan
7. Keterampilan observasi
8. Membantu klien dalam pengambilan
keputusan
9. Membangun kepercayaan diri dan memberi
dukungan
10. Hubungan terapeutis dalam berkomunikasi

1. Konsep komunikasi efektif

2. Keterampilan komunikasi efektif
3. Indikator keterampilan berkomunikasi
4. Media komunikasi (tradisional versus
modern)
5. Sosial media dan kerahasiaan
6. Evaluasi komunikasi
a. Jenis evaluasi dalam komunikasi
b. Teknik dan metode evaluasi
c. Proses evaluasi
b. Komunikasi efektif 7. Psikologi komunikasi
a. Menghargai dan menghormati dalam
komunikasi
b. Empati dalam komunikasi
8. Tantangan dan hambatan dalam komunikasi
Tantangan komunikasi dalam keadaan spesifik
(berduka dan kehilangan,abuse,keadaan klinis
akut, kelompok minoritas)
Total sks 20

Semester 6
 No Nama Mata BAHAN KAJIAN TOPIK BAHASAN
Kuliah
1 Kebijakan a. Kekuasaan, politik 1. Peran (gender) dalam konstruksi sosial akan
dalam dan kebijakan dalam feminitas dan maskulinitas, kekuasaan dan
kebidanan pelayanan kebidanan konteks sosial politik (kebijakan) dalam siklus
reproduksi
2. Evaluasi pelayanan kebidanan dalam multi
perspektif
3. Identifikasi isu-isu mengenai permasalahan
gender dimasa lalu dan saat ini, yang
mempengaruhi profesionalitas bidan dan siklus
kehidupan perempuan.
4. Sejarah praktek medikalisasi dan pengaruh
teknologi pada masa kini dalam kaitannya
dengan posisi perempuan dalam kehidupan
sosial.
5. Permasalahan sosial politik tentang pelayanan
kebidanan baik dari perspektif perempuan,
keluarga dan bidan
6. Hak manusia dalam bereproduksi
7. Asuhan terbaik yang layak diterima oleh tiap
perempuan.
8. Peran konsumen sebagai penerima layanan.
9. Bagaimana bidan bekerja dengan perempuan (
dengan prinsip patnership ) untuk bisa
memberikan advokasi perubahan dalam
pelayanan kebidanan.
10. Pelayanan kebidanan dari multi perspektif.
11. Dampak ketidaksetaraan dan ketidak adilan
gender pada kesehatan perempuan dan praktek
kebidanan.
12. Peran perempuan dalam asuhan kebidanan dan
dapat memberikan advokasi serta bisa membawa
reformasi kebijakan kesehatan.
13. Politik dalam asuhan kebidanan.
14. Frame work aspek legal dan regulasi kebidanan.
15. Aturan asuhan kebidanan saat ini dan akan
datang.
16. Pengorganisasian pelayanan kebidanan oleh
pemerintah
17. Perkembangan penduduk dunia dan implikasi
pada peraturan pelayanan kesehatan.
18. SDGs
19. Teori sosial (kehamilan, persalinan, nifas,
medikalisasi dan pilihan pelayanan)
20. Konsep informed choice
21. Politik dan hukum
 22. Kelompok termarginal pada komunitas dan
akses pada pelayanan kebidanan.
23. Isu dalam pelayanan kebidanan.
24. Isu dalam politik dan kebijakan.
25. Isu dalam pendidikan.

1. Penguatan profesi bidan

2. Strategi dalam penguatan profesi bidan
3. Penguatan dan promosi profesi
4. Memperkuat ketahanan untuk menghadapi
ancaman terhadap profesi
5. Peran bidan sebagai praktisi otonom dan
akuntabel (teori otonomi, akuntabilitas, regulasi
profesional) reviuw
6. Transisi mahasiswa menjadi otonom
7. Tanggung jawab bidan dalam setting pelayanan
kesehatan dan regulasinya.

