1

DESKRIPSI MATA KULIAH

MATA KULIAH FIQIH IBADAH

KODE MATA KULIAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SKS 3
SEMESTER I I (DUA)
CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN Mahasiswa dan mahasiswi mampu memahami konsep Fiqih Ibadah, dan
(COURSE LEARNING OUTCOMES) mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
Mata kuliah ini mempelajari Pengertian Fiqih, Sumber dan Sifatnya, Wudhu dan
Tayammum, Shalat Fardhu, Shalat Sunnah Rawatib, Shalat Jama’ dan Qashar, Shalat
DESKRIPSI MATA KULIAH
‘Id, Shalat bagi Orang yang Sakit, Shalat Berjamaah dan Masbuk, Puasa, I’tikaf,
Zakat, Haji,Umrah dan Doa Sehari-hari.

Jakarta, 21Maret 2022

Dosen Pengampu,

H.UMI FIRMANSYAH.M.Pd
 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : FIQIH IBADAH

KODE MATA KULIAH :
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SKS : 3
SEMESTER : II (DUA)
CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAHASISWA DAPAT MEMAHAMI BERBAGAI KAJIAN FIQIH DAN LANDASAN
PERKULIAHAN PENGAMBILAN HUKUMNYA, MEMAHAHI IMPLIKASI DAN KEUTAMAANNYA
(COURSE LEARNING OUTCOMES) DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pengalaman
Ming Kemampuan yang Waktu
Metode Belajar Kriteria, Indikator Bobot
gu Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Belajar
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
Ke- Pertemuan (Menit)
(Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-1 Mahasiswa memahami  Kontrak Ceramah, 1 x 150 Menyimak, Keaktifan,
tujuan dari Belajar diskusi, tanya menit diskusi, kedisiplinan,
pembalajaran mata  Gambaran jawab menjawab kemampuan
kuliah fiqih Umum tentang pertanyaan, berkomunikasi.
Kajian Mata feedback,
Kuliah Fiqih
Ke-2 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Menyimak, Keaktifan,
memahami dan Fiqih diskusi menit diskusi, kedisiplinan,
menjelaskan pengertian  Sumber Fiqih kelompok, menjawab kemampuan
fiqih serta sumber dan  Sifat Fiqih pemberian pertanyaan, berkomunikasi,
 3

Pengalaman
Ming Kemampuan yang Waktu
Metode Belajar Kriteria, Indikator Bobot
gu Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Belajar
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
Ke- Pertemuan (Menit)
(Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
sifatnya tugas feedback, kemampuan
presentasi tugas mempresentasikan
tugas, sistematika
dan isi penulisan
laporan
Ke-3 Mahasiswa mampu Ceramah, 1 x 150 Menyimak, Keaktifan,
memahami konsep  Pengertian diskusi, menit diskusi, kedisiplinan,
dasar thaharah wudhu presentasi menjawab kemampuan
 Pengertian laporan tugas pertanyaan, berkomunikasi,
Tayammum kelompok feedback, kemampuan
 Tata Cara presentasi tugas mempresentasikan
Keduanya tugas, sistematika
 Landasan dan isi penulisan
Hukum laporan
Keduanya
Ke-4 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Menyimak, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Shalat Fardhu diskusi, menit diskusi, kedisiplinan,
tentang Shalat Fardhu  Waktu dan persentasi menjawab kemapuan
Tata Cara laporan tugas pertanyaan, berkomunikasi,
Shalat kelompok feedback, kemampuan
 Bacaan dalam presentasi tugas mempresentasikant
Shalat ugas, sistematika
 Landasan dan isi penulisan
Hukum dari laporan
Shalat Fardhu
Ke-5 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Menyimak, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Shalat Sunnah diskusi, menit diskusi, kedisiplinan,
tentang Shalat Sunnah Rawatib persentasi menjawab kemapuan
 4

Pengalaman
Ming Kemampuan yang Waktu
Metode Belajar Kriteria, Indikator Bobot
gu Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Belajar
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
Ke- Pertemuan (Menit)
(Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Rawatib  Landasan laporan tugas pertanyaan, berkomunikasi,
Hukum Shalat kelompok feedback, kemampuan
Sunnah Rawatib presentasi tugas mempresentasikan
tugas, sistematika
dan isi penulisan
laporan
Ke-6 Mahasiswa memahami  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
kajian fiqih tentang Jama’ dan diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
Shalat Jama’ dan Qashar persentasi tugas kelompok kemapuan
Qashar  Syarat Jama’ laporan tugas berkomunikasi,
dan Qashar kelompok kemampuan
 Landasan mempresentasikan
Hukum Shalat tugas, sistematika
Jama’ dan dan isi penulisan
Qashar laporan
Ke-7 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Shalat ‘Id diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
tentang Shalat ‘Id  Tata Cara persentasi tugas kelompok kemapuan
Shalat ‘Id laporan tugas berkomunikasi,
 Landasan kelompok kemampuan
Hukum Shalat mempresentasikan
‘Id tugas, sistematika
 Perbedaan dan isi penulisan
dalam laporan
penentuan
tanggal
pelaksanaan
Shalat ‘Id
 5

