RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMA MA’ARIF JOMBANG

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : XII IPA/ 1
MATERI POKOK : Jarak dalam Ruang Bidang Datar
ALOKASI WAKTU : 6 Jam Pelajaran

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar
titik, titik ke garis, dan titik ke bidang).
4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik,
titik ke garis, dan titik ke bidang).
3.1.1. Mendeskripsikan jarak antar titik dalam ruang
3.1.2. Menjelaskan prosedur menentukan jarak titik ke
titik
3.1.3. Mendeskripsikan jarak titik ke garis dalam ruang
3.1.4. Menjelaskan prosedur menentukan jarak titik ke
garis
3.1.5. Mendeskripsikan jarak titik ke bidang dalam
ruang
3.1.6. Menjelaskan prosedur menentukan jarak titik ke
bidang
4.1.1 Menentukan jarak titik ke titik dalam ruang
bidang datar
4.1.2 Menentukan jarak titik ke garis dalam ruang
bidang datar
4.1.3 Menentukan jarak titik ke bidang dalam ruang
bidang datar

1. Tujuan Pembelajaran
Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) (3.1) dan
Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) (4.1) secara disiplin,
teliti, dan menghargai pendapat orang lain.
2. Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pertemuan 1 (3.1.1)
 Kegiatan Awal
Guru mengawali pembelajaran dengan salam dan sapa. Guru melakukan presensi terhadap
siswa. Guru memberikan motivasi dan semangat kepada siswa. Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran pada hari ini.
 Kegiatan Inti
Mengamati (stimulus)
Guru memberikan contoh pada siswa dengan mengimplementasikan jarak antar kota.
Menyusun pertanyaan
Dari hasil demonstrasi guru, siswa dan guru merumuskan pertanyaan yang akan digunakan
untuk arah belajar siswa. Siswa memberikan pertanyaan cara menentukan jarak titik ke
titik.
Mencari informasi
Maisng-masing siswa mengamati beberapa contoh soal yang diberikan. Siswa membentuk
kelompok, tiap kelompok mempelajari contoh soal yang berbeda. Siswa berdiskusi cara
menentukan jarak titik ke titik dalam kubus dengan informasi yang mereka diketahui.
Verifikasi
1) Setiap kelompok menjelaskan contoh soal yang telah dipelajari.
2) Semua siswa saling berpendapat mengenai penjelasan kelompok lain.
3) Guru memberikan ulasan atas semua pendapat siswa.
  Kegiatan Penutup;
1) Siswa menyimpulkan materi pada pembelajaran ini.
2) Guru menyampaikan tugas siswa (modul kelas XII hal 14 no. 2)
3) Guru menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
b. Pertemuan kedua (3.1.2)
 Kegiatan Awal
Guru mengawali pembelajaran dengan salam dan sapa. Guru memberikan motivasi dan
semangat kepada siswa.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini.
 Kegiatan Inti
Mengamati stimulus
Guru memberikan gambaran mengenai konsep jarak titik ke garis. Siswa memperhatikan
sambil mengumpulkan informsi.
Menyusun pertanyaan
Siswa memberikan pertanyaan mengenai langkah-langkah yang dibutuhkan untuk
menentukan jarak titik ke garis
Mencari informasi
Masing-masing siswa mempelajari contoh-contoh pada modul Matematika kelas XII hal 23
dengan didampingi guru.
Verifikasi
1. Sebagian siswa menjelaskan contoh soal yang telah dipelajari.
2. Semua siswa saling berpendapat mengenai cara untuk menentukan jarak titik ke garis.
3. Guru memberikan ulasan atas semua pendapat siswa.
 Kegiatan Penutup;
Siswa menyimpulkan materi pada pembelajaran ini.
Guru menyampaikan tugas siswa berupa soal Latihan modul Matematika kelas XII 3.1 hal
26 nomor 1 dan 2 .Guru menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
4) Guru menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
c. Pertemuan ketiga (3.1.2)
 Kegiatan Awal
Guru mengawali pembelajaran dengan salam dan sapa. Guru memberikan motivasi dan
semangat kepada siswa.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini.
 Kegiatan Inti
Mengamati stimulus
Guru memberikan gambaran mengenai konsep jarak titik ke bidang. Siswa memperhatikan
sambil mengumpulkan informsi.
Menyusun pertanyaan
Siswa memberikan pertanyaan mengenai langkah-langkah yang dibutuhkan untuk
menentukan jarak titik ke bidang
Mencari informasi
Masing-masing siswa mempelajari contoh-contoh pada modul Matematika kelas XII hal
34-35 dengan didampingi guru.
Verifikasi
4. Sebagian siswa menjelaskan contoh soal yang telah dipelajari.
5. Semua siswa saling berpendapat mengenai cara untuk menentukan jarak titik ke garis.
6. Guru memberikan ulasan atas semua pendapat siswa.
 Kegiatan Penutup;
Siswa menyimpulkan materi pada pembelajaran ini.
Guru menyampaikan tugas siswa berupa soal Latihan modul Matematika kelas XII 3.1 hal
37 nomor 7 .Guru menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
 3. Penilain;
a. Sikap: jurnal
Observasi kegiatan yang dilakukan siswa dalam disiplin, teliti, dan menghargai pendapat
orang lain kemudian mencatat hal-hal baik dalam jurnal.
b. Pengetahuan: Tes Tulis
(Uraian)
Soal pada modul Matematika kelas XII
c. Keterampilan: Praktik
Memberikan penjelasan mengenai induksi matematika dan penerapannya.
Rubrik penilaian terlampir.

Mengetahui:

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Titi Indayani, S. Pd. Rizqi Rofikatul Muniroh, S. Pd.

Lampiran 1
Modul Matematika kelas XII 3.1
Lampiran 2 : Pedoman Penskoran
Lampiran 3 : PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL SISWA

No Catatan Tanda Tindak

Tanggal Nama Siswa Butir Sikap
. Perilaku Tangan Lanjut
 Lampiran 4 : PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL SISWA

No Catatan Tanda Tindak

Tanggal Nama Siswa Butir Sikap
. Perilaku Tangan Lanjut