1. Perspektif global pelayanan kebidanan.

2. Trend global pada pelayanan kesehatan ibu dan
anak.
3. Peran bidan dalam mempromosikan
“kenormalan” baik di Indonesia maupun konteks
internasional.
4. Merefleksikan nilai- nilai patnership, kesetaraan,
komitmen dan penghormatan.
5. Memahami hak-hak reproduksi yang berkaitan
dengan kesehatan masyarakat.
6. Memahami kualifikasi / peran bidan didesa
maupun kualifikasi internasional
b. Pengembangan dan 7. Politik global terkait pelayanan kebidanan
penguatan praktik didaerah pedesaan dan terpencil.
profesional bidan 8. Praktik kebidanan didaerah pedesaan
9. Praktik kebidanan didaerah kota
10. Menganalisis kesenjangan praktik kebidanan
didesa dan kota baik nasional maupun
internasional
11. Kepercayaan dan adat istiadat setempat (PAGI)
12. Praktik kesehatan tradisional (menguntungkan
maupun merugikan) (PAGI)
 c. Perspektif global
dalam pelayanan
kebidanan.

2 Masalah dan a. Masalah dan 1. Infeksi menular seksual

gangguan pada gangguan pada 2. Leukhore
sistem sistem reproduksi 3. Gangguan haid, PCOs
reproduksi 4. PMS/PMDD (premenstual disphoric)
5. PID
6. Ca cerviks, mioma, ca mamae, kista dan ca
ovarium.
3 Komplikasi a. Komplikasi dalam 1. Resiko tinggi pada kehamilan
dalam kehamilan, 2. Penggunaan teknologi pada kehamilan dengan
kehamilan, persalinan, nifas komplikasi (PAGI)
persalinan, dan bayi baru lahir 3. Kebijakan pengelolaan dan pentingnya
pengkajian resiko
nifas, dan BBL
4. Bekerja interprofesional (kolaborasi dan
rujukan) (PAGI)
5. Komplikasi dalam kehamilan dan persaalinan
dan penanganannya.
a. Mual dan muntah dalam kehamilan (nausea
and vomiting)
b. Perdarahan dalam kehamilan (bleeding in
pregnancy)
c. Kehamilan dengan komplikasi medis/ medical
disorder of pregnancy)
d. Hipertensi dalam kehamilan(hipertnsive of
pregnancy)
e. Infeksi menular seksual (sexually transmitted
infections)
f. Abnormality of genital tract
g. Kehamilan ganda (multiple pregnancy)
h. Diabetes militus (Gestasional diabetes)
i. Polihidramnion, ologohidramnion
j. Persalinan premature (preterm labour)
k. Kelainan his (rhytmic variations of labour)
l. Malposition and malpresentations
m. Disproportions, obstruksive labour and
uterine rupture
n. Distosia bahu (shoulder distocia)
o. Perpanjangan fase aktif (prolonge latent phase
labour)
p. Ketuban dengan mekonium (meconium
stained amniotic fluid )
q. Ketuban pecah sebelum waktunya ( preterm
rupture of membrane)
 r. Komplikasi dalam kala III persalinan
(complication of thr third stage of labour)
s. Infeksi : hepatitis, TORCH.
t. Preterm, kecil masa kehamilan
u. Trauma persalinan
6. Komplikasi pada bayi baru lahir
a. Ikterus patologis dan manajemennya
b. Kelainan kongenital dan pengelolaannya.