Pengalaman
Ming Kemampuan yang Waktu
Metode Belajar Kriteria, Indikator Bobot
gu Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Belajar
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
Ke- Pertemuan (Menit)
(Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-8 UTS
Ke-9 Mahasiswa mampu  Tata Cara Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Shalat bagi diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
tentang Shalat bagi Orang yang persentasi tugas kelompok kemapuan
Orang yang Sakit Sakit laporan tugas berkomunikasi,
 Ketentuan kelompok kemampuan
Shalat bagi mempresentasikan
Orang yang tugas, sistematika
Sakit dan isi penulisan
 Landasan laporan
Hukum bagi
Orang yang
Sakit
Ke-10 Mahasiswa mampu  Keutamaan Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Shalat diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
tentang Shalat Berjamaah persentasi tugas kelompok kemapuan
Berjamaah dan Masbuk  Tata Cara laporan tugas berkomunikasi,
Shalat ketika kelompok kemampuan
Masbuk mempresentasikan
 Landasan tugas, sistematika
Hukum dari dan isi penulisan
keduanya laporan
Ke-11 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Puasa diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
dari Puasa  Rukun dan persentasi tugas kelompok kemapuan
Syarat Puasa laporan tugas berkomunikasi,
 Landasan kelompok kemampuan
Hukum Puasa mempresentasikan
 6

Pengalaman
Ming Kemampuan yang Waktu
Metode Belajar Kriteria, Indikator Bobot
gu Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Belajar
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
Ke- Pertemuan (Menit)
(Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Hikmah dan tugas, sistematika
Keutamaan dan isi penulisan
Puasa laporan
Ke-12 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih I’tikaf diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
tentang I’tikaf  Syarat dan persentasi tugas kelompok kemapuan
Rukun I’tikaf laporan tugas berkomunikasi,
 Landasan kelompok kemampuan
Hukum I’tikaf mempresentasikan
 Keutamaan tugas, sistematika
I’tikaf dan isi penulisan
laporan
Ke-13 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Zakat diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
tentang Zakat  Syarat dan persentasi tugas kelompok kemapuan
Rukun Zakat laporan tugas berkomunikasi
 Jenis dan kelompok ,kemampuan
Ketentuan Zakat mempresentasikan
 Landasan tugas, sistematika
Hukum Zakat dan isi penulisan
 Hikmah Zakat laporan
Ke-14 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami kajian fiqih Haji & Umrah diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
tentang Haji & Umrah  Syarat dan persentasi tugas kelompok kemapuan
Rukun Haji & laporan tugas berkomunikasi,
Umrah kelompok kemampuan
 Landasan mempresentasikan
Hukum tentang tugas, sistematika
 7

Pengalaman
Ming Kemampuan yang Waktu
Metode Belajar Kriteria, Indikator Bobot
gu Diharapkan pada Setiap Bahan Kajian Belajar
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai
Ke- Pertemuan (Menit)
(Deskripsi Tugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Haji & Umrah dan isi penulisan
 Hikmah dan laporan
Keutamaan Haji
&Umrah
Ke-15 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, 1 x 150 Ceramah, diskusi, Keaktifan,
memahami dan doa diskusi, menit persentasi laporan kedisiplinan,
menghafalkan doa  Macam – persentasi tugas kelompok kemapuan
sehari-hari macam kegiatan laporan tugas berkomunikasi,
dan doa sehari- kelompok kemampuan
hari mempresentasikan
 Dalil doa tugas, sistematika
sehari-hari dan isi penulisan
 Keutamaan laporan
Doa
Ke-16 UAS

DAFTAR RUJUKAN/SUMBER
1. Ali Wahf Al Qathani, Sa’id bin. Thaharah Nabi SAW. Jogjakarta: Media Hidayah, 2004.
2. Rasjid, Sulaiman. Fiqh Islam (Hukum Fiqh Islam). Bandung: Penerbit Sinar Baru Algensindo, 2011.
3. Hasbiyallah, Fiqh dan Ushul Fiqh, (Bandung: PT Remaja Rosakarya), 2013
4. Abu Malik Kamal bin as- Syaid Salim, Shahih Fiqih Sunnah, (Jakarta: Pustaka Azzam),2006