RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH

KODE MATA KULIAH :
PROGRAM STUDI : PAI
SKS : 2
SEMESTER : III
:
MAHASISWA MAMPU MEMAHAMI, MENERAPKAN DAN MENGANALISIS PENGETAHUAN FAKTUAL,
CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN KONSEPTUAL, PROSEDURAL TENTANG AKIDAH, AKHLAK DAN MAMPU MENERAPKAN DALAM
(COURSE LEARNING OUTCOMES) PEMBELAJARAN SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN DENGAN BERBAGAI PENDEKATAN, METODE YANG
RELEVAN

MATA KULIAH INI MEMPELAJARI KONSEP SILLABUS DAN RPP, AKIDAH ISLAM, MENJADI HAMBA
ALLAH YANG BER AKHLAK, INDUK-INDUK AKHLAK TERPUJI, INDUK-INDUK AKHLAK TERCELA,
BERSYUKUR, QANAAH, RIDHA DAN SABAR. MENGHORMATI ORANG TUA DAN GURU,
DESKRIPSI MATA KULIAH
KETELADANAN NABI YUSUF. AS, MENGHINDARI PERBUATAN SYIRIK, INDAHNYA ASMAUL HUSNA,
AKHLAK TERPUJI, AKHLAK TERCELA, DAN ADAB MENJENGUK ORANG YANG SAKIT

Kemampuan yang Metode Waktu Pengalaman

Minggu Kriteria, Indikator
Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Pembelaja Belajar Belajar Mahasiswa Bobot Nilai
Ke- Penilaian
Pertemuan ran (Menit) (Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-1 Mahasiswa memahami Kontrak kuliah, dan Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
mekanisme kegiatan Deskripsi mata tanya jawab menit bertanya, kedisiplinan,
perkuliahan dalam kurun kuliah dan pokok- feedkback, kemapuan
waktu satu semester pokok bahasannya berkomunikasi,

Ke-2 Mahasiswa menjelaskan Sillabus dan RPP Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,

hakikat Sillabus, RPP dan tanya jawab menit bertanya, kedisiplinan,
mampu menyusun RPP Drill feedkback, latihan kemapuan
akidah akhlak secara berkomunikasi,
lengkap dan sistematis

Ke-3 Mahasiswa mampu Akidah Islam : Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,

 Kemampuan yang Metode Waktu Pengalaman
Minggu Kriteria, Indikator
Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Pembelaja Belajar Belajar Mahasiswa Bobot Nilai
Ke- Penilaian
Pertemuan ran (Menit) (Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
menjelaskan materi Pengertian Akidah, tanya jawab menit bertanya, kedisiplinan,
akidah Islam dengan Dalil/Argumentasi Drill feedkback, kemapuan
menggunaan metode dan dalam Akidah, mereview prosentase,
media yang relevan . kemampuan
Tujuan Akidah
berkomunikasi
Islam, Metode
peningkatan
akidah
Prinsip-prinsip
Akidah Islam
Ke-4 Mahasiswa mampu Menjadi hamba Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi Allah yang ber Simulasi, menit bertanya, kedisiplinan,
Hamba-hamba Allah yang akhlak : tanya jawab feedkback, kemapuan
berakhlak dengan mereview prosentase,
Pengertian Akhlak
menggunaan metode dan kemampuan
media yang relevan . Macam-macam berkomunikasi
Akhlak
Ke-5 Mahasiswa mampu Induk-induk akhlak Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi terpuji. Simulasi, menit bertanya, kedisiplinan,
induk-induk akhlak Menggali hikmah tanya jawab feedkback, kemapuan
terpuji dengan mereview prosentase,
kehidupan
menggunaan metode dan kemampuan
media yang relevan . Membiasakan sikap berkomunikasi
Iffah
mengembangkan
sikap Sajaah

Ke-6 Mahasiswa mampu Induk-induk akhlak Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,

menjelaskan materi tercela : Simulasi, menit bertanya, kedisiplinan,
induk-induk akhlak Hubbu Ad-Dunya tanya jawab feedkback, kemapuan
tercela dengan Hasad, Takabbur, mereview prosentase,
menggunaan metode dan Ujub, Riya kemampuan
media yang relevan . berkomunikasi
Ke-7 Mahasiswa mampu Bersyukur, Qanaah, Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi Ridha dan Sabar. Simulasi, menit bertanya, kedisiplinan,
 Kemampuan yang Metode Waktu Pengalaman
Minggu Kriteria, Indikator
Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Pembelaja Belajar Belajar Mahasiswa Bobot Nilai
Ke- Penilaian
Pertemuan ran (Menit) (Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Bersyukur, Qaqanaah, tanya jawab feedkback, kemapuan
Ridla dan Sabar.dengan mereview prosentase,
menggunaan metode dan kemampuan
media yang relevan . berkomunikasi
Ke-8 UTS
Ke-9 Mahasiswa mampu Menghormati Orang Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi Tua dan Guru. diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
Menghormati Orang Tua Adab terhadap orang persentase feedkback, kemapuan
dan Guru. tua & guru laporan Mereview prosentase,
Adab terhadap orang tua tugas kemampuan
& guru dengan kelompok berkomunikasi
menggunaan metode dan
media yang relevan
Ke-10 Mahasiswa mampu Keteladanan Nabi Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi Yusuf. AS diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
keteladanan nabi Yusuf persentase feedkback, kemapuan
AS dengan menggunaan laporan Mereview prosentase,
metode dan media yang tugas kemampuan
relevan kelompok berkomunikasi
Ke-11 Mahasiswa mampu Menghindari Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi Perbuatan Syirik : diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
Menghindari Perbuatan pengertian syirik persentase feedkback, kemapuan
Syirik dengan menggu- macam-macam laporan Mereview prosentase,
nakan metode dan media syirik, bahaya tugas kemampuan
yang relevan perbuatan syirik kelompok berkomunikasi
cara menghindari
perbuatan syirik
Ke-12 Mahasiswa mampu Indahnya Asmaul Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi Husna : diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
Asmaul khusna dengan Lafal dan arti persentase feedkback, kemapuan
menggunakan metode dan Asmaul Husna laporan Mereview prosentase,
media yang relevan mengkaji 10 Asmaul tugas kemampuan
Husna kelompok berkomunikasi
Ke-13 Mahasiswa mampu akhlak terpuji : Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi husnuzzan, raja’, diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
 Kemampuan yang Metode Waktu Pengalaman
Minggu Kriteria, Indikator
Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Pembelaja Belajar Belajar Mahasiswa Bobot Nilai
Ke- Penilaian
Pertemuan ran (Menit) (Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
husnuzzan, raja’, dan dan tobat persentase feedkback, kemapuan
tobat dengan laporan Mereview prosentase,
menggunakan metode tugas kemampuan
dan media yang relevan kelompok berkomunikasi
Ke-14 Mahasiswa mampu akhlak tercela : Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
menjelaskan materi licik, tamak, zalim diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
licik, tamak, zalim & & diskrimanasi persentase feedkback, kemapuan
diskrimanasi laporan Mereview prosentase,
dengan menggunakan tugas kemampuan
metode dan media yang kelompok berkomunikasi
relevan
Ceramah, 2 x 50 Menyimak, Keaktifan,
Ke-15 Mahasiswa mampu Adab menjenguk diskusi, menit bertanya, kedisiplinan,
menjelaskan materi orang yang Sakit, persentase feedkback, kemapuan
adab menjenguk orang Hikmah sakit laporan Mereview prosentase,
yang sakit dengan Menghadapi orang tugas kemampuan
menggunaan metode yang akan kelompok berkomunikasi
dan media yang relevan meninggal
Ke-16 UAS

Kendari, 28 Agustus 2017

Dosen Pengampu,
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 2 (Dua)
BAHAN KAJIAN : Sillabus dan RPP
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Sillabus dan RPP
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu membedakan Sillabus dan RPP
PERTEMUAN
3. Mampu menyusun RPP sebagai penjabaran Silabus Kurikulum 2013

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Mereview pengetahuan mahasiswa tentang
Pendahuluan Brainstorming 5 menit Pre-test
Sillabus dan RPP
Mahasiswa mendengarkan penjelasan
tentang konsep Sillbus dan RPP, Metode Ceramah Kurikulum Akidah
60 menit Evaluasi proses
mengidentifikasi komponen-komponen Information Search Akhlak Madrasah
Inti Sillabus dan RPP, menyusun RPP Infocus Aliyah,
Dosen memberi kesempatan mahasiswa Hand Out Buku Akidah Ahlak
bertanya jawab. Dan dosen mengklarifikasi Tanya jawab Power Point 25 menit Evaluasi proses akidah madrasah
jawabab atas pertanyaan mahasiswa aliyah,
materi materi terkait
Menugaskan Mahasiswa menyususn RPP melalui internet
Metode penugasan
Penutup sesuai pokok bahasan yang akan 10 menit
dan Metode Drill
disimulasikan

Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 3 (Tiga)
BAHAN KAJIAN : Akidah Islam
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Akidah Islam
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu membacakan dalil dalil akidah dalam al-Qur’an
PERTEMUAN
3. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip akidah Islam

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang Ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang akidah Kurikulum Akidah
Islam yang meliputi pengertian akidah Islam, dalil dalil Simulasi Akhlak Madrasah
60
Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
akidah, tujuan akidah dst, dengan menggunakan media Infocus menit
Inti Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
LCD Hand Out
akidah madrasah
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming Power Point 25
Evaluasi proses aliyah,
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik melalui internet
aspek prosedur pembelaja- ran, penguasaan dan 10
Penutup Ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 4 (Empat)
BAHAN KAJIAN : Menjadi hamba yang berakhlak
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Akhlak
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu mengidentifikasi macam-macam akhlak dilingkungan mahasiswa
PERTEMUAN
3. Mampu mengambil hikmah dari macam-macam akhlak

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang Ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Menjadi Kurikulum Akidah
hamba Allah yang ber akhlak meliputi pengertian akhlak Simulasi Akhlak Madrasah
60
Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
dan macam-macam akhlak dengan menggunakan media Infocus menit
Inti Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
LCD Hand Out
akidah madrasah
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming Power Point 25
Evaluasi proses aliyah,
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup Ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 5 (Lima)
BAHAN KAJIAN : Induk-induk akhlak terpuji
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Iffah dan sajaah
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu membiasakan sikap iffah dan sikap sajaah
PERTEMUAN
3. Mampu menggali hikmah kehidupan dibalik sikap iffah dan sajaah

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang Ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Induk-induk Kurikulum Akidah
akhlak terpuji yang meliputi : menggali hikmah Simulasi Akhlak Madrasah
60
Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
kehidupan, Membiasakan sikap Iffah dan sikap Sajaah Infocus menit
Inti Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
dengan menggunakan media LCD Hand Out
akidah madrasah
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming Power Point 25
Evaluasi proses aliyah,
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup Ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 6 (Enam)
BAHAN KAJIAN : Induk-induk akhlak tercela
: 1. Mampu menjelaskan pengertian hubbu ad-dunya, hasad, takabbur, ujub dan riya
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu memberi contoh sikap hubbu ad-dunya, hasad, takabbur, ujub dan riya
PERTEMUAN
3. Mampu menghindari sikap hubbu ad-dunya, hasad, takabbur, ujub dan riya

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang Ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Kurikulum Akidah
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Induk-induk Simulasi
60 Akhlak Madrasah
akhlak tercela meliputi : Hubbu Ad-Dunya, Hasad, Ceramah
menit
Evaluasi proses Aliyah,
Inti Takabbur, Ujub, Riya dengan menggunakan media LCD Tanya jawab Infocus
Buku Akidah Ahlak
Hand Out
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 akidah madrasah
Power Point Evaluasi proses
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit aliyah,
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik materi materi terkait
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10 melalui internet
Penutup Ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 7 (Tujuh)
BAHAN KAJIAN : Bersyukur, Qanaah, Ridha dan Sabar
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Bersyukur, Qanaah, Ridha dan Sabar
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu membedakan sikap bersyukur, sikap qanaah, Ridha dan Sabar
PERTEMUAN
3. Mampu menerapkan sikap bersyukur, sikap qanaah, Ridha dan Sabar dalam kehidupan sehari hari.