4 Asuhan a. Asuhan kebidanan 1. Patofisiologi

kebidanan pada pada kasus 2. Ginekologi
kasus kompleks kompleks 3. Obstetric, serta komplikasi pada kehamilan
dan persalinan yang umum terjadi
4. Pengkajian asuhan dengan kebutuhan yang
kompleks meliputi pengkajian risiko dan alur
epidemiologi, faktor resiko dan social yang
berkontribusi pada kondisi ibu dan bayi yang
buruk serta kesakitan dan kematian.
5. Lingkup praktik bidan pada kasus kompleks
6. Pengambilan keputusan klinis dalam kasus
kompleks
7. Profesionalisme dalam kasus kompleks
8. Isu etik dan legal yang berhubungan dengan
kondisi kompleks
9. Komunikasi pada perempuan dengan
disabilitas (fisik maupun mental),
menyampaikan keadaan buruk, pilihan,
informed consent dan pemberian informasi.
(PAGI)
10. Bekerja dalam tim interdisiplin (IPE) (PAGI)
11. Alur rujukan dan rencana asuhan pada kasus
kompleks
12. Peran bidan dalam memberikan asuhan
dengan kebutuhan yang kompleks sebagai
bagian dari tim interdisiplin. (PAGI)
5 Asuhan a. Asuhan kebidanan 1. Pengertian kelompok rentan
kebidanan pada pada perempuan 2. Kebutuhan khusus pada permasalahan fisik
perempuan dan dan anak pada a. Masalah disabilitas
anak pada kondisi rentan b. Kelainan genetik
c. Perbedaan ras
kondisi rentan
d. Usia anak (<21 tahun)
3. Kebutuhan khusus pada permasalahan
psikologis
a. Kehamilan akibat pemerkosaan
b. KDRT
c. Trauma persalinan sebelumnya
d. Kelainan mental / jiwa
 e. Riwayat kehilangan dan kematian ( Grief and
bereavement)
f. Kehamilan tidak diinginkan
4. Kebutuhan khusus pada permasalahan
geografi
a. Lingkungan berpolusi
b. Lingkungan dataran tinggi dan rendah
c. Lingkungan radiasi
d. Tenaga kesehatan (rontgen, lab dll)
5. Kebutuhan khusus pada permasalahan
ekonomi
a. Kemiskinan
b. Anak banyak
6. Kebutuhan khusus pada permasalahan social
a. Kehamilan dalam penjara
b. Single parent
c. LGBT
d. Ibu pengganti (surrogate mother)
e. Pekerja seks komersial)
7. Kebutuhan khusus pada permasalahan budaya
a. Pemilihan jenis kelamin anak
b. Vaginal birth after caesarean
c. Persiapan persalinan dan kelahiran pada
kebutuhan khusus
d. Perawatan anak pada ibu berkebutuhan
khusus
e. Promosi kenormalan pada ibu dengan
berkebutuhan khusus (PAGI)
f. Asuhan pada perempuan berkebutuhan
khusus
8. Asuhan berkelanjutan (continuity of care)
pada ibu berkebutuhan khusus.

6 Pengantar a. Praktik 1. Critical thinking and critical reasoning

Praktik Kebidanan (konsep)
Kebidanan 2. Informed choice and informed consent
3. Aspek legal dan statute dalam kebidanan
4. Isu professional dalam praktik kebidanan
5. Etik dalam kebidanan (PAGI)
6. Konsep berubah
7. Seni dalam praktik kebidanan (PAGI)
8. Pengenalan EBP dalam praktik kebidanan,
promosi kesehatan

1. Midwifery Led Care (L&D)

a. Definisi, karakter, nilai, dan skema model
pada Midwifery L&D care
 b. Prinsip model Midwifery L&D care
c. Janis dan pendekatan
d. Tujuan dan pentingnya Midwifery L&D
care
b. Model Praktik 2. Partnership (PAGI)
Kebidanan a. Primary care
b. Women centered care
c. Empowering
d. Trust
3. Social model (vsmedical model)
a. Whole person-physiology, psikososial,
spiritual
b. Respek dan pemberdayaan
c. Relasional/subjektif
d. Lingkungan yang terpadu
e. Antisipasi keadaan normal
f. Seni
g. Local/komunitas
h. Tehnologi sebagai penolong
i. Menghargai perbedaan
j. Kepercayaan
k. Intuisi/memaknai intuisi
l. Hubungan
m. Aktualisasi diri (PAGI)
n. Model praktek dalam konteks nasional dan
global pengukuran kualitas dan mutu
asuhan evidence terkait asuhan kebidanan
o. Role model adalah asuhan kebidanan
7 Pelayanan a. Pelayanan 1. Pengertian
kebidanan kebidanan 2. Konsep pelayanan kebidanan komunitas
komunitas komunitas 3. Asuhan kebidanan berbasis komunitas
4. Komunitas dan budaya
5. Budaya dan komunikasi dalam pengasuhan
6. Peran masyarakat dan kesmas dalam
pengasuhan
7. Tuntutan masyarakat terhadap perubahan dan
perbaikan dalam pelayanan
8. Integrasi kebidanan pada sistem kesehatan
masyarakat
9. Program terkait kesehatan ibu, anak dan
kesehatan reproduksi
10. Pelayanan kebidanan di komunitas
11. Analisis sosial dan analisis situasi dikomunitas
12. Diagnosis komunitas
13. Pengelolaan masalah dikomunitas
14. Advokasi, negosiasi dan membangun kemitraan
dikomunitas
 15. Pencatatan dan pelaporan dikomunitas.
16. Praktik dalam budaya dan komunikasi dalam
pengasuhan
17. Praktik peran masyarakat dan kesmas dalam
pengasuhan
18. Praktik dalam tuntutan masyarakat terhadap
perubahan dan perbaikan dalam pelayanan
19. Integrasi kebidanan pada sistem kesehatan
masyarakat
20. Praktik program yang terkait kesehatan ibu,
anak dan kespro
21. Praktik pelayanan kebidanan dikomunitas
22. Praktik analisis situasi dikomunitas.
23. Praktik diagnosis komunitas
24. Praktik pengelolaan masalah dikomunitas
25. Praktik advokasi negosiasi dan membangun
kemitraan dikomunitas
26. Praktik pencatatan dan pelaporan dikomunitas
Total sks 19

