RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP/M.Ts.........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII/…
Materi Pokok : Aktifitas Senam Lantai
Alokasi Waktu : 1 Kali Pertemuan (3 JP ) 40 menit

KD 3 KD 4
3.6 Memahami berbagai 4.6 Mempraktikan berbagai
keterampilan dasar spesifik keterampilan dasar spesifik senam
senam lantai lantai

IPK 3 IPK 4
Tujuan 3.6.1 Mengindentifikasi variasi 4.4.1 Melakukan variasi gerakan
Pembelajaran gerakan headstand headstand
3.6.2 Menjelaskan variasi 4.4.2 Menggunakan gerakan
gerakan headstand headstand dalam bentuk
3.6.3 Menjelaskan cara rangkaian sederhana
melakukan variasi gerakan
headstand
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaaran
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
 Model: 1. Kegiatan Pendahuluan
Cooperative a. Guru menyiapkan materi pembelajaran, dan melakukan
 Metode: presensi
Penugasan a. Kemudian guru memberikan materi pembelajaran, lembar
 Alat, Bahan, dan kerja peserta didik (LKPD), tujuan yang harus dicapai, dan
Media penilaian pembelajaran
Pembelajaran: b. Peserta didik menggunakan pakaian olahraga, berbaris,
o Lapangan berdoa, dan memastikan bahwa dalam keadaan sehat.
olahraga/halama c. Peserta didik melakukan pemanasan secara berurutan (dari
n peregangan statis, dinamis atau dalam bentuk
Sekolah/matras game/permainan).
o Stopwach 2. Kegiatan Inti
o Gambar a. Peserta didik menerima dan mempelajari lembar kerja
o Video peserta didik (LKPD) yang berisi perintah dan indikator
pembelajaran tugas aktivitas keterampilan senam lantai (HEADSTAND)
 Sumber Belajar: b. Peserta didik melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target
o Muhajir. 2016. waktu yang ditentukan guru untuk mencapai ketuntasan
PJOK (Buku belajar pada setiap materi pembelajaran hasil analisis
siswa). Jakarta: aktivitas keterampilan gerak (melalui buku teks pelajaran,
Puskurbuk gambar/model, atau video pembelajaran senam lantai
Kemdikbud RI headstand).
(hal. 211-224). c. Peserta didik mencoba melakukan tugas hasil analisis
o Muhajir. 2017. aktivitas keterampilan senam lantai
PJOK (Buku d. Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di
guru).Bogor: PT. akhir pembelajaran. Laporan hasil pembelajaran dilaporkan
Yudhistira, kepada guru yang berkenaan dengan: Kesulitan, hambatan,
Bogor (hal. 233- dan capaian hasil belajar yang diperoleh.
3. Kegiatan Penutup
 246). a. Peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
 Produk: belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara
Keterampilan umum. Kemudian peserta didik membuat catatan dan
headstand senam. simpulan hasil pembelajaran.
 Deskripsi: b. Peserta didik melakukan pendinginan/colling down, dan
Peserta didik secara berdoa.
berkelompok c. Peserta didik mencuci tangan, berganti pakaian, dan
memahami dan beristirahat.
melakukan aktivitas
keterampilan gerak
head stand senam
lantai.

Asesmen: b. Pengetahuan : c. Keterampilan : Tes

a. Sikap : Tes tertulis dan praktik dan
Jurnal/observasi. penugasan. observasi

Pengetahuan Keterampilan
Tagihan 1/MG 1
Gerakan Kesalahan Perbaikan Awal pelaksana Akhir
(headstand).
Tagihan 2/MG 2 1. Buatlah kesimpulan hasil Awal pelaksana Akhir
(headstand). dari pembelajaran aktivitas senam
lantai headstand.
2. Buatlah kliping atau
makalah tentang aktivitas
keterampilan senam lantai
headstand.
Tagihan 3/MG 3 1. Kerjakan soal pilihan ganda (1-5) Awal pelaksana Akhir
(headstand). pada buku mujahir 2016 Puskurbuk
Kemdikbud RI hal 225-228.
2.Kerjakan soal pilihan ganda (1-5)
pada buku mujahir 2017 PT.
Yudhistira hal 125-126.