RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI AGRIBISNIS
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN WIRA WACANA SUMBA
Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot sks Semester Tanggal Revisi
Tehnik Proyeksi Bisnis AGB312 5 II -
(Genap/2019-2020)
Otorisasi Dosen Pengampu Koordinator Rumpun Mata Kuliah Ketua Prodi Agribisnis

(Elsa Christin Saragih, SP., MP.) (Linda R. K. Yowi, SE, M.Sc)

Capaian  Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
Pembelajaran Lulusan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
yang Dibebankan  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
Kepada Mahasiswa  Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni.
Deskripsi Mata Kuliah 1. Mahasiswa mampu memahami arti penting peramalan
2. Mahasiswa mampu memahami peran peramalan dan peran data dalam peramalan
3. Mahasiswa mampu memahami analisis runtut waktu (time series)
4. Mahasiswa mampu memahami metode peramalan
5. Mahasiswa mampu memahami teknik regresi dan korelasi
6. Mahasiswa mampu memahami analisa regresi berganda
7. Mahasiswa mampu memahami metode box jenkins
8. Mahasiswa mampu memahami faktor judgemental dalam peramalan
9. Mahasiswa mampu memahami peramalan kualitatif serta integrasi peramalan kualitatif dan kuantitatif
10. Mahasiswa mampu memahami peramalan skenario dan peramalan teknologi dan lingkungan
Media Pembelajaran Software: Power Point
Hardware: Proyektor LCD, Papan tulis

1|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis

Minggu Kemampuan Akhir Materi/Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian Bobot
Ke- yang Diharapkan Metode Mahasiswa Nilai
Kriteria Indikator
Pembelajaran (%)
1 Mahasiswa Sosialisasi Rencana Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak
memahami Pembelajaran Semester Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama
Rencana muka; 5 x 60 menit penjelasan tentang RPS
Metode: tugas terstruktur; 5 x dan kontrak perkuliahan
Pembelajaran
1. Ceramah 60 menit kegiatan Teknik Proyeksi Bisnis
Teknik Proyeksi 2. Diskusi mandiri)
Bisnis

Mahasiswa Mampu Arti Penting Peramalan,  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik

Memahami dan Keterbatasan Peramalan, dengan seksama tugas I penilaian
Menjelaskan Arti Jenis Peramalan, Langkah penjelasan materi dan tugas I
Peramalan, Tahapan terlibat aktif dalam
Penting Peramalan
Peramalan, Pengendalian kegiatan pembelajaran
Proses Peramalan, yang dilakukan
Manfaat Peramalan,
2 Mahasiswa Mampu Peran peramalan dalam Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Memahami dan Perencanaan, Variabel, Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas II penilaian
Menjelaskan Peran Jenis Data, Pemilihan muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas II
Peramalan serta Skala Pengukuran, Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Peran Data dalam Kegunaan Data bagi 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
peramalan manajemen 2. Discovery mandiri) yang dilakukan
learning
3&4 Mampu Komponen Runtut Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Memahami dan Waktu, Metode Bebas, Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas III penilaian
Menjelaskan Metode Semi Rata-rata, muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas III
Analisis Runtut Metode Kuadrat Terkecil, Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Persamaan Trend Non 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
Waktu
Linier, Indeks Musiman 2. Cooperative mandiri) yang dilakukan
learning
3. simulasi
2|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis
 (latihan soal)
5&6 Memahami dan Metode Sederhana Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan (Naive), Metode Rata- Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas IV penilaian
Metode rata, Metode Pemulusan, muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas IV
Peramalan Kelebihan dan Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Kekurangan Metode 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
Peramalan 2. Discovery mandiri) yang dilakukan
learning
3. Simulasi
(latihan soal)
7 Dapat 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak
Mengerjakan (5 x 50 menit tatap dengan seksama
Review dan Latihan Soal (Simulasi Excel,
Soal- Soal muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan
SPSS, dll)
tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
mandiri) yang dilakukan
8 Ujian Tengah Semester
9 Memahami dan Regresi Linier Sederhana, Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan Kesalahan Baku Estimasi, Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas V penilaian
Teknik Regresi Koefisisen Determinasi, muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas V
dan Korelasi Koefisien Korelasi Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
2. Discovery mandiri) yang dilakukan
learning
3. Simulasi
(latihan soal)
10 Memahami dan Variabel Dependent, Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan Variabel Independent, Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas VI penilaian
Analisa Regresi Persamaan Regresi muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas VI
Berganda Berganda, Koefisien Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Regresi Berganda 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
2. Discovery mandiri) yang dilakukan

3|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis

 learning
3. Simulasi
(latihan soal)

11 Memahami dan Notasi dalam Box Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan Jenkins, Tehnik dalam Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas VII penilaian
Metode Box Box Jenkins, Asumsi muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas VII
Jenkins. dalam Box Jenkins, Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Penerapan dalam Box 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
Jenkins 2. Cooperative mandiri) yang dilakukan
learning
3. Simulasi
(latihan soal)

