MODUL MATEMATIKA 5

STATISTIKA

Sekolah : SMA Ma’arif Jombang

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Tahun ajaran: 2020/2021
Waktu : 12 Agustus 2020
Oleh : Rizqi Rofikatul Muniroh, S.Pd.
Kompetensi dasar
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam
bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan
dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram.

Ringkasan Materi dan latihan

A. Penyajian Data
1. Distribusi Frekuensi
Salah satu cara pengorganisasian data yang dapat digunakan untuk mempermudah
penarikan kesimpulan adalah menyajikan data mentah ke dalam distribusi frekuensi dan
memvisualisasikan ke dalam bentuk grafik.
Contoh 1
Nilai ujian akhir mata pelajaran Matematika siswa kelas XII dapat dilihat di bawah ini.
85 67 68 75 90
85 86 84 60 70
78 80 80 65 76
90 78 64 78 65
75 78 82 84 95
Tentukan banyak siswa yang mendapat nilai diatas 84!

Jawab :
Untuk mengetahui informasi secara cepat, maka harus membuat tabel distribusi frekuensi
terlebih dahulu .
 Buatlah tabel sebagai berikut
Kelas Batas Kelas Frekuensi

 Untuk menentukan berapa kelas yang bisa dibuat, maka kita harus melihat selisih nilai
minimum dan maksimum pada data.
Nilai minimum 60
 Nilai maksimum 95
Selisih = 95-60 = 35
Jika kita ingin membagi kelas menjadi 7, maka selanjutnya kita menentukan panjang kelas
(rentang kelas) terlebih dahulu
selisih 35
Panjang kelas¿ = =5
banyak kelas 7
Maka setiap kelas memiliki rentang 5 nilai
Contoh : kelas pertama = 60-64

Kelas Batas Kelas Frekuensi

60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-89
90-95
 Untuk menentukan Batas kelas, kita dapat mengurangi batas bawah kelas dengan 0,5 dan
menambahkan batas atas kelas dengan 0,5.
Contoh: batas bawah : 60−0,5=59,5
batas atas : 64+ 0,5=64,5
maka tabelnya menjadi
Kelas Batas Kelas Frekuensi
60-64 59,5-64,5
65-69 64,5-69,5
70-74 69,5-74,5
75-79 74,5-79,5
80-84 79,5-84,5
85-89 84,5-89,5
90-95 89,5-95,5

 Untuk menentukan Frekuensi, dapat dilihat dari banyaknya data yang ada pada suatu kelas.
Contoh: kelas 60 – 64 banyak siswa yang mendapat nilai diantara 60-64 adalah 2, maka
tabelnya menjadi
Kelas Batas Kelas Frekuensi
60-64 59,5-64,5 2
65-69 64,5-69,5 4
70-74 69,5-74,5 1
75-79 74,5-79,5 7
80-84 79,5-84,5 5
85-89 84,5-89,5 3
90-95 89,5-95,5 3

 Banyak siswa yang mendapatkan nilai diatas 84 adalah 6 siswa, dapat dilihat pada tabel di
kelas 85-89 dan 90-95.
 Latihan 1

Kerjakan soal berikut dengan cermat dan rapi!

Hasil survey dari 50 pengusaha dalam usia berapa mereka memulai usahanya
18 24 19 28 30 19 35 40 23 21
26 34 27 40 38 30 21 24 22 18
32 17 18 21 26 33 35 20 28 27
26 34 31 37 40 17 18 18 20 33
16 20 18 36 35 24 39 19 31 31
Jika data diatas dikelompokkan menjadi 7 kelompok, maka distribusi frekuensi yang diperoleh
adalah ...

Nama:
Nilai 5
Kelas: