OUTLINE RENCANA PENELITIAN SKRIPSI

Judul:
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ISPRING APLIKASI UNTUK
PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS XI 5 DAN 6 SMA BRAWIJAYA SMART SCHOOL
Oleh:
Anang Setyo Santoso
180431624555

Program Studi:
S1 Pendidikan Ekonomi

[A] Latar Belakang

(1) Mengapa judul itu penting?
Masalah yang penting untuk diatasi di dalam pembelajaran blended learning khususnya dalam
penerapan media pembelajaran di mata pelajaran ekonomi serta belum adanya penelitian
serupa di lokasi yang dipilih, sehingga diharapkan mampu memberikan informasi baru bagi
pembaca untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran ispring untuk
pembelajaran ekonomi dalam sistem pembelajaran blended learning di SMA Brawijaya Smart
School.
(2) Tujuan Penelitian dan model pengembangan?
Untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan produk media pembelajaran ispring untuk
pembelajaran ekonomi kelas XI 5 dan 6 di SMA Brawijaya Smart School serta untuk
mengetahui kelayakan media pembelajaran ispring yang dikembangkan. Dalam penelitian ini
nantinya akan menggunakan model pengembangan ADDIE ( Analisis kebutuhan, Desain,
Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi )

[B] Penjabaran Masalah

(1) Masalah pokok apa yang hendak diteliti?
Berdasarkan hasil penyebaran kuisioner permasalahan pembelajaran di SMA Brawijaya Smart
School terdapat permasalahan terkait media pembelajaran yang diterapkan oleh pendidik dalam
pembelajaran ekonomi yang relevan dan belum mampu mendukung pelaksanaan pembelajaran
blended learning sehingga nilai yang di peroleh siswa mengalami penurunan dan belum mampu
mencapai kriteria ketuntasan minimal sehingga dalam hal ini peneliti ingin mengembangkan
media pembelajan yang sudah ada agar lebih relevan dengan kebutuhan belajar peserta didik.
(2) Apa yang menjadi fokus (titik pusat) masalahnya?
Media pembelajaran merupakan unsur penting dalam proses pembelajaran baik secara formal di
kelas maupun belajar mandiri peserta didik. Dalam hasil penyebaran kuisioner diketahui bahwa
media pembelajaran power point yang digunakan oleh pendidik masih kurang relevan sebab
tidak adanya latihan-latihan soal untuk evaluasi belajar siswa serta kurang tepatnya diterapkan
untuk pembelajaran ekonomi pada materi perhitungan ( Konsep pendapatan nasional ) sehingga
perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang sudah ada menjadi lebih modern dan
inovasi sesuai perkembangan jaman. Dalam hal ini peneliti mencoba mengembangkan media
pembelajaran berbasis ispring untuk diterapkan dalam pembelajaran blended learning mata
pelajaran ekonomi di SMA Brawijaya Smart School.
Judul Alternatif : Pengaruh pemahaman materi perkoperasian dan keaktifan ektrakulikuler koperasi
siswa terhadap minat berkoperasi peserta didik SMA Brawijaya Smart School.

Lampiran ORPS :