12 Memahami dan Peramalan Judgemental, Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan Ringkasan Peramalan Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas VIII penilaian
Faktor Judgemental, muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas VIII
Judgemental Pengendalian Proses Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Peramalan 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
Dalam Peramalan
2. Discovery mandiri) yang dilakukan
learning
13 Memahami dan Metode Juri Opini Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan Eksekutif, Gabungan Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas IX penilaian
Peramalan Kualitatif Tenaga Penjual, Metode muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas IX
serta Integrasi Penilaian Berdasarkan Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Peramalan Kualitatif Harapan Pelanggan, 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
dan Kuantitatif Kelemahan Metode 2. Discovery mandiri) yang dilakukan
Peramalan Kuantitatif, learning
Integrasi Peramalan 3. Metode
Kualitatif dan Kuantitatif, Cooperative
Metode Pemantauan learning
terhadap relevansi 4. Simulasi

4|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis

 metode peramalan (latihan soal)
Kualitatif
14 Memahami dan Trend Jangka Panjang, Bentuk: 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak Mengerjakan Rubrik
Menjelaskan Metode Delphi, Metode Kuliah (5 x 50 menit tatap dengan seksama tugas X penilaian
Peramalan Pohon Relevansi, Matriks muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan tugas X
Skenario dan Dampak Silang, Metode: tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Permainan Peran 1. Ceramah 60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
Peramalan
2. Discovery mandiri) yang dilakukan
Teknologi dan
learning
Lingkungan 3. Simulasi
(latihan soal)

15 Dapat Mengerjakan 5 sks dengan kuliah  Mahasiswa menyimak

Soal- Soal (5 x 50 menit tatap dengan seksama
Review dan Latihan Soal (Simulasi Excel,
muka; 5 x 60 menit penjelasan materi dan
SPSS, dll)
tugas terstruktur; 5 x terlibat aktif dalam
Kuliah, simulasi (latihan soal)
60 menit kegiatan kegiatan pembelajaran
mandiri) yang dilakukan
16 Ujian Akhir Semester

Bobot Penilaian:

Tugas : 50%
Tes Kecil : 10%
UTS : 20%
UAS : 20%

Sistem Penilaian:
Gabungan Penilaian Acuan Normal dan Penilaian Acuan Patokan (A > 75 dan E < 30)

Referensi:
5|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis
 Pangestu Subagyo. 2002. Forecasting Konsep dan Aplikas.BPFE Yogjakarta.
 Shita Lusi Wardani. 2007.Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM, Yogyakarta.
 Suliyanto. 2009. Teknik Proyeksi Bisnis-Teori dan Aplikasi dengan Microsoft Exel. Andi Offset, Jakarta.
 Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
 Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. BPFE Yogyakarta, Yogyakarta

Aturan Perkuliahan:
1. Toleransi keterlambatan adalah 15 menit (Jika mahasiswa terlembat dilarang masuk dan dianggap tidak hadir dan jika dosen terlambat dan tanpa
pemberitahuan terlebih dahulu maka perkuliahan dianggap batal dan mencari waktu pengganti).
2. Dilarang keras untuk menitip tanda tangan, jika ketahuan dan terbukti, maka mahasiswa yang berbuat hal tersebut mendapatkan nilai E.
3. Mahasiswa wajib hadir 80% dari total pertemuan, jika tidak memenuhinya maka mahasiswa yang bersangkutan tidak diperkenankan mengikuti
UAS.
4. Dilarang untuk sering keluar dan masuk kelas dengan tujuan apapun, selama perkuliahan berlangsung.
5. Mahasiswa wajib untuk mengerjakan keseluruhan tugas (individu / kelompok) yang diberikan dan mengumpulkannya tepat pada waktunya, jika
tidak mengindahkannya maka nilai tugas terstruktur akan dikurangi sebesar 20 poin (dengan skala nilai 0-100). Ini untuk 3 hari keterlambatan setelah itu
dinyatakan 0
6. Perkuliahan berupa penjelasan, ceramah, diskusi kelompok, serta tanya jawab.
7. Mahasiswa berpakaian rapi dan sopan (sesuai dengan aturan akademik). Traktir teman satu kelas.
8. Selama perkuliahan diharapkan menciptakan suasana yang baik dan nyaman. Teguran 1 kali setelahnya disuruh keluar dari kelas dan dinyatkan
alpa untuk pertemuan hari itu.
9. Pemberitahuan sakit atau izin dengan alasan yang sah dan dapat dipertanggungjawabkan.
10. Absen kuliah lebih dari (>) 3 kali (dengan alasan apapun, sakit ataupun izin dan bentuk yang menyerupainya) tidak diperkenankan untuk
mengikuti UAS.
11. Mahasiswa harus sudah membaca materi untuk kuliah saat ini jika tidak maka akan diberikan sanksi membuat ringkasan materi minimal 2
halaman
12. Selama kelas berlangsung/berjalan, segala jenis alat komunikasi (handphone) tidak diaktifkan, karena akan mengganggu suasana belajar mengajar
di kelas. Jika hal ini terjadi, maka wajib mentraktir satu kelas atau alat komunikasi akan ditahan selama 1 minggu.

6|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis

13. Mahasiswa dan dosen dilarang untuk sering keluar/masuk ruangan tanpa seijin pengajar.

7|RPS – Teknik Proyeksi Bisnis