Semester 7

No Mata Kuliah Bahan Kajian Topik Bahasan

1. Penelitian dalam a. Penelitian 1. Paradigma, jenis, tujuan penelitian

kebidanan Kebidanan kebidanan
2. Prinsip-prinsip dalam penelitian kebidanan.
3. Validitas dan reliabilitas dalam metode
penelitian kebidanan
4. Etika penelitian kebidanan
5. Riset dan praktik berbasis evidence
6. Ketrampilan belajar dan riset
7. Riset medis (PAGI)
8. Keselamatan pasien dalam penelitian
(PAGI)
9. Desain penelitian kebidanan

b. Metodologi 1. Latar belakang penelitian

penelitian 2. Rumusan masalah dan tujuan penelitian
3. Kerangka konsep penelitian
4. Hipotesis penelitian
5. Variabel penelitian
6. Populasi dan sampel penelitian
7. Besar sampel
8. Prosedur dan pengambilan sampel
 9. Data penelitian
10. Uji validitas dan reliabilitas
11. Penelitian kualitatif dan kuantitatif
12. Pengumpulan data dan metode analisis
13. Penilaian kualitas penelitian
14. Pertimbangan etik dalam riset
15. Hirarki of evidence
c. Biostatistik Dasar 1. Konsep dasar statistic
2. Statistik deskriptif
3. Pengukuran variasi kelompok
4. Pengujian hipotesis
5. Analisis data
6. Uji statistic
7. Penyajian data
8. Interprestasi data hasil analisis
9. Penyajian dan pelaporan
d. Epidemiologi 1. Definisi
Klinis 2. Prinsip
3. Metode
2. Kegawatdarurat a. Kegawatdaruratan 1. Pengertian kegawatdaruratan
an Maternal Maternal 2. Kegawatdaruratan maternal
Neonatal a. Perdarahan Antepartum
b. Ruptur Uteri
c. Perdarahan postpartum
d. Preeklamsi dan Eklamsia
e. Simphisiolisis
f. HNP
3. Penanganan awal kegawatdaruratan pada
ibu (PAGI)
4. Stabilisasi pasien
b. Kegawatdaruratan 1. Kegawatdaruratan neonatal
Neonatal a. Asfiksia-resusitasi
b. Presentasi dan prolaps tali pusat
c. Kejang
d. Tetanus neonatorum
2. Penanganan awal kegiatan darurat pada
bayi baru lahir
3. Pelayanan Pelayanan kebidanan Strategi dalam meningkatkan kesehatan
kebidanan dalam system masyarakat
dalam system pelayanan kesehatan 1. Faktor determinan dalam kesehatan
pelayanan 2. Pelayanan kesehatan primer dalam system
kesehatan pelayanan kesehatan
3. Promosi kesehatan dan pencegahan
penyakit (PAGI)
4. Perkembangan kesehatan masyarakat:
promosi pelayanan kebidanan sebagai
pelayanan primer
Pelayanan kesehatan dan kebidanan primer di
Indonesia
 1. Peran Bidan dalam pelayanan kesehatan
primer (PAGI).
2. Ketentuan dan peraturan pelayanan
kebidanan di primer Indonesia
3. Sistem pelayanan kesehatan primer (
pelayanan ibu dan anak oleh bidan dan
dokter umum)
4. Model pelayanan kesehatan di pelayanan
kesehatan primer
5. Praktik kolaboratif termasuk konsultasi dan
rujukan.
Kesehatan masyarakat dalam kaitannya dengan
pelayanan kebidanan
1. Konsep kesehatan ,masyarakat.
a. Konsep dan definisi tentang kesehatan
b. Perkembangan peran dan perspektif
kesehatan masyarakat dalam kebidanan
c. Peran bidan dalam kesehatan
masyarakat
d. Epidemiologi dalam kebidanan
e. Ketidak setaraan dalam kesehatan
2. Teori dan teknik dalam memotivasi dalam
interview (PAGI)
3. Strategi kesehatan masyarakat dalam
pelayanan kebidanan
4. Skrining dan support kasus kekerasan pada
perempuan, ibu dan anak
5. Prioritas kesehatan masyarakat dalam
konteks kebidanan
6. Sistem kesehatan di Indonesia termasuk
pendanaan, pelaksanaan dan evaluasinya
7. Konsep determinan kesehatan
8. Evaluasi kebijakan pelayanan kesehatan
9. Reformasi sistem kesehatan
