Psikologi Perkembanagan Fisik,Kognitif Dan Psikososial Masa Bayi Atau

Parental
Kebanyakan terapis formatif membatasi tahap awal hingga 2 tahun awal
dari kerangka waktu pasca kehamilan. Pada saat anak dikandung, anak tersebut
berada dalam kondisi yang sangat tidak berdaya dan tidak berdaya. Selama
beberapa periode panjang tahap awal, kelemahan langkah demi langkah
berkurang. Dari hari ke hari, minggu ke minggu sehingga ketika awal menutup,
yaitu sekitar pada usia 2 tahun, ia telah berubah menjadi orang lain dari keadaan
dasar anak.
Selama dua tahun pertama kehidupan, peningkatan aktual seorang anak
terjadi secara luas. Dalam rentang waktu satu tahun, anak-anak dapat duduk,
berdiri, berputar dan bahkan berjalan. Kemudian, pada saat itu, selama tahun
kedua, perkembangan aktualnya kembali, tetapi dalam latihan, misalnya, berlari
dan memanjat perkembangannya meningkat. Saat memasuki dunia, panjang
normal seorang anak adalah 20 inci atau 50 cm. berat 3,4kg. Selama rentang hidup
yang panjang, anak-anak bertambah sekitar 5-6 ons setiap minggu. Pada tahun
kedua kehidupan, tingkat perkembangan anak berputar kembali. Pada usia 2
tahun, berat badan anak mencapai sekitar 13-16 kg. dengan tinggi sekitar 32-35
inci (Sandtrock, 1995). Pada tahap paling awal, terlihat perkembangan tak terbatas
yang disebut “refleks”. Refleks adalah perkembangan anak terprogram yang tidak
disusun sebagai respons terhadap peningkatan tertentu dan memberi anak reaksi
perubahan terhadap keadaan mereka saat ini.
Intelektual adalah istilah yang digunakan oleh terapis untuk
menggambarkan semua latihan psikologis yang diidentifikasi dengan wawasan,
pemikiran, memori, dan persiapan data yang memberdayakan seseorang untuk
memperoleh informasi, menangani masalah, dan merencanakan apa yang akan
datang. Selama tahap awal, batas ilmiah atau intelektual individu telah dibuat.
Berikutnya adalah klarifikasi tentang pergantian peristiwa intelektual, khususnya
pandangan Piaget dan perspektif kontemporer, kemajuan wawasan, originasi,
memori, dan bahasa.
 Anak-anak tidak secara laten mendapatkan data, tetapi berperan penting
dalam mengatur wawasan mereka ke dunia nyata. Ia menerima bahwa spekulasi
seorang anak terbentuk melalui perkembangan pemikiran yang dari perbaikan
melalui perkembangan tahapan pemikiran dari tahap awal hingga dewasa. Tahap
spekulasi pada awalnya dikenal sebagai tahap mesin taktil. Tahap mesin taktil
terus berjalan dari lahir hingga sekitar 2 tahun. Selama tahap ini, kemajuan mental
digambarkan oleh kemajuan cepat dalam kapasitas anak yang baru lahir untuk
memilah dan memfasilitasi sensasi melalui aktivitas aktual. Untuk situasi ini, bayi
secara laten mendapatkan peningkatan kemampuan mereka, tetapi juga bereaksi
secara efektif terhadap peningkatan ini.
Peningkatan psikososial mengidentifikasi dengan perubahan sentimen atau
perasaan dan karakter seperti perubahan dalam bagaimana orang mengidentifikasi
dengan orang lain. Sebagai anak yang sedang berkembang ternyata menjadi lebih
dewasa. Dia memiliki kedekatan dan asosiasi yang antusias dengan individu-
individu yang signifikan dalam hidupnya. Anak-anak mengambil apa yang ada di
toko dari individu-individu yang signifikan dalam hidup mereka. Mereka
menumbuhkan perasaan tentang siapa yang mereka sukai atau benci dan sumber
makanan apa yang mereka sukai atau benci (Seifert dan Hoffnung, 1994).
Bayi memiliki sentimen sosial, khususnya kecenderungan karakteristik
untuk bergaul dan membuat perubahan sosial sesuai dengan orang lain. Kontak
persahabatan pertama anak dengan figur orang tua. Dinilai dimulai pada usia 2
bulan, ketika anak-anak tersenyum melihat wajah ibunya. Kemudian, pada saat
itu, pada usia 3-4 bulan, mereka semakin menunjukkan bahwa mereka mengenal
dan menyukai kerabat yang mereka kenal dengan bahagia dan dapat mengakui
orang luar. Namun, pada saat sekitar 8 bulan anak-anak mulai memiliki sensasi
aib terhadap orang luar. Pada usia 12 bulan. Pada umumnya, bayi menempel pada
orang tua mereka ketika mereka khawatir atau merasa mereka akan ditinggalkan.
Ketika mereka bersama lagi, mereka akan tersenyum dan memeluk orang tua
mereka.
 Daftar Pustaka
Desmita, 2006, Psikologi Perkembangan. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Seifiert & Huffnung, 1994; Sandtrock, 1995