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang Ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Kurikulum Akidah
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Bersyukur, Simulasi
60 Akhlak Madrasah
Qanaah, Ridha dan Sabar. dengan menggunakan media Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
Infocus menit
Inti LCD Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
Hand Out
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 akidah madrasah
Power Point Evaluasi proses
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit aliyah,
materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup Ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 9 (Sembilan)
BAHAN KAJIAN : Menghormati Orang Tua dan Guru
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Orang Tua dan Guru
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu menjelaskan adab Menghormati Orang Tua dan Guru
PERTEMUAN
3. Mampu menerapkan sikap hormat pada orang tua dan guru kapan saja dan dimana saja.

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Kurikulum Akidah
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Menghormati Simulasi
60 Akhlak Madrasah
Orang Tua dan Guru. Adab terhadap orang tua & guru Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
Infocus menit
Inti dengan menggunakan media LCD (Power Point) Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
Hand Out
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 akidah madrasah
Power Point Evaluasi proses
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit aliyah,
materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 10 (Sepuluh)
BAHAN KAJIAN : Keteladanan Nabi Yusuf. AS
: 1. Mampu menjelaskan sejarah kehidupan nabi Yusuf AS
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu menggali hikmah dibalik keteladan nabi Yusuf AS
PERTEMUAN
3. Mampu menerapkan sikap keteladan nabi Yusuf AS

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Kurikulum Akidah
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Keteladanan Simulasi
60 Akhlak Madrasah
Nabi Yusuf. AS dengan menggunakan media LCD (Power Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
Infocus menit
Inti Point) Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
Hand Out
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 akidah madrasah
Power Point Evaluasi proses
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit aliyah,
materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 11 (Sebelas)
BAHAN KAJIAN : Menghindari Perbuatan Syirik
: 1. Mampu menjelaskan pengertian syirik
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP 2. Mampu menyebutkan macam macam perbuatan syirik
PERTEMUAN 3. Mampu mengidentifikasi perbuatan syirik di masyarakat
4. Mampu menghindari perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Menghindari
Kurikulum Akidah
Perbuatan Syirik : pengertian syirik macam-macam Simulasi
60 Akhlak Madrasah
syirik, bahaya perbuatan syirik, cara menghindari Ceramah Evaluasi proses Aliyah,
Infocus menit
Inti perbuatan syirik, dengan menggunakan media LCD Tanya jawab Buku Akidah Ahlak
Hand Out
(Power Point) akidah madrasah
Power Point
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 aliyah,
Evaluasi proses materi materi terkait
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit
melalui internet
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 12 (Dua belas)
BAHAN KAJIAN : Indahnya asmaul husna
: 1. Mampu menyebutkan 10 asmaul husna dari 99 asmaul husna
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu menjelaskan 10 asmaul husna dari 99 asmaul husna
PERTEMUAN
3. Mampu menghafal 10 asmaul husna dari 99 asmaul husna

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Indahnya Simulasi Kurikulum Akidah
Asmaul Husna :Lafal dan arti Asmaul Husna Ceramah 60 Akhlak Madrasah
Evaluasi proses Aliyah,
mengkaji 10 Asmaul Husna dengan menggunakan media Tanya jawab Infocus menit
Inti Buku Akidah Ahlak
LCD (Power Point) Tugas Hand Out
akidah madrasah
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming Power Point 25
Evaluasi proses aliyah,
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 13 (Tigabelas)
BAHAN KAJIAN : Husnuzzan, Raja’, dan Tobat
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Husnuzzan, Raja’, dan Tobat
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu menggali hikmah dari prilaku Husnuzzan, Raja’, dan Tobat
PERTEMUAN
3. Mampu membiasakan prilaku Husnuzzan, Raja’, dan Tobat dalam kehidupan