10. Kesehatan pada kelompok masyarakat
bawah
11. Penilaian kualitas pelayanan kesehatan
12. Perbandingan sistem kesehatan di
Indonesia dan Negara lainnya
13. Kebijakan di Indonesia tentang pelayanan
kebidanan
Sistem rujukan dan jejaring pelayanan kerja
1. Jejaring sistem pelayanan rujukan di RS dan
fasilitas primer.
2. Alur rujukan
3. Alur yang terkait batas kewenangan bidan
pada setiap seting pelayanan
4. Studi kasus rujukan dan penangannnya
5. Kerjasama lintas sektor dan lintas disiplin
4. Praktek Praktik kebidanan 1. Pengetahuan dan keterampilan kebidanan
kebidanan pada kehamilan, persalinan, kelahiran dan
persalinan, dan nifas normal pada seting
komunitas dan rumah sakit.
2. Anatomi dan fisiologi childbearing dan
mengaplikasikan pada praktik normal
kebidanan, praktik keterampilan komunikasi
3. Record keeping, SBAR
4. Mengembangkan hubungan terapeutis
bidan-ibu, tempat bersalin
5. Komunikasi efektif (PAGI)
6. Aplikasi peran bidan dalam praktik
7. Manajemen dan pemberian obat
8. Penggunaan pengkajian risiko
9. Kesejahteraan janin selama kehamilan dan
persalinan termasuk penggunaan fetal
monitoring, pengkajian kehamilan.
10. Diagnosis banding dan alur rujukan
11. Inisiasi menyusui dini dan menyusui ASI,
Antenatal
12. Asuhan pada ibu dan bayi pada masa
intrapartum dan postnatal tanpa komplikasi
13. Posisi optimal menyusui
14. Lingkungan bersalin optimal (PAGI)
15. Hubungan bidan-ibu, kala 2 menunggu,
fisiologi kelas 3
16. Analgesia dengan metode non farmakologi,
menilai penyebab dan manajemen trauma
perineum
17. Pengambilan keputusan bersama:informed
consent.
18. Promosi hamil, bersalin dan nifas normal
19. Refleksi praktik refleksi termasuk analisis
dan patient safety.
5 Profesionalisme
Profesionalisme kebidanan 1. Evidence-based midwifery
kebidanan 2. Hubungan bidan-ibu dan ketrampilan
komunikasi efektif dalam pelayanan
berbasic PAGI.
3. Media social dan profesionalisme
4. Rujukan dan record keeping nya
5. Etik biomedis dan aplikasinya dalam
praktik kebidanan
6. Pengembangan professional bekelanjutan
(continuous professional development) dan
pentingnya belajar sepanjang hayat
7. Pengenalan pada politik dalam pelayanan
kebidanan dan medical model dalam
pelayanan obstetric
8. Prinsip partnership dalam promosi
kesehatan: interprofesional, interagensi dan
 intersektor
6 Praktek a. Praktek profesional 1. Atribut bidan profesional
profesional bidan 2. Peran bidan sebagai praktisi yang otonom, teori
bidan otonomi, akuntabilitas, regulasi
3. Transisi dari mahasiswa ke otonom, bidan yang
akuntabel dan pengembangan profesional
berkelanjutan, dan rencana belajar sepanjang
hayat, keterampilan belajar mandiri.
4. Mengkaji kembali tanggung jawab bidan dalam
berbagai tatanan pelayanan kesehatan, lingkup
praktis, legislasi.
5. Teori kepemimpinan dan manajemen.
6. Pengembangan kapasitas ketahanan diri
(resilience)
7. Intelegensi emosional dalam praktik kebidanan
(PAGI)
8. Budaya kebidanan (PAGI)
9. Penggunaan social media
10. Praktik berdasarkan bukti
11. Bio etik dan aplikasinya pada praktik
kebidanan (PAGI)
12. Mencari literature dan penelitian, pengenalan
pada model penelitian kebidanan dan
metodologi konsep penelitian, publikasi dan
diseminasi terkait dengan profesionalisme
bidan
13. Pentingnya refleksi kritis (PAGI)
14. Pengenalan politik pada pelayanan kebidanan
Total sks 17