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Simulasi Kurikulum Akidah
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang akhlak terpuji
Ceramah 60 Akhlak Madrasah
: husnuzzan, raja’, dan tobat dengan menggunakan Evaluasi proses Aliyah,
Tanya jawab Infocus menit
Inti media LCD (Power Point) Buku Akidah Ahlak
Tugas Hand Out
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 akidah madrasah
Power Point Evaluasi proses
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit aliyah,
materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 14 (Empatbelas)
BAHAN KAJIAN : Licik, Tamak, Zalim & Diskriminasi
: 1. Mampu menjelaskan pengertian Licik, Tamak, Zalim & Diskriminasi
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP
2. Mampu mengidentifikasi akibat dari prilaku Licik, Tamak, Zalim & Diskriminasi
PERTEMUAN
3. Mampu menghindari prilaku Licik, Tamak, Zalim & Diskriminasi

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Simulasi Kurikulum Akidah
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang akhlak
Ceramah 60 Akhlak Madrasah
tercela : licik, tamak, zalim & diskrimanasi dengan Evaluasi proses Aliyah,
Tanya jawab Infocus menit
Inti menggunakan media LCD (Power Point) Buku Akidah Ahlak
Tugas Hand Out
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 akidah madrasah
Power Point Evaluasi proses
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit aliyah,
materi materi terkait
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
melalui internet
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS : Tarbiyah dan Keguruan

PROGRAM STUDI : Pendidikan Agama Islam
MATAKULIAH : Pembelajaran Aqidah Akhlak
KODE MATAKULIAH :
SKS : 2
WAKTU : 100 Menit
SEMESTER : 3
NAMA DOSEN PENGAMPU : Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, MA
PERTEMUAN KE : 15 (Limabelas)
BAHAN KAJIAN : Adab menjenguk orang yang Sakit
: 1. Mampu menjelaskan adab-adab menjenguk orang sakit
KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN PADA SETIAP 2. Mampu menjelaskan hukum menjenguk orang sakit
PERTEMUAN 3. Mampu menggali hikmah dan manfaat menjenguk orang sakit
4. Mampu menemukan hadis tentang keutamaan menjenguk orang sakit

KEGIATAN PERKULIAHAN
LANGKAH URAIAN
METODE MEDIA/ALAT WAKTU PENILAIAN REFERENSI
PERKULIAHAN KEGIATAN
Membuka pembelajaran, absensi, memberi arahan
Pendahuluan kesiapan mahasiswa untuk mensimulasikan materi yang Ceramah 5 menit
telah dipersiapkan
Mahasiswa mensimulasikan materi tentang Adab
Simulasi Kurikulum Akidah
menjenguk orang yang Sakit, Hikmah sakit Menghadapi
Ceramah 60 Akhlak Madrasah
orang yang akan meninggal dan hadis tentang keutama- Evaluasi proses Aliyah,
Tanya jawab Infocus menit
Inti an menjenguk orang sakit dengan menggunakan media Buku Akidah Ahlak
Tugas Hand Out
LCD (Power Point) akidah madrasah
Power Point
Dosen memberi kesempatan mahasiswa bertanya jawab Brainstorming 25 aliyah,
Evaluasi proses materi materi terkait
dan memberikan komentar setiap penampilan Tanya jawab menit
melalui internet
Dosen memberikan klarifikasi / komentar masukan baik
aspek prosedur pembelajaran, penguasaan dan 10
Penutup Ceramah
pengembangan materi, metode, media, dan performan menit
secara umum
Kendari, ................................
Dosen Pengampu,

______________