Semester 8

No Nama Mata Bahan Kajian Topik Bahasan

Kuliah
1 Kewirausahaan b. Kewirausahaan 1. Konsep dan jiwa kewirausahaan (PAGI)
2. Bentuk-bentuk kewirausahaan
3. Menentukan jenis usaha
4. Negosiasi komunikasi dan persuasif bisnis
(PAGI)
5. Manajemen usaha
6. Aspek pasar
7. Aspek organisasi
8. Aspek produksi
9. Aspek keuangan
10. Pemasaran sosial dan jasa pelayanan
kebidanan
11. Aplikasi kewirausahaan dalam lingkup
pelayanan kebidanan (PAGI)
2 Tugas akhir a. Tugas akhir Skripsi 1. Penelusuran dan review literatur
 Skripsi 2. Membuat proposal penelitian (PAGI)
3. Mendapatkan akses dan persetujuan partisipan
4. Melaksanakan penelitian
5. Menyusun laporan penelitian
6. Strategi diseminasi
7. Publikasi hasil penelitian
3 Manajemen dan a. Manajemen dan 1. Isu – isu pelayanan kebidanan baik pada
kepemimpinan kepemimpinan dalam individu maupun komunitas dengan
dalam pelayanan pelayanan kebidanan mempertimbangkan nilai-nilai budaya dan
kebidanan keragaman
2. Kajian lesson learn terhadap sejarah pelayanan
kebidanan dan situasi perempuan pada multi
periode di Indonesia (termasuk juga
rekonstruksi budaya dan penguatan identitas
kebudayaan setempat)
3. Kebijakan global tentang pelayanan kebidanan
4. Kepemimpinan dalam setting pelayanan
kebidanan
5. Lingkungan sosial ekonomi politik yang
mempengaruhi kebijakan, pelayanan dan
model asuhan
6. Regulasi dan peraturan dalam pelayanan
kebidanan
7. Tanggung jawab dan akuntabilitas dalam
asuhan kebidanan
8. Etika profesional, nilai dan dukungan HAM
(PAGI)
9. Kerahasiaan informasi klien (PAGI)
10. Informed choice dan informed consent
11. Analisis dampak dari praktik profesional yang
bisa mengurangi dan merendahkan identitas
budaya atau kesejahteraan individu atau
masyarakat
12. Isu-isu pada kebijakan kebidanan
13. Pengembangan kompetensi dan profesionlisme
14. Standar global untuk kompetensi bidan
15. Kompetensi esensial kebidanan Indonesia
16. Kode etik bagi bidan (PAGI)
17. Pengembangan karir bidan (PAGI)
18. Manajemen dalam pelayanan kebidanan
b. Advokasi dan 1. Definisi
negoisasi 2. Unsur-unsur pokok
3. Studi kasus dan praktik advokasi
4. Teknik lobi dan negoisasi (PAGI)
5. Advokasi dan negoisasi dalam praktik
kebidanan (PAGI)
c. Manajemen Manajemen Pelayanan
 Pelayanan Kebidanan 1. Prinsip dalam manajemen pelayanan
2. Langkah manajemen pelayanan
3. Aplikasi manajemen pelayanan kebidanan
(PAGI)
4. Penjaminana mutu dalam pelayanan kebidanan

Asuhan yang dipimpin oleh Bidan ( Midwifery

Lead/ L&D care)
1. Definisi, karakteristik, nilai dan skema model
pada Midwifery L& D care ( Labour and
Delivery care)
2. Tujuan dan pentingnya midwifery L&D care
3. Evidence terkait asuhan (PAGI)
4 Komunitas a. Dasar-dasar 1. Manajemen bencana
Disaster (PAGI) manajemen bencana 2. Faktor-faktor penyebab bencana
3. Peraturan nasional dan internasional yang
terkait dengan penanggulangan bencana
terutama bidang kesehatan
4. Mitigasi dan manajemen risiko bencana
5. Kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana
6. Manajemen kedaruratan medis
7. Lembaga kemanusiaan dan peranannya dalam
reaksi cepat dalam menghadapi bencana
8. Kesehatan reproduksi saat bencana
9. Peranan bidan dalam manajemen bencana
sebagai bagian dari tim kesehatan Rencana
Kontinjensi serta Penerapan Gladi Siaga dan
Waspada Bencana
10. Alur Teknologi Informasi dan Komunikasi
Bencana
11. Hukum, Aturan, Kebijakan dan Sistem
Nasional Penanggulangan Bencana
12. Kebijakan dan manajemen SDM, Logistik dan
Obat bencana
13. Peran LSM dan Sejenis serta Pemberdayaan
Masyarakat
14. Manajemen Risiko dan Penyiapan Masyarakat
b. Manajemen bencana 1. DVI
pada saat tanggap 2. BHD
darurat dan pasca 3. Tindakan Bedah Darurat di Lapangan
bencana 4. Kesehatan Jiwa Bencana
5. Kesehatan Reproduksi Bencana
6. Manajemen Penyakit, Surveilans dan
Kesehatan Lingkungan
7. SPGDT, TRC danTanggap Darurat
8. Kerjasama lembaga bantuan kemanusiaan yang
berperan dalam bencana.
5 Teknologi Teknologi informatika 1.Konsep dasar sistem informasi kesehatan
informatika kesehatan 2. Prespektif sistem informasi kesehatan
kesehatan 3. Keamanan sistem informasi kesehatan
4. Domain sistem informasi kesehatan
5. Kelemahan sistem informasi kesehatan
6. Tantangan sistem informasi kesehatan
7. Kondisi positif sistem informasi kesehatan
8. Peluang sistem informasi kesehatan (PAGI)
9. Materi dan standar informasi kesehatan
10 Konsep pengembangan sistem informasi
kesehatan (PAGI)
11.Analisis dan perancangn sistem informasi
kesehatan
12 Strategi pengembangan sistem informasi
kesehatan
13 Proses dasar dan ruang lingkup penggarapan
sistem informasi kesehatan
14 Pengelompokan data dasar menurut BLUM
15.Gambaran sistem kesehatan nasional
16.Gambaran sistem kesehatan nasional, propinsi,
kabupaten, dan puskesmas.

Total sks 15

1.1 Tindak Lanjut

a. Menyusun Modul
b. Menyusun RPS
 BAB 4
PENUTUP

Demikian laporan ini kami buat, semoga dari hasil Laporan ini dapat menjadi
motivasi dan peningkatan pendidikan Kebidanan Program Sarjana dan Pendidikan
Profesi Bidan Program Profesi di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas PGRI Adi
Buana Surabaya untuk kedepannya, tak lepas dari penyusunan ini kami masih merasa
banyak kekurangan dan kelemahan untuk itu kami mohon masukan kritik & saran
demi memperbaiki kinerja serta pembuatan Laporan di masa yang akan datang. Kami
selaku Panitia Pelaksana mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang terlibat
sehingga kegiatan workshop dapat terlaksana dengan lancar dan sukses.
Salam Semangat